2023年心理健康班會工作總結(jié)

2023年心理健康班會工作總結(jié)心理健康班會工作總結(jié)1

在這節(jié)主題班會上，我的心靈受到了的震顫，我也很想測試一下自己的心房有多寬。孩子們同樣也都在測試題中悟到心理健康的重要性，他們的心靈也受到了沖擊，可以看得出，他們的心與之得到了共鳴，也想起了自己只有保持心理健康，人格才能變得更美。我覺得這是這節(jié)心理健康課的勝利之處，用測試題來牽動了44位學(xué)生的心，選材適當(dāng)，又別具風(fēng)格。

但也覺得有幾個地方的設(shè)計可以再改一改，信任會得到更好的效果。

1、一些學(xué)生答題后，班進步行概括時，應(yīng)讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芤幌?，讓學(xué)生們的心理有一個緩沖期，這樣再進行下面的環(huán)節(jié)，會得到更好的理解和升華。而不會弄的教學(xué)環(huán)節(jié)進行不下去，感到冷場的尷尬。

2、教學(xué)環(huán)節(jié)中有一個環(huán)節(jié)是老師讓學(xué)生以小組的形式探討自己的平常的表現(xiàn)，這一步，我認(rèn)為有時候每個人都知道自己做了什么，但卻無法用言語來表達(dá)的，尤其是在這樣的場合，同學(xué)們會在心中想，但不會輕易說出來，所以這一步的教學(xué)顯得沒有生氣，學(xué)生之間幾乎沒有多少溝通。在這一步的設(shè)計中，老師最好采納讓學(xué)生自己想，然后把想法寫下來的方式，信任會得到更好的效果。

3、整堂課還讓幾個有代表性的學(xué)生上來表達(dá)自己所謂覺得心理健康應(yīng)從那起先，這樣可以供應(yīng)更多的時間給學(xué)生來感受、思索、溝通。學(xué)生能進一步用別人的列子來反省自己，老師再做一下引導(dǎo)，效果很好，課堂氣氛也挺好的。

4、僅從這節(jié)課來說，對學(xué)生的教化引導(dǎo)效果很好，但從整個心理健康教化來說，還須要進一步的發(fā)掘，讓學(xué)生感受、理解出對自己的要求，做為孩子，我們應(yīng)怎樣引導(dǎo)他們，怎樣讓他們帶有健康的心理去努力學(xué)習(xí)，為他們爭光等。

每一節(jié)優(yōu)秀的課，都是在不斷的學(xué)習(xí)改進，再學(xué)習(xí)再改進的過程中產(chǎn)生的。做為心理健康教化課也一樣，須要我們老師投入百分之百的努力與思索，才能得到預(yù)期的效果。有不當(dāng)之處，還請同行們提出珍貴看法。

本次班會因為有了充分的打算才使得班會能夠順當(dāng)?shù)拈_展。本次班會主要得與失：班會雖然結(jié)束了，但是留給我們的思索沒有結(jié)束。

1.得

本節(jié)主題班會構(gòu)思有創(chuàng)意，形式多樣，內(nèi)容緊扣主題，教化意義深刻，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。并能夠與學(xué)生思想實際有機結(jié)合，針對性強。同學(xué)們發(fā)言、參加，尤其是發(fā)表自己對本身的看法時內(nèi)容充溢，非常的勝利。通過活動，學(xué)生更加深刻地相識到自身的心里狀況，對學(xué)生保持和養(yǎng)成一個明朗的心情具有促進作用。

班會課上全班同學(xué)主動參加活動，形式豐富多樣，突出了學(xué)生的主體地位，熬煉了學(xué)生各方面的實力，給他們留下了難忘的記憶。

2.失

回顧這次班會,有勝利的地方,但還有很多不足之處。比如，有個別學(xué)生不主動參加，環(huán)節(jié)設(shè)計時細(xì)微環(huán)節(jié)考慮不周全,沒有很好的安排參加者不明確自己的任務(wù),導(dǎo)致參加時不知道應(yīng)當(dāng)誰去。

通過反思我明晰了組織好一次班會活動須要的是什么。首先要提前思索，設(shè)計出活動的方案;其次要考慮好細(xì)微環(huán)節(jié)，明確參加者的任務(wù);最終是要給足學(xué)生時間排練，要與學(xué)生溝通、溝通，讓學(xué)生主動參加，因為他們是活動的中心，是活動最大的支持。只有做好這些才能夠取得良好的效果。

一個心理健康和人格完備的養(yǎng)成，而是須要一個長期的過程，這次班會給了我很好的學(xué)習(xí)和反思的機會，我了解到這只是一個起先，今后還須要不斷的努力，更加主動的參加其中。

心理健康班會工作總結(jié)2

心理健康教化”是高校生德育的基矗同時，社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題，也成為影響高校生心理健康的重要因素。特殊是剛進校的高校生，面臨適應(yīng)高校生活的巨大挑戰(zhàn)，特殊是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對性的做好大一學(xué)生心理健康教化尤為重要。結(jié)合我校的要求和我系特點，我班開展了系列心理健康教化活動，現(xiàn)將心理健康教化主題班會總結(jié)如下：

一、主題明確，針對性強

我們緊抓裝從心起先”這一主題，傳播心理健康學(xué)問，依據(jù)高校生的身心發(fā)展特點和教化規(guī)律，注意培育高校生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品行，增加高校生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的實力和團體意識。我們主要介紹以下案例：

1、心理健康學(xué)問

2、新生，進入高校的心情

3、你你適應(yīng)高校生活了嗎

4、我們應(yīng)當(dāng)用什么樣的心態(tài)去對待高校生活

5、描繪3年高校后的藍(lán)圖

二、學(xué)生互動，形式多樣

在本次主題班會教化中，我們?yōu)榱颂岣呓袒男Ч?，我們采納學(xué)生互動的模式，以嬉戲的形式表現(xiàn)，在嬉戲的過程中增加集體榮譽感和班級團結(jié)意識。注意調(diào)動學(xué)生的主動性，活躍了班會氣氛，大家在消遣的過程中無形的增加了自身素養(yǎng)，增漲了心理方面的學(xué)問我們也注意發(fā)揮大家主觀能動性，大家主動參加相關(guān)問題，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的潛力，大大提高我們班會的效果?；拥男问剑o學(xué)生留下的印象更深刻，教化更干脆。

三、打算充分，效果明顯

班會前，主持人首先必需駕馭有關(guān)學(xué)問，預(yù)料班會開展的`基本狀況，為班會勝利的召開做好充分的打算。主要針對本次班會的新生的特點，學(xué)習(xí)了關(guān)于高校生適應(yīng)問題、青年生存手冊和班會開展應(yīng)留意的基本問題。

通過班會，同學(xué)們對于“如何調(diào)整良好的心態(tài),如何和四周的同學(xué)們進行心理上的溝通和溝通,如何人與人之間、人與社會、環(huán)境的關(guān)系”等方面都有了更好的相識。

總的來說，作為新上任的心理委員組織的第一次班級活動，結(jié)果我還是滿足的。雖然說此次活動還是有一些須要改進的地方，不過這也激勵了我和我的搭檔在今后的工作中更加努力，同時更堅決了我們辦好下次心理主題班會的決心。

心理健康班會工作總結(jié)3

XX年3月23號晚7點，護理班全部同學(xué)一起度過了一個開心的夜晚。同時，蒞臨本次班會的嘉賓有10級年級輔導(dǎo)員李老師，院團委副書記卜xx同學(xué)，前青志協(xié)會長陽xx同學(xué)，前學(xué)生會辦公室主任楊xx同學(xué)，愛心服務(wù)隊隊長譚x同學(xué)，社會實踐部部長周xx同學(xué)等。

班會是在溫馨的燭光和動人的音樂中起先的。在心形的燭光中，張xx同學(xué)給我們講了一個心理大師的艱辛的成長道路，大家都被深深吸引了，聽得很仔細(xì)。在張xx同學(xué)最終一句“光明照亮人間”時，教室里的燈也亮了，忽然雷鳴般的掌聲。接下來，敬愛的輔導(dǎo)員老師給我們致辭，讓我們學(xué)到了許多做人的道理。而后，卜xx學(xué)長和陽xx學(xué)長跟我們溝通他們在生活和工作中的閱歷。

整個班會中最精彩的部分就是玩“夾彈珠”的嬉戲的部分，嬉戲中全部嘉賓都參加了。其中，李老師和楊xx學(xué)長組成的一隊輸了，便懲處他們表演節(jié)目。在我們的劇烈要求下，在他們兩的幾經(jīng)折騰下，他們最終合唱了一首劉德華的《今日》。是的，我們要記住今日，這個讓人難忘的夜晚。而號稱是黃金搭檔的卜xx和陽xx學(xué)長同樣接受了懲處，他們極富創(chuàng)意的合唱了一首《團結(jié)就是力氣》，把我們笑得前仰后翻。我們班的同學(xué)也踴躍參與嬉戲，大家玩的很盡興。

嬉戲過后，肖xx，黃xx，彭xx，田x，劉xx一起演唱了《愛因為在常常心中》，跟隨著音樂，我們的心都聚在了一起。音樂結(jié)束后，班會也進入了高潮階段，在李強老師的帶頭下，在美麗的背景音樂下，我們一個接一個上臺在我們班的標(biāo)記物上簽上名字。

最終，全班同學(xué)和李老師一起合影，在大家的歡聲笑語中，班會圓滿結(jié)束。

這是一次難忘的體驗，通過本次班會，加強同學(xué)之間的溝通，提高同學(xué)們的主動性，加強班級凝合力，豐富班級文化建設(shè)，讓同學(xué)們駕馭科學(xué)的心理調(diào)整方法，健康歡樂的發(fā)展。

心理健康班會工作總結(jié)4

今日我們班召開了一場關(guān)于高校生健康的主題班會。本次班會由情景劇、“專家”講、DV播放等許多好玩而有意義的環(huán)節(jié)組成，其中給我映像最深的是DV播放環(huán)節(jié)。

DV播放環(huán)節(jié)主要是通過DV播放的方式來對我們高校生在日常生活中的一些不健康的呈現(xiàn)于揭露，再結(jié)合同學(xué)們的主動發(fā)言從而達(dá)到剛好訂正、預(yù)知與了解相關(guān)學(xué)問的目的。這樣一來不僅將健康這一肅穆的主題活躍化為大家供應(yīng)了一個正視自己心態(tài)的機會，更加重要的是在3段DV的創(chuàng)作與錄制的過程中、通過這些好玩而有意義的合作拉近了同學(xué)心與心之間的距離，加強了整個班集體的凝合力與向心力。

這一環(huán)節(jié)中主要體現(xiàn)了沉迷網(wǎng)游、自戀等問題，同學(xué)們的精彩表現(xiàn)以及動畫制作的詼諧幽默都將將此次班會推向了高潮。博得了觀眾和評委的一樣好評。

通過全班上下的一樣努力我們的精品班會取得了圓滿的勝利。我信任通過本次班會不僅會在肯定程度上幫助同學(xué)們樹立良好的坐標(biāo)而且也會促進我們整個班集體更加和諧有序的發(fā)展。

心理健康班會工作總結(jié)5

健康的心理是創(chuàng)建完備生活、繪制精彩人生的基石，為了讓全校學(xué)生擁有更加健康的心理狀態(tài)，新石路小學(xué)啟動了心理健康周主題教化活動。

5月15日一早，新石路小學(xué)全體師生集會于操場，在莊重的國旗下，隊員代表進行了以“關(guān)愛心靈攜手成長”為主題的演講，共享了“瓦倫達(dá)效應(yīng)”，傳遞了擁有健康心理的方法，心理老師給大家傳遞了正能量，傳達(dá)了心理健康周活動支配，期望同學(xué)們能夠更好地關(guān)注自我的心理健康，感受生命的活力，體會真情的暖和，獲得心靈的快樂!

啟動儀式上，學(xué)校心理健康老師、國家二級心理詢問師王承燕老師向全體師生傳達(dá)了學(xué)校心理健康活動月及活動周具體的活動方案，并按安排實施以下幾方面的活動資料：

一、利用主題班會和心理活動課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康。

經(jīng)過心理活動課、團體輔導(dǎo)課等形式，結(jié)合曼陀羅繪畫在班級內(nèi)開展心理主題活動，幫忙學(xué)生探究自我，提高課堂留意力，學(xué)會有效的自我調(diào)整方法，快樂學(xué)習(xí)、快樂生活。

二、注意心理體驗。

結(jié)合新石路小學(xué)實際情景，采納曼陀羅繪畫、心理手抄報等多種形式，開展豐富多彩的活動，引導(dǎo)學(xué)生更多更全面的參加活動，注意體驗，在體驗中感悟和升華。

三、進行心理專題講座，培育師生健全人格。

對老師、班主任開展親子溝通方面的心理主題講座，對五年級女生進行青春期教化，教化女同學(xué)學(xué)會愛護自我，從老師和學(xué)生的須要動身，結(jié)合心理學(xué)理論及現(xiàn)實生活中的案例提出合理化的提議及方法，幫忙師生解決實際問題，提高師生的心理健康水平。

四、觀看心理影視劇，助力學(xué)生心靈凈化

利用班班通，選取適合小學(xué)生的心理電影，組織學(xué)生觀看，從中獲得正能量，提升自我相識，提高主觀華蜜感，構(gòu)成進取的體驗和進取的人格。

心理健康班會工作總結(jié)6

一.活動名稱:“和諧心靈,健康成長”心理健康主題班會

二.班會背景:五月份是心理問題的高發(fā)期,為了引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自身的心理健康,在心情波動時懂得自我調(diào)整.同時,也為了迎接“5.25_高校生心理健康日”的到來。

三.班會時間：20xx年5月16日晚上7:30_9:00

四.班會地點:教學(xué)樓A103教室

五.與會人員:國貿(mào)0982全體同學(xué)

六.活動流程:

1.活動前期:策劃活動的內(nèi)容,步驟,細(xì)則,班委探討詳細(xì)活動策劃書.

2.活動中期:打算教室,材料,人員支配,班委從下午**起先細(xì)心地布置教室.

3.活動中期:根據(jù)策劃書上的活動支配,由主持人引導(dǎo),讓全體同學(xué)對心理與成長有個初步的了解,大家一起參與到班會活動中.

七.班會影響:

1.通過這次班會,我們了解了我院心理健康和教化的管理,服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)內(nèi)容.心理委員黃瓊的發(fā)言,讓我們更深的了解了心理與個人成長的重要關(guān)系.

2.在班會支配的自由發(fā)揮時間里,黃偉,張環(huán),彭雨峰英勇的走上臺為大家表演節(jié)目,帶動了大家的活動主動性.

3.整個活動過程中,同學(xué)的熱忱都很高漲,絕大多數(shù)同學(xué)都參加進來了.其中劉葉紅同學(xué)在短時間內(nèi)甚至表演了三個節(jié)目.大家在“探討主題話題”的環(huán)節(jié)中主動發(fā)言，各抒己見，讓大家了更多關(guān)于主題的新奇的觀點。加強了我們對心里健康的重視。在“講優(yōu)點”環(huán)節(jié)中，幾乎每個同學(xué)都指出了另一個同學(xué)身上的優(yōu)點，有助于同學(xué)之間的了解，增加了同學(xué)之間的溝通。再來談?wù)劚敬位顒拥闹鞒秩?。主持人由胡中平跟彭玉潔?dān)當(dāng)，他們?yōu)榇舜位顒油度肓讼喈?dāng)大的精力，會前主動仔細(xì)的打算臺詞，會中主動協(xié)作并激勵大家參加活動。

4，活動中打算的小嬉戲，除了3個人以外，大家都參加到了嬉戲中來，拋開談話節(jié)目的肅穆氛圍，大家玩在一起，樂在一起，奔入我們歡樂成長，團結(jié)生活的主題。

5，班會結(jié)束后大家一起打掃教室。

6，在活動的過程中我們不僅對心理鍵康與成長有了更深的相識，同時我們也看到了同學(xué)之間的互幫互助，增進了彼此之間的了解，達(dá)到了本次活動的目地。所以說，本次活動相對而言是比較勝利的。

7，本次活動的相關(guān)照片（略）

心理健康班會工作總結(jié)7

一、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)處理同學(xué)間沖突的有效方法。

二、教學(xué)重難點：

學(xué)習(xí)處理同學(xué)間沖突的有效方法。

三、教學(xué)打算：

1、多媒體課件。

2、小品《課間》

3、《蘿卜蹲》頭飾。

4、小組分工（性格互補，男女搭配）。

四、教學(xué)流程：

一、團體暖身：

巧解手結(jié)嬉戲，引出如何解快樂結(jié)，化解沖突。（5分鐘）

采訪解開手結(jié)的的幾位同學(xué)，讓他們說說自己此時的感受。（如：你如何解開的，你的心情怎樣?）

師總結(jié)：要想解開手結(jié)，不能任著自己的性子，硬著來，而要相互合作，轉(zhuǎn)個身，抬高手。

二、團體轉(zhuǎn)換：