人教版一年級數(shù)學上冊教學計劃

1/3人教版一年級數(shù)學上冊教學打算一、教材分析：十個單元：數(shù)一數(shù)、比一比、1----5的生疏和加減法、生疏物體和圖形、分類、6-----10的生疏和加減法、11-----20的生疏、生疏鐘表、20以內(nèi)的進位加法及總復習數(shù)學活動：數(shù)學樂園和我們的校園。2010以內(nèi)的加減法，難點是進位加20以內(nèi)的退位減法是學生學習認數(shù)和計算的根底，同時它又是多位數(shù)計算的根底。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最根底的內(nèi)容，是學生終身學習與進展必備的根底學問和根本技能，必需讓學生切實把握。本冊教材是義務教育的試驗教材，是在課程標準的指導下進展的試驗課本，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進展數(shù)感及觀看力量、思維力量、口頭表達力量、學習習慣、合作與溝通的力量等方面的培育，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生深厚的學習興趣，同時鼓舞學生用自己寵愛的方式去學習自己有用的學問，對學生進展有效地思想品德教育，初步了解肯定的學習方法、思考方式。1020以內(nèi)進位加法。二、教學目標：120以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，把握100――20各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各局部局部名稱，初步知道加10以內(nèi)的減法。3、初步學會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題。4、生疏符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀生疏長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6、初步了解分類的方法，會進展簡潔的分類。7、初步了解鐘表，會生疏整時和半時。8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信念。9、認真作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。10、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的親熱聯(lián)系。三、教學措施1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，認真爭論教材認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定承受的教學方法，要對教學過程的程序準時間安排都具體的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，制作各種利于吸引學生留意力的好玩的教具，課后準時對該課做出總結(jié)，力求準確把握難重點，難點.留意參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫要認真，不斷歸納總結(jié)提高教學水平2、認真上好每一節(jié)課。上課時留意學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增加上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別留意調(diào)動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分表達學生學得簡潔，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育學生多動口動手動腦的力量。留意綜合力量的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高學生的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認真準時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改準時，認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消滅的問題做出分類總結(jié)，進展透切的講評，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。留意聽取學生的意見，準時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進展輔導。4、堅持聽課，留意學習組里教師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節(jié)，促進自己的教學5、留意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有6、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進