專題11小說閱讀（知識串講）-2022-2023學年九年級語文上學期期中期末考點大串講（部編版）

專題11小說閱讀小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫，揭示社會矛盾、反映現(xiàn)實生活的一種文學體裁。作者通過曲折的故事情節(jié)和典型人物的形象來揭示社會生活的某些現(xiàn)狀，對其表達贊美、批判、呼吁人們關(guān)注等態(tài)度，從而表現(xiàn)小說主題。小說閱讀中的主要考點與答題方法：一、分析人物形象（一）小說往往是通過塑造一定的人物形象來反映社會生活，因此解讀小說中的人物形象就成了小說閱讀的關(guān)鍵，也是中考小說閱讀的重要考點之一，常見的題型可以分為三大類：1.概括類：（1）概括人物事跡；（2）概括小說情節(jié)；（3）概括人物的心路歷程等。2.體驗類：（1）分析人物的性格特點；（2）評價人物形象；（3）剖析人物性格形成的原因；（4）體驗人物的情感等。3.拓展類：（1）揣摩、續(xù)寫人物心理活動；（2）給文中的人物補寫事例；（3）想象人物的神情態(tài)度；（4）與故事中的人物進行情景對話等。（二）解題思路1.“畫”：畫出文中描寫人物語言、動作、神態(tài)、心理等句子，或者找出與人物相關(guān)的事件。2.“析”：分析人物描寫以及所做事件表現(xiàn)出的人物特點或品質(zhì)。3.“答”：人物特點+事件分析（三）答題格式根據(jù)要求組織語言表達：××是一個……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。1.××是一個……的人，從文中××件事可以看出。2.××是一個……的人，從文中××件事可以看出。（三）次要人物的作用1.為下文……情節(jié)或塑造人物形象做鋪墊；2.推動故事情節(jié)發(fā)展；3.制造情節(jié)波瀾；4.充當線索人物等。（四）小說中“我”的作用1.故事是由“我”敘述出來的，真實可信。2.“我”是事件的參與者，由于“我”的緣故，情節(jié)得以發(fā)展變化；推動故事情節(jié)發(fā)展。3.小說主人公的性格，由于“我”的存在而更加鮮明，襯托或側(cè)面烘托主要人物。4.“我”作為文章的敘事線索，貫穿全篇，使文章情節(jié)集中，脈絡(luò)清晰。5.見證了……的主題。二、梳理概括故事情節(jié)故事情節(jié)：（序幕）——開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局——（尾聲）常見題型與解答：1.用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)。2.文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括。解答：人物+情節(jié)（1）抓住時間標志詞。（2）抓住地點轉(zhuǎn)移標志詞。（3）抓住情節(jié)轉(zhuǎn)換標志。（4）抓住敘述角度、順序變化。（5）抓住心理、情感變化。3.用填空的形式概括情節(jié)解答：1.根據(jù)情節(jié)要抓住事件的關(guān)鍵動詞2.注意已知信息的提示：（1）字數(shù)：已知信息字數(shù)相同或處于某字數(shù)范圍內(nèi)，則未知項字數(shù)要與之相同或也在此范圍內(nèi)。（2）答案格式和要素：若已知信息是“XXXX，XXXX”，即“4+4”形式，則答案也通常如此；還要看已知信息包含了哪些要素，如人物、時間、地點、事件、心理情感，或其他表示限制的狀語和補語，都要考慮在答題的范圍之內(nèi)。（3）分層提示：根據(jù)已知信息的位置或段落范圍推導未知。（4）要有原文意識和分點意識。4.簡要概括人物心理、情感變化的過程解答：概括時，只單純考察“人物心理”這一要素的變化。1.（參考分值）確定分層數(shù)量。2.根據(jù)時間、地點、情節(jié)等內(nèi)容確定情感變化。3.整理答案的過程中，盡量保持字數(shù)一致，同時具有原文意識。三、理解環(huán)境描寫環(huán)境是小說的三要素之一，環(huán)境描寫自然是小說重要的描寫手法。小說的環(huán)境分自然環(huán)境和社會環(huán)境。自然環(huán)境包括人物活動的時間、地點、季節(jié)、天氣和景物等，社會環(huán)境包括小說人物活動的歷史背景、社會情態(tài)、人與人之間的關(guān)系。它們?yōu)槿宋锏幕顒雍颓楣?jié)的展開提供了特定的背景。理解小說中環(huán)境描寫的手法和作用，對全面準確地理解作品的內(nèi)容、感受和領(lǐng)悟小說的藝術(shù)之美，有著極其重要的意義。環(huán)境描寫可以對社會環(huán)境作全面的介紹，又可以對具體的生活場景作細致詳盡的描繪。（一）環(huán)境描寫及作用1.環(huán)境描寫的分類：（1）社會環(huán)境：對一定歷史時期的社會生活、社會風尚、風土人情的描寫；在具體的文章中則指對人物的活動有影響的階級關(guān)系、人際關(guān)系、居室陳設(shè)等環(huán)境因素的描寫。（2）自然環(huán)境：對日月星辰、山川河流、花草樹木、鳥獸魚蟲、時序節(jié)令、風雨雪霜等自然景物的描寫。2.自然環(huán)境描寫的作用：（1）交代故事發(fā)生的時間地點；（2）烘托人物心情，表現(xiàn)人物身份、地位、性格；（3）渲染氣氛、奠定基調(diào)；（4）推動情節(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線索。小說的情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫往往是相互依存、相互制約的，環(huán)境描寫以情節(jié)為依據(jù)，而情節(jié)發(fā)展又離不開環(huán)境描寫；（5）揭示或深化主旨。分析小說的主題，離不開對人物和情節(jié)的細致分析，也離不開對環(huán)境的認真考察；（6）暗示文章結(jié)局。3.社會環(huán)境描寫的作用：（1）深化小說主題；（2）推動情節(jié)發(fā)展；（3）暗示人物命運；（4）烘托人物特點，體現(xiàn)人物身份、地位、性格；（5）渲染故事氣氛；（6）交代時代背景。（二）解題步驟與格式第一步：分析環(huán)境本身的特點。自然環(huán)境描寫：表現(xiàn)了×××地域風格提示了×××時間、季節(jié)渲染營造了×××氛圍社會環(huán)境：指出相關(guān)語句揭示了×××社會現(xiàn)實第二步：分析環(huán)境描寫與人物的關(guān)系1、襯托人物×××心理。2、交代人物×××身份。3、表現(xiàn)人物×××性格。第三步：分析環(huán)境描寫對情節(jié)的作用推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文×××內(nèi)容埋伏筆，作鋪墊。第四步：結(jié)合文章中心作答深化了文章×××主題（中心）1、環(huán)境（景物）的特點常見的答題模式：（1）描寫了×××景象。（2）渲染了×××氣氛。（3）呈現(xiàn)出×××格調(diào)。2、環(huán)境描寫的手法常見的答題模式：運用了×××手法，突出了（表現(xiàn)了）×××3、環(huán)境描寫的作用常見的答題模式：（1）突出（烘托、描寫、交代）了×××，為×××活動提供了背景，與×××（情節(jié)）形成對比。（2）烘托（襯托、映襯）了×××（思想品質(zhì)、精神世界），有助于塑造×××的形象。（3）觸發(fā)×××思想（情感）轉(zhuǎn)變，推動了情節(jié)的發(fā)展。四、理解小說標題（一）設(shè)題形式1、文章標題有什么含義？2、這篇小說以“×××”為題目有什么好處？3、將小說標題改為“×××”可以嗎？請說明理由。（二）技巧點撥1.理解標題含義。（1）分析標題字詞。就是從理解文章標題的關(guān)鍵詞的本義、字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標題的深層含義。（2）分析標題修辭。就是從理解文章標題的修辭手法入手，聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來理解標題的含義。（3）分析內(nèi)容主題。就是從文章的寫作內(nèi)容、作者情感、主題思想入手，分析標題解釋的思想內(nèi)容。2.分析標題作用。分析標題的作用，要按標題特點，結(jié)合文章內(nèi)容和主旨進行分析。標題一般有以下作用：（1）概括小說內(nèi)容。（2）是全文行文線索，全文是圍繞這條線索展開的，也使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。（3）設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。（4）運用某種修辭手法，使文章標題新穎生動，激發(fā)讀者閱讀興趣。（5）一語雙關(guān)，暗示文章主題。（6）直接揭示了文章的主旨。3.答題思路（1）分析標題的表展含義。抓住標題的關(guān)鍵詞解釋標題的本義、字面義聯(lián)系文章說明標題在文中的指代義。（2）分析標題的深層含義。分析文章標題深層含義的四個角度:深層含義修辭義指出標題采用的修辭方法及其作用象征義找出標題中本體與文中象征體之間的關(guān)系情感態(tài)度明確標題所表明的情感態(tài)度和文中人物特點主旨指出標題與主旨的內(nèi)在聯(lián)系①分析標題的修辭義：如契訶夫的《變色龍》中將奧楚蔑洛夫比作“變色龍”，生動形象地寫出了主人公善變（見風使舵）的性格，具有極強的諷刺性。②理解標題的雙關(guān)義：分析標題含義一般從表層含義和深層含義兩方面來分析。如《風箏》一文標題的表層含義是指放風箏的事，深層含義則是作者淡淡的鄉(xiāng)愁和對冷酷現(xiàn)實的憎惡及對美好明天的憧憬。③把握標題的象征義：如高爾基的《海燕》以“海燕”為文題，象征勇敢堅強、樂觀自信、富于獻身精神的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者。④把握標題和文章內(nèi)容、作者情感之間的關(guān)系：（3）條理清楚，精準表達。題目的表層含義是……(本義/字面義/指代義),深層含義是……(從題目修辭義、象征義、情感態(tài)度、主旨等角度作答)答題格式：表層含義（本文、文章內(nèi)容等）+深層含義（情感、主題）五、明確小說主題1.小說的主題是小說的靈魂，一般是通過人物形象或故事揭示人生哲理、社會問題、價值觀念等，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的高低，因此，欣賞小說必須理解小說的主題。2.?？碱}型（1）請概括小說主題；（2）結(jié)合小說情節(jié)，分析文章標題的含義；（3）閱讀小說，談?wù)剢⑹?；?）結(jié)合小說情節(jié)，分析最后一段（或者一句話）的理解。3.解題思路：（1）從小說的情節(jié)和人物形象入手（2）從作品所反映的時代特征與典型環(huán)境上把握主題。聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認識人物形象的思想性格中所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征，從而達到揭示小說主題的目的。答題格式：主要內(nèi)容＋思想感情語言模式：小說通過描繪××故事情節(jié)，刻畫了……的形象，暗示了……抒發(fā)了（呼吁）……具體表現(xiàn)形式：（1）寫人記敘文：本文敘述了……（人），贊揚了……的品質(zhì)。（2）寫事記敘文：本文敘述了……（事），說明了……的道理。（3）寫景狀物記敘文：本文描述……（景物），抒發(fā)了……的情感。（4）童話、寓言：本文講述……（故事），告訴了……的道理。六、賞析寫作技巧1.主要題型（1）文中運用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時所起的作用；（2）文中特有的表達方式是如何為作者表情達意服務(wù)的；（3）在語言運用上有何特點，給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。2.解題思路（1）表達方式；（2）結(jié)構(gòu)方式；（3）表現(xiàn)手法。3.根據(jù)要求組織語言表達：小說用了什么方法（要辨明本語句所運用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法）；表達了什么內(nèi)容（分析這種修辭或表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容，要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果）；有何效果或作用（要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果,并結(jié)合具體語句加以說明）4.考查內(nèi)容（1）人稱①第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者真實生動之感。②第二人稱：便于感情交流，增強抒情性和親切感。③第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。（2）敘述方式①順敘：按某一順序（時間或空間）較清楚地進行記敘。②倒敘：造成懸念，引人入勝。③插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應、補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實。④補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代。（3）描寫①人物描寫：常用方法：①肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫②直接（正面）描寫、側(cè)面（間接）描寫。主要作用：交代人物，突顯特點，展示人物性格品質(zhì)。②環(huán)境描寫——自然環(huán)境（景物）描寫/社會環(huán)境描寫（詳見考點2）主要作用：①交代時間、地點，提供故事背景；②為人物出場作鋪墊；③渲染氣氛，烘托人物情感；④推動情節(jié)發(fā)展。（４）結(jié)構(gòu)安排：（巧妙）設(shè)置懸念，制造波瀾；（注重）前后照應，嚴謹完整；（結(jié)尾）戛然而止，意味深長；（講求）起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。七、品析語言特色（一）概述語言特色，又稱語言特點，泛指一切語言相別于其它語言的風格特點。小說的語言特點主要包括以下幾個方面：1.詞語；2.句式；3.語體色彩；4.語言風格。（二）具體闡釋鑒賞語言特色，主要從以下幾方面考慮：1.從詞語使用的角度：動詞，形容詞，疊詞等。如果賞析疊詞的好處，主要有以下幾點：（1）生動形象地描摹事物的狀態(tài)；（2）增強節(jié)奏感和韻律美，給人一唱三嘆的美感；（3）突出某種感情色彩。2.從句式的角度：長短句的交錯運用；整句散句的運用。（1）長短句短句：簡潔凝練，增強語句氣勢，形成畫面感。長句：敘述清楚完整，給人以較深的印象。長短句搭配，使整段句子錯落有致，富有變化，讀起來朗朗上口。（2）整散句整句指整齊勻稱、句子結(jié)構(gòu)相類似的句式，常構(gòu)成對偶、排比。散句指字數(shù)不等，參差錯落的句式。整散句結(jié)合，使得句式富于變化，生動活潑，句式整齊中見變化，語氣氣流中有舒緩，整散相間，使文章語勢激蕩而又意味綿長。3.語體色彩：口語、書面語口語：詼諧幽默，樸素自然，生動活潑，給人平易近人、親切的感覺。書面語：較為正式，嚴謹周密，更有說服力。4.感覺角度：視覺、聽覺、嗅覺、心理感受等。5.語言風格語言風格是指小說整體的語言特色，具體又可以分為小說中的人物語言特色和敘述語言特色。常見的語言風格通常有：平實、清新、華麗、幽默、辛辣、自然、簡潔明快、含蓄深沉、寓莊于諧、口語化、生動形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。具體的語言風格主要有：平實、清新、華麗、幽默、辛辣、自然、簡潔明快、含蓄深沉、寓莊于諧、口語化、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。（三）解題技巧小說閱讀中對語言特色的考查往往立足于詞語、句式和語言風格三個方面。1.詞語和句式遣詞造句著眼于小說文本中的詞句。選取文中富有內(nèi)涵的語句，加以引導，可以幫助學生體會其背后的豐富含義。常見題型：某一詞語在文中如何理解？某句在文中的含意是什么？有什么作用？答題思路：首先要解釋詞語或句子本身的含意，分析詞語是否準確、簡練、生動、形象，關(guān)注用詞、句式、煉字等現(xiàn)象：再結(jié)合情節(jié)語境，分析詞語或句子的深層含意，盡量做到“詞不離句，句不離篇”；進而分析語句的表達效果或作用，重點分析這樣的詞句體現(xiàn)了人物怎樣的心理情感，表現(xiàn)出人物怎樣的性格特點，對上下文敘事起什么作用，表達了作者怎樣的情感價值取向。答題模式：××詞語（句子），寫了……（可點明