2023-2024學年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級上學期期中歷史質(zhì)量檢測模擬試題（含解析）

2023-2024學年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級上學期期中歷史質(zhì)量檢測模擬試卷一、選擇題1．古代印度文明也曾一度中斷，衰亡原因不為人知。下列可供研究公元前18世紀的古印度文明的是（）A．哈拉帕遺址 B．孔雀王朝 C．種姓制度 D．佛教的產(chǎn)生2．金字塔始建于埃及第三王朝時期，到埃及第四王朝時期修建的胡夫金字塔規(guī)模最大，后來建造的金字塔越修越小，大約在十七王朝時期，埃及不再修建金字塔。這種變化從側(cè)面說明（）A．國王胡夫深受人民愛戴 B．古埃及建筑水平不斷降低 C．古埃及的版圖越來越小 D．古埃及國王的權力逐漸衰落3．《漢謨拉比法典》中某條法律規(guī)定：“如果一個人債務纏身，暴風雨神阿達德摧毀了他的田地，或者洪水沖走了作物，在那一年，他可以不向債主歸還糧食；他可以暫停履行，不付那一年的利息。”據(jù)此可知，該法律條文（）A．保護奴隸主利益 B．緩和社會矛盾 C．說明商品經(jīng)濟活躍 D．體現(xiàn)君權神授4．蘇格拉底評價雅典的政治制度時說：“把權力交給所有的公民，不需要國家管理者具有專長，不要求他們具有真知灼見……”材料旨在強調(diào)（）A．希臘民主政治的優(yōu)越性 B．直接的民主導致雅典衰落 C．雅典政治制度的局限性 D．公民大會掌握著最高權力5．古羅馬歷法原來只有10個月，后來朱里斯?凱撒大帝決定修改歷法，增加兩個月放到年初，成為1月、2月。凱撒死后，后人用他的名字﹣﹣拉丁文Julius命名七月，英語7月﹣﹣July由此演變而來，奠定了今天使用的公歷的基礎。修改后的歷法是（）A．儒略歷 B．太陽歷 C．陰歷 D．夏歷6．它是羅馬法制建設的第一步，也是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。它是（）A．《十二銅表法》 B．《新法典》 C．《查士丁尼法典》 D．《法學匯纂》7．小明同學在歸納世界古代史上地跨亞、非、歐三洲的大帝國時，羅列了四個國家（見表）。其中不屬于地跨三洲大帝國的是（）世界古代史的大帝國亞歷山大帝國西羅馬帝國阿拉伯帝國拜占庭帝國A．亞歷山大帝國 B．西羅馬帝國 C．阿拉伯帝國 D．拜占庭帝國8．“中世紀大學的基本目的是職業(yè)訓練，時代需要一批經(jīng)過良好訓練的人，大學熱心接受這個挑戰(zhàn)。法律、醫(yī)藥、神學和文藝等都是需要有能力的和受過學校教育的人，而大學正是提供這種經(jīng)過很多訓練的人的地方。”這說明中世紀大學（）A．完全擺脫了基督教影響 B．享有了免賦稅特權 C．順應了社會發(fā)展的需要 D．專業(yè)設置的隨意性9．阿拉伯帝國充分利用東西方文化交匯的地理優(yōu)勢，廣泛吸納印度、希臘、羅馬和中國等地先進的文化成果，并加以創(chuàng)新和發(fā)展，取得了輝煌的文化成就。材料說明阿拉伯文化繁榮的原因是（）A．統(tǒng)一安定的社會環(huán)境 B．注重吸收東西方文化 C．統(tǒng)治者輕視人才教育 D．高度發(fā)達的經(jīng)濟基礎10．大和的世襲貴族占有大量土地、奴隸以及地位近似奴隸的部民，他們之間不斷戰(zhàn)爭使矛盾日益尖銳，而部民反抗也不斷。此時中國唐朝的統(tǒng)一和興盛，強烈刺激了大和統(tǒng)治者。于是天皇決心實行改革。此則材料反映的是（）A．大化改新的背景 B．大化改新的內(nèi)容 C．大化改新的性質(zhì) D．大化改新的影響11．據(jù)史書記載，阿拉伯帝國時期，巴格達的市場上，有從中國運來的瓷器、絲綢和麝香，從印度和馬來群島運來的香料、礦物和染料，從非洲東部運來的象牙、金粉等。這表明阿拉伯帝國（）A．疆域遼闊 B．貿(mào)易發(fā)達 C．人口密集 D．港口眾多12．14世紀中葉以后，在租地農(nóng)場里，租地農(nóng)場主、土地所有者掌握土地等生產(chǎn)資料，他們把土地出租給農(nóng)民，甚至向承租人提供生產(chǎn)必需的生產(chǎn)資料。承租人須向農(nóng)場主支付地租，雙方訂立契約，農(nóng)場主與承租人形成了雇傭關系。這表明（）A．農(nóng)民的生活越來越貧困 B．新的生產(chǎn)方式帶來的效率較高 C．封建主的剝削日益加重 D．資本主義生產(chǎn)關系的特征出現(xiàn)13．1519年，某葡萄牙航海家率5艘帆船從西班牙出發(fā)，繞過南美洲，經(jīng)過風浪險惡的海峽進入太平洋，于1521年到達菲律賓群島，因介入當?shù)厝说臎_突，被殺害，其同伴則繼續(xù)航行，并于1522年回到了西班牙。本次航行（）A．證明了地圓學說 B．繞過好望角抵達印度 C．到達美洲合恩角 D．開辟到北冰洋的航線14．如表反映了這一時期的時代特征是（）13﹣14世紀歐洲農(nóng)村出現(xiàn)新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式，促使早期資產(chǎn)階級產(chǎn)生14世紀中葉形成中的資產(chǎn)階級在反封建的長期斗爭中，掀起了思想解放運動——文藝復興15世紀開始開拓者將探索目標推向更加廣袤的海域，世界歷史進入大航海時代A．近代社會轉(zhuǎn)型 B．資本主義制度確立 C．工業(yè)時代來臨 D．共產(chǎn)主義運動興起15．下列這張年表節(jié)選自美國歷史學家阿邁斯托創(chuàng)作的鴻篇巨著一半《世界：一部歷史》。它反映出新航路開辟（）1492年哥倫布到達新大陸，開始生物交流過程16世紀初期馬和牛被引進新大陸1555年中國首次玉米種植記A．促進了物種交流 B．造成了非洲長期貧窮落后 C．沖破了宗教束縛 D．促進資本主義經(jīng)濟的發(fā)展16．歷史事實是指對歷史人物或事件的客觀敘述，不帶任何功能性定位；歷史解釋是對歷史事物的原因、意義等進行理性分析和客觀評判。以下屬于歷史解釋的是（）A．1488年，迪亞士到達非洲的好望角 B．1588年，英國海軍打敗西班牙“無敵艦隊” C．1789年，巴黎民眾攻占巴士底獄 D．1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法17．英國國王財力不足導致宮廷服飾出現(xiàn)較大變化，王室審美觀念也發(fā)生相應變化。1691年英國史學家蓋伊?米吉這樣寫道：“英國宮廷內(nèi)服飾樸素文雅，謙虛內(nèi)斂，讓人覺得之前的英國人那般模仿法國人的著裝，是相當愚蠢的?！睂е聦徝烙^念變化的根源是（）A．君主權力受限 B．文藝復興深入 C．工業(yè)革命展開 D．社會經(jīng)濟衰退18．時空觀念是歷史學科的五大核心素養(yǎng)。王紅同學在學習美國獨立戰(zhàn)爭時制作了如下年代尺，空白處應填寫的內(nèi)容是（）A．波士頓傾茶事件 B．約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役 C．薩拉托加大捷 D．召開第二屆大陸會議19．如圖是“資本主義制度的初步確立”時期的民主法治建設進程示意圖，其中空白處應填入的內(nèi)容依次是（）A．《權利法案》《解放黑人奴隸宣言》 B．《人權宣言》1787年憲法 C．《權利法案》1787年憲法 D．1787年憲法《人權宣言》20．19世紀上半期，英國患淋巴結(jié)核病的人數(shù)不斷上升。當時英國的著名醫(yī)生詹姆斯?克拉克爵士認為：在過去的半個世紀中，“中上層階級的健康狀況日益下降”，城市的狹窄、工廠及起居室的污濁空氣是引發(fā)結(jié)核病的重要因素。材料現(xiàn)象說明，當時（）A．財富不均影響資源分配 B．工業(yè)化造成的污染嚴重 C．石油化工產(chǎn)業(yè)利弊并存 D．醫(yī)療技術水平較為落后21．馬克思主義的誕生，推動世界工人運動由自發(fā)階段發(fā)展到自覺革命階段。馬克思主義像熊熊的火炬照亮了世界無產(chǎn)階級革命的道路。標志著這個“火炬”誕生的事件是（）A．巴黎公社的建立 B．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 C．第一國際的成立 D．十月革命的勝利22．某學校社團開設了跨學科主題研究課，在以《小貨幣、大歷史》為主題的課堂上，李老師拿出了一張5元面值的美元，同學們發(fā)現(xiàn)其正面的肖像是美國總統(tǒng)林肯，他的歷史功績是（）A．領導美國獨立 B．維護國家統(tǒng)一 C．緩解經(jīng)濟危機 D．援助歐洲復興23．“1853﹣1856年的克里木戰(zhàn)爭是兩種不同類型的文明之間的較量。俄國只能用帆船來對付英國和法國的汽船；由于缺乏鐵路，俄國只能用大車拉軍需品……1825﹣1855年俄國爆發(fā)了500多次農(nóng)奴暴動?！睂е露韲霈F(xiàn)這種情況的根本原因是（）A．農(nóng)奴制的嚴重阻礙 B．沙皇政府腐敗軟弱 C．俄國工業(yè)比較落后 D．亞歷山大二世改革24．“在整個歷史上，每逢較弱的社會受到較強的、好戰(zhàn)的社會威脅時，就會產(chǎn)生兩種相反的反應：一種是割斷同入侵勢力的一切聯(lián)系，撤回到與世隔絕的境地中，在傳統(tǒng)的信念和習慣中尋求安慰；另一種卻是力圖采納外國社會的許多特別吸引人的東西，這些東西是人們以平等的地位對付外國社會，從而有效地抵抗外國社會的威脅?！比毡驹谑攀兰o中期的反應是（）A．閉關鎖國 B．明治維新 C．對外擴張 D．簽約結(jié)盟二、填空題25．是文藝復興運動的先驅(qū)；的繪畫代表作有《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。26．1775年4月19日凌晨，800名開赴波士頓西北郊搜查軍火的英軍，在與埋伏在那里的武裝村民交火，美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)；1789年7月14日，巴黎民眾以死傷近百人的代價，攻占了象征國王統(tǒng)治的，由此引發(fā)了全國城鄉(xiāng)的暴動，法國大革命開始了。27．孝德天皇即位后，仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱，這次改革使日本發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家。1868年，日本以西方為榜樣，實行了一系列改革，史稱，這次改革使日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了富國強兵。三、綜合題28．資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展，深刻影響著世界歷史的進程。閱讀材料，回答問題。材料一早在14、15世紀，資本主義已經(jīng)出現(xiàn)在意大利沿海城市，這個時期產(chǎn)生的文學、藝術作品都鮮明的表現(xiàn)出新的時代精神。人的偉大和卓越在文藝復興的代表人物莎士比亞的筆下得到最崇高的頌揚：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高貴！在才能上多么無限！”——摘編自徐新《西方文化史》大抵在初期，它的傾向是偏于復古的；后來到了盛極將衰的時期，卻又見老樹根上，到處產(chǎn)生新芽兒了?！惡庹堋段餮笫贰凡牧隙蚱屏艘酝祟愇拿鲄^(qū)域性分割和孤立發(fā)展的局面，首次把全球人類聯(lián)系起來，開始了人類文明一體化的進程。——摘自馬世力《世界史綱》（1）材料一中“新的時代精神”是指什么？由所學知識分別指出材料中“老樹根”和“新芽兒”的具體含義。寫出這場運動的其中一位代表人物及其作品。（2）材料二中的“它”指的是哪一重大歷史事件？導致上述兩件重大事件產(chǎn)生的共同根源是什么？材料三新航路開辟示意圖（3）根據(jù)材料結(jié)合所學知識，分別寫出ABCD四條航線的航海家與到達地點。材料四16世紀初，新的槍炮通過葡萄牙人傳到中國，明朝軍器局對葡萄牙的先進速射炮進行仿制和改進，稱為“佛郎機”。與此同時，麥子、水稻等作物、生產(chǎn)方式也隨歐洲移民一起進入美洲?！妒澜鐨v史資料選輯》新航路開辟后，西歐國家的殖民擴張和掠奪，給殖民地人民帶來了深重的災難。在美洲，土著居民印第安人因殖民者的屠殺以及歐洲傳染病的侵襲，種族幾乎滅絕。土著居民勞動力的銳減，又引起罪惡的黑奴貿(mào)易，時間長達三四百年?！钇錁s主編《世界通史》（4）根據(jù)材料并結(jié)合所學，說說你對該事件的看法。29．革命是歷史發(fā)展的重要動力。閱讀材料，結(jié)合所學知識，回答問題。材料一：這兩者（國王與議會）的關系不調(diào)解好，英國將永遠在痙攣中震顫?！贿^，這次沒有用對抗的手段，而是用融合的手段……在融合中產(chǎn)生出嶄新的制度?！诖撕笕倌曛校僖矝]有發(fā)生過重大的社會動蕩，取得了驚人的進步。——錢乘旦、陳曉律《在傳統(tǒng)與變革之間——英國文化模式溯源》（1）根據(jù)材料一，“融合的手段”是指哪個事件？“嶄新的制度”指什么制度？材料二：法國史學家托克維爾經(jīng)常把法國與美國、英國的歷史進行對比，特別指出它們之間的區(qū)別：美國沒有封建制度這個強大的敵人；英國貴族并未因革命喪失權力，他們與資產(chǎn)階級實行聯(lián)合統(tǒng)治。（2）根據(jù)材料二，說明法國大革命與美國獨立戰(zhàn)爭面對的“強大敵人”分別指什么？法國：美國：材料三：人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權利?！丢毩⑿浴吩诜擅媲埃械墓穸际瞧降鹊?，故他們都能平等地按其能力擔任一切官職、公共職位和職務，除德行和才能上的差別外，不得有其他差別?！度藱嘈浴罚?）材料三中兩則文獻表達的共同內(nèi)容是什么？材料四：馬克思說：“法國大革命并不只是法國的革命，而是歐洲范圍的革命”。（4）結(jié)合材料四及所學知識，說說為什么法國大革命“并不只是法國的革命，而是歐洲范圍的革命”。材料五：列寧在《給美國工人的信》中說：“現(xiàn)代文明的美國歷史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的?！保?）結(jié)合材料五及所學知識，說說美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么。（6）綜合以上回答，請你總結(jié)17﹣18世紀歐美國家有哪些突出的特點。30．閱讀下列材料，回答問題。材料一：如表是19世紀60﹣70年代俄國機器制造業(yè)統(tǒng)計表。時間企業(yè)數(shù)/個工人數(shù)量/個產(chǎn)值/千盧布1860年991160079541879年2874200051937——據(jù)《俄國社會經(jīng)濟史》整理（1）根據(jù)材料一，分析亞歷山大二世改革的作用。材料二：美國宣布獨立的時候，奴隸制在全部13個州都是合法的……到1804年，至少北方各州都已經(jīng)開始著手廢除奴隸制……1858年，林肯宣稱“不能永遠保持半奴隸半自由狀態(tài)”。1862年，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，適用于10個叛亂州的奴隸。——摘編自安德魯?瑪爾《世界史》（2）結(jié)合所學知識分析，材料二中“半奴隸半自由狀態(tài)”指的是什么？《解放黑人奴隸宣言》頒布的目的是什么？材料三：日本新領導人……并不對西文文明本身感興趣，而僅僅對其中增強了民族力量的那些成分感興趣。……他們現(xiàn)在提出了一個非凡的改革方案，宗旨在于建立一個強大的日本，而不是完全模仿西方國家?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史：1500年以后的世界》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出“日本新領導人”在經(jīng)濟、社會生活上學習西方文明的舉措。（4）綜合上述材料談談，19世紀中期俄、美、日三國的資本主義發(fā)展道路，反映了當時怎樣的歷史發(fā)展趨勢？參考答案和解析1-10ADBCAABCBA11-20BDAAADACCB21-24BBAB25.但??；達?芬奇26.來克星頓；巴士底獄27.“大化改新”；“明治維新”