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2023秋期國開河南電大專科《管理心理學(xué)》無紙化考試(第一至三次作業(yè)練習(xí)+我要考試)試題及答案月；適用于國開河南電大2023敵期圖開平臺無紙化考試；2023秋期考試截止時(shí)間為2024年1月7日。備注：學(xué)員柚到的每套試題的試題及備選答素選項(xiàng)順序可能是隨機(jī)變化的；但在下列試題中均可以我到考試原題及答素，要根據(jù)所給答素ABCD選擇對應(yīng)的正確選項(xiàng)。C.社會促進(jìn)C.膽汁質(zhì)C.泰勒2D.唐宋3B.態(tài)度C.理智C.霍曼斯C.關(guān)系需要C.理智4B.勒溫C.米爾斯B.觀察法C.測驗(yàn)法C.適應(yīng)5D.12~25英尺B.“社會人”C.元明清C.社會比較C.Y理論6B.傾聽抱怨B.道德法律B.選擇式問卷736.每個(gè)人都需要與人交往，人際關(guān)系是一種需要。而不同的人對人際關(guān)系有不同的心理需求。這些需求通常包括以下三類()。A.經(jīng)濟(jì)的需求B.感情的需求C.包容的需求D.支配的需求37.組織設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本原則有：()。A.效率效益原則B.分工協(xié)作原則C.統(tǒng)一指揮原則D.任務(wù)目標(biāo)原則38.石家莊一廠長這樣說：走得正，行得端，領(lǐng)導(dǎo)才有威信，說話才有影響，群眾才能信服。這位廠長在這里強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)的影響力來源于()。C.參照權(quán)39.每個(gè)人都需要與人交往，人際關(guān)系是一種需要。而不同的人對人際關(guān)系有不同的心理需求。這些需求通常包括以下三類()。A.支配的需求B.包容的需求C.感情的需求D.經(jīng)濟(jì)的需求40.屬于我國管理心理學(xué)存在問題的以下是()。A.理論學(xué)院化B.理論西方化C.理論化D.發(fā)展滯后化41.時(shí)間是管理者工作有效性的前提基礎(chǔ)。A.正確B.錯(cuò)誤[答案]B8B.錯(cuò)誤B.錯(cuò)誤B.錯(cuò)誤B.錯(cuò)誤B.錯(cuò)誤B.錯(cuò)誤9B.錯(cuò)誤第二次作業(yè)練習(xí)試題及答案備注：學(xué)員柚到的每套試題的試題及備選答素選項(xiàng)順序可能是隨機(jī)變化的；但在下列試題中均可以我到考試原題及答素，要根據(jù)所給答素ABCD選擇對應(yīng)的正確選項(xiàng)。D.1.5~4英尺C.角色認(rèn)知C.參照權(quán)6.1963年美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯提出了著名的()理論。該理論認(rèn)為，個(gè)體不僅注重自己的絕對報(bào)酬數(shù)量，更重視自己的投入與所得與他人的投入與所得相比較的結(jié)果。D.歸因7.個(gè)體在群體中有時(shí)會比他們單獨(dú)時(shí)有更小的責(zé)任感，屬于()。B.責(zé)任分?jǐn)侰.社會促進(jìn)8.在人性假設(shè)理論中，人的一切行為都是為了更大限度地滿足自己的私利、工作的目的就是為了獲得經(jīng)濟(jì)“社會人”“經(jīng)濟(jì)人”“復(fù)雜人”9.有人對女性的評價(jià)是年輕時(shí)唧唧喳喳，結(jié)婚有了孩子拖拖拉拉，老了婆婆媽媽，這屬于社會C.近因效應(yīng)10.個(gè)體在從事有目的的活動中，遇到障礙或干擾，致使個(gè)人動機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，個(gè)人需要不能滿足時(shí)的緊張狀態(tài)和心理感受，叫做()。A.抑郁C.冷漠D.挫折11.根據(jù)職業(yè)需要的特殊能力類型，擅長與人打交道的人適合做下述職業(yè)中的()。A.建筑師C.記者C.第一印象C.生存需要C.變色型組織B.抑郁質(zhì)B.“復(fù)雜人”C.“社會人”C.道德感C.霍蘭德C.米爾斯C.遵紀(jì)守法C.理論化41.會議可以實(shí)現(xiàn)信息的傳達(dá)和交流，對于決策制定、解決問題、實(shí)現(xiàn)組織目的有非常重要的作用。但是，A.正確B.錯(cuò)誤[答案]B42.管理自己情緒和處理人際關(guān)系的能力，叫情商，A.正確B.錯(cuò)誤[答案]AA.正確B.錯(cuò)誤44.根據(jù)行為特征的不同，氣質(zhì)分為以下四種典型的類型：敏捷活潑的多血質(zhì)、迅猛急躁的膽汁質(zhì)和緩慢A.正確B.錯(cuò)誤[答案]AA.正確B.錯(cuò)誤[答案]B46.看到別人到公園樹上摘花，自己也去摘。這種日常生活中常見的“隨大流”,也叫做從眾心理。A.正確B.錯(cuò)誤[答案]B47.行為科學(xué)家麥格雷戈提出“X-Y理論”。A.正確B.錯(cuò)誤48.根據(jù)行為特征的不同，氣質(zhì)分為以下四種典型的類型：敏捷活潑的多血質(zhì)、迅猛急躁的膽汁質(zhì)和緩慢A.正確第三次作業(yè)練習(xí)試題及答案備注：學(xué)員柚到的每套試題的試題及各選答素選項(xiàng)順序可能是隨機(jī)變化的；但在下列試題中均可以我到考試原題及答案，要根據(jù)所給答案ABCD選擇對應(yīng)的正確選項(xiàng)。C.從眾B.“復(fù)雜人”A.意志C.理智B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)C.工作成就感C.角色認(rèn)知C.第一印象C.元明清C.理智C.接近吸引C.興奮型A.“自我實(shí)現(xiàn)人”D.“復(fù)雜人”C.霍曼斯C.好動C.親密互惠B.傾聽抱怨B.某醫(yī)院網(wǎng)標(biāo)C.某醫(yī)院院徽B.任務(wù)難度C.精神層41.人際交往中恰當(dāng)?shù)淖晕艺孤恫荒茉鲞M(jìn)人們彼此的信任和友誼。B.錯(cuò)誤42.組織文化的影響因素除了有工作群體、管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、組織特征和管理過程外，外部環(huán)境也是影A.正確B.錯(cuò)誤43.適應(yīng)上級、維護(hù)上級是被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟素質(zhì)的一個(gè)方面。B.錯(cuò)誤44.管理心理學(xué)是介于管理科學(xué)和教育學(xué)之間的一門邊緣性、交叉性學(xué)科，也是一門綜合性和應(yīng)用性很強(qiáng)B.錯(cuò)誤45.管理心理學(xué)是研究組織管理活動中人的行為規(guī)律及其潛在的心理機(jī)制，并用科學(xué)的方法改進(jìn)管理工作，不斷提高工作效率與管理效能，最終實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)與個(gè)人全面發(fā)展的一門學(xué)科。B.錯(cuò)誤46.管理心理學(xué)是研究組織管理活動中人的行為規(guī)律及其潛在的心理機(jī)制，并用科學(xué)的方法改進(jìn)管理工作，不斷提高工作效率與管理效能，最終實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)與個(gè)人全面發(fā)展的一門學(xué)科。A.正確B.錯(cuò)誤47.組織文化是組織的靈魂，是推動組織發(fā)展的不竭動力。B.錯(cuò)誤48.良好的人際關(guān)系為個(gè)體的成功打下基礎(chǔ)。有著良好人際關(guān)系的人往往容易成功。49.管理自己情緒和處理人際關(guān)系的能力，叫情B.錯(cuò)誤[答案]AB.錯(cuò)誤1.馬斯洛的需求層次理論把人的需要劃分為五個(gè)層次，其中由低到高的第4層是()。B.尊重需要C.社交需要D.安全需要[答案]B2.梅奧在霍桑實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出的理論被稱為什么理論?B.群體動力C.人際關(guān)系[答案]C3.一個(gè)人的人品、誠信、忠誠、負(fù)責(zé)等品質(zhì)稱為()。C.情商4.庫利的鏡中我理論屬于哪種自我認(rèn)知方式?C.社會比較5.我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪写嬖谥喾N溝通方式，以下屬于非言語溝通的是()。B.勒溫C.角色互換C.精神層C.萊維持C.美國心理學(xué)家B.膽汁質(zhì)B.“復(fù)雜人”C.“社會人”C.情感激勵B.“社會人”C.智商C.社會促進(jìn)C.記者29.個(gè)體在從事有目的的活動中，遇到障礙或干擾，致使個(gè)人動機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，個(gè)人需要不能滿足時(shí)的緊張狀態(tài)和心理感受，叫做()。[答案]C30.領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu)包括：()。B.專業(yè)結(jié)構(gòu)C.個(gè)性結(jié)構(gòu)D.智能結(jié)構(gòu)31.工作壓力會影響()。A.工作績效B.身體健康C.心理健康D.工作條件32.簡述矯正員工挫折感常采用思想工作方法，以下()屬于該方法。B.傾聽抱怨C.忍受某些行為D.寫信宣泄33.人員招聘的基本原則，除了要擇優(yōu)，還有()。A.認(rèn)同B.定向C.公開34.領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)，包括以下()素質(zhì)。A.政治思想B.道德法律C.科學(xué)文化B.講授法C.案例研討法C.理論學(xué)院化42.艾爾頓.梅奧領(lǐng)導(dǎo)的霍桑實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，與工作效率相關(guān)程度最大的因素是工作中自由寬容的群體氣氛、B.錯(cuò)誤43.從激勵作用的角度，可以將激勵分為正激勵和負(fù)激勵。B.錯(cuò)誤44.管理心理學(xué)常用的研究方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、問卷法、測驗(yàn)法、訪談法和個(gè)案法。