第15周主題班會：同學(xué)之間友好相處

【目的】1.掌握與同學(xué)和好相處的一些方法。2.培養(yǎng)學(xué)生集體觀念和大局意識，促進(jìn)學(xué)生平時和諧思想的養(yǎng)成。3.珍惜友誼，注重禮讓，認(rèn)識到主動與人和好，不僅不會丟面子，而且是大度、成熟的標(biāo)志。第二頁第二頁，共22頁。測測你的寬容度請對下列問題作出“是”或“否”的選擇，每題答“是”記1分，答“否”記0分：第三頁第三頁，共22頁。1、有很多人總是故意跟我過不去。2、碰到熟人，當(dāng)我向他打招呼而他視若無睹時，最令我難堪。3、我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、學(xué)習(xí)。4、有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話，居然能博得很多人的喝彩。5、生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。6、和目中無人的人一起共事真是一種痛苦。7、有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人。8、我不能理解為什么自以為是的人總能得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。9、有的人笨頭笨腦，反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。10、我不能忍受上課時老師為遷就差生而把講課的速度放慢。第四頁第四頁，共22頁。11、有不少人明明方法不對，還非要別人按著他的意見行事。12、和事事爭強(qiáng)好勝的人呆在一起使我感到緊張。13、我不喜歡獨(dú)斷專行的領(lǐng)導(dǎo)。14、有的人成天牢騷滿腹，而我覺得這種處境全是他們自己造成的。15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也變得灰暗。16、有不少人總喜歡對別人的工作百般挑剔，而不顧及別人的情緒。17、當(dāng)我辛辛苦苦做完一件工作卻得不到別人的認(rèn)可和贊賞時，我會大發(fā)雷霆。18、有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。第五頁第五頁，共22頁。測試結(jié)果各題得分相加，統(tǒng)計總分。

13--18分，說明你需要在生活中加強(qiáng)自己的靈活性，培養(yǎng)寬容精神；

7--12分，表明你具有常人的心態(tài)，盡管時時碰到難相處的人，有時也會被他們的態(tài)度所激怒，但總的來說尚能容忍；

0--6分，說明外界的紛繁復(fù)雜很難左右你平和的心態(tài)。第六頁第六頁，共22頁。有哪些原因可能會引起同學(xué)之間的矛盾呢？以小組為單位討論，然后每組派一名代表發(fā)言，說出一條。有哪些原因可能會引起同學(xué)之間的矛盾第七頁第七頁，共22頁。

早讀下課后，同學(xué)們前呼后擁著打早餐。此時，心急的A同學(xué)一不小心把湯水灑到了女同學(xué)B同學(xué)身上，B同學(xué)哭出了眼淚。一旁和B同學(xué)玩得好的C同學(xué)突然飛起一腳揣向A同學(xué)。于是倆人就打起架來……小組討論分析：打架后倆人可能會怎樣處理他們之間的矛盾？小組自由發(fā)言?？匆豢吹诎隧摰诎隧?，共22頁。處理方法概括歸類1）冷處理法，誰也不找誰談，一直僵持下去；2）矛盾激化法；3）謙讓或主動與人和好。小組討論三種處理方法的利弊。第九頁第九頁，共22頁。三種不同處理方法的利弊分析冷處理法矛盾激化法謙讓或主動與人和好法

a.同學(xué)間的隔閡會越來越深。b.同學(xué)間感覺都不舒服，心情不舒暢。嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。a.同學(xué)間反目成仇鬧不團(tuán)結(jié)。b.當(dāng)事人在同學(xué)中的印象一落千丈。a.維護(hù)友誼，加深感情。b.相互理解，相互促進(jìn)。第十頁第十頁，共22頁。與同學(xué)和好之道

將相和的故事

戰(zhàn)國時趙國舍人藺相如（相）奉命出使秦國，不辱使命，完壁歸趙；又陪同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會，使趙王免受暗算。為獎勵藺相如的汗馬之功，趙王封藺相如為丞相。老將廉頗（將）居功自傲，對此不服，而屢次故意挑釁，藺相如以國家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負(fù)荊請罪。將相和好，共同輔國，國家無恙。

第十一頁第十一頁，共22頁。如何與同學(xué)和好

廉頗負(fù)荊請罪——知錯就改主動和好，丟面子嗎？藺相如忍辱負(fù)重——寬容謙讓以國家利益為重，失尊嚴(yán)嗎？自我反思：和同學(xué)鬧別扭后自己是怎么解決的？謙讓、主動與人和好不丟面子，而是大度和成熟的標(biāo)志。第十二頁第十二頁，共22頁。把握時機(jī)掌握一些和好的方法選擇時機(jī)，掌握方法，發(fā)自真心，定能喚回友誼。如何與同學(xué)和好第十三頁第十三頁，共22頁。與同學(xué)和好的方法選擇和好的時機(jī)——a.在對方需要肯定與鼓勵時；

b.在對方孤獨(dú)時；

c.在集體活動時；

d.在對方能夠“露臉”時。運(yùn)用和好的方法——a.主動打個招呼；

b.有成績多往對方讓，有過失多往自身攬；

c.有分寸地在集體場合抬高對方；

d.當(dāng)面溝通；

e.留張便條；

f.通過“第三者”；

g.主動邀請對方參加某項(xiàng)活動等。

第十四頁第十四頁，共22頁。參考方法與同學(xué)和好的方法一句“對不起”，足以見真誠；一聲“請?jiān)彙?，不會掉身份；一封“謝罪信”，婉轉(zhuǎn)表真意；一個“第三者”，鋪就溝通橋；一場“歡樂會”，沖淡不愉快；一顆“赤誠心”，頑石變成金。溫馨提示：時機(jī)、方法因人而異，可以從中尋找適合自己的方法。第十五頁第十五頁，共22頁。請大家一起大聲讀出來：學(xué)會寬容，寬宏大量；學(xué)會互助互愛，豁達(dá)開朗；學(xué)會尊重別人；學(xué)會彎曲；學(xué)會道歉.第十六頁第十六頁，共22頁。在恨的地方，播種愛；在傷害的地方，播種寬??；在懷疑的地方，播種信念；在絕望的地方，播種希望；在黑暗的地方，播種光明

第十七頁第十七頁，共22頁。這樣，我相信：我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園；我們就一定能夠擁有一個和諧的班級；我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼；我們就一定能夠擁有更美好的明天。第十八頁第十八頁，共22頁。參考方法與同學(xué)和好的策略選準(zhǔn)時機(jī)，講究效果a.在同學(xué)精神愉快時“出擊”b.在同學(xué)有“喜事”時“出擊”c.在同學(xué)愿和解時“出擊”d.在雙方情緒都明顯緩解時“出擊”注重禮節(jié)，考慮感受a.和風(fēng)細(xì)雨，態(tài)度真誠b.主動認(rèn)錯，求得諒解c.語言簡潔，力戒繁瑣

d.細(xì)心觀察，注意變化

針對個性，對癥下藥a.針對同學(xué)的興趣，＂投其所好＂b.針對同學(xué)的氣質(zhì)，＂有的放矢＂第十九頁第十九頁，共22頁。每個人總會在某一短暫瞬間認(rèn)識自己。某一瞬間，在你有所頓悟時，在你被感動時，都該一一細(xì)細(xì)收藏寬容不是遷就，也不是軟弱，而是一種充滿智慧的處世之道。包容那些你無法容忍的人；原諒那些曾傷害過你的人；肯定那些你所愛的人；尊重那些值得尊重的人；明白那些愛你的人；放過那些不愛你的人；記住那些曾愛過的人；放棄那些不屬于你的人；珍惜那些值得愛的人；銘記那些真心待你付出的人；懂得那些對你用心良苦的人；體會那些曾為你流淚的人；拒絕那些你不愛的人；愛上那些愛你的人；喜歡那些你愛的人；感謝那些曾折磨過你的人；感激那些真心幫助過你的人；寬--容讀一讀第二十頁第二十頁，共22頁?？鞓啡松淖鳂I(yè)1.每天對身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。2.每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩。3.每天原