人教版三年級下冊數(shù)學(xué)第四單元教案

第一課時教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生生疏時間單位年、月、日,了解大月、小月、平年、閏年的學(xué)問。力量、歸納概括的力量。教學(xué)重點:教學(xué)難點:教學(xué)過程:課前引言引導(dǎo)學(xué)生看課件一、創(chuàng)設(shè)情境,提醒課題(課件演示)9369呢?“他的媽媽笑而不答,要小華自己動腦筋想,可他怎么也想不出來。同學(xué)們,請你們幫他想想這是什么道理?你們想知道嗎?想知道嗎?二、探究知(1)觀看(課件)(2)組內(nèi)溝通(師:把你的覺察和組內(nèi)的同學(xué)說一說)全班溝通師:看了這統(tǒng)計表你有什么覺察?、3、5、7、8、10、1231312、4、7、113030書)2、多種方法,記憶各月的天數(shù)每個月的天數(shù)嗎?指導(dǎo)看書,課件演示:課件演示拳頭記憶法和歌訣3、小練習(xí)(1)124、生疏平年、閏年22928看一看:你覺察了什么嗎?有規(guī)律嗎?33463651541366怎樣推斷平年和閏年42008÷4,能整除,說明這一年是閏年。練一練推斷下面的是平年還是閏年。19921998190419951900三、穩(wěn)固練習(xí),拓展延長1.推斷正誤。3657個大月,5個小月。小華說:“我爸爸4月31日才從北京開會回來。”(4)2000229(5)19923.拓展練習(xí)。的嗎?四、作業(yè)設(shè)計其次課時教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重難點:教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1、歸納時間單位。①我們已學(xué)過哪些時間單位?要求按從大到小的挨次講。3130③平年二月多少日?閏年二月呢?2、復(fù)習(xí)閏年平年的推斷方法:1930197810082014學(xué)生上臺板演,集體批改訂正錯誤。3、3120二、實踐操作,解決問題1、填空1900連線:閏年平年200019671988196019642、解決問題:小明今年14歲了,但他只過了3個生日,那他是那年誕生的?200311少天?平年1年有多少天?是幾個星期零幾天?1101351567三、回憶全課,暢談感受四、作業(yè)設(shè)計第三課時教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點:教學(xué)難點:教學(xué)預(yù)備:鐘表教學(xué)過程:1、揭題?21:00:24二、觀看體驗,探究知24時表示時間1、我們的鐘面時針走一圈是幾小時?一天要轉(zhuǎn)幾圈?2、一天一共有幾個小時呢?(243024244241121——1224同學(xué)們爭論一下?51246、小結(jié)方法:24法來表示?24示的時間912+9=21所以就時2113(課件演示),1745多少時間?2、學(xué)生爭論。3、匯報:你是怎么計算的?4、師生共同總結(jié):、統(tǒng)一時間表示法。、用圖表示、用24時計時法計算經(jīng)過時間,只要到達(dá)時刻減去發(fā)車時刻,就是經(jīng)過時間。三、實踐操作,解決問題1、學(xué)生獨立完成:連一連后溝通各自的想法。2、(1)下面的說法正確嗎?①1888:0016:3012240(810)想一想:現(xiàn)在鐘面上所表示的是幾時?”(可能早上8時,也可能晚上8時。)四、回憶全課,暢談感受五、作業(yè)設(shè)計第四課時教學(xué)目標(biāo):24過的時間。教學(xué)重難點:教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)。4810122、131721143、連線18:0623:385:0013:005:00二、穩(wěn)固練習(xí)3830428:00——17:00,這個畫展每天展出多長時間?3559:30一天共營業(yè)多長時間?你還能提出什么問題?4、在括號里填上適宜的數(shù)96120155三、全課小結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你第五課時制作年歷我國的一些節(jié)日,培育學(xué)生的愛國意識及動手力量,拓寬學(xué)生的學(xué)問面。教學(xué)重點難點:教學(xué)預(yù)備:教學(xué)過程:一、引入你們見過什么樣的年歷呢?二、活動要制