（人教版）政治八年級(jí)上冊復(fù)習(xí)（共19張）

八年級(jí)上冊期末復(fù)習(xí)請你準(zhǔn)備：（1）思想品德課本（2）第四單元重要知識(shí)點(diǎn)清單（一、二、三）家庭——與父母交往學(xué)?！c老師、同學(xué)交往世界——文化、網(wǎng)絡(luò)交往交往中應(yīng)具備的品德自主復(fù)習(xí)1、為什么講禮貌？P792、講禮貌的主要表現(xiàn)？P803、為什么要寬容？P102-1044、怎樣做到寬容？P104下5、為什么要講誠信？P115-1166、怎樣做到誠信？P117-1187、誠信守則的內(nèi)容？P1208、合作與競爭的關(guān)系？P959、合作的作用？P93-9410、競爭的作用？P90交往品德禮貌待人是什么為什么規(guī)范、道德準(zhǔn)則①尊重的具體表現(xiàn)②文明的體現(xiàn)寬容待人寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人誠信待人①②③④誠實(shí)守信、內(nèi)誠于己、外信于人誠信守則①②③④怎么做語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是什么為什么怎么做①②③是什么為什么怎么做①失信于人②為人誠實(shí)③美德①②③④換位思考、平等待人尊重他人、社會(huì)、自然交往禮儀競爭合作在合作中競爭在競爭中合作目的、作用、內(nèi)涵、怎么做共享、核心、作用、怎么做B1.中華民族是禮儀之邦，自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”這表明（）①禮貌待人是人際交往的最起碼的態(tài)度②禮貌和禮儀對(duì)人的成功沒有任何影響③禮貌和禮儀是個(gè)人素質(zhì)最直接的外在形式④做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提。A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④能力提升2.目前，我國進(jìn)入“大眾旅游”時(shí)代，一些游客在出境旅游中的不文明行為，不但破壞了環(huán)境，也損害了中國的形象。為此，我們應(yīng)該（）①尊重社會(huì)公德，提高自身素質(zhì)②減少出國旅游，維護(hù)祖國形象③提倡文明出游，傳播中華文明④學(xué)會(huì)自我保護(hù)，掌握旅游知識(shí)A．①②B．①③C．①④D．②③B能力提升無關(guān)B3.最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是（）A.站如松、行如風(fēng)、臥如弓B.站如松、行如風(fēng)、坐如鐘C.坐如鐘、站如松、臥如弓D.臥如弓、行如風(fēng)、坐如鐘能力提升C4.歐盟已連續(xù)十年保持中國第一大貿(mào)易伙伴地位。中歐每天貿(mào)易額達(dá)15億美元，巨大的貿(mào)易往來讓雙方利益交織，一榮俱榮。這表明合作（）①促進(jìn)互利共贏②意味著取消競爭③是共享的基礎(chǔ)④推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④能力提升A5.近年來，微創(chuàng)業(yè)模式悄然興起，一個(gè)或者幾個(gè)人牽頭，聚集眾人的微小力量，有錢出錢，有力出力，最終實(shí)現(xiàn)大家的夢想。微創(chuàng)業(yè)模式的興起說明（）A.合作才是事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)土壤B.合作比競爭更有利于事業(yè)的成長C.當(dāng)前形勢下，已沒有適合個(gè)人創(chuàng)業(yè)的條件D.社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，已不再需要個(gè)人艱苦創(chuàng)業(yè)能力提升A6.臨近期中考試了，小強(qiáng)決心努力超過小明。當(dāng)小明向小強(qiáng)借閱他的學(xué)習(xí)筆記時(shí)，小強(qiáng)很樂意地借給了小明。小強(qiáng)這樣做是因?yàn)樗酶偁幣c合作的關(guān)系是（）A．合作中存在競爭，競爭中需要合作B．合作比競爭重要C．競爭比合作重要D．合作影響競爭，競爭不必合作能力提升C7.下列有關(guān)寬容的說法，不正確的是（）A.同學(xué)、朋友之間既要寬容友善，又要堅(jiān)持原則B.寬容不是軟弱，而是一種發(fā)自內(nèi)心的真誠和友善C.家長、老師對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)教育，就是對(duì)我們不寬容D.真誠地寬容別人能夠增加自己的人格魅力，贏得別人的尊重能力提升B8.“已所不欲，勿施于人”的意思說，自己不愿意做的事情，不要強(qiáng)加給別人，因?yàn)椋ǎ僦挥凶鹬厮耍拍艿玫剿说淖鹬丌跓o論做什么事情，首先考慮自己的需要，至于別人的需要無所謂③不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重④超越自負(fù)，告別自卑A、①②B、①③C、②④D、①④能力提升無關(guān)9.有時(shí)候人們在交往中不得不說一些出于愛心的、真心的“謊言”，這就是善意的謊言。對(duì)于“善意的謊言”，理解正確的是（）①善意的謊言有時(shí)候能使人們的感情變得融洽②善意的謊言一定會(huì)產(chǎn)生好的后果③善意的謊言實(shí)質(zhì)是在撒謊，是不道德的表現(xiàn)④即使出于真心愛心，隱瞞事實(shí)的真相，也應(yīng)該具體問題具體分析A．①②B．②③C．③④D．①④D能力提升D10.下圖中商家的行為（）①是合法的推銷手段②違背了誠信原則③侵犯了消費(fèi)者知情權(quán)④是一種違法行為A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④能力提升B11.“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)誠信互聯(lián)網(wǎng)”要求我們（）①在全社會(huì)廣泛開展網(wǎng)絡(luò)誠信教育②禁止青少年接觸網(wǎng)絡(luò)③積極倡導(dǎo)文明誠信上網(wǎng)④在網(wǎng)上公開所有網(wǎng)民的真實(shí)信息A.①②B.①③C.②④D.③④能力提升12.鏈接一：“大聲喧嘩，隨地吐痰，亂丟垃圾，排隊(duì)加塞，亂刻亂畫，衣冠不整”等這些隨處可見的現(xiàn)象，被海外一些媒體歸納為中國游客的通病。鏈接二：“中國公民出境文明旅游倡議書”指出，中國人出境看世界，世界也在看中國。每一個(gè)黃皮膚黑眼睛的中國人，一言一行都代表國家的形象，都會(huì)構(gòu)成外國人認(rèn)識(shí)中國的感性材料。每位游客都應(yīng)以文明言行為自己加分，為中國添彩。（1）閱讀鏈接一后，讓你感到最心痛的是什么？（2分）（2）“每一個(gè)黃皮膚黑眼睛的中國人，一言一行都會(huì)構(gòu)成外國人認(rèn)識(shí)中國的感性材料。”據(jù)此談?wù)劄槭裁匆v禮儀？（6分）（3）請你為提高中國公民的文明禮儀寫一幅宣傳標(biāo)語。（2分）能力提升（１）這些游客的行為危害國家和民族的尊嚴(yán)。（2分）（２）①不講禮儀就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)；②自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象；③按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。（6分）（3）標(biāo)語：如“講文明，重禮儀”“文明禮儀，從我做起”能力提升4．當(dāng)今世界，國與國之間充滿競爭，競爭的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競爭的程度日趨激烈。同時(shí)，彼此間的合作也越來越密切。在校園里，也到處充滿了競爭與合作。（1）請你談?wù)労献髋c競爭之間的關(guān)系？（2分）（2）學(xué)校存在哪些競爭？競爭的目的是什么？（4分）（3）面對(duì)“高手如林”的局面，我們應(yīng)該怎樣參與競爭？（6分）（１）合作與競爭，是相互依存的，你中有我，我中有你，要在合作中競爭，在競爭中合作。（２）學(xué)校的競爭包括運(yùn)動(dòng)會(huì)中的體育競賽，班級(jí)板報(bào)評(píng)比，班級(jí)考核評(píng)比等（至少2個(gè)，2分）競爭的目的是超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。（2分）（3）①在合作中競爭，要尊重競爭對(duì)手，向競爭對(duì)手學(xué)習(xí)。②要善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，敢與他人競爭。③在合作中競爭，不以成敗論英雄。④消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識(shí)。⑤公平競爭，本著公平的法則參與競爭。⑥遵守道德和法律。13.在江蘇南京市，曾有一家百年老字號(hào)——冠生園食品廠，其生產(chǎn)的廣式月餅以“其形取月之圓，其餡盡味之美”著稱。每逢中秋佳節(jié)，人們總以能品嘗到“冠生園”月餅而自豪。然而，“冠生園”后來卻因使用陳年餡料、霉料制作月餅被央視等新聞媒體曝光，從此聲名狼藉，在消費(fèi)者心目中，“冠生園”成了“失信、欺詐”的代名詞。一家百年老字號(hào)企業(yè)終于倒閉了。（1）南京冠生園食品廠倒閉的原因是什么？（2分）（2）這樣做會(huì)有什么后果？（4分）（3）作為經(jīng)營者，應(yīng)該遵循哪些誠信守則（8分）（4）你認(rèn)為我們怎樣在生活中踐行誠信？（4分）能力提升（１）商家不講誠信。（2分）（２）不講誠信，失信于人，會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)，難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。（4分）（