閩教英語教材解讀與教法探討（byHeather）

閩教版英語教材解讀與教法探討

藍(lán)田經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

主講人：李惠卿Hello.everyone!

如何在英語課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣

愛因斯坦曾把興趣比喻成最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)動機(jī)中最現(xiàn)實(shí)和最活躍的成分。它使學(xué)習(xí)活動變得積極、自覺、主動、愉快，從而獲得良好的學(xué)習(xí)效果。所以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是非常重要的，它可以讓英語教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。一、盡量用英語組織課堂教學(xué),誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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用英語來組織課堂教學(xué)，可以烘托課堂氣氛，讓學(xué)生感知英語，創(chuàng)設(shè)好的英語情境，使他們?nèi)褙炞?，這樣學(xué)生就會感覺他們好像是生活在一種真實(shí)的言語環(huán)境中。慢慢的，他們就能自然而然地養(yǎng)用英語表達(dá)自己的思想，感情的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。5

（一）運(yùn)用游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

二、運(yùn)用多種教學(xué)策略,鞏固學(xué)生興趣

小學(xué)生的一個普遍特點(diǎn)就是好動、好玩兒、愛做游戲?？墒遣簧俳處煙o視孩子這一心理特點(diǎn)，讓孩子成為“小木頭人”，一動不動地聽講，結(jié)果使孩子失去了“童心”。

音樂是緩解壓力的一種好方法。小學(xué)生好動，調(diào)皮，很難把精力集中在課堂中，因此教師應(yīng)使用一種好的教學(xué)手段使學(xué)生的注意力都集中到教師這。英文歌曲教學(xué)是一種藝術(shù)型教學(xué)方式。（二）利用英語歌曲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣8

（三）設(shè)立情景表演，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣

在英語課堂中，要巧妙的運(yùn)用情景表演，它會讓你取得意想不到的效果。教師可以在課堂中插入一段情景表演，創(chuàng)造一定接近真實(shí)的語言環(huán)境。

（四）開展競賽，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生由于年齡小，控制力差，有意記憶時間短,且容易分散注意力。針對這些特征,在學(xué)校中常用比賽的方法，來激起學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。（五）利用多媒體創(chuàng)設(shè)語言情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，各種直觀焦距和電化設(shè)備的使用越來越頻繁，使用多媒體進(jìn)行教學(xué)可以豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)生動和真實(shí)的語言環(huán)境，不僅可以使外語教學(xué)過程變得更加生動、形象、直觀,而且可以激發(fā)學(xué)生的求知欲望,培養(yǎng)學(xué)生的濃厚興趣。11

例如在學(xué)習(xí)SportsDay中，我設(shè)計(jì)了這樣式一個情景:同學(xué)們喜歡什么運(yùn)動項(xiàng)目？畫面上出現(xiàn)了longjump,highjump,100-meterrace等畫面，然后這些畫面在不停地播放，讓同學(xué)們開動腦筋，快速說出它到底擅長什么項(xiàng)目。12

三、利用多元化評價,保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

評價是一盞燈，它能照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。在課堂教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，要善于捕捉時機(jī)，對學(xué)生身上的閃光點(diǎn)要及時利用多元化評價?？隙?、贊揚(yáng)，這樣做會使他們充滿信心地學(xué)習(xí)，也可以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。___________

（一）用肢體語言,鼓勵學(xué)生肢體語言是組織教學(xué)中的有利“武器”.當(dāng)學(xué)生回答對了,要給予表揚(yáng);錯了要在精神上給予鼓勵,力求創(chuàng)造比較寬松、愉快的氣氛,使學(xué)生輕輕松松、高高興興地學(xué)好每堂課。

（二）多使用表揚(yáng)等話語,激勵學(xué)生老師在課堂上多給學(xué)生一些積極、正面的評價．根據(jù)學(xué)生表現(xiàn),可以多使用表揚(yáng)、贊美之詞。如Good，verygood，excellent，welldone等,來激勵他們的學(xué)習(xí)主動性,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時多使用激勵性的話語。如Youarebetterthanbefore.Tryagain,please.

總之教師要多鼓勵，多關(guān)懷每一個學(xué)生，要相信他們的潛力。四、總結(jié)

總之，興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的方法很多，教師要因時、因地、因人創(chuàng)設(shè)多種能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)情景，有選擇地運(yùn)用一些教學(xué)方法與手段，以增強(qiáng)英語