2023年自我總結(jié)作文匯總9篇

2023年自我總結(jié)作文匯總9篇自我總結(jié)作文篇1

本人自入學(xué)以來，始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有劇烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的志向和宏大的目標(biāo)，注意個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)切國(guó)家大事。

在校期間，本人始終勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)駕馭較為扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的確定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間，本人主動(dòng)參與體育熬煉，增加身體素養(yǎng)，也酷愛勞動(dòng)，主動(dòng)參與校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參與了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成果迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力氣。

自我總結(jié)作文篇2

時(shí)間過得可真快,在翻書談笑的光景中,金色的九月就這樣結(jié)束了,我們迎來了銀色的十月,回首這一個(gè)月,種種點(diǎn)點(diǎn),也有些許的缺憾慨。

學(xué)習(xí)成果不是特別好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多.起先,我想的是假如大快朵頤的玩,但是,看到四周的同學(xué)都在仔細(xì)學(xué)習(xí),我也打消了初衷,起先仔細(xì)學(xué)習(xí).老師說:細(xì)微環(huán)節(jié)是我們最大的敵人,做任何事都要留意細(xì)微環(huán)節(jié).做什么都要勤于思索,遇到不懂的肯定要去問老師,才能讓自己的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn).我與身邊同學(xué)也處好了關(guān)系,相互幫助,克服難關(guān).特殊是我的同桌湯文,平常總愛幫助我.

這個(gè)月,我在向往中懂事得到了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜蜜.突然覺得自己好像明白了很多事情,但是細(xì)致琢磨后又不盡然......原來過去的所見所識(shí)都是那么的薄淺.

我認(rèn)為下個(gè)月應(yīng)當(dāng)合理支配時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,安排好學(xué)習(xí),消遣的時(shí)間.時(shí)間是搞好的前提與基礎(chǔ),效率和方法更重要.另外,主動(dòng)閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的學(xué)問面;常常提出問題,與同學(xué)探討,向老師請(qǐng)教;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它方面的學(xué)問,學(xué)問總是有用的.

一個(gè)月的中學(xué)生活,必定在我的人生長(zhǎng)河中留下深深的烙印;一個(gè)月所積累的學(xué)問,必需為我今后的學(xué)習(xí)進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這個(gè)月是我人生線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水與收獲!

自我總結(jié)作文篇3

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就這樣匆忙消逝了。自上學(xué)期末至現(xiàn)在，我的表現(xiàn)都不是很好，成果也不是很志向。

是我放縱了自己。來自：作文大全雖然感覺好像沒什么不同，但卻有什么變了。上課不那么仔細(xì)，會(huì)走神，甚至想睡覺，尤其是最近上數(shù)學(xué)課的時(shí)候。有時(shí)不思索，會(huì)發(fā)下呆，對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也不如以前了，中午的數(shù)學(xué)作業(yè)，四次只抄了兩次，還帶漫畫書籍來學(xué)校。成果好象在下滑，對(duì)學(xué)習(xí)的愛好和熱忱也減退了，像是在混日子，是我沒有了目標(biāo)。

最近腦袋有些空空的，茫然，不知所措，突然間不知道自己該干什么，有什么可干。我知道我現(xiàn)在的狀況是極為不利的。這學(xué)期是關(guān)鍵的，假如再這樣持續(xù)下去，什么都完了。我應(yīng)當(dāng)再樹立起一個(gè)目標(biāo)，朝那個(gè)方向接著發(fā)展。

我不會(huì)讓自己墮落了。這次的反省讓我認(rèn)清了自己。這段時(shí)間對(duì)于我來說，是一個(gè)空白期，學(xué)問有點(diǎn)硬塞進(jìn)去的感覺。在以后的日子里，我會(huì)整理好自己的心情，好好學(xué)習(xí)。

自我總結(jié)作文篇4

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬四年級(jí)就要過完了，緊接著就是五年級(jí)。

我認(rèn)為這個(gè)學(xué)習(xí)我有很大的進(jìn)步，上課主動(dòng)發(fā)言，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)。背書也很時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)瞬四年級(jí)就要過完了，緊接著就是五年級(jí)。

我認(rèn)為這個(gè)學(xué)習(xí)我有很大的進(jìn)步，上課主動(dòng)發(fā)言，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)。背書也很快，唐詩寧詞都背得很熟，爭(zhēng)取考試考出好成果。

生活方面自我感覺也取得這一點(diǎn)小小的進(jìn)步。老師講話時(shí)我也不插嘴了，中午也睡得著覺了，吃飯也挺快的，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

我不僅學(xué)習(xí)仔細(xì)，而且主動(dòng)參與各種活動(dòng)和競(jìng)賽，取得了很好的成果，美術(shù)繪畫競(jìng)賽二等，奧數(shù)優(yōu)勝獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步第六名等等

我認(rèn)為只要仔細(xì)學(xué)習(xí)，上課不說小話，敢與困難挑戰(zhàn)，就能獲得勝利。

我信任自己，肯定能考出好成果，在五年級(jí)時(shí)再接再厲。

快，唐詩宋詞都背得很熟，爭(zhēng)取考試考出好成果。

生活方面自我感覺也取得這一點(diǎn)小小的進(jìn)步。老師講話時(shí)我也不插嘴了，中午也睡得著覺了，吃飯也挺快的，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

我不僅學(xué)習(xí)仔細(xì)，而且主動(dòng)參與各種活動(dòng)和競(jìng)賽，取得了很好的成果，美術(shù)繪畫競(jìng)賽二等，奧數(shù)優(yōu)勝獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步第六名等等。

我認(rèn)為只要仔細(xì)學(xué)習(xí)，上課不說小話，敢與困難挑戰(zhàn)，就能獲得勝利。

我信任自己，肯定能考出好成果，在五年級(jí)時(shí)再接再厲。

自我總結(jié)作文篇5

在中學(xué)三年里，本人學(xué)習(xí)勤奮，品德良好，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我熱心校內(nèi)組織的各類活動(dòng)，尤其是體育，曾參與1500m長(zhǎng)跑賽，獲其次名。

自我感覺良好。座右銘是：做與不做是一回事，做不做得到是另一回事兒。勇于拼搏，主動(dòng)進(jìn)取。覺得人生就像馬拉松，跑完一程又一程，感受著追求的快感，不在乎結(jié)果，卻講究過程。

在檔案里突然發(fā)覺，我都已經(jīng)不記得那時(shí)侯這么給自己評(píng)價(jià)的。但是我當(dāng)時(shí)覺得我的人生可能就到此為顛峰了吧，那是我最歡樂也是最有活力跟沖勁的時(shí)候，曾經(jīng)很想找回那時(shí)的感覺，最終發(fā)覺不太可能。

但是我會(huì)想跑一程，跑起來就會(huì)覺的沒有什么不行能的。

引用一個(gè)網(wǎng)友的心得：很正常，一般人都無法想象，一個(gè)人在途中連續(xù)跑好幾個(gè)小時(shí)，他腦子里會(huì)想些什么，他究竟又為了什么。經(jīng)驗(yàn)過的人會(huì)明白，那幾個(gè)小時(shí)中，腦子里什么都想，喜怒哀樂，人生的一切，甚至包括對(duì)人生的迷茫和對(duì)生命的感悟，有激烈，有欣喜，有孤寂，有苦痛，有堅(jiān)持，有希望正如跑版那句耳熟能詳?shù)拿裕喝松褪且粓?chǎng)馬拉松，領(lǐng)先和落后都是短暫的，唯有拼搏向前才是永恒。我很慶幸，在馬拉松，我找到了自己的精神支柱。

我也很慶幸，我跑了那個(gè)1500。

為了那個(gè)1500，有幾天早上不搭車就跑到學(xué)校，常常沿著江灘跑，可以看到城市日出，可以和晨練的老人聊上幾句，可以感受一種祥和、安靜，就象神在我左右。我閉上眼睛，屏住呼吸，小鳥就會(huì)自然落到我肩上，陽光也會(huì)照在我的側(cè)臉。我就會(huì)很暖和，和四周空氣一樣暖和得可以融合到一起。這樣就很華蜜很滿意了!

自我總結(jié)作文篇6

彩虹發(fā)之于陽光，卻迥然不同于陽光。這是為什么？因?yàn)椴屎缁畛隽俗晕?。光還是那束光，卻不同于那束光。陽光是普遍存在的.，而彩虹卻是不常出現(xiàn)的。干脆來說，是折射，因?yàn)檎凵潢柟饣畛隽俗晕??；蛟S是人們的心理在作怪，在父母的眼中，孩子是別家的好；在我們的眼中，還是別人優(yōu)秀。久而久之，一種類似于自卑的心理產(chǎn)生了。于是，很多人學(xué)會(huì)了仰視，卻忽視了自己，失卻了特性，便是恒久追逐別人，恒久都成不了領(lǐng)跑者。其實(shí)，我們每個(gè)人都可以活出自我，做生活的主角！榜樣在人們心中是追逐的對(duì)象，可為什么追逐別人的腳步卻不去探尋自己的道路呢？創(chuàng)新已成為現(xiàn)代生活的主角，其實(shí)這又何嘗不是活出自我呢？假如沒有創(chuàng)新，哪有今日的比爾蓋茨和他的微軟公司、window系統(tǒng)呢？假如沒有創(chuàng)新，哪來今日喬布斯炙手可熱的“蘋果三件套”呢？生活的進(jìn)步來源于創(chuàng)新，那么敢于創(chuàng)新的人是不是活出了自我呢？或許他們天資平平，或許他們?cè)谀承┓矫孢h(yuǎn)遠(yuǎn)不如他人，但是他們敢于獨(dú)辟蹊徑，敢于走別人沒走過的路，于是今日他們是生活的主角，甚至是他人生活的主角。

創(chuàng)新使一部分人活出自我，因?yàn)樾纬傻膬?nèi)涵就是活出自我，而活出自我，就要發(fā)覺自我，突破自我。仰視天空不如腳踏實(shí)地，崇拜他人不如活出自我。很多有才有藝的人成為很多人生活的焦點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)中也的確如此，學(xué)校中很多同學(xué)多才多藝，讓不少同學(xué)艷羨不已，有些同學(xué)甚至認(rèn)為“我不如他”。其實(shí)，或許你會(huì)發(fā)覺會(huì)跳舞的同學(xué)唱歌不如你，會(huì)下棋的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)卻處于下風(fēng)人總有可取之處，當(dāng)你找到了閃光點(diǎn)時(shí)，你就成為了生活的主角。不要信任命運(yùn)，可知道丑小鴨也會(huì)有變成白天鵝的時(shí)候，何況你還不是丑小鴨。每個(gè)人都有屬于自己的天空，信任你會(huì)刻畫出最美的彩虹。鉆石是地球上最硬的物質(zhì)，而打磨鉆石須要什么？答案是鉆石。是的，人生也如此，人的一生其實(shí)就是自己對(duì)自己的打磨。當(dāng)你勇于發(fā)覺自己，突破自己，自然就煥發(fā)不一樣的光線。彩虹之所以絢爛，是因?yàn)榻?jīng)過了水珠的折射，折射就是它發(fā)覺自我，造就自我的過程。所以，活出真正的自己，做生活的主角吧！沒有恒久的榜樣，只有恒久的自己小小的天有大大的幻想，總有一天我會(huì)找到屬于我的天。

自我總結(jié)作文篇7

光陰似箭，日月如梭。一擠眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過去了，又迎來了新的一年，新的學(xué)期，又有新的工作等著我們來學(xué)，等我們來消化，去理解.在上個(gè)學(xué)期，我沒有好好去學(xué)習(xí)，去理解，所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得那么糟糕，那么差。不過，現(xiàn)在又是新的一年，新的學(xué)期，我

要整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站，奮勉圖強(qiáng)，永不停步。

在這個(gè)學(xué)期里，我不能像上個(gè)學(xué)期一樣奢侈時(shí)間，不懂得珍惜時(shí)間，所以，我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思，要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，不會(huì)再奢侈時(shí)間了。假如老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清晰，下課后，我要立刻跑去問老師，直到弄懂為止。在家里，先把老師講過的課溫習(xí)一遍，再講給爸爸聽沒，要是我將得很流利，很安逸的把老師講過的重點(diǎn)說一遍，證明我把這一天老師上課所講的我全都留意聽了，沒有將小話，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

上課時(shí)，要用心聽講，不行以跟前后左右講小話，要勤做筆記，把老師講過的重點(diǎn)登記來?；氐郊依?，把今日老師講過的課文復(fù)習(xí)一遍，再做老師布置的作業(yè)。做完了作業(yè)，找一些有關(guān)今日的資料看一看，做一做，這樣就不會(huì)遺忘今日老師所講過的課，還可以順便預(yù)習(xí)明天老師所要講的課，做好一個(gè)預(yù)習(xí)的打算。

在作業(yè)上，我要用仔細(xì)的看法去對(duì)待作業(yè)。要把作業(yè)寫得工工整整，先把算是或者是把答案寫在草稿紙上，確定對(duì)了以后才抄到作業(yè)本上。要是作業(yè)有弄不明白的地方可以問同學(xué)老師，也可以恩爸爸媽媽。

我會(huì)在這個(gè)學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用優(yōu)秀的成果匯報(bào)爸爸媽媽。

自我總結(jié)作文篇8

高校豐富多彩的在校生活總是美妙的，給我?guī)砹嗽S多的歡樂，更是讓我懂得，這是我人生中重要的一段旅程，我嚴(yán)格要求自己，留意摸索學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)思維，分析、解決問題，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀。

學(xué)習(xí)上我自覺、仔細(xì)，學(xué)習(xí)方法較敏捷，能合理的支配好時(shí)間。有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上主動(dòng)思維，大膽發(fā)表看法，協(xié)作好老師，能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后剛好的對(duì)學(xué)問進(jìn)行歸納、梳理，使我的學(xué)問系統(tǒng)化。

身為班長(zhǎng)的我，在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中都能起帶頭作用，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。我仔細(xì)遵守學(xué)校紀(jì)律，酷愛班級(jí)集體，主動(dòng)參與學(xué)?；蚰甓谓M織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、足球賽，為班級(jí)奪得不少榮譽(yù)。我的勞動(dòng)主動(dòng)性強(qiáng)，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動(dòng)中有突出表現(xiàn)。

在日常生活中，我很重視熬煉身體，具有良好的心理和身體素養(yǎng)，體育的成果優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。我愛好廣泛，酷愛生活，尤其喜愛繪畫，曾在年段書法競(jìng)賽和手抄報(bào)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?？釔蹌趧?dòng)，能仔細(xì)負(fù)責(zé)做好每一次勞動(dòng)值周工作。

我相識(shí)到自己也有不足之處，因此，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開拓進(jìn)取、熱忱務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接將來的挑戰(zhàn)。我會(huì)加倍珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美妙。

自我總結(jié)作文篇9

原來語文學(xué)習(xí)的時(shí)候，我對(duì)閱讀題非常頭疼，甚至看了就頭暈眼花。每次老師讓我們做題的時(shí)候，我一看到閱讀題就非常驚慌。于是，這學(xué)期一起先，我就暗下決心，肯定要在老師的指導(dǎo)下提高自己的閱讀理解實(shí)力。

這學(xué)期，在提高閱讀理解實(shí)力方面，我實(shí)行了如下做法：

第一，提前預(yù)習(xí)課文，多理解課文想要表達(dá)的內(nèi)容和情感。預(yù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，做好預(yù)習(xí)老師上課時(shí)才能抓住重點(diǎn)，對(duì)老師的教學(xué)才能心中有數(shù)。

其次，上課用心聽講，多聽老師分析課文。老師的閱讀閱歷和資料占有都比我們這些孩子要豐富得多，所以要重視老師的引領(lǐng)作用。媽媽告知我，上課用心聽講的孩子學(xué)習(xí)起來才能“事半功倍”，否則就會(huì)“事倍功半”，費(fèi)時(shí)費(fèi)勁也達(dá)不到自己想要的效果。

第三，聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)字、詞語和關(guān)鍵句子的含義。老師特殊強(qiáng)調(diào)對(duì)字、詞、句的理解離不開詳細(xì)的語言環(huán)境。

第四，多讀幾遍原文，因?yàn)槔蠋熞辉俑嬲]我們“書讀百遍，其義自見”，閱讀是理解的基礎(chǔ)。第一遍先領(lǐng)悟作者想要表達(dá)的意思或思想感情，再看一下文章后面的問題設(shè)計(jì)；其次遍依據(jù)后面的題目有重點(diǎn)地具體看相關(guān)內(nèi)容，其它內(nèi)容略讀；讀完第三遍再起先答題，力爭(zhēng)把握地精確些；做完題目后，再看一遍原文，算是對(duì)所做試題的檢查。

第五，學(xué)會(huì)歸納段意，概括文章的主要內(nèi)容。通過找中心句或者串并的方法歸