2023年關(guān)于大班健康活動教案模板錦集三篇

2023年關(guān)于大班健康活動教案模板錦集三篇大班健康活動教案篇1

活動目標：

1、讓幼兒了解不興奮、生氣等心情會帶給自己不舒適的感受，體驗主動心情帶給自己的歡樂。

2、幫助幼兒初步學(xué)會調(diào)整自己的消極心情，逐步養(yǎng)成主動樂觀的生活看法。

3、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

4、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒酷愛生活，歡樂生活的良好情感。

5、學(xué)習(xí)限制自己的心情，難受或難受時不哭。

活動打算：

1、趣味練習(xí)：鏡子里的我

2、水彩筆，畫紙。

活動過程：

一、自由嬉戲

老師提出嬉戲規(guī)則，并重點提示幼兒留意嬉戲中自己的心情是怎樣的。

老師以同伴的身份參加嬉戲，并留意視察、記錄幼兒在嬉戲中的心情。

二、回憶：我歡樂嗎?

1、嬉戲活動結(jié)束后，老師重點引導(dǎo)幼兒探討在活動時的心情：

說一說興奮的事。

說一說不興奮的.事。

2、老師留意引導(dǎo)個別性格內(nèi)向的孩子講出自己的心情。

老師引導(dǎo)幼兒探討一些發(fā)泄不興奮心情的方法。

三、談話：怎樣使自己歡樂起來

1、讓幼兒談?wù)勆鷼狻㈦y過和興奮時的感受，使幼兒知道笑比哭好，告知他們要盡量使自己歡樂起來。

2、設(shè)計不同的心情情境，引導(dǎo)幼兒初步懂得一些調(diào)整不良心情、使自己歡樂起來的方法。

(1)不興奮時：做自己喜愛的事。如和好摯友一起玩，和家人外出游玩，想想興奮的事等。

(2)生氣時：可以大聲唱歌，可以把心事告知摯友、老師或爸爸媽媽等。

(3)膽怯 時：可以懇求別人的幫助，聽音樂轉(zhuǎn)移留意力等。

3、老師引導(dǎo)幼兒在日常生活中進行嘗試，以保持好的心情。

四、表達

趣味練習(xí)：鏡子里的我

激勵幼兒用繪畫或其他方式表達自己開心的心情，并與小摯友們共享。

大班健康活動教案篇2

一、活動目標:

1、使幼兒懂得理解他人的心情情感,并學(xué)會用各種方法讓他人和自己保持興奮的心情。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的實力。

二、活動打算:

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺,話筒一只,木偶一個,骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖)。

4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

三、活動過程:

起先部分:以孔雀老師帶小動物們?nèi)⑴c“森林電視臺”實行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒愛好,引出課題,組織幼兒聽《歡樂指南》做動作進入活動室。

基本部分:

1、播放課件,引出活動內(nèi)容。小青蛙告知小動物,電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動物參與節(jié)目主持人決賽。

2、第一關(guān)“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）

a、請小動物聽一段心情播報(請一名老師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報)。

b、組織探討理解他人的心情:猴子今日的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看原委是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。幫助他人心情歡樂的方法:想一想我們用什么方法讓猴子興奮起來呢?(幼兒說說自己想的方法)我們一起來看看小動物都想了什么方法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心里興奮嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教化幼兒別人不興奮時要想方法讓他興奮!

c、恭喜小動物們成功地過了第一關(guān)。

3、其次關(guān):“播心情”(說出心情并學(xué)會讓自己歡樂的`方法)播報心情

a、出示骰子,幼兒視察骰子上動物的表情圖,說說該動物的心情是晴天還是雨天?

b、老師講解播報要點,請小動物扔骰子后,到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。

變更心情

c、我們的心情有時好,有時會不好,假如心情不好,我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導(dǎo)幼兒想方法讓自己興奮起來。

d、出示玩具、樂器、圖書等實物,幼兒自由選擇讓自己興奮的方法,并進行表演。

e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么方法讓自己的心情興奮起來?教化幼兒學(xué)會自己讓自己歡樂。

f、恭喜小動物們成功地過了其次關(guān)。

4、第三關(guān):“畫心情”(畫出自己歡樂或不歡樂的心情)

a、出示蛋糕盤做的動物臉譜,請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,老師巡回指導(dǎo))

b、小動物相互說說畫的是什么心情?

c、恭喜小動物們成功地過了第三關(guān)。

結(jié)束部分:

別人不興奮的時候要幫助他,讓他興奮;自己不興奮的時候也要想方法讓自己興奮。教化幼兒要保持興奮的心情,我們的生活才會快樂華蜜。讓我們一起回家去把我們今日快樂的事都告知爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起興奮吧!(聽音樂離開活動室)

大班健康活動教案篇3

活動目標

1、運用不同的材料進行操作、探究、體驗赤腳嬉戲的樂趣。

2、培育幼兒在活動中主動，英勇、堅韌、進取等良好品質(zhì)。

活動打算：

錄音機、音樂磁帶、各種玩具、

各種顏色的紙、腳丫表情。

活動過程：

一、活動打算：

1、幼兒聽音樂走入活動場地。（腳跟腳尖、跑跑跑）

2、幼兒進行脫鞋，脫襪子（老師講清規(guī)則）

師：新的一天來到了，小腳丫要快樂地出來活動了。請幼兒脫鞋襪，坐在地毯上。（老師也光腳）細致看一看，我們的小腳丫都有什么呀？自己說一說。腳背（用手拍一拍）、腳趾頭（自己動一動）。腳指甲（手指敲一敲）、腳后跟（拳頭捶一捶）。

3、做腳操：主要做腳腕，腳趾，小腿等部位。

把小腳丫伸出來，撓一撓腳心有什么感覺？（癢）幼兒相互撓一撓，抓一抓，用腳趾相互撓一撓，看一看感覺一樣不一樣。小腳丫伸一伸，小腳趾勾一勾。

4、在音樂伴奏下，師生一起用小腳做不同動作。（用腳尖走路、跳舞、見面打招呼、相互擁抱、碰一碰、蹬車等）。

二、供應(yīng)活動材料，幼兒自由探究、溝通嬉戲。

1、幼兒創(chuàng)建性地用小腳丫取東西，熬煉小腳的肌肉力氣和協(xié)調(diào)，發(fā)展思維

ａ、練習(xí)用小腳取物品：

師：今日我為大家打算了好多玩的'東西，請你用你的小腳把它送到我這兒來。想一想，你準備怎樣做？

ｂ、幼兒自由創(chuàng)建性地用小腳丫送物品，老師巡回指導(dǎo)。

小結(jié)幼兒的方法。請一，二個幼兒示范。

師：其實每位小摯友的小腳丫都很能干，它可以把不同的物品用不一樣的方法送到其它地方去，可以用小腳丫抓住物品，也可以用小腳丫夾住物品。

ｃ、幼兒再次練習(xí)用小腳丫取物品

幼兒自由取物品。

2、嬉戲“撕紙”熬煉小腳丫的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

ａ、“我的小腳丫也挺能干的，小腳不僅可以單獨嬉戲，還可以它能把這些紙撕成一片片的，不信呀，你們細致看一看。”老師示范用腳撕紙。

ｂ、你們的小腳丫會撕紙嗎？想不想試一試？好，我們一起用小腳丫試一試，看誰撕的又碎又快。

c、幼兒分散自由探究用腳撕紙，老師巡回視察并指導(dǎo)，激勵幼兒合作。

d、將用腳把紙片撿入筐內(nèi)，并教幼兒要愛護環(huán)境

3、小腳丫的本事這樣大，我們怎樣愛護小腳丫？常剪指甲、常洗腳，冬天穿上棉鞋、襪子，用溫水給小腳丫洗澡，夏天穿涼鞋