小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)學(xué)單的設(shè)計與實踐研究_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)學(xué)單的設(shè)計與實踐研究_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)學(xué)單的設(shè)計與實踐研究_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)學(xué)單的設(shè)計與實踐研究_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)學(xué)單的設(shè)計與實踐研究_第5頁
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文檔簡介

#附錄小學(xué)生預(yù)學(xué)單完成情況問卷調(diào)查（學(xué)生卷）親愛的同學(xué)們：你好！為了更好的了解你們的預(yù)學(xué)情況，現(xiàn)在對你們進行一些調(diào)查。問卷是單選題或者多選題，請根據(jù)你的實際學(xué)習(xí)情況，做出選擇。謝謝你參與我們的研究！對預(yù)習(xí)的認知你認為數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)重要嗎？（）A重要B一般C不重要你平時會主動預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)新課嗎？（）A.經(jīng)常主動預(yù)習(xí)B.偶爾主動預(yù)習(xí)C從不主動預(yù)習(xí)你喜歡老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)嗎？（）A喜歡B—般C不喜歡你平時的預(yù)習(xí)作業(yè)主要是（）A完成數(shù)學(xué)書上的習(xí)題 B操作實踐的 C搜集資料老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)，你是怎樣完成的？（）A每次都能認真完成 B大部分能認真完成C偶爾能很好地完成 D每次都不能很好完成你完成數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)需要的時間是（）A15分鐘以內(nèi) B15?30分鐘 C30分鐘以上你不能認真完成預(yù)習(xí)作業(yè)的原因是什么？（）A題目太多了沒時間完成B不感興趣C題目太難了D都會完成你會在課堂上運用到預(yù)習(xí)過的知識嗎？（）A每次都會用到B有時候會用到，有時候不會 C不會用到完成預(yù)習(xí)作業(yè)你會有成就感嗎？（）A每次都有B有時候有 C基本沒什么感覺你覺得完成預(yù)習(xí)作業(yè)對你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有幫助嗎？（）A非常大B一般C沒什么用你覺得完成數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)對你數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的作用主要體現(xiàn)在哪個方面？（）可以多選A上課發(fā)言積極了 B越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了C會主動去思考問題 D上課聽懂的題目越來越多了 E沒有作用你希望老師布置什么樣的預(yù)習(xí)作業(yè)？（ ）可以多選A閱讀數(shù)學(xué)書B實踐作業(yè)C練習(xí)作業(yè)D和同學(xué)合作完成作業(yè)你老師檢查你的預(yù)習(xí)作業(yè)嗎？（）A每天檢查批改 B大部分時間都檢查批改C檢查但不批改 D從不檢查批改你喜歡老師怎樣檢查你的預(yù)習(xí)作業(yè)？（）A老師寫評語B老

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