浙江省九年級上學期語文期中考試卷七套附含答案

九年級上學期語文期中模擬考試卷一、積累（22

分）1．學習了詩歌單元后，班級舉辦了“我與詩歌親密接觸”的主題活動，請你參與完成下列任務。閱讀下面文字，按要求答題。時代孕育詩歌，詩歌反映時代生活?！肚邎@春·雪》中描寫北國壯麗雪景，縱橫千萬里，展示了妖嬈多（jiāo）的意境，抒發(fā)詞人對祖國壯麗山河的熱愛；《你是人間的四月天》書寫細膩柔麗的情愫，表現(xiàn)出輕盈（pīng）婷之美；《我看》在春景中回首往事，想到人的生命中的歡樂也好，憂戚也罷，對于生機勃勃的自然來說，一切都是枉然。無論是博大、深沉的情感，還是幽遠、雋永的哲思，無論是對自然、社會的贊頌，還是對理想的追求、對信念的堅守，都可以用詩歌的形式。根據拼音寫漢字①

妖嬈多（jiāo）（ ）給加點字選擇正確的讀音②輕盈（pīng）（）婷憂戚（A.qī

B.

qì

） 雋永（A.jùn

B.jùan

）（3）語段劃線句子的結構不合理，請修改。下列關于詩歌和詩人的表述，有誤的一項是（ ）《我愛這土地》創(chuàng)作于

1938

年，以“鳥”的形象代之以詩人的自身形象，直抒胸臆，襯托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心，這是詩人第一次用“艾青”的筆名發(fā)表的詩作?！赌闶侨碎g的四月天——一句愛的贊頌》的作者林徽因，中國著名的建筑學家、文學家?！肚邎@春·雪》的作者毛澤東，作為革命領袖，表達了對于創(chuàng)造空前歷史業(yè)績的信念和對無產階級革命事業(yè)必勝的信心。《月夜憶舍弟》中的“舍弟”是杜甫自己的弟弟，當時正值安史之亂，兄弟離散，人各東西。抓意象讀詩歌。根據語境，填寫空缺的內容。意象就是包含詩人獨特情感的客觀物象。同樣是山，毛澤東借高山、高原寫出內心的豪邁之情：“山舞銀蛇，

”（《

《沁園春·雪》》）；韓愈借高山卻道盡了英雄末路的悲慨：“

？雪擁藍關馬不前”（《左遷藍關示侄孫湘》）；同樣是月，杜甫在白露時節(jié)，借月思親：“

，

”（《月夜憶舍弟》）；溫庭筠卻是借月寫出了早行之苦：“

，人跡板橋霜”（《商山早行》）；同樣是寫秋，“邊秋一雁聲”，杜甫借孤雁寫出凄切之境，劉長卿在秋日的斜陽下，走訪賈誼舊居，看到了“

，

”，發(fā)出感慨。在詩歌朗誦比賽前，小組成員們紛紛給參賽選手提出朗誦建議，下列建議不恰當的一項是（ ）朗讀詩歌前要明細創(chuàng)作背景，確定感情基調?！吨芸偫?，你在哪里》這首詩是創(chuàng)作于周總理逝世一周年的日子里，所以這首詩的感情基調是低沉悲痛的。不同的感情，語速和語調也會發(fā)生變化。如朗誦《我愛這土地》的最后兩句，感情是深沉、真摯的，語速要變緩，語調也是下抑的。《鄉(xiāng)愁》這首詩每一小節(jié)句式整齊、均衡，所以朗讀每一詩節(jié)時，語調、語速、重音、節(jié)奏等都應該是一致的。朗誦時要注意表情、站姿、動作等，比如朗誦《沁園春·雪》時，應保持端莊穩(wěn)健、積極向上的姿態(tài)。5．仿照前三詩節(jié)，請為第四詩節(jié)補上內容。四季如詩春日踏青，青蕪如毯，詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新。夏日聽雨，雨聲淅瀝，詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧。秋日看花，花葉相輝，詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑。冬日

，

，

二、閱讀（53

分）名著閱讀，完成問題。①在這些詩作中，能讀到心懷天下、憂國憂民的士人情懷，也能感受到寄情山水、怡然自得的隱逸之風；有慷慨激昂的壯志，也有落寞黯淡的愁腸，還有婉轉低回的心曲。 ——吳小如評《》②他的詩，沒有矯揉造作的熱情和故弄玄虛的深奧，好在那雄渾的力量，直截了當的語言，強烈鮮明的意象。

——聶華苓評《 》③在這本詩集里，我游歷了他的美麗富饒的國土，認識了他的堅韌溫柔的婦女，接觸了他的天真活潑的兒童。——冰心評《 》6．請你選出名家評論所對應的作品（填字母）。A《艾青詩選》

B《泰戈爾詩選》

C《唐詩三百首》7．請選擇下列任一角度賞析艾青的詩歌《陽光在遠處》。①對比 ②意象 ③跨行陽光在遠處陽光在沙漠的遠處，船在暗云遮著的河上馳去，暗的風，暗的沙土暗的旅客的心啊?！柟怄倚Φ厣湓谏衬倪h處。1932

2

3

蘇伊士河上文學作品閱讀熟悉的聲音何佳①從來沒有想過，會對聲音如此敏感和渴望。②宅在家里的那些日子，每天從窗外傳來社區(qū)宣傳新冠肺炎疫情防控的喇叭聲，上午和下午，由遠及近地響起來，又逐漸遠去。還有哨聲，是緊鄰小區(qū)的消防隊發(fā)出來的，每天早上

6

點多鐘響起，7

點多的時候還要再響一次，高亢嘹亮。應對疫情以來，每當聽到這些按時響起的聲音，就讓人感到無比的親切和安心，讓我焦慮不安的心平靜下來。③我渴望著更多聲音。向每一縷吹進窗內的風兒問好，下雨的時候，與窗前的每一滴雨交談。我家二樓和頂樓種了花草和蔬菜。常有很多鳥兒光臨，麻雀嘰嘰喳喳吵個不停，我也聽得如癡如醉。有些菜起苔開花了，菜花招來不少蜜蜂，它們嗡嗡地鳴唱著采蜜。菜地里培育了南瓜、冬瓜、絲瓜，還種了四季豆和豇豆。一場春雨后，果蔬紛紛發(fā)芽。剛冒出土的小小芽孢，像舉起的小拳頭，充滿著生命的力量，我仿佛能聽到它們生長的聲音。柑橘樹、葡萄樹上綴滿小果子，像一串串小鈴鐺。花盆里的花也長得很好，月季花、繡球花的花枝上，有很多花蕾，有的已經打開，有的還在苞里。小小的、翠綠的、粉紅的，一嘟嚕一嘟嚕的花蕾，仿佛在交談。④宅家兩個多月后，我第一次上街。各種聲音一起朝我耳邊奔涌而來：火鍋店燙鍋咕咕冒泡的聲音，店鋪伙計的吆喝聲，挑橘子賣的果農與顧客討價還價的聲音，路邊小攤上鐵鏟在鍋里翻動油炸三角粑的聲音……也有相互打氣鼓勁的聲音：“生意清冷只是暫時的，大家穩(wěn)起、雄起！”⑤“大家都穩(wěn)起、雄起！”⑥最喧鬧的是高筍塘廣場。⑦茶館老板吆喝：“東邊客西邊客，東西南北四方客，請進店里把腳歇——”⑧賣湯圓的吆喝：“盯倒起看倒起醪糟湯圓炒米糖開水燙背呀——”⑨這些熱鬧的、有人氣的、熟悉的聲音又回來了。我如饑似渴地傾聽著這些久違而親切的聲音，感動得熱淚盈眶。這一天多么的來之不易?。、獯阂庠絹碓綕?，好消息也漸漸多起來。我在網上購置了一些果樹苗，趁一個下雨天，與兩個弟弟相約回老家栽果樹。?出城時還是小雨，路上漸漸下大了，這是立春之后下得比較大的一場春雨，對莊稼來說，這是一場喜雨。到了老家，正是午飯時間，遠遠近近的鄉(xiāng)村房舍飄起了裊裊炊煙。在大兄弟家閑置的廚房里，自己動手做起飯菜來。伴隨著屋后泉水涌出的咕咕聲，屋下燕兒的呢喃聲，一桌飯菜很快做好。那滿滿一桌土生土長的新鮮菜蔬，仿佛讓人聽到鄉(xiāng)村深處生機勃勃的聲音，一時食欲大增。?正是麥苗青、青菜花黃的季節(jié)。午飯后我上田野里走一走，一邊采摘野菜，一邊聆聽聲音。水從一丘一丘的田坎翻出來，又一丘一丘往下流。流動的聲音急促而不可阻擋。河開、地開、眉開，清朗之氣上升，我仿佛聽見大地粗粗地呼出一口氣，從呼吸的聲音里聽見澎湃的力量。?地氣升涌，心氣復元。大地變得松軟又濕潤，水塘里的水一波波地往上鼓涌，鮮活而潤澤。頂著斗笠披著蓑衣的農人，手拿鋤頭在培護田坎。干裂的田坎，趁著春雨要培護瓷實。大水牛正在水田里打滾。老牛大概知道，大地生機盎然，盼望多日的鮮嫩將來到嘴邊。有農人在修理犁頭和鋤頭，為春播作準備，吱吱嘎嘎的聲音格外動人。正是下種的好季節(jié)，大地的脈管里仿佛也傳出躁動和囂響聲，源源不斷地涌現(xiàn)能量。?聽著這些熟悉的聲音，它們恰似青山起春雷，又如天公重抖擻。我心愛的土地正在生機勃發(fā)！下列表述與文章內容不相符的一項是（ ）文中多處運用了描寫聲音的擬聲詞，讓讀者有身臨其境之感。第⑤段單句成段，作用是突出強調了大伙兒相互打氣鼓勁的聲音。C．第⑧段中破折號表示聲音的延長，有拉長語調的作用。D．全文內容旁征博引，語言幽默又不失歷史厚重感。疫情期間，“我”可以聽到疫情防控的喇叭聲，消防隊的哨聲，那我還渴望聽到哪些“熟悉的聲音”呢？請結合第③-?

段，加以歸納并概括。聯(lián)系上下文，揣摩下列句子，并回答相應問題。①第④段劃線句“各種聲音一起朝我耳邊奔涌而來”中加點詞“奔涌”，你覺得好在哪里呢？②第

?段畫線句“我仿佛聽見大地粗粗地呼出一口氣，從呼吸的聲音里聽見澎湃的力量?！敝械摹按执值亍庇迷谶@里合適嗎？為什么？生活才是散文的生命和靈魂。本文所記錄的“熟悉的聲音”，大部分是來自生活中常聽見的聲音，可最后一段為何說它們“恰似青山起春雷，又如天公重抖擻”呢？請結合文章內容，談談對最后一段的理解。非文學作品閱讀【材料一】中國提出了在

2060

年前實現(xiàn)碳中和的目標，2022

年的北京冬奧正努力成為試驗場。“北京冬奧會將全面實現(xiàn)碳中和?！?022

年

1

月

13日，北京冬奧組委總體策劃部部長李森在國新辦新聞發(fā)布會上表示。注：場館簡筆圖參考北京冬奧會官網圖示，未列全所有場館。【材料二】嶄新的跑道、寬闊的大草坪、超大尺寸的

LED

高清屏……不久前，浙江黃龍體育中心完成了杭州亞運會場館改造，嶄新歸來。黃龍體育中心體育場、體育館、游泳跳水館將分別承擔杭州亞運會足球、體操及水球三大類

5項比賽和杭州亞殘運會田徑比賽任務。黃龍體育中心體育場作為杭州亞運會足球比賽場地，引進了南方地區(qū)第一塊錨固草坪，由天然草坪和人造草纖維結合而成，更加牢固、耐踩踏?！澳銈兛催@兩道LED

環(huán)形屏，是這個體育場的一大特色。”黃龍體育中心場館高級工程師宋海強邊說邊打開了環(huán)形屏，“心心相融@未來”等字樣開始在整個體育場內滾動播放。這是全國開放式體育場首次設置這樣的環(huán)形屏，上環(huán)全長約

590

米，下環(huán)約

490

米。比賽期間，屏幕上可以播放賽事互動畫面等不同內容，用以烘托氛圍。“在體育館，也新增了一個可升降的巨型斗屏?！庇浾吒S宋海強來到體育館內，正中央的巨型斗屏引人注目。這塊整體面積達

210

平方米的斗屏，將在比賽時為坐在場館各處的觀眾提供更直觀、更清晰的觀賽體驗。值得一提的是，升級后的黃龍體育中心，變得更加“聰明”。結合杭州亞運會的“智能”辦賽理念，去年初，黃龍體育中心開始高標準規(guī)劃黃龍智能場館大腦項目，以期打造全國智能場館領域標桿，成為浙江數字化改革在亞運場館領域的實踐典范。（《浙江在線》）【材料三】2022

年亞運會部分場館介紹：杭州奧體中心網球中心，位于錢塘江畔，與“大蓮花”遙相呼應，被大家親切地稱為“小蓮花”。場館頂棚首創(chuàng)“開閉合旋轉原理”，運用計算機進行同步張開、閉合，彰顯亞運智能理念?！靶∩徎ā笨傋?/p>

1

萬座，由

8

片鋼結構花瓣組成，每片“大花瓣”重

160

噸?；ò昕尚D啟閉，鋼結構懸挑端開閉屋蓋技術為世界首創(chuàng)。紹興柯橋羊山攀巖中心，場館造型猶如一枚被部分鏤空的“蠶繭”，造型精巧別致。其設計理念融合了紡織布料特有的飄逸靈動，提取出極限運動中蘊含的力量與動感的美學線條，再通過框景借景的手法引入羊山石城原始風景，半開放的場館使運動與自然相輔相成。富陽銀湖體育中心，帶有飛檐的射擊綜合館富有江南水鄉(xiāng)風格，別有一番柔和韻味。射擊綜合館東側及南側幕墻設置了

34000

塊旋轉百葉，在太陽光的照射下，會呈現(xiàn)出一幅光影效果的《富春山居圖》，隨著太陽角度的變換，畫作也會有所不同。加上與周邊山脈交相呼應的人字形屋頂，以及館內天花板上

200米的“江水燈帶”，盡顯富春山水意境靈動之美。（《錢江晚報》《杭州發(fā)布》）【材料四】借著亞運的東風，杭州全力打造賽事之城、運動之都。通過強化市、區(qū)公共體育設施，構建具備承擔重大國際賽事能力的賽事體育設施；新建、改造等多種方式完善社區(qū)體育設施，逐步形成“15

分鐘運動圈”和“5

分鐘健身圈”；結合區(qū)域山水人文資源優(yōu)勢，建設融合山水環(huán)境，體現(xiàn)人文底蘊特色的休閑體育平臺。尤其在完善全民健身設施方面，杭州大膽創(chuàng)新，變廢為寶，例如原麥德龍超市改造而成的錢唐健身工場，便是比較典型的代表。錢唐健身工場的成功設立極大改善了上城區(qū)全民健身運動條件，有效填補區(qū)域賽事活動場地缺口，滿足人民群眾的公共體育需求。亞運籌備這些年，杭州現(xiàn)有的一些舊廠房、倉庫、老舊商業(yè)設施等都迎來了“華麗變身”。在這些地方，杭州充分利用其周邊的綠道、綠地等場地，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)等多功能運動場項目建設，建設便民利民的健身休閑設施，不斷拓展體育消費新空間。（《搜狐網》）12．下列對材料的理解，不正確的一項是（）材料一中的圖片展現(xiàn)了北京冬奧會場館里的綠色基因，清楚明了。黃龍體育中心的草坪和環(huán)形屏是數字化改革在亞運場館領域的展現(xiàn)。C．用具體數據介紹“小蓮花”的座席數、花瓣重量等，體現(xiàn)了語言的準確性。D．舉錢唐健身工場的例子，體現(xiàn)了杭州在完善全民健身設施方面所做的努力。13．根據情境，完成對話。老師：請同學們?yōu)椴牧隙M一個標題，并交流討論。小語：我擬的標題是“??！我愛新黃龍體育中心！”小文：你擬的不像新聞標題吧，因為

。小語：讓我再想想。（沉思片刻）我修改后的標題是

。老師：這個標題好，符合新聞標題的要求。14．小杭同學正在參加由《都市快報》主辦的“我的亞運我的城”活動。請協(xié)助他完成以下任務：①向家人介紹杭州亞運場館的特色，可聯(lián)系文中材料加以概括。②小杭認為學校也應借亞運東風，為杭州全力打造賽事之城、運動之都出一份力。請幫小杭出謀劃策，向其校長提三條建議。古詩文閱讀〔甲〕浣溪沙①北宋

歐陽修堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑，六幺②催拍盞頻傳。人生何處似尊③前！【注】①此詞大約作于作者知穎州時。②六幺：綠腰，曲調名。③尊：同樽，古代盛酒的器具?！惨摇持劣谪撜吒栌谕荆姓咝萦跇?，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！补?jié)選自歐陽修《醉翁亭記》〕〔丙〕滁州之西南，泉水之涯①，歐陽公②作州之二年，構③亭曰“豐樂〞，自為記，以見其名義。既又直④豐樂之東，幾百步，得山之高，構亭曰“醒心〞，使鞏記之。凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲?；蜃砬覄谝?，則必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所聞則其心灑然⑤而醒更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實，又善者矣。雖然，公之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下。天下之學者，皆為材且良；夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所寄意于此也。〔節(jié)選自曾鞏⑥《醒心亭記》〕【注】①涯：岸邊。②歐陽公：即歐陽修。③構：建構。④直：當，臨。⑤灑然：灑脫的樣子，形容毫無拘束。⑥曾鞏〔1019﹣1083〕：北宋散文家，唐末八大家之一。此文是作者應其師歐陽修之托而寫的。15．文言文詞義推斷有很多方法，請你根據方法提示，推斷加點字詞含義。詞方法例如解釋語滋組合成詞構亭曰“豐樂〞：構，建構①云煙之相滋．或課內遷移得山之高：發(fā)現(xiàn)，找到

既出，得其船：發(fā)現(xiàn)，找到〔《桃花源記》〕②或．醉且勞宜查閱字典宜：①應當，②合適，③大概③皆得其宜．優(yōu)游聯(lián)系語境吾民給足而無憾于下：聯(lián)系“無憾〞，給足的意思就是自給自足，豐衣足食④吾君優(yōu)．游．而無為于上以下加點虛詞用法不相同的一組是（ ）然而禽鳥知山林之樂一山之隅，一泉之旁臨溪而漁則必即醒心而望至于負者歌于途其可謂善取樂于山泉之間矣醒能述以文者 以見夫群山之相環(huán)請為以下句子斷句。〔限斷

3處〕使目新乎其所睹耳新乎其所聞則其心灑然而醒更欲久而忘歸也通過對比閱讀探究歐陽修“與民同樂〞的思想，完成表格內容。篇目 百姓 歐陽修《浣溪沙》 ①詞的上闋，一個“ ” ②聯(lián)系詞的下闕，分析作者與民同樂的政治思字，生動地寫出了游人如織、

想。喧囂熱鬧的場面，表現(xiàn)了堤上游人字之情。一個“出〞?！蹲砦掏び洝?/p>

滁人游眾賓歡太守宴

太守醉《醒心亭記》③陽修“與民同樂〞不只是簡單地跟老百姓一起玩樂，背后包含著他豐富的的思想內涵，請結合丙文的相關內容，闡述“公之樂”的具體內涵。三、寫作（45

分）19．醫(yī)務人員在抗擊疫情期間功不可沒，為了讓同學們感受他們的精神，902

班計劃在黑板報上張貼宣傳畫。宣傳委員初選了下面兩張圖片后，在全班征求意見。你覺得哪一張合適？請擬寫

120

字左右的發(fā)言稿，向同學們陳述理由。要求：注意說話目的，理由合理。條理清晰，表達得體。20．閱讀下面的文字，按要求作文。你那一刻的隨意饋贈，宛如秋夜的流星，在我的生命深處點燃了烈焰?！└隊枴读魑灱飞厦娴男≡?，揭示了饋贈的意義。請你以“你的饋贈，點燃了我”為題，寫一篇不少于

600

字的文章。除詩歌外，文體不限。1．（1）嬌；娉A；B在“形式”的后面加“表達”2．A3．原馳蠟象；云橫秦嶺家何在；露從今夜白；月是故鄉(xiāng)明；雞聲茅店月；秋草獨尋人去后；寒林空見日斜時4．C5．冬日觀雪|雪意闌珊|詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白6．①C；②A

；③B7．對比：“陽光在沙漠的遠處”是靜的、亮的，“船在暗云遮著的河上馳去”是動的、暗的，陽光在遠處嬉笑，而旅客的心卻是“暗”的，一動一靜、一明一暗、一樂一愁形成了巨大的反差，極好地表達了詩人心中的愁苦和對光明的向往。意象：陽光、暗云、暗的風、暗的沙土、暗的心為本詩意象，陽光是獨立的一組，其余為一組。陽光，象征光明、溫暖，可它卻在遠處。另一組為暗云等“暗物質”系列，種種累加，越來越沉重，沉重到無以復加。通過兩組意象的對比，極好地表達了詩人心中的愁苦和對光明的向往?？缧校涸娙诉B用四個“暗”，一次比一次重，成為這首詩的“脊梁”。其中最后一個“暗的”獨立成行，再另起行“旅客的心”，把一個句子有意拆成兩半，以突出旅客的心要承受前面所有的千鈞之力，簡直透不過氣來。極好地表達了詩人心中的愁苦和對光明的向往。8．D自然界中充滿生命力量的聲音，人世間熱鬧并充滿人氣的聲音（廣場上熱鬧有人氣的聲音），鄉(xiāng)村深處生機勃勃的聲音。①“奔涌”一詞的本義是指快速的大量的冒出。文中指被疫情困住兩個月后，第一次上街的“我”一下子聽到了“大量的”，來自四面八方眾多的熟悉的聲音。這個詞形象生動的表現(xiàn)出“我”聽到這個這些聲音的欣喜，愉悅。②例一：本句用了擬人（或者

夸張）的修辭手法，賦予大地人的行為，形象生動地寫出了疫情過后，生活基本恢復正常，此時春回大地，處處散發(fā)萬物復蘇的生命氣息，表達了我對生命力量的贊美之情。例二：“粗粗地”一詞可以用來形容呼吸的深和呼吸量的大，本句中這個詞表現(xiàn)了大地在嚴冬過后復蘇的景象，形象生動寫出了自然界的生命氣息，表達了作者對生命力量的喜愛與贊美。這些聲音在疫情期間曾經消失過，又重新出現(xiàn)，它們承載著人們對正常生活的渴望；這些聲音代表了生命的力量，代表自然界和社會勃勃的生機；代表著經歷困難后的重新開始，帶給人們美好與希望。所以最后一段中作者認為這些熟悉的聲音，代表了新的開始，新的生命。12．B你擬的新聞標題沒有準確概括出新聞的主要內容，不符合新聞標題要求|黃龍體育中心升級后嶄新歸來①地域特色?！按笊徎ā薄靶∩徎ā笔呛贾菸骱南笳鳌Ｑ蛏脚蕩r中心通過框景借景的手法引入羊山石城原始風景。銀湖體育中心，帶有飛檐的射擊綜合館富有江南水鄉(xiāng)風格。②傳統(tǒng)文化特色。羊山攀巖中心，設計理念融合了紡織布料特有的飄逸靈動，場館造型猶如一枚被部分鏤空的“蠶繭”。富陽銀湖體育中心，設置了

34000

塊旋轉百葉，在太陽光的照射下，會呈現(xiàn)出一幅光影效果的《富春山居圖》。③科技特色?！靶∩徎ā眻鲳^頂棚首創(chuàng)“開閉合旋轉原理”，其鋼結構懸挑端開閉屋蓋技術為世界首創(chuàng)。①通過新建、改造等多種方式完善學校體育設施。②購置學生喜愛的體育運動器材。③增加學生每天的體育鍛煉時間。④開展“迎亞運”相關主題活動（亞運知識競賽、趣味運動會等）。①滋生； ②有時； ③合適； ④悠閑自得16．D使

目新

乎其

所睹/耳

新乎

其所

聞/則其

心

灑

然而

醒/更

欲久

而

忘

歸也①逐；對水上畫舫的喜愛（或悠閑自在，或愉悅）；生動地寫出了秋千女蕩秋千時若隱若現(xiàn)的歡快情景。②“白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳?！痹~人看著眼前生機盎然的春景和堤上踏青賞春的游人，情不自禁地在白發(fā)上插入一朵鮮花，在急促的樂聲中頻頻舉杯暢飲，他要與民同樂，同慶春的蒞臨。③“公之樂”內涵：“公之樂，吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下。天下之學者，皆為材且良〞，他以君王能夠悠然自得無為而治而為樂，以百姓能夠豐衣足食而為樂，以天下學者都能人盡其用而為樂，心系天下，心系蒼生。示例一：我覺得宣傳畫一好，圖片上是兩名急救后累得坐在地上就睡著了的醫(yī)務人員，這幅畫充分表現(xiàn)出前線醫(yī)護人員工作量大、工作時間長、休息環(huán)境差的特點。疫情時期，醫(yī)護工作者十多二十個小時不間斷地奔波搶救病人，休息時間極少，這幅畫充分表現(xiàn)出醫(yī)護人員不辭辛苦、無私奉獻的精神。所以我覺得這幅畫合適。示例二：我覺得宣傳畫二好，畫面上一個穿戴嚴密防護服的人，目光炯炯有神、堅定異常，拳頭緊握，同時配以“2020，必勝”的字樣，以及題目“我上”，整幅畫給人一種精神激昂、信心百倍的激勵力量，一看到這幅畫就讓人對戰(zhàn)勝疫情充滿信心，且倍受鼓舞、信心百倍。所以我覺得這幅畫好。略九年級上學期語文期中試卷一、積累（20

分）請閱讀以下文字，回答下列小題。時代總是把歷史責任賦予青年。從妙手回春的搶險救災前線，到形勢嚴峻的疫情防控一線；從盡顯風流的奧運賽場，到保家衛(wèi)國的shù邊哨卡?；蛟趶Vmào

田野上艱苦奮斗，建設美麗鄉(xiāng)村；或在碧海藍天間翱翔天宇，捍衛(wèi)空海主權。新時代青年，?。M職守、勇挑重擔，為國家富強、人民幸福鞠躬盡瘁，譜寫了中華民族偉大復興進程中激昂的青春樂章?！疤煨薪。右宰詮姴幌ⅰ钡捏穑裕甜B(yǎng)了一代代華夏兒女。中華民族始終有著□自古英雄出少年□的傳統(tǒng)□風華正茂的你是選擇躺平□還是奮斗□大國之jué起，呼喚青春之力量。青年一代要堅定理想信念，有責任，敢擔當，展開青春風采，勇立時代潮頭！1．根據拼音寫漢字。shù邊

廣mào

jué起

給下列加點字選擇正確的讀音。恪．盡職守

（A.kè

B.gè）選文中劃線詞語運用不恰當的一項是（A．賦予 B．妙手回春箴．言

（A.jiān

B.zhēn））C．風流 D．鞠躬盡瘁）中華民族始終有著□自古英雄出少年□的傳統(tǒng)□4．給選文中方框處加上的標點符號正確的一處是（風華正茂的你是選擇躺平□還是奮斗□A．“ ” ， ？ ？C．“ ” ， ， ？B．《 》 ， ， ？D．《 》 ， ？ 。文中劃波浪線的語句有一處語病，請給出修改意見。青年一代要堅定理想信念，有責任，敢擔當，展開青春風采，勇立時代潮頭！修改意見：

詩文默寫小山在學習九年級上冊的古詩文后，探究到“綿延數千年的中國古代詩歌創(chuàng)作賦予了山川明月、江海草木等自然景觀以詩意，一草一木承載了詩人的悲歡喜樂”，提筆寫下這段感想。你可以從“槲葉落山路，

”中，覺察到溫庭筠羈旅艱辛時的自解情趣；你可以從“

，病樹前頭萬木春”中，感受到劉禹錫面對世事滄桑的樂觀豁達；你可以從“長風破浪會有時，

”，感受到李白想要沖破一切阻力的豪邁氣概；你可以從“

，月有陰晴圓缺”，感受到蘇軾對世事難全的哲理思考?！凹偶沤綋u落處，

”，落葉紛紛，回蕩劉長卿過賈誼宅的嘆息；“野芳發(fā)而幽香，

”，花榮樹茂，深藏歐陽修與民同樂的愉悅；“

？

”，云遮雪塞，道盡韓愈英雄失路的悲慨。二、閱讀（54

分）名著閱讀下列關于文學名著的表述有誤的一項是（ ）解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。艾青的成名作《大堰河——我的保姆》是運用意象的典范，這些意象注入了作者的主觀感受，融入了詩人的情與感，經過艾青的主觀再創(chuàng)造，使我們讀起他的詩，感受到艾青筆下的意象描寫已經不是單純的寫實了。艾青的詩能將我們帶到秀嫩天真的兒童的天國里去，使我們在心里重溫在海濱以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露點為圓珠的夢?！栋嘣娺x》中的詩歌也是自由體詩的代表，表現(xiàn)出簡潔明快的特點，呈現(xiàn)出散文化、口語化的風格，詩中含有大量的設問、呼告、對話等，極大地增強了真切感和表現(xiàn)力?！端疂G傳》常把兩個人物放在一個事件中來塑造，充分展示人物不同的性格。請在下面兩個選項中任選一項，結合所給相關情節(jié)，簡要分析

魯智深與林沖（林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林）吳用與楊志（楊志押送金銀擔

吳用智取生辰綱）閱讀下面的文字，完成下面小題。成功艾斯山上，有一頭兇猛異常狡猾異常的野豬。據村里老人講，艾斯山上密林叢中的老虎、黑熊、野狼等猛獸統(tǒng)統(tǒng)都不是這頭野豬的對手！在村民的眼中，這頭野豬簡直就是妖精的轉世和惡魔的化身，因為還從來沒有哪個獵人能夠成功獵殺這頭野豬。兩位血氣方剛的年輕獵人桑克和杰西偏就不信這個邪。他倆從小就是好朋友，又都是爭強好勝的性格，從小到大一直都是什么都比，比如說吃的東西要比，戴的胸墜要比，槍法的準頭要比，就連打過的獵物多少也要比一比。這一次，兩個小伙子執(zhí)意上山要與這頭野豬“真刀實槍”地較量一番，他倆倒要看看：到底是那頭兇猛異常狡猾異常的野豬更勝一籌，還是兩位槍法和膽識均是一流的年輕獵人技高一招？臉上寫滿了滄桑的老酋長勸他們：“孩子們，不要沖動了！村子里有多少獵人雄心勃勃地去狩獵，都是有去無還。你們何必去冒這個險呢？”?？撕徒芪鞫嘉⑿χ鴵u了搖頭，很明顯，他們并沒有接受老酋長的意見。巧舌如簧的媒婆勸他們：“你們還沒有結婚，何必讓你們的父母為你們牽掛操心呢？再說了，你們要是死了，年輕貌美的姑娘們到哪里去嫁像你們這樣英俊威猛的勇士呢？”?？撕徒芪鬟€是微笑著平靜地搖了搖頭，然后扛起了獵槍，頭也不回地向著艾斯山進發(fā)了……兩位年輕的獵人越過了峽谷溝壑，穿過了原野叢林，又攀過了陡峭絕壁……在走入一片黑漆漆密林深處的時候，已近黃昏。正當疲憊不堪的兩人準備休息一下的時候，那頭野豬竟如旋風般猛沖過來，還沒等兩人舉槍，頃刻間就將?？俗卜诘?，用靈活的蹄子狠狠地蹬向桑克的左腿。接著，又將杰西拱翻在地，隨即用獠牙豁開了杰西右腿的小腿肚子。當桑克和杰西彼此攙扶著，呻吟著，再次出現(xiàn)在艾斯村的時候，村民們的嘲笑聲和奚落聲瞬間便將兩個人淹沒了。兩位年輕的獵人此時灰頭土臉，遍身血污，出發(fā)前的意氣風發(fā)和威風八面早已蕩然無存。上帝似乎對?？撕徒芪骱芄?。這次狩獵經歷，讓?？耸チ俗笸?，讓杰西失去了右腿，可謂是不偏不倚。此后，心灰意冷的?？藦氐追艞壛双C人這個職業(yè)，改行做了木匠，過上了平淡庸常的日子。而杰西一心想要復仇，他開始更加瘋狂地練起了左腿的腿力、臂力、體力、耐力以及槍法，并在一年后如愿以償為自己的右腿裝上了假肢。轉眼十年時間過去了。在經過了一次又一次的狩獵失敗和繼續(xù)努力后，有一天，杰西終于舉起了獵槍，聚焦，瞄準，將那頭野豬一槍爆了頭?？吹揭柏i頭頂那朵綻放的殷紅殷紅的血花，杰西如同國王般得意地笑了。成功后的杰西回到了村里，整天不是手舞足蹈，便是到酒吧飲酒作樂，并經常一邊喝著酒，一邊嘲笑?？耸莻€懦夫和膽小鬼。一天，杰西又在酒吧奚落?？说臅r候，實在聽不下去的老酋長端著酒杯對杰西說：“?？诉@十年為村民不知打了多少越來越成型的好家具，蓋了多少越來越結實牢固的新房子。而你呢？花了十年的時間，最后也不過戰(zhàn)勝了一頭蠢豬而已……”文中畫線的句子很有特色，請你賞析。兩位年輕的獵人越過了峽谷溝壑，穿過了原野叢林，又攀過了陡峭絕壁……小說設置老酋長、媒婆勸說兩位獵人不要去打野豬的情節(jié)有何用意？談談你的看法。小說結尾寫杰西聽了老酋長的一番話后“徹底沉默了”，他會想些什么呢？請你寫出他當時的內心獨白，80字左右。12．讀了這篇小說，同學們圍繞“怎樣才算是成功”展開了激烈爭論。請你結合本文內容，就這個話題表明觀點并闡述理由。非文學作品閱讀下面是初三（1）班第一組的小組討論，請你閱讀材料，完成下列小題。【討論背景】在“有朋自遠方來”綜合性學習活動中，同學們明白了“互聯(lián)網豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式”。那么，中學生在網上究竟能不能交到真正的朋友呢？初三（1）班第一組就此展開討論，小組長孫志遠擔任主持人，沈弘毅、李擇善、張思齊三位組員參與討論。【備用材料】中學生選擇網友的標準標準人品憑感覺外貌才華知識其他人數比例30.8%21.4%19.1%17.0%8.9%2.8%（選自《國內中學生網絡交友調查報告》）【討論規(guī)則】討論規(guī)則簡要說明主持人要保持中立主持人要宣布議題，組織討論，讓討論過程井然有序，但不宜先入為主地談自己的觀點或想法發(fā)言的觀點要明確發(fā)言者要明確表達對相關問題的意見，贊成還是反對他人觀點，也應表述清楚。就事論事，文明表達討論的目的是研究、解決問題，發(fā)言時不得進行人身攻擊，不得質疑他人的動機、習慣或愛好?！居懻撚涗洝恐鞒秩耍▽O志遠）：中學生在網上能不能交到真正的朋友？我覺得答案是肯定的。同學們有什么想法呢？歡迎大家一起參與討論。張思齊：網絡是虛擬世界，網上交友，不用擔心對方會泄露你的秘密，因而可以袒露自己的真實想法，這樣很容易交到真正的朋友。沈弘毅：我認為，說網上能交到真正朋友的都是腦子不正常，正因為網絡是虛擬世界，連對方的真實身份都不知道，怎么能交到真正的朋友呢？俞伯牙鐘子期高山流水遇知音，管仲鮑叔牙交誼甚厚相知深……這些婦孺皆知的故事告訴我們：真正的朋友，需要經過現(xiàn)實中的相知相惜。李擇善：思齊、弘毅兩位同學說的都有一定道理。我覺得真正的朋友不僅要有共同的興趣愛好，還應該給人以幫助和支持，使人向善向上。也正因為網絡是虛擬的世界，網絡上的人魚龍混雜，再加上我們中學生社交經驗不足，所以，我認為網絡交友要慎重！張思齊：剛才李擇善同學的發(fā)言給了我啟發(fā)。確實，新聞里不時會有網上交友被騙的慘痛案例，我們中學生尤其要提高自我防范意識。通過《道德與法治》課的學習，我們也明白了，網絡是一把雙刃劍，對網上交友我們要持審慎的態(tài)度，否則很可能遭遇交往陷阱。主持人（孫志遠）：剛才大家針對“中學生在網上能不能交到真正的朋友”這一話題，發(fā)表了自己的意見。我們達成了共識：網上交流直接快捷，但作為虛擬的世界，網絡有風險，交友需謹慎。從討論中，我們也明白了什么是真正的朋友。今天的討論到此為止，謝謝大家的參與。13．根據【討論記錄】，完成表格。發(fā)言人（次）觀點依據張思齊第一次網上很容易交到真正的朋友網絡是虛擬世界，可以袒露心聲第二次

新聞報道及課堂學習的體會沈弘毅網上交不到真正的朋友李擇善網絡交友要慎重孫志遠的開場白和沈弘毅的發(fā)言存在不符合【討論規(guī)則】之處，請分別指出并加以分析。請你以【備用材料】為理由，發(fā)表對“中學生在網上能不能交到真正的朋友”這一問題的看法。閱讀以下文言文，完成下列小題。醉書齋記（明）鄭日奎于堂左潔一室，為書齋，明窗素壁，泊如也。設幾二：一陳筆墨，一置香爐、茗碗之屬。書架書筒各四，古今籍在焉。莆晨起，即科頭①，隨意抽書一帙，據坐批閱之。頃至會心處，或歌或嘆，或笑或泣，或怒罵，或大叫稱快，或咄咄詫異，或臥而思、起而狂走。家人瞯②見者，悉駭愕，罔測所指。乃竊相議，俟稍定，始散去。婢子送酒茗來，都不省取。逾時或猶未食，無敢前請者。惟內子時映簾窺余，得間始進，曰：“日午矣，可以飯乎？”余應諾。內子出，復忘之矣。羹炙皆寒，更溫以俟者數四。及就食，且啖且閱，羹炙雖寒，或且變味，亦不覺也。至或誤以雙箸亂點所閱書，良久，始悟非筆，而內子及婢輩罔不竊笑者。夜坐，漏常午，顧童侍，無人在側，俄而鼾震左右，起視之，皆爛漫睡地上矣?？突蛟L余者，值余方校書，不遽見?？退啪?，輒大怒詬，余亦不知也。蓋余性既嚴急，家中人啟事不以時，即叱出，而事之急緩不更問，以故倉卒不得白。他日忽自悔，謀立誓戒之。內子笑曰：“君無效劉伶斷飲法③，只賺余酒脯，補五臟勞耶？”余倘然久之，因思余于書，誠不異伶于酒，正恐旋誓且旋畔。乃不復立戒，而采其語意，以名吾齋曰“醉書”。（選自《續(xù)古文觀止》，有刪改）【注釋】①科頭：不戴帽子。②瞯∶窺視。③劉伶斷飲∶《管書·劉伶?zhèn)鳌份d，劉伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒，誓后依然嗜酒如故。根據提示解釋加點詞。根據語境推測：旋誓且旋畔． 以名．吾齋

“更”在《古漢語常用字字典》中有以下幾種義項：A.更換；B.再，還；C.古時夜間計時單位；D.更加；E.重新。請根據上下文選出下列兩個“更”的正確義項，將序號填入橫線處。更溫以俟者數四

而事之緊緩不更問

根據文章內容完成“書齋名片”制作。醉書齋齋主∶鄭日奎志趣：讀書書齋環(huán)境：

書齋生活：癡狂讀書怠慢賓客文中“書癡”的形象令人忍俊不禁，也令人心生敬意。這得益于作者人物刻畫手法的靈活多樣。請從下面兩個角度中任選一個，分析本文人物刻畫的妙處。A.漫畫式夸張描寫 B.側面烘托選擇▲，妙處：▲“人有一癖，方可養(yǎng)深情?！闭埪?lián)系課文《醉翁亭記》《湖心亭看雪》，結合本文內容探究中國古代文人“醉”與“癡”背后的精神追求。閱讀下面古詩詞，完成下列小題定風波①北宋·范仲淹羅綺滿城春欲暮。百花洲上尋芳去。浦映□花花映浦。無盡處?；腥簧砣胩以绰?。莫怪山翁聊逸豫。功名得喪歸時數。鶯解新聲蝶解舞。天賦與。爭教我悲無歡緒?！咀⑨尅竣龠@首詞是范仲淹在

50

多歲時創(chuàng)作的。當時他被貶鄧州，重修覽秀亭、構筑春風閣、營造百花洲，并設立花洲書院，閑暇之余還到書院講學，也讓鄧州文運大振。有一次，范仲淹重讀陶淵明的詩歌，有所感慨，便寫下了這首《定風波》。這首詞上闋在流傳的過程中缺了一個字，請你根據對這首詞的理解，從以下兩個字中，選出你認為最適合的字，并簡述理由。A

殘 B

百在人生不同階段和不同境遇下，思想觀念也會發(fā)生變化。這首詞中“功名得喪歸時數”一句與《岳陽樓記》中“不以物喜，不以己悲”在情感上有什么異同請簡要分析。三、寫作（46

分）進入初三，學習時間緊張，小山想充分利用為數不多的時間，提高復習效率，應該怎么做呢？請你根據下圖給他寫一份學習建議。要求：建議得當，語言得體，條理清晰，120

字左右。24．閱讀下面文字，按要求作文。廣大青年要自覺加強學習，不斷增強本領。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經驗和社會知識。（習近平主席）世上有一種人，由于客觀條件所限，未讀過多少書，但言談不俗，處事有方，受人尊敬，因為他們善于向他人學習，向社會學習，向實踐學習。這些未知書而達理的人，往往得益于他們善讀“無字之書”。請圍繞“無字之書”這一話題，寫一篇文章，可講述經歷，可闡述觀點，也可抒發(fā)情感。要求：⑴題目自擬，除詩歌外，文體不限，需緊扣主題；⑵字跡工整，書寫規(guī)范，不少于

600

字；⑶文中不得引用、抄襲本試卷上已有的文字內容；⑷文中請不要出現(xiàn)真實姓名、班級、校區(qū)等。戍；袤；崛A；B3．B4．C把“展開”改為“展現(xiàn)”（“彰顯”）枳花明驛墻；沉舟側畔千帆過；直掛云帆濟滄海；人有悲歡離合；憐君何事到天涯；佳木秀而繁陰；云橫秦嶺家何在；雪擁藍關馬不前7．C示例一：A.野豬林中，公人（董超、薛霸）要殺害林沖，林沖淚如雨下，哀求放過自己。正在這時，魯智深從松樹背后暴喝一聲，掄起禪杖打兩個公人，林沖連忙替兩個公人求饒，魯智深的嫉惡如仇、打抱不平與林沖的懦弱、逆來順受得以充分展示。示例二：B.楊志奉命押運生辰綱途經黃泥岡，他雖然做了準備，要求一行人扮做普通的行商客人，悄悄趕路，避免大張旗鼓，引人注意，但處事急功近利、粗暴蠻橫、剛愎自用，導致團隊內部產生矛盾。這才會被吳用利用炎熱天氣，設計讓白勝用欲擒故縱法在酒中下蒙汗藥，劫走生辰綱，可見吳用之足智多謀、神機妙算。示例

1：此句采用了排比句式，詳細描寫了兩位年輕獵人前往打獵的過程，表現(xiàn)了在山間散步跋涉的艱難和不易，突出了兩人的勇敢堅毅。示例

2：“越”“穿”“攀”三個連續(xù)性的動詞，寫出了兩人行動之迅速、堅決（在山間跋涉的艱難和不易），表現(xiàn)了兩人的威猛和義無反顧去獵殺野豬的堅定決心。示例

3：句尾用省略號，意在表明兩位年輕獵人向艾斯山進發(fā)路途之遙遠與艱辛，表現(xiàn)了兩個年輕人的堅持與執(zhí)著。10．一是側面烘托了野豬的兇猛狡猾；二是突出爭強好勝的性格；三是為下文兩人獵人殺野豬受傷埋下伏筆；四是表達了老一輩對年輕人的關心和愛護。11．示例

1：啊，天?。≡瓉砦以诖蠹倚哪恐芯谷皇沁@個形象，為什么我付出了巨大代價獵殺了這樣兇猛的野豬還得不到人們的肯定，難道是不該堅持嗎？難道?？俗龅氖卤任疫€重要？示例

2：對呀！?？嗽趯崒嵲谠谧鍪?，木匠的手藝也越來越精湛，他的工作得到了大家的認可，我還不斷取笑他，我真是執(zhí)念太深了！老酋長說得對，看來我不能自我陶醉，自以為是，我也該踏踏實實做點事了。（由“徹底沉默”幾個字可以看出，杰西被老酋長的話觸動，他當時的心里肯定先是驚訝、茫然、反思，甚至悔悟。言之成理即可。）12．示例：成功沒有高下之分，像杰西那樣立下為民除害殺野豬的目標，即使明知艱難，甚至遭遇失敗也毫不動搖，精心準備，咬牙堅持，直到實現(xiàn)目標，是成功。像?？四菢樱芗皶r調整自己的目標，在平凡崗位上踏實勤懇，做好本職工作，努力為村民打造好家具。蓋房子也是成功。因此，只要通過努力，完成對別人、對社會、對國家有益的事，實現(xiàn)自己的人生價值，就是成功。（開放性試題，言之成理即可。）