新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣二中2023年高二上生物期末調(diào)研試題含解析

新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣二中2023年高二上生物期末調(diào)研試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．關(guān)于“土壤中小動物類群豐富度”的研究，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.調(diào)查土壤動物的類群豐富度可采用樣方法B.改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)C.豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：記名計算法和目測估計法D.要研究不同時間同一塊土壤中小動物類群的豐富度，應(yīng)設(shè)計一個研究計劃表2．如圖表示人體排尿反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu))，下列有關(guān)說法錯誤的是()A.要檢測反射弧是否完整和正常，可在⑤處給予適宜的電刺激B.若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用，將會影響興奮的傳遞C.在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層會產(chǎn)生尿意D.新生嬰兒的⑤興奮，就會引起①興奮；正常成年人的⑤興奮，①不一定興奮3．下列關(guān)于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述錯誤的是（）A.小腦損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào) B.人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓C.大腦皮層是最高級中樞 D.下丘腦有許多維持生命的必要中樞，如呼吸中樞4．某生物基因單鏈的一段是┅G–C–A–G–A–C–A–A–A┅若以此鏈為模板，經(jīng)轉(zhuǎn)錄翻譯形成的多肽鏈上所對應(yīng)的氨基酸順序是（）①苯丙氨酸UUU；②天冬氨酸GAC；③亮氨酸CUG；④賴氨酸AAA；⑤精氨酸CGU；⑥丙氨酸GCAA.①③⑤ B.⑥②④ C.②④⑥ D.⑤③①5．下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、組成及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）A.支配軀體運動的全部神經(jīng)就是外周神經(jīng)系統(tǒng)B.副交感神經(jīng)興奮使血管收縮，血壓升高C.神經(jīng)膠質(zhì)細胞具有支持、保護、營養(yǎng)和修復(fù)神經(jīng)元等多種功能D.大腦皮層運動代表區(qū)范圍的大小與軀體中相應(yīng)部位的大小有關(guān)6．一對夫婦生了“龍鳳雙胞胎”，其中男孩色盲，女孩正常，而該夫婦的雙方父母中，只有一個帶有色盲基因。則此夫婦的基因型為（）A.XbY，XBXB B.XBY，XBXb C.XBY，XbXb D.XbY，XBXb二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）回答下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的問題：（1）人體控制排尿反射的初級中樞位于____________。成年人能有意識地控制排尿，說明___________。（2）若在神經(jīng)纖維上安裝兩個完全相同的靈敏電流表，如圖甲所示。表1兩電極分別在膜外a、b處，表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)、外側(cè)。在b、d的中點c處給予—適宜刺激，相應(yīng)電位變化曲線如圖乙、丙所示。表1記錄得到圖___________所示電位變化曲線，圖乙曲線處于③點時，圖丙曲線正處于___________點。圖丙曲線處于⑤點時，圖甲a處膜外表現(xiàn)為___________電位。8．（10分）為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時間的實驗小隊隨機分為A、B、C、D四組A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均膜腔注射等量胰島素溶液，一段時間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲飽、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀。回答下列問題：（1）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是______________________________________________。（2）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營養(yǎng)物質(zhì)，那么C組注射的激素是____________，D組注射的營養(yǎng)物質(zhì)是________________。（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機理分別是C組____________，D組_______________________。9．（10分）下圖是某基因型為AaBb高等動物體內(nèi)的細胞分裂示意圖。據(jù)圖回答下列問題∶（1）用字母和箭頭寫出該細胞分裂的先后順序∶_____。（2）該動物是_____（填“雌性”或“雄性”），判斷依據(jù)是_____。（3）若不考慮基因突變和交叉互換，則基因A和A、A和a的分離分別發(fā)生在細胞_____和_____中。（4）圖中細胞發(fā)生了等位基因分離和非等位基因自由組合的是_____。（填字母）10．（10分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的基石是________，圖中雜食性鳥所占有的營養(yǎng)級是________，請寫出圖中包含雜食性鳥的最長的一條食物鏈________。（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的大型真菌屬于________。有機碎屑被徹底分解產(chǎn)生的________（至少寫出兩類）等供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。（3）從種間關(guān)系分析，圖中雜食性鳥與蜘蛛既存在________關(guān)系，又存在競爭關(guān)系。種間競爭通常是指________。11．（15分）白蟻是世界范圍內(nèi)具有破壞性的害蟲，北美圓柏是天然的抗白蟻樹木，其樹皮可產(chǎn)生多種抗白蟻的活性物質(zhì)。（1）食木性是白蟻的一個明顯特征，新鮮或腐敗木材、葉片均可成為白蟻食物，因此白蟻是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______________。（2）北美圓柏體內(nèi)生活著某些內(nèi)生菌，為研究這些內(nèi)生菌是否也能產(chǎn)生抗白蟻的化合物，研究者將其發(fā)酵液（培養(yǎng)過北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液）濃縮不同倍數(shù)后進行白蟻飼喂實驗和白蟻趨避實驗，結(jié)果如下。據(jù)兩實驗結(jié)果可知，內(nèi)生菌發(fā)酵液可通過提高白蟻種群的______________來控制其數(shù)量。樣品白蚊死亡率(%)10114d發(fā)酵液濃縮10倍99．310．0發(fā)酵液濃縮2倍97．610．0發(fā)酵液91．198．6對照628．7白蟻飼喂實驗結(jié)果（3）白蟻腸道中有與其_________（關(guān)系）的纖維素分解菌，幫助白蟻消化纖維素。研究者將白蟻腸道中的某種纖維素分解菌均勻涂布到培養(yǎng)基上，并于培養(yǎng)基A處滴加培養(yǎng)過北美圓柏內(nèi)生菌的培養(yǎng)液，B處滴加_______________________________________。經(jīng)恒溫培養(yǎng)24h后，纖維素分解菌繁殖成片鋪滿培養(yǎng)基表面，形成相當于一個_________（種群/群落/生態(tài)系統(tǒng)）的菌苔，但在A處出現(xiàn)明顯的抑菌圈。據(jù)此推測北美圓柏內(nèi)生菌通過______________________________________，妨礙白蟻的正常生命活動。（4）結(jié)合上述研究可知，抗白蟻化合物可從圓柏樹皮中分離，也可從其內(nèi)生菌發(fā)酵液中提取。你認為后者的優(yōu)勢是_________________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】土壤中的小動物活動能力較強、身體微小，不適合用樣方法，而采用取樣器取樣法，樣方法可用于調(diào)查植物的種群密度或物種豐富度。觀察肉眼難識別的小動物使用放大鏡；統(tǒng)計土壤動物豐富度的方法有：記名計算法和目測估計法；調(diào)查水中小動物類群豐富度采用取樣調(diào)查?！驹斀狻緼、調(diào)查土壤動物的類群豐富度可采用取樣器取樣法，A錯誤；B、不同的時間，動物的活動習(xí)性不同，故改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)，B正確；C、統(tǒng)計土壤動物豐富度的方法有記名計算法和目測估計法，C正確；D、研究不同時間同一塊土壤中小動物類群的豐富度，應(yīng)先制定一份本小組的研究計劃，設(shè)計一個研究計劃表，D正確。故選A。2、C【解析】分析圖形可知在④上有神經(jīng)結(jié)，所以是傳入神經(jīng)，⑤是感受器，②是傳出神經(jīng)，①是效應(yīng)器。要檢測反射弧是否完整和正常，可以在感受器給予適宜的電刺激，如果效應(yīng)器有反應(yīng)，說明反射弧完整，A正確。如果要抑制某神經(jīng)元的呼吸作用，此時能量提供減少，而興奮的傳遞是需要消耗能量的，B正確。在傳出神經(jīng)上給予電刺激，因為興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，所以大腦皮層不會接受興奮，C錯誤。新生嬰兒因為大腦發(fā)育不完全，只要⑤興奮，就會引起①興奮；而正常成年人的⑤興奮時，如果沒有合適的排尿地點，此時低級的神經(jīng)中樞會受到相應(yīng)高級神經(jīng)中樞的調(diào)控，①不一定興奮，D正確。點睛：傳入神經(jīng)的判斷：(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)：有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。神經(jīng)節(jié)如圖中的c。(2)根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)判斷：圖示中與“”相連的為傳入神經(jīng)(b)，與“”相連的為傳出神經(jīng)(e)。3、D【解析】神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)兩部分。中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，外周神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng)。大腦是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞；小腦能夠協(xié)調(diào)運動，維持身體平衡；腦干是連接脊髓和腦其他部分的重要通路，有許多維持生命的必要中樞，如調(diào)節(jié)呼吸、心臟功能的基本活動中樞；下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞等，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)?！驹斀狻緼、小腦能夠協(xié)調(diào)運動，維持身體平衡，若小腦損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào)，A正確；B、人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，B正確；C、大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞，C正確；D、腦干有許多維持生命的必要中樞，如呼吸中樞，D錯誤。故選D。4、D【解析】某生物基因單鏈的一段序列是┅G-C-A-G-A-C-A-A-A┅，以此鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基排列順序是┅C-G-U-C-U-G-U-U-U┅．翻譯時以mRNA為模板（其上三個相鄰的堿基為一個密碼子，決定一個氨基酸），即密碼子分別為CGU、CUG、UUU；，根據(jù)密碼子表可知，經(jīng)翻譯形成的多肽鏈對應(yīng)的氨基酸依次是⑤精氨酸、③亮氨酸、①苯丙氨酸，D符合題意。故選D。5、C【解析】神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦分為大腦、小腦和腦干；外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、自主神經(jīng)，自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是調(diào)節(jié)人體內(nèi)臟功能的神經(jīng)裝置，所以也叫內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)，因為其功能不完全受人類的意識支配，所以又叫自主神經(jīng)系統(tǒng)，也可稱為植物性神經(jīng)系統(tǒng)?！驹斀狻緼、外周神經(jīng)系統(tǒng)分布在全身各處，包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng)，A錯誤；B、交感神經(jīng)興奮使血管收縮，血壓升高，B錯誤；C、神經(jīng)膠質(zhì)細胞廣泛分布于神經(jīng)元之間，是對神經(jīng)元起輔助作用的細胞，具有支持、保護、營養(yǎng)和修復(fù)神經(jīng)元等多種功能，C正確；D、大腦皮層運動代表區(qū)范圍的大小與軀體運動的精細程度相關(guān)，運動越精細，大腦皮層代表區(qū)域范圍越大，D錯誤。故選C。6、B【解析】試題分析：這對夫婦生了“龍鳳雙胞胎”，其中男孩色盲（XbY），女孩正常（XBX_），男孩的色盲基因來自母親，而而該夫婦的雙方父母中，只有一個帶有色盲基因，因此該夫婦的女方基因型為XBXb。故選B考點：本題考查伴性遺傳。點評：本題意在考查考生的審題能力和理解判斷能力，屬于容易題。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.脊髓②.低級中樞受腦中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控（2）①.丙②.④③.正【解析】1、參與血糖調(diào)節(jié)的激素主要有胰島素和胰高血糖素，胰島素能夠降低血糖，胰高血糖素能夠升高血糖。2、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)，靜息電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正，動作電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負?！拘?詳解】人體排尿反射的初級中樞在脊髓，高級中樞在大腦皮層；成年人能有意識地控制排尿，說明脊髓中低級中樞受腦中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控，人體神經(jīng)調(diào)節(jié)存在分級調(diào)節(jié)?！拘?詳解】圖中表1兩電極都在膜外，靜息電位時，膜外都是正電位，不能測到電位變化，對應(yīng)圖丙所示電位變化曲線，表2兩電極，一個在膜外，一個在膜內(nèi)，靜息電位時表現(xiàn)為內(nèi)負外正，可以測到電位，對應(yīng)圖乙所示電位變化曲線；圖乙中曲線處于③點時，此時為動作電位，對應(yīng)圖丙中的④點；圖丙曲線處于⑤點時，興奮傳導(dǎo)到圖甲中的a、b點之間，此時a處為靜息電位，膜外表現(xiàn)為正電位?！军c睛】此題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識，借助排尿反射考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的分級調(diào)節(jié)，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)中電位變化的相關(guān)曲線分析等知識點，綜合性強，學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識，合理分析問題是解答本題的關(guān)鍵。8、(1).體內(nèi)血糖含量下降，能量供應(yīng)不足(2).胰高血糖素(3).葡萄糖(4).胰高血糖素促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進肝糖原的分解：升高血糖(5).注射葡萄糖，使體內(nèi)血糖升高【解析】胰島素是胰島B細胞分泌的激素，能降低血糖濃度。它的生理作用一方面是促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)，另一方面是抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖。胰高血糖素可以促進肝糖原的水解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖從而升高血糖含量?！驹斀狻浚?）由于胰島素是降血糖激素，能使血糖濃度降低，所以B、C、D三組小鼠在腹腔注射等量胰島素溶液一段時間后，血體內(nèi)糖濃度明顯降低，從而出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀。（2）由于胰高血糖素能促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進肝糖原的分解，使血糖濃度升高，所以C組注射的激素是胰高血糖素，D組注射的營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，直接補充血糖，使體內(nèi)血糖濃度升高。（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機理分別是C組：胰高血糖素促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進肝糖原的分解，D組注射葡萄糖，使血糖直接升高?！军c睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)及相關(guān)的探究實驗，要求考生識記血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握胰島素作和胰高血糖素的具體作用；明確實驗的目的，掌握探究實驗的原則，能結(jié)合所學(xué)的知識完善實驗步驟并預(yù)測實驗結(jié)果。9、（1）B→E→A→C→D→F（2）①.雄性②.細胞C的細胞質(zhì)均等分裂（3）①.D、E②.C（4）C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：A細胞含有同源染色體，且同源染色體聯(lián)會形成了四分體，處于減數(shù)分裂第一次分裂前期；B細胞含有同源染色體，且染色體的著絲粒排列在細胞中央的赤道板位置上，為有絲分裂的中期；C細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；D細胞不含同源染色體，且著絲粒分裂，細胞處于減數(shù)第二次分裂后期；E細胞含有同源染色體，著絲粒分裂，處于有絲分裂后期；F細胞不含同源染色體和染色單體，染色體數(shù)目減半，處于減數(shù)第二次分裂結(jié)束?！拘?詳解】圖中細胞先進行有絲分裂形成原始生殖細胞，再進行減數(shù)分裂形成成熟生殖細胞，結(jié)合分析可知，該細胞細胞分裂的先后順序為：B有絲分裂中期→E有絲分裂后期→A減數(shù)第一次分裂前期→C減數(shù)第一次分裂后期→D減數(shù)第二次分裂后期→F減數(shù)第二次分裂結(jié)束?！拘?詳解】C細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細胞質(zhì)均等分裂，稱為初級精母細胞，因此該動物的性別是雄性?！拘?詳解】圖中細胞E表示有絲分裂后期，著絲粒分裂，復(fù)制基因A和A、a和a分開，移向細胞兩極，分配到2個子細胞中去；圖中細胞D表示減數(shù)第二次分裂過程中，著絲粒分裂，復(fù)制的基因A和A、a和a分開，移向細胞兩極，分配到2個精細胞中去。圖中細胞C表示減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，等位基因A和a隨之分離。若不考慮基因突變和交叉互換，則基因A和A、A和a的分離分別發(fā)生在細胞D、E和C中。【小問4詳解】等位基因的分離和非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，圖中細胞C表示減數(shù)第一次分裂后期?！军c睛】本題結(jié)合模式圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂相關(guān)知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期，能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題。10、（1）①.生產(chǎn)者②.第二、三、四營養(yǎng)級③.草本植物→蝗蟲→蜘蛛→雜食性鳥（2）①.分解者②.無機鹽、CO2、H2O（3）①.捕食②.兩種或兩種以上生物相互爭奪相同的資源和空間而表現(xiàn)出來的相互抑制現(xiàn)象【解析】1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）。

生態(tài)系統(tǒng)中的成分有：①非生物的物質(zhì)和能量：空氣、水、礦物質(zhì)、陽光、熱能；②生產(chǎn)者：屬自養(yǎng)生物（主要是綠色植物）；是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；③消費者：屬異養(yǎng)生物（各種動物）；分類：初級消費者、次級消費者、三級消費者；④分解者：屬異養(yǎng)生物（細菌、真菌等營腐生生活的微生物），其作用為：分解動植物遺體、排出物和殘落物中的有機物為無機物歸還到無機環(huán)境。題圖分析：圖中植物屬于生產(chǎn)者，雜食性鳥、蝗蟲、蜘蛛屬于消費者，大型真菌屬于分解者，有機碎屑等屬于非生物的物質(zhì)和能量?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者。分析題圖可知，在喬木→雜食性鳥中，雜食性鳥處于第二營養(yǎng)級；在草本植物→蝗蟲→雜食性鳥中，雜食性鳥處于第三營養(yǎng)級；在草本植物→蝗蟲→蜘蛛→雜食性鳥中，雜食性鳥處于第四營養(yǎng)級，即雜食性鳥所占有的營養(yǎng)級是第二、三、四營養(yǎng)級，含有四個營養(yǎng)級的為最長食物鏈，為草本植物→蝗蟲→蜘蛛→雜食性鳥。【小問2詳解】根據(jù)分解者的功能分析，能分解有機碎屑的生物應(yīng)為分解者，即圖中大型真菌屬于分解者。有機碎屑被徹底分解，可產(chǎn)生無機鹽、CO2、H2O等（可參與光合作用）供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用，而能量不能循環(huán)利用?！拘?詳解】從種間關(guān)系分析，圖中雜食性鳥與蜘蛛之間有共同的食物，而且雜食性鳥還以蜘蛛為食，因此，二者之間既存在捕食關(guān)系，又存在競爭關(guān)系。兩種或兩種以上生物相互爭奪相同的資源和空間而表現(xiàn)出來的相互抑制現(xiàn)象叫競爭【點睛】熟知生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是解答本題的關(guān)鍵，正確辨析圖示的相關(guān)信息是解答本題的前提，掌握生態(tài)系統(tǒng)成分以及食物鏈和食物網(wǎng)的寫法是解答本題的另一關(guān)鍵。種間關(guān)系也是