大班健康活動(dòng)教案四篇

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大班健康活動(dòng)教案篇1

設(shè)計(jì)意圖

眼睛是我們身體的重要器官。隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒看書(shū)、畫(huà)畫(huà)的機(jī)會(huì)日益增多，但是發(fā)覺(jué)好多幼兒平常在看書(shū)、畫(huà)畫(huà)時(shí)姿態(tài)不正確，假如長(zhǎng)期下去，勢(shì)必會(huì)造成幼兒的視力下降，逐步進(jìn)展成近視眼。因此，讓幼兒了解有關(guān)愛(ài)護(hù)眼睛方面的知識(shí)很有須要，而愛(ài)護(hù)眼睛要從預(yù)防近視開(kāi)始。于是，設(shè)計(jì)了這一教育活動(dòng)，旨在讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)視力的重要性，知道如何預(yù)防近視，并且在日常生活中留意起來(lái)，漸漸養(yǎng)成正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿態(tài)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解造成視力下降的緣由，懂得如何預(yù)防近視。

2.能主動(dòng)參加爭(zhēng)論，大膽地表達(dá)自己的想法。

3.知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

4.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

5.初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

紙、筆、錄像、塑料條、表格、圖片、老鼠紙偶、幼兒視力統(tǒng)計(jì)表。

活動(dòng)過(guò)程

1.以幼兒的“視力統(tǒng)計(jì)表”引出視力下降的緣由。

〔1〕請(qǐng)幼兒看視力表，了解幼兒的視力狀況。

〔2〕分析造成視力下降的緣由。

幼兒猜想：他們的視力為什么會(huì)下降？

看錄像，全面了解視力下降的緣由。

了解小伙伴平常有沒(méi)有這種不正確的姿態(tài)。

小結(jié)并出示圖片

假如長(zhǎng)時(shí)間以這種不正確的姿態(tài)看書(shū)、學(xué)習(xí)、看電視，你們也會(huì)視力下降，漸漸進(jìn)展成近視眼。

2.幼兒親自體驗(yàn)眼睛近視了是什么感覺(jué)。

把塑料條放在眼前看四周的事物，并說(shuō)出自己的感覺(jué)。

3.爭(zhēng)論眼睛近視了給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)的不方便，認(rèn)識(shí)眼睛的重要性。

〔1〕幼兒分組爭(zhēng)論，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出想法。

〔2〕老師小結(jié)。

4.爭(zhēng)論如何預(yù)防近視。

〔1〕幼兒分組爭(zhēng)論。

〔2〕老師小結(jié)并貼出相關(guān)圖片。

〔3〕和老師一起用“老鼠紙偶”做放松眼球的游戲。

活動(dòng)反思

活動(dòng)中設(shè)計(jì)的五個(gè)環(huán)節(jié)，承上啟下，層層遞進(jìn)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程著重以幼兒為主體、老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，讓幼兒自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題——爭(zhēng)論緣由——親身體驗(yàn)——猜想結(jié)果——得出結(jié)論。同時(shí)在教學(xué)方法上采納體驗(yàn)法、爭(zhēng)論法、游戲法等，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在輕松，開(kāi)心的氛圍中掌控預(yù)防近視的方法，真正體會(huì)到預(yù)防近視的.重要性。

大班健康活動(dòng)教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、使幼兒懂得理解他人的心情情感,并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己保持興奮的心情。

2、進(jìn)展幼兒的想象力及大膽表述的技能。

二、活動(dòng)預(yù)備:

1、多媒體課件。

2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜假設(shè)干。

3、用紙箱做的電視臺(tái),話筒一只,木偶一個(gè),骰子一個(gè)(每面上畫(huà)有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖)。

4、各種玩具、樂(lè)器、圖書(shū)等實(shí)物。

三、活動(dòng)過(guò)程:

開(kāi)始部分:以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⑴c“森林電視臺(tái)”進(jìn)行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒愛(ài)好,引出課題,組織幼兒聽(tīng)《歡樂(lè)指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

基本部分:

1、播放課件,引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告知小動(dòng)物,電視臺(tái)通過(guò)過(guò)三關(guān)的選拔賽選出最會(huì)動(dòng)腦筋,回答下列問(wèn)題聲音宏亮,表演大方的小動(dòng)物參與節(jié)目主持人決賽。

2、第一關(guān)“說(shuō)心情”〔理解他人的心情并援助別人〕

a、請(qǐng)小動(dòng)物聽(tīng)一段心情播報(bào)(請(qǐng)一名老師手拿木偶播報(bào)森林電視臺(tái)的心情播報(bào))。

b、組織爭(zhēng)論理解他人的心情:猴子今日的心情是雨天,說(shuō)明猴子的心情怎么樣?我們一起來(lái)看看到底是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。援助他人心情歡樂(lè)的方法:想一想我們用什么方法讓猴子興奮起來(lái)呢?(幼兒說(shuō)說(shuō)自己想的方法)我們一起來(lái)看看小動(dòng)物都想了什么方法,援助猴子。(播放課件)我們?cè)撕镒?心里興奮嗎?我們一起跟著音樂(lè)跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不興奮時(shí)要想方法讓他興奮!

c、恭喜小動(dòng)物們成功地過(guò)了第一關(guān)。

3、第二關(guān):“播心情”(說(shuō)出心情并學(xué)會(huì)讓自己歡樂(lè)的方法)播報(bào)心情

a、出示骰子,幼兒觀測(cè)骰子上動(dòng)物的表情圖,說(shuō)說(shuō)該動(dòng)物的心情是晴天還是雨天?

b、老師講解播報(bào)要點(diǎn),請(qǐng)小動(dòng)物扔骰子后,到電視臺(tái)播報(bào)骰子最上面那面的小動(dòng)物的心情。

轉(zhuǎn)變心情

c、我們的心情有時(shí)好,有時(shí)會(huì)不好,假如心情不好,我們會(huì)怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導(dǎo)幼兒想方法讓自己興奮起來(lái)。

d、出示玩具、樂(lè)器、圖書(shū)等實(shí)物,幼兒自由選擇讓自己興奮的方法,并進(jìn)行表演。

e、播放課件,幼兒邊看邊說(shuō),還有什么方法讓自己的心情興奮起來(lái)?教育幼兒學(xué)會(huì)自己讓自己歡樂(lè)。

f、恭喜小動(dòng)物們成功地過(guò)了第二關(guān)。

4、第三關(guān):“畫(huà)心情”(畫(huà)出自己歡樂(lè)或不歡樂(lè)的心情)

a、出示蛋糕盤(pán)做的動(dòng)物臉譜,請(qǐng)小動(dòng)物畫(huà)上心情圖。(幼兒自由作畫(huà),老師巡回指導(dǎo))

b、小動(dòng)物相互說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么心情?

c、恭喜小動(dòng)物們成功地過(guò)了第三關(guān)。

結(jié)束部分:

別人不興奮的時(shí)候要援助他,讓他興奮;自己不興奮的時(shí)候也要想方法讓自己興奮。教育幼兒要保持興奮的心情,我們的生活才會(huì)快樂(lè)美滿(mǎn)。讓我們一起回家去把我們今日快樂(lè)的事都告知爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起興奮吧!(聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室)

大班健康活動(dòng)教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒懂得理解他人的心情情感，并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己保持興奮的心情。2、進(jìn)展幼兒的想象力及大膽表述的技能。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、多媒體課件。2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜假設(shè)干。3、用紙箱做的電視臺(tái)，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)〔每面上畫(huà)有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖〕。4、各種玩具、樂(lè)器、圖書(shū)等實(shí)物。三：活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⑴c“森林電視臺(tái)”進(jìn)行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒愛(ài)好，引出課題,組織幼兒聽(tīng)《歡樂(lè)指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

基本部分：

1、播放課件,引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告知小動(dòng)物，電視臺(tái)通過(guò)過(guò)三關(guān)的選拔賽選出最會(huì)動(dòng)腦筋，回答下列問(wèn)題聲音宏亮，表演大方的小動(dòng)物參與節(jié)目主持人決賽。

2、第一關(guān)“說(shuō)心情”〔理解他人的心情并援助別人〕ａ、請(qǐng)小動(dòng)物聽(tīng)一段心情播報(bào)〔請(qǐng)一名老師手拿木偶播報(bào)森林電視臺(tái)的心情播報(bào)〕。ｂ、組織爭(zhēng)論理解他人的心情：猴子今日的心情是雨天，說(shuō)明猴子的心情怎么樣？我們一起來(lái)看看到底是什么事讓猴子的心情是雨天〔播放課件——猴子躺有床上哭〕。援助他人心情歡樂(lè)的方法：想一想我們用什么方法讓猴子興奮起來(lái)呢？〔幼兒說(shuō)說(shuō)自己想的方法〕我們一起來(lái)看看小動(dòng)物都想了什么方法，援助猴子。〔播放課件〕我們?cè)撕镒?，心里興奮嗎？我們一起跟著音樂(lè)跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不興奮時(shí)要想方法讓他興奮?。恪⒐残?dòng)物們成功地過(guò)了第一關(guān)。

3、第二關(guān)：“播心情”〔說(shuō)出心情并學(xué)會(huì)讓自己歡樂(lè)的方法〕播報(bào)心情ａ、出示骰子，幼兒觀測(cè)骰子上動(dòng)物的表情圖，說(shuō)說(shuō)該動(dòng)物的心情是晴天還是雨天？ｂ、老師講解播報(bào)要點(diǎn)，請(qǐng)小動(dòng)物扔骰子后，到電視臺(tái)播報(bào)骰子最上面那面的小動(dòng)物的心情。轉(zhuǎn)變心情ｃ、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會(huì)不好，假如心情不好，我們會(huì)怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導(dǎo)幼兒想方法讓自己興奮起來(lái)。ｄ、出示玩具、樂(lè)器、圖書(shū)等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己興奮的方法，并進(jìn)行表演。ｅ、播放課件，幼兒邊看邊說(shuō)，還有什么方法讓自己的心情興奮起來(lái)？教育幼兒學(xué)會(huì)自己讓自己歡樂(lè)。ｆ、恭喜小動(dòng)物們成功地過(guò)了第二關(guān)。

4、第三關(guān)：“畫(huà)心情”〔畫(huà)出自己歡樂(lè)或不歡樂(lè)的心情〕ａ、出示蛋糕盤(pán)做的動(dòng)物臉譜，請(qǐng)小動(dòng)物畫(huà)上心情圖?！灿變鹤杂勺鳟?huà)，老師巡回指導(dǎo)〕ｂ、小動(dòng)物相互說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么心情？ｃ、恭喜小動(dòng)物們成功地過(guò)了第三關(guān)。結(jié)束部分：別人不興奮的時(shí)候要援助他，讓他興奮；自己不興奮的時(shí)候也要想方法讓自己興奮。教育幼兒要保持興奮的心情，我們的生活才會(huì)快樂(lè)美滿(mǎn)。讓我們一起回家去把我們今日快樂(lè)的事都告知爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起興奮吧！〔聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室〕

大班健康活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。

2、了解幾種常見(jiàn)的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

3、愿意參與調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，能和同伴相互協(xié)作完成調(diào)查內(nèi)容。

4、培育幼兒的觀測(cè)力和動(dòng)手操作技能。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

老師組織幼兒觀測(cè)大家事先收集的食品外包裝。

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：你發(fā)覺(jué)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

老師小結(jié)：在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要留意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。

2、老師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。

老師激發(fā)幼兒的調(diào)查愛(ài)好。

老師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢？有哪些常見(jiàn)的方法？

老師出示調(diào)查表，和幼兒爭(zhēng)論如何完成調(diào)查表。如：兩兩結(jié)伴，一個(gè)人記錄，一個(gè)人講解并描述；學(xué)習(xí)用符號(hào)和圖畫(huà)來(lái)表示發(fā)覺(jué)的內(nèi)容；要用心完成任務(wù)，不能開(kāi)小差等等。

老師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴，一同到四周的超市中完成調(diào)查任務(wù)，并將自己的調(diào)查結(jié)果具體地記錄在表格中。

3、幼兒整理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查表。

老師請(qǐng)幼兒展示自己的調(diào)查表，并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。

老師和幼兒一起爭(zhēng)論：怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上？

引導(dǎo)幼兒分頭進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并邀請(qǐng)幾名幼兒記錄。

老師和幼兒一同完成統(tǒng)計(jì)表，并張貼在活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：