大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員注意廣度及其ERPs特征研究

大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員注意廣度及其ERPs特征研究大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員注意廣度及其ERPs特征研究

摘要：

大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員作為專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，需要具備良好的注意力控制能力，以在比賽中快速做出正確的決策。本研究旨在探討大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員的注意廣度以及與之相關(guān)的事件相關(guān)電位（ERPs）特征。通過基于事件的電位測量技術(shù)，研究了大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員在不同注意廣度任務(wù)中的神經(jīng)生理響應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員在窄注意廣度任務(wù)中表現(xiàn)出更大的P300波幅與較短的P300潛伏期；而在寬廣度任務(wù)中表現(xiàn)出更小的N200波幅與較長的N200潛伏期。這些結(jié)果表明，大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員能夠在不同的注意廣度任務(wù)中調(diào)適心理資源，以實(shí)現(xiàn)更好的注意控制。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員；注意廣度；事件相關(guān)電位；P300；N200

第1章引言

近年來，大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)在中國蓬勃發(fā)展，吸引了越來越多熱愛籃球的年輕人投身其中。作為專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員需要在快節(jié)奏的比賽中迅速做出正確的決策，而這離不開良好的注意力控制能力。注意力廣度是一個(gè)重要的心理指標(biāo)，它可以反映出一個(gè)人能夠同時(shí)處理多少信息的能力。然而，大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員的注意廣度及其對(duì)決策行為的影響尚未得到充分研究。

事件相關(guān)電位（ERPs）是一種常用的神經(jīng)生理測量技術(shù)，通過記錄腦電圖（EEG）來捕捉與特定認(rèn)知過程相關(guān)的電位變化。P300和N200是兩個(gè)常用的ERPs成分，分別代表了注意廣度任務(wù)中的目標(biāo)識(shí)別和反應(yīng)抑制過程。本研究旨在通過ERPs特征分析，探討大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員在不同的注意廣度任務(wù)中的神經(jīng)生理響應(yīng)。

第2章研究方法

2.1參與者

本研究共招募了30名大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員作為實(shí)驗(yàn)參與者，均為男性，平均年齡為20歲?？刂平M選取了30名非運(yùn)動(dòng)員作為對(duì)照組。

2.2實(shí)驗(yàn)任務(wù)

實(shí)驗(yàn)任務(wù)主要包括窄注意廣度任務(wù)和寬注意廣度任務(wù)。在窄注意廣度任務(wù)中，參與者需要在一個(gè)屏幕上連續(xù)出現(xiàn)的數(shù)字序列中判斷是否出現(xiàn)了特定數(shù)字。而在寬注意廣度任務(wù)中，參與者需要注意兩個(gè)屏幕上不同位置的數(shù)字序列，同時(shí)判斷兩個(gè)序列中是否存在特定數(shù)字。每個(gè)任務(wù)包括100次實(shí)驗(yàn)刺激，以探究參與者在不同注意廣度下的注意控制能力。

2.3ERP記錄和分析

使用傳統(tǒng)的腦電圖設(shè)備記錄參與者的ERPs數(shù)據(jù)。通過分析P300和N200的潛伏期和波幅，深入研究了大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員在不同注意廣度任務(wù)中的神經(jīng)生理特征。

第3章結(jié)果與分析

根據(jù)對(duì)參與者的ERPs數(shù)據(jù)分析，我們得到以下結(jié)果：在窄注意廣度任務(wù)中，大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)出更大的P300波幅與較短的P300潛伏期；而在寬廣度任務(wù)中表現(xiàn)出更小的N200波幅與較長的N200潛伏期。

第4章討論與結(jié)論

通過研究大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員的注意廣度及其ERPs特征，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員能夠在不同的注意廣度任務(wù)中調(diào)適心理資源。在窄廣度任務(wù)中，大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員通過增加P300波幅和減少P300潛伏期來提高目標(biāo)識(shí)別能力。而在寬廣度任務(wù)中，他們能夠減小N200波幅和延長N200潛伏期來增強(qiáng)反應(yīng)抑制能力。這些結(jié)果對(duì)于優(yōu)化大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練與表現(xiàn)具有一定的指導(dǎo)意義。

總結(jié)：

本研究通過對(duì)大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員注意廣度及其ERPs特征的研究，發(fā)現(xiàn)了與任務(wù)注意廣度相關(guān)的神經(jīng)生理特征變化。這有助于我們更好地了解大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員的注意控制能力，并為專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練提供科學(xué)依據(jù)。同時(shí)，這也為進(jìn)一步探索注意力控制機(jī)制和優(yōu)化大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)提供了新的研究方向。

綜上所述，本研究發(fā)現(xiàn)大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員在不同注意廣度任務(wù)中表現(xiàn)出不同的神經(jīng)生理特征。在窄廣度任務(wù)中，他們展現(xiàn)出增強(qiáng)的目標(biāo)識(shí)別能力，通過增加P300波幅和減少P300潛伏期來實(shí)現(xiàn)。而在寬廣度任務(wù)中，他們展現(xiàn)出增強(qiáng)的反應(yīng)抑制能力，通過減小N200波幅和延長N200潛伏期