2023年實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)(篇)

2023年實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)(篇)實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)1

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家好！

xx年已過，在此實(shí)習(xí)期間，我通過努力的工作，也有了一點(diǎn)的收獲，借此對自己的工作做一下總結(jié)，目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信念也有決心把今后的工作做到更好。

簡要總結(jié)如下：

我是xx年9月19日來到貴公司工作的。作為一名新員工，我是沒有汽車銷售閱歷的，僅憑對銷售工作的熱忱和寵愛，而缺乏對本行業(yè)銷售閱歷和專業(yè)學(xué)問，為了快速融入到這個(gè)行業(yè)中來，到公司之后，一切從零起先，一邊學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，一邊摸索市場，遇到銷售和專業(yè)方面的難點(diǎn)和問題，我會(huì)剛好請教部門經(jīng)理和其他有閱歷的同事，一起尋求解決問題的方案，在此，我特別感謝部門經(jīng)理和同事對我的幫助！

通過不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，收取同行業(yè)之間的信息和積累市場閱歷，現(xiàn)在我對市場有了一個(gè)也許的了解，漸漸的可以清楚。流利的應(yīng)對客戶所提到的各種問題，對市場的相識(shí)也有了肯定的駕馭。

在不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和積累閱歷的同時(shí)，自己的實(shí)力，業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個(gè)較大幅度的提高。

現(xiàn)存的缺點(diǎn)

對于市場的了解還是不夠深化，對專業(yè)學(xué)問駕馭的還是不夠充分，對一些大的問題不能快速拿出一個(gè)很好的解決問題的方法，在與客戶的溝通過程中，缺乏閱歷。

市場分析

我所負(fù)責(zé)的區(qū)域?yàn)閷幭?。西藏。XX。廣西周邊，在銷售過程中，牽涉問題最多的就是價(jià)格，客戶對價(jià)格特別敏感，怎樣在第一時(shí)間獲悉價(jià)格還須要我在今后的工作中去學(xué)習(xí)和駕馭。廣XX區(qū)域現(xiàn)在主要從XX要車，價(jià)格和天津港差不多，而且發(fā)車和接車時(shí)間要遠(yuǎn)比從天津短的多，所以客戶就不回從天津干脆拿車，還有最有利的是車到付款．廣西的汽車的總經(jīng)銷商大多在南寧，一些周邊的小城市都從南寧干脆定單．現(xiàn)在廣西政府招標(biāo)要求250000以下，排氣量在2。5以下，這樣對于進(jìn)口車來說無疑是個(gè)噩夢。

寧夏的經(jīng)銷商多港口的價(jià)格市場比較了解，幾乎都是在銀川要車，銀川主要從天津，蘭州要車，而且從蘭州干脆就能發(fā)銀川。

國產(chǎn)車這方面主要是a4，a6。幾乎是從天津港要車，但是價(jià)格沒有肯定的優(yōu)勢。XX和西藏一般干脆從天津自提，往往有時(shí)咱的價(jià)格是有優(yōu)勢的，但是天津去西藏的運(yùn)費(fèi)就要8000元，也就沒什么優(yōu)勢了。

從xx年9月19日到xx年12月31日我的總銷量是3臺(tái)，越野車一臺(tái)，轎車一臺(tái)，跑車一臺(tái)，總利潤11500元，凈利潤10016元，平均每臺(tái)車?yán)麧櫴?339元。新年到了我也給自己定了新的安排，**年的年銷量達(dá)到80臺(tái)，利潤達(dá)到160000，開發(fā)新客戶10家。我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)去努力的。我有信念！

隨著市場競爭的日益激烈，擺在銷售人員面前的是—平穩(wěn)與磨礪并存，希望與機(jī)遇并存，勝利與失敗并存的局面，擁有一個(gè)主動(dòng)向上的心態(tài)是特別重要的。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)2

公司賜予了我一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也是特別的珍惜，仔細(xì)的去做好我該做的事情，在實(shí)習(xí)之中也是收獲很大，讓自己有了進(jìn)步，對于社會(huì)的工作，我也是比以前更加的有細(xì)心去做好了，而今我的實(shí)習(xí)工作也是快要結(jié)束了，我也是對于這次的實(shí)習(xí)工作來總結(jié)下。

在學(xué)校說到實(shí)習(xí)的時(shí)候，其實(shí)蠻忐忑的，雖然我也是做過一些社會(huì)實(shí)踐，但更多的卻是一些不怎么須要自己的實(shí)力的事情，而實(shí)習(xí)之中，卻是須要去做事，去用到專業(yè)的學(xué)問，我也是不清晰自己能不能做好，不過真的來到公司，卻是發(fā)覺，實(shí)習(xí)并沒有我想的那么困難，起先也是有同事帶著我，手把手的教我如何的去做事情，我也是仔細(xì)的去學(xué)習(xí)，去感受這份工作該如何的去做，從生澀到熟識(shí)，我也是挺感謝同事始終教我，幫我訂正一些錯(cuò)誤，讓我能順當(dāng)?shù)脑谶@個(gè)實(shí)習(xí)的崗位上立足，同時(shí)也是讓我明白這次的工作，要做的事情也是許多，起先我覺得還能做好，但是隨著壓力的增大也是讓我明白，實(shí)習(xí)的要求其實(shí)還不算高的，和正式員工的要求相比，我們相對也是低了許多，而做好了實(shí)習(xí)的工作才能去轉(zhuǎn)正，也是讓我清晰，和學(xué)習(xí)相比，工作更加的不簡單。

不過雖然如此，我也是努力的去提升，去把自己的水平提高，做好了工作之后我也是會(huì)多去請教同事，找到改進(jìn)的方法，從他人的閱歷之中吸取有用的學(xué)問，來讓自己更好的適應(yīng)，去把崗位工作做好，通過這次實(shí)習(xí)，我也是對于社會(huì)有了更多的了解，我的崗位是比較多的接觸他人的，所以也是對于外界有了更多的了解，讓我明白社會(huì)并不想在學(xué)校那么的單純，許多的方面更多的探究到利益，同時(shí)公司對于工作的要求也是更多的去看中結(jié)果，所以努力是一方面，同時(shí)也是要去把事情做好，做到達(dá)成要求才行。這也是須要我付出更多，但是收獲也是會(huì)更大，更簡單讓我清晰自己要學(xué)哪一些方面，又是有一些的不足，更是須要我去仔細(xì)的改進(jìn)，去提高了，工作才能做得更好一些。

通過實(shí)習(xí)，我也是清晰自己的一些方面提升空間很大，同時(shí)也是和之前相比，自己也是對于工作有了更多的體會(huì)，能做得更好了，也是要在今后接著的去學(xué)，去積累，來把個(gè)人的工作做得更好。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)3

1.堅(jiān)持

我們不管到哪家公司，一起先都不會(huì)有太多的工作，通常情景下是閱讀公司資料.時(shí)間從幾天到幾周不等。這段時(shí)間里許多同學(xué)或許會(huì)覺得無事可做，便產(chǎn)生離開的想法。而越是這樣就越須要堅(jiān)持，輕易的放棄只會(huì)讓自我懊悔。

2.勤打雜

實(shí)習(xí)期間，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)找一些事情做，從小事做起，虛心勤奮，這樣公司同事才會(huì)更快地理解你，領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)認(rèn)可你，接下來才會(huì)讓你做一些重要的工作。

3.多聽、多看、多想、多做、少說

我們到公司工作以后，要明白自我能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自我對待工作的看法，看法對了，即使自我以前沒學(xué)過的學(xué)問也能夠在工作中漸漸的駕馭?？捶ú粚?，即使有學(xué)問基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好?！八亩嘁簧佟笔俏业目捶ǎ覐氖氯蹼姽こ坦ぷ?，“弱電”是我以前沒有接觸過的工作，和在學(xué)校讀的旅游管理也沒什么必定的聯(lián)系。剛起先我覺得很頭痛，認(rèn)為自我干不了這個(gè)，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自我應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后再親自動(dòng)手去嘗試，一個(gè)月后我就有了相對系統(tǒng)的相識(shí)，自我也能夠獨(dú)立地完成相關(guān)工作了，光說不動(dòng)恒久沒有機(jī)會(huì)提高。

4.少埋怨

有的同學(xué)在公司總是覺得公司那里不好，那里不好，同事也不好相處，工作也不如意，常常埋怨。這樣只會(huì)影響自我的工作心情，不但做不好工作，還增加了自我的壓力。所以我們應(yīng)當(dāng)少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應(yīng)當(dāng)想方法去解決而不是去埋怨，這樣才能堅(jiān)持工作的R熱忱。

5.虛心學(xué)習(xí)

在工作過程中，我們會(huì)遇到許多問題，有的是我們懂得的，也有許多是不懂的。不懂的東西就要虛心請教，當(dāng)別人教我們學(xué)問的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)虛心理解，切不行認(rèn)為自我懂得了一點(diǎn)就飄飄然。

6.錯(cuò)不行怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)

每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了沒關(guān)系，公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)訂正并寬恕你。但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的“待遇”了。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)4

作為一名剛剛走出校內(nèi)的高校生，我對將來所要從事的工作充溢了熱忱，迫切希望能為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，但由于工作閱歷較少，還須要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)才能獨(dú)立開展工作。8月份我們到公司報(bào)道后，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)支配在運(yùn)維部和市場部各實(shí)習(xí)半個(gè)月，實(shí)習(xí)的過程就是學(xué)習(xí)的過程，通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我熟識(shí)了公司各部門的運(yùn)作過程，對自己將來的工作職責(zé)也有了一個(gè)明確的概念。實(shí)習(xí)過后，我被安排到了運(yùn)維部傳輸數(shù)據(jù)中心工作，在這里，通過同事們的指導(dǎo)和自己的實(shí)踐操作，我已基本駕馭了自己所須要的工作技能，能夠較好的完成自己的工作任務(wù)。

我的工作是初級(jí)維護(hù)，主要負(fù)責(zé)是對二干傳輸設(shè)備的維護(hù)和電路資料的整理。二干傳輸設(shè)備的維護(hù)工作包括：

一、SDH設(shè)備運(yùn)行環(huán)境、狀態(tài)

包括對溫度，濕度、清潔度、設(shè)備表面、機(jī)架與配線架清潔，列頭柜電源熔絲及告警設(shè)備風(fēng)扇狀態(tài)的檢查與清潔，還包括機(jī)房巡檢，DDF，ODF接頭目測。

二、WDW設(shè)備運(yùn)行環(huán)境、狀態(tài)

設(shè)備運(yùn)行環(huán)境的溫度、濕度、機(jī)房清潔度，機(jī)柜頂端指示燈狀態(tài)，光監(jiān)控通道和設(shè)備風(fēng)扇狀態(tài)檢查和清潔，設(shè)備、ODF標(biāo)簽整理更新，機(jī)房調(diào)度尾纖、法蘭盤、衰耗器，工具、儀器等。

電路資料主要是二干、本地網(wǎng)電路資料的整理與更新。接手工作后整理了全部本地網(wǎng)的DDF標(biāo)簽，把用筆修改過的都改成符合DDF標(biāo)簽規(guī)范的，然后打印出來重新貼在DDF架上。查清了以前遺留的電路資料不明的地方，重新做好標(biāo)簽。如電信的81條電路，只有傳輸端，沒有交換端，我經(jīng)過細(xì)致檢查后，將這些資料補(bǔ)齊，使整個(gè)本地網(wǎng)的DDF架上的標(biāo)簽都清楚明白，并能夠達(dá)到以下詳細(xì)的要求：

（1）依據(jù)干線和本地網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D與骨干層/匯聚層的電路開放資料和傳輸系統(tǒng)的纖芯資料要與DDF和ODF吻合。

（2）干線傳輸機(jī)房和2個(gè)基站的ODF架及設(shè)備側(cè)尾纖要根據(jù)規(guī)范要求布放，ODF要標(biāo)識(shí)清楚完整。每一次開通和跳線都要保證電路資料的更新，DDF架的電路資料精確率要達(dá)到98%。

另外，我還整理了一整套傳輸機(jī)房北電設(shè)備和華為設(shè)備的波分圖，完成了以前沒有做過標(biāo)簽的ODF資料。

在努力工作的同時(shí)，我也相識(shí)到自身所駕馭的學(xué)問還有肯定的不足，因此主動(dòng)從書本、從同事們身上學(xué)習(xí)新的學(xué)問，而公司也為我供應(yīng)了很多很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這半年里，由公司支配，我們接受了省公司舉辦的城域光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)MSTP培訓(xùn)和IP路由技術(shù)培訓(xùn)。在這兩次培訓(xùn)中，我了解了城域光網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)技術(shù)和STP網(wǎng)絡(luò)管理及優(yōu)化，駕馭了IP網(wǎng)上相關(guān)常用協(xié)議，為自己以后的工作積累了更多的學(xué)問，使自己的工作實(shí)力有了肯定的提升。

駕馭了肯定的工作技能后，我?guī)椭麻_新的基站，在外工作了一個(gè)星期，以協(xié)作11、2期工程建設(shè)擴(kuò)容的相關(guān)工作。11月份，參與了隨州移動(dòng)傳輸機(jī)房電源割接工作。

為了更好的完成好下一步的工作，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上取得了更大的進(jìn)步，我決心在新的一年里，多向老員工請教和學(xué)習(xí)，接著增加自己的學(xué)問，熬煉自己的動(dòng)手操作實(shí)力，主動(dòng)向上，勤奮工作，使自己能夠成為一名愛崗敬業(yè)并擁有良好技術(shù)實(shí)力的優(yōu)秀員工。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)5

護(hù)士實(shí)習(xí)生工作總結(jié)通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，本人在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐性帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并主動(dòng)參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律學(xué)問，增加平安愛護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了肯定提高。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，做好護(hù)士工作安排，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)切病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛心活動(dòng)常?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，醫(yī)。學(xué)教化網(wǎng)搜集整理并做到理論學(xué)習(xí)有安排，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐性”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，剛好完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前打算指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及視察，在工作中，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析，剛好解決醫(yī)。學(xué)教化網(wǎng)搜集整理，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時(shí)，本人主動(dòng)參與各類病例探討和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的相識(shí)和了解，并做好護(hù)士工作總結(jié)，從總結(jié)中吸取閱歷教訓(xùn)，從總結(jié)中成長。

以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)，在今后的工作中，本人將接著努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

在護(hù)理實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)切病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛心活動(dòng)常?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有安排，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐性”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，剛好完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前打算指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及視察，在工作中，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析，剛好解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時(shí)，本人主動(dòng)參與各類病例探討和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的相識(shí)和了解。

通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將接著努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)鑒定，在今后的工作中，本人將接著努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)6

20__年__月__日上午，我懷著激烈、興奮、又有點(diǎn)擔(dān)心的心境來到了我的實(shí)習(xí)第一站。

護(hù)士長熱忱的接待了我們，探討到我們是剛來醫(yī)院，所以具體的介紹了科室的環(huán)境、產(chǎn)科的常見病、實(shí)習(xí)方法等，我很感動(dòng)和感謝。不知不覺已在產(chǎn)科實(shí)習(xí)了近4周，這段時(shí)間我工作仔細(xì)，遵紀(jì)遵守法律，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自我，做到不遲到、不早退，對待病人親善可親，看法良好，我慢慢從一個(gè)在校學(xué)生的主角向?qū)嵙?xí)護(hù)士主角過渡，總體上成長了不少。

在產(chǎn)科實(shí)習(xí)的4周內(nèi)，我基本上完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，有很多收獲。

總結(jié)如下：

第一，熟識(shí)了醫(yī)院與科室的環(huán)境、臨床護(hù)士的工作流程與主要任務(wù)、病人的出入院流程與護(hù)理等基礎(chǔ)資料。

其次，在老師的指導(dǎo)下，我基本駕馭了產(chǎn)科一些常見病的特點(diǎn)和護(hù)理，如早產(chǎn)、胎膜早破、妊娠高血壓綜合征、產(chǎn)后出血、妊娠合并糖尿病等，駕馭了產(chǎn)科常用藥硫酸鎂和催產(chǎn)素的運(yùn)用方法、不良反應(yīng)及視察要點(diǎn)。

第三，親身視察并參加了孕婦分娩期和產(chǎn)褥期的護(hù)理，見習(xí)并參加了孕婦的助產(chǎn)過程，感受三個(gè)產(chǎn)程的特點(diǎn)以及孕婦的生理心理改變，重點(diǎn)學(xué)習(xí)產(chǎn)后2小時(shí)護(hù)理資料、產(chǎn)后護(hù)理要點(diǎn)等。

第四，實(shí)習(xí)了入院健康宣教、胎心音聽診、電子胎心監(jiān)護(hù)、摸宮縮、會(huì)陰擦洗、會(huì)陰濕熱敷、腹部四部觸診、母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)等護(hù)理操作，見習(xí)待產(chǎn)婦的肛門檢查、繪制產(chǎn)程圖、科學(xué)接生、分娩鎮(zhèn)痛、陰道切開、陰道助產(chǎn)、新生兒處理及預(yù)防接種、新生兒沐浴等。

經(jīng)過不斷的臨床視察和學(xué)習(xí)，加深了我對書本學(xué)問的理解和記憶，比如什么是宮縮及其特點(diǎn)、怎樣摸宮縮等。同樣我也努力將自我在書本中所學(xué)學(xué)問用于實(shí)際。我明白臨床工作并不簡潔，異樣須要擅長視察、敏捷和閱歷的積累，我剛來實(shí)習(xí)，所以要從一點(diǎn)一滴做起，努力多視察、多操作，多積累閱歷。

我感覺實(shí)習(xí)是一種簡潔又困難的生活，既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事即充溢理論與操作；做人，處理好自我和同伴、帶教老師、護(hù)士長、醫(yī)生及病人和家屬的關(guān)系，異樣是建立良好護(hù)患關(guān)系是很重要，在產(chǎn)科，比較簡單與產(chǎn)婦及家屬建立良好護(hù)患關(guān)系，經(jīng)過與他們的溝通，既可幫忙他們解決一些疑問，也可讓自我在工作中獲得滿意感。學(xué)會(huì)與病人溝通是實(shí)習(xí)的.一個(gè)重要資料。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)7

本人于XX年XX月來到XXX公司參與工作，先后派往開陽和六盤水項(xiàng)目部進(jìn)行為期一年的見習(xí)工作。這一年對于我來說可以用"意義非凡"四字來概括。在這一年的見習(xí)期里我學(xué)到了很多，這包括在工作中的專業(yè)技術(shù)學(xué)問和進(jìn)入社會(huì)后全新的處理事情的方式，同時(shí)深刻體會(huì)到了做為一個(gè)施工員的職責(zé)和操守，與成為一個(gè)好的施工員的艱辛和壓力。我把自己的青春和激情傾注于施工工作中，把汗水灑在每一個(gè)不起眼的工作場面上。轉(zhuǎn)身回顧這一年，有過多少艱辛苦悶，有過多少孤獨(dú)孤獨(dú)；也曾彷徨，也曾迷惘。在工作當(dāng)中，各位師傅孜孜不倦的指導(dǎo)，把幾十年的工作閱歷傾囊相授，各位領(lǐng)導(dǎo)親切的關(guān)懷，使我有過多少感動(dòng)和欣慰，這將成為我一生最珍貴的財(cái)寶和最溫馨的記憶。

高校是個(gè)只有四年的小學(xué)堂，而社會(huì)是一輩子都在學(xué)習(xí)的高校堂。初入工作的我們像個(gè)懵懂的孩子，許多工作從未接觸過，但總懷著滿腔熱血去嘗試。在開陽項(xiàng)目部工作的那段時(shí)間讓我從優(yōu)越的讀書壞境中回到現(xiàn)實(shí)，也從這個(gè)時(shí)候起我學(xué)會(huì)了在艱苦的壞境磨練自己的意志，在困難的工作中總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，不付汗水在工作上就收獲不到的成果。每天在施工現(xiàn)場我都肅穆對待工作，保持著謹(jǐn)慎和一絲不茍的心態(tài)，恪守自己的崗位職責(zé)，通過在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問與實(shí)際工作相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)閱歷。

在開陽項(xiàng)目部擔(dān)當(dāng)電氣調(diào)試員期間，我通過觀看電氣原理圖并與實(shí)際設(shè)備相對應(yīng)了解電氣元件的位置和作用以及線路的分布，明確目的為后面的接線及校線工作夯實(shí)了基礎(chǔ)，在對廢料場的配電箱和電機(jī)檢修時(shí)細(xì)致查出問題的根源并剛好進(jìn)行元器件的修理和替換，確保了生產(chǎn)的平安進(jìn)行，也得到了業(yè)主方面的認(rèn)可。在四號(hào)礦井施工期間我們調(diào)試人員對敷設(shè)的高壓電纜進(jìn)行了絕緣試驗(yàn)、直流耐壓試驗(yàn)等愛護(hù)試驗(yàn)，在同事的協(xié)作下得出試驗(yàn)數(shù)據(jù)并確認(rèn)該數(shù)據(jù)達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，確保了高壓電纜的平安運(yùn)用。

隨后我調(diào)往貴州六盤水項(xiàng)目部任現(xiàn)場實(shí)習(xí)施工員，全新的環(huán)境不同的工作內(nèi)容讓我起先了新的工作歷程，單位的同事始終很熱心的幫助我這個(gè)新人。因?yàn)閯倕⑴c工作，我個(gè)人的資格很淺，在現(xiàn)場施工管理上遇到很多困難，自己也犯過馬虎和錯(cuò)誤，同事們對于我的過失會(huì)立刻指出，并且教會(huì)我如何處理眼前遇到的諸多問題。和他們一同共事讓我學(xué)會(huì)的不僅是技術(shù)上的學(xué)問，還有辦理業(yè)務(wù)與為人處事方面的獨(dú)到見解。

在水城項(xiàng)目部工作的這段日子里，我跟隨施工隊(duì)伍在現(xiàn)場奔波，在技術(shù)上學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備的安裝學(xué)問、照明系統(tǒng)的搭建、儀表的安裝及校驗(yàn)調(diào)試、配電系統(tǒng)的接線分布及原理，同時(shí)還包括電纜敷設(shè)和電纜溝、電纜橋架的制作等珍貴的技術(shù)學(xué)問和實(shí)戰(zhàn)閱歷。在工程管理方面也是獲益匪淺，一個(gè)項(xiàng)目在起先動(dòng)工前對于圖紙的全面理解并思索規(guī)劃，根據(jù)工程量做出分部預(yù)算書交付業(yè)主審批，然后根據(jù)所給工期做出施工方案與工期安排，合理安排現(xiàn)場施工人員的施工任務(wù)，根據(jù)施工方案在設(shè)備進(jìn)場前后進(jìn)行階段性施工，在工程收尾階段做出結(jié)算書和報(bào)驗(yàn)申請資料，交付期間將整個(gè)工程的資料整理成竣工資料交付資料室入檔，最終對這個(gè)工程的完結(jié)做出技術(shù)總結(jié)，探究和彌補(bǔ)施工過程中遇到的問題和不足。例如在水鋼干熄焦發(fā)電站項(xiàng)目的建設(shè)中我通過仔細(xì)探討施工圖紙制定相應(yīng)的施工方案，在進(jìn)現(xiàn)場施工前做好預(yù)加工件的制作和人員任務(wù)的安排；進(jìn)場后首先協(xié)作土建對建筑孔樁基礎(chǔ)進(jìn)行防雷接地安裝，接地電阻值要達(dá)到設(shè)計(jì)要求；之后在整個(gè)建筑框架成型之后比照相應(yīng)位置進(jìn)行電氣配管、電纜橋架安裝、輸電電纜敷設(shè)、電源箱已及照明設(shè)備的安裝工作；設(shè)備進(jìn)場后依照國家安裝標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范安裝一次、二次設(shè)備；最終對電氣設(shè)備的配線和愛護(hù)試驗(yàn)等后續(xù)工作。在此期間工程的進(jìn)度報(bào)表與工程聯(lián)系單等施工資料也要?jiǎng)偤孟驑I(yè)主方和工程管理單位報(bào)驗(yàn)審批，這樣在工程交付時(shí)才能在施工進(jìn)度和資料方面對業(yè)主交出滿足的答卷。

在這一年的時(shí)間里，由于工作中的際遇讓我成長了很多。例如在水鋼4#高爐TRT差壓發(fā)電系統(tǒng)的大修工程中，由于工程量太大，人手嚴(yán)峻不足，我們在施工中遇到了很大的技術(shù)難題。在項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下，我跟隨班組人員在現(xiàn)場熱火朝天地晝夜奮戰(zhàn)，學(xué)習(xí)班組師傅們的工作方式，嘗試解決實(shí)際困難。當(dāng)在規(guī)定工期內(nèi)完成任務(wù)的那一刻全部人臉上的驚慌神情轉(zhuǎn)化為喜悅，這種感受只有自己親身體會(huì)才最寶貴。在為工作付出努力的同時(shí)自己也得到了熬煉，我自愿融入項(xiàng)目部這個(gè)大家庭，與同事們一起加過班熬過夜，得到的成果讓人滿足，這些工作閱歷是千金不能換。所以我酷愛自己的崗位，酷愛自己的這份職業(yè)，在將來的日子里我會(huì)接著用自己的努力博得更精彩的成果！

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)8

這次在__前臺(tái)的實(shí)習(xí)，是我真正意義上的一次脫離同學(xué)，脫離學(xué)校的珍貴的實(shí)踐活動(dòng)。不僅僅是感受頗多，也是受益匪淺啊。

首先，從專業(yè)技能方面來說，在師傅的嚴(yán)格教育與督促下，從一起先的對工作職責(zé)與資料的完全生疏到慢慢相識(shí)，到熟識(shí)，從閱讀《前臺(tái)服務(wù)操作規(guī)范》到實(shí)際操作，從“幕后”走到“幕前”，不僅僅是自我的技能提升，更是對客人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。其中，少不了全部老員工不厭其煩給我供應(yīng)的幫忙，由心地感謝大家。每接待一位顧客，每接聽一個(gè)電話，對我來說，都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。沒有豐富的接待閱歷，對業(yè)務(wù)不熟識(shí)，使自我在實(shí)操中明顯有工作效率較低的缺點(diǎn)，操作起來也略顯生硬。

其次，讓我感受很深的是金海灣的企業(yè)文化，各種類型與層次的技能與酒店文化相關(guān)學(xué)問培訓(xùn)，讓我看到一個(gè)在前進(jìn)中的企業(yè)，不僅僅是一種激勵(lì)制度，也是一個(gè)自我提升的機(jī)會(huì)。還有，金海灣的薪酬制度也是我很感愛好的范疇之一，自我鑒定敏捷的分?jǐn)?shù)與分值，再有獎(jiǎng)金，不僅僅把薪酬與個(gè)人表現(xiàn)和發(fā)展?jié)摿壎?，也充分探討了酒店的開房率與營業(yè)狀況。還有一種稱之為“解困文化”，也就是幫忙客人解決難題的學(xué)問供應(yīng)本領(lǐng)，“金鑰匙”就是典型，也是我在這次實(shí)習(xí)中關(guān)注的，滿足加驚喜，完成不行能完成的任務(wù)。

從另外一個(gè)角度來說，金海灣酒店有硬件設(shè)施的不足，開業(yè)至今已有十幾個(gè)年頭，客房已經(jīng)略顯窄小，設(shè)施也有老化現(xiàn)象，雖然有部分客房是經(jīng)過新裝修的，可是格局這些是很難變更的，信任僅有經(jīng)過給客人供應(yīng)更好的服務(wù)還彌補(bǔ)硬件設(shè)施的缺陷。再者，經(jīng)過在前臺(tái)的實(shí)習(xí)，發(fā)覺員工流淌性很大，異樣是外地的員工，或許這是酒店的普遍現(xiàn)象，可是這樣勢必會(huì)造成人才的流失與資源的奢侈，須要酒店投入更多的時(shí)間和精力不斷培育新員工。

經(jīng)過這次短期的金海灣酒店的前臺(tái)實(shí)習(xí)，使我比較直觀地了解前臺(tái)的操作進(jìn)程，也相識(shí)到管理實(shí)踐的重要性，為今后的理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步打下基礎(chǔ)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)中，也結(jié)識(shí)了許多同事和好友。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)9

實(shí)習(xí)單位：內(nèi)外婦兒，十個(gè)月中，詮釋了人生的酸甜苦辣，但更重要的是能對學(xué)問的全新記憶和理解，在工作中升華了自我價(jià)值。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院要求，在帶教老師的指導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)才得以以句號(hào)結(jié)束?，F(xiàn)將報(bào)告總結(jié)如下：

一、主動(dòng)角色轉(zhuǎn)化：：

學(xué)校和社會(huì)，有著本質(zhì)的區(qū)分。學(xué)校里我是虛擬醫(yī)生，到了醫(yī)院我就得是真正的醫(yī)生。老師一對一的指導(dǎo)，也從學(xué)校全班同一課的教學(xué)方式有所不同，語言溝通技巧的提高是角色轉(zhuǎn)變的條件，病情視察實(shí)力是角色轉(zhuǎn)變的促進(jìn)。所以正確轉(zhuǎn)變角色是關(guān)鍵，關(guān)系到整個(gè)實(shí)習(xí)過程中的收獲。

二、端正看法，心系病人：

救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在，也是社會(huì)文明的重要組成部分，醫(yī)聞工作的進(jìn)步在社會(huì)發(fā)展中具有不行替代的作用，為此，我以對歷史負(fù)責(zé)、對醫(yī)院負(fù)責(zé)、對患者負(fù)責(zé)的精神，主動(dòng)做好各項(xiàng)工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一位患者滿足。以白求恩、南丁格爾精神為價(jià)值所在，燃燒自己照亮別人。

三、學(xué)習(xí)有安排：

每天的交接班查房，了解甚深的是各種疾病，駕馭透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動(dòng)努力的爭取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問，主動(dòng)主動(dòng)地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學(xué)問筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及的人請教，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們主動(dòng)主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例探討，這些培育了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的實(shí)力。

四、主動(dòng)擴(kuò)展技能專長：

記得有位老師對我說過，一位好醫(yī)生他一生只看一種病，只做一種手術(shù)。這話很有道理，為什么醫(yī)院分科細(xì)微環(huán)節(jié)化，就是為了精益求精的技藝水平。在我們實(shí)習(xí)中除了要駕馭大綱要求的內(nèi)外婦兒全科醫(yī)生外，其次更重要的是擴(kuò)展自己愛好所想的技能專長，以提高業(yè)務(wù)水平。

五、視察與傾聽：

患者對醫(yī)生有一套屬于自己的評(píng)價(jià)體系，這個(gè)評(píng)價(jià)體系的核心就是醫(yī)技與醫(yī)德。在社會(huì)里，醫(yī)德往往是評(píng)價(jià)醫(yī)生修養(yǎng)的干脆體現(xiàn)。在醫(yī)院里各形各色的人無奇不有，不同階級(jí)、不同職業(yè)、不同信仰，我們須要細(xì)心視察與傾聽他們發(fā)自內(nèi)心深處的聲音，特殊處于社會(huì)最基層、最困難的群眾，盡自己所能幫助他們。有些醫(yī)護(hù)人員把金錢作為看病治病的目的，丟失良心的開天價(jià)藥，敗壞醫(yī)學(xué)的圣神與崇潔。視察與傾聽，為病人所想，還身價(jià)一個(gè)獨(dú)一無二的崇高地位，從而樹立正確的人生身價(jià)值觀。

六、要擅長總結(jié)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展：

十個(gè)月的實(shí)習(xí)我收獲了嗎？我還有不足嗎？我以后要怎么做？我們要通過為什么來了解自己，完備自己。社會(huì)的衡量不是僅憑一種實(shí)力，而是一種綜合素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校是好學(xué)生，在社會(huì)里你是好人才嗎？你學(xué)習(xí)優(yōu)異但你處事關(guān)系令人驚慌，其實(shí)你稱不上好學(xué)生好公民。擅長總結(jié)，取長補(bǔ)短，一月后、一年后，定會(huì)刮目相看。社會(huì)的發(fā)展離不開你，我的發(fā)展必將推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

運(yùn)動(dòng)是時(shí)時(shí)存在的，又是無處不在的。同樣的，人生就是在不斷的學(xué)習(xí)中得到提高、完善的?，F(xiàn)在的結(jié)束只是為下一個(gè)階段起先打下基礎(chǔ)。我又將重新整裝，確定新的目標(biāo)，迎接下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

今日揮手告辭校內(nèi)，明天張揚(yáng)青春的才智與激情，譜寫新的歷史篇章。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)10

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必需了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的高校學(xué)校的我，這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不一樣就是進(jìn)入社會(huì)以后必需要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們必需要有劇烈的職責(zé)感，要對自我的崗位負(fù)責(zé)，要對自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。假如沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必需得加班；假如不細(xì)心出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也必需負(fù)責(zé)訂正。

其次，我覺得工作后每個(gè)人都必需要堅(jiān)守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的事務(wù)辦理須要工作證件，雖然對方可能是自我相識(shí)的人，他們也會(huì)要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時(shí)，他們也總是耐性的說明為什么必需得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作看法問題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。

最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和交際本領(lǐng)。任何工作，做得時(shí)間久了是誰都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手本領(lǐng)更重要。

所以，我體會(huì)到，假如將我們在高校里所學(xué)的學(xué)問與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的本領(lǐng)與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)許多、成長許多、收獲許多。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)11

進(jìn)行了為期四個(gè)多月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與照看，在指導(dǎo)老師老師的指導(dǎo)下，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成了各種老師教化教學(xué)技能的任務(wù)，并在班主任指導(dǎo)老師劉明麗老師的帶領(lǐng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)了各種班主任管理技能并且參加XX班的班級(jí)管理任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，仔細(xì)備課、講課、參與數(shù)學(xué)組的聯(lián)片教研活動(dòng)并主動(dòng)組織參加各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)老師與各位校領(lǐng)導(dǎo)賜予了很大的支持與幫助并指出不足和學(xué)習(xí)改進(jìn)閱歷。

時(shí)間荏苒、歲月匆忙，一晃四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過程中，我收獲著很多的快樂、華蜜與感動(dòng)，但也有著坎坷、苦澀和教訓(xùn)。這些勝利的經(jīng)驗(yàn)將激勵(lì)著我在以后真正地走上工作崗位后取得更大的成果，失敗的教訓(xùn)也將使我努力去變更自己不完備的地方，這些經(jīng)驗(yàn)將使我從不成熟走向成熟與成才，都將是我這一生中珍貴的精神財(cái)寶與美妙的回憶。以下是我在本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)。

一、教學(xué)工作方面

在XX中學(xué)實(shí)習(xí)的第一周只是服務(wù)當(dāng)?shù)匾约奥犞笇?dǎo)老師的課，到了其次周指導(dǎo)老師才讓我聽一節(jié)講一節(jié)，經(jīng)過了半個(gè)月的驚慌而充溢的實(shí)習(xí)工作后，我漸漸適應(yīng)了這里工作的節(jié)奏，熟識(shí)了實(shí)習(xí)學(xué)校的作息時(shí)間，也從起先上課的羞怯拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。在這當(dāng)中最應(yīng)感謝的是指導(dǎo)老師老師，她為人親切熱忱，她在教學(xué)工作方面供應(yīng)給我的指導(dǎo)特別多，可以說“竭盡所能”，我特別感謝她！她為我制定了一個(gè)實(shí)習(xí)方案：

1、學(xué)會(huì)批改作業(yè)以及試卷并對其進(jìn)行分析找出學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

2、個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生并提高其學(xué)習(xí)成果，駕馭與學(xué)生的溝通技巧，深化地了解他們的內(nèi)心改變。

3、學(xué)習(xí)講課，能夠敏捷的導(dǎo)入新課組織課堂，傳授學(xué)生新知，駕馭老師的基本技能之一。

4、學(xué)習(xí)備課及制作教學(xué)案，能夠獨(dú)立地從事老師活動(dòng)。

老師讓我倒著來學(xué)，減輕我的實(shí)習(xí)壓力，讓我能夠輕松歡樂地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。XX中學(xué)深化課程改革，上課模式是XX教學(xué)模式————小組合作探討、老師點(diǎn)撥模式，對于這個(gè)模式我一點(diǎn)都不生疏，這一點(diǎn)我就要感謝我的母校——邯鄲市一中。這個(gè)教學(xué)模式看起來老師似乎很輕松，其實(shí)不是的，它須要老師課前做足大量的打算工作，包括制作教學(xué)案，設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，關(guān)鍵還是要求老師能夠很好的組織學(xué)生能夠主動(dòng)地參加到課堂活動(dòng)當(dāng)中，在歡樂中學(xué)到學(xué)問，提高課堂實(shí)效。這一周當(dāng)中，雖然時(shí)間很短但我學(xué)到了許多東西，比如：如何設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，如何讓學(xué)生主動(dòng)回答問題，如何讓課堂有序高效，如何讓學(xué)生整理新知，學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何限制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等等一系列的問題。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。相識(shí)到了做一名優(yōu)秀的老師必需做好以下幾方面：

1、怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。但是對于我們這些教學(xué)閱歷不足的實(shí)習(xí)生，首要的任務(wù)就是會(huì)聽課，本學(xué)期只要沒事我基本上都去聽各個(gè)年級(jí)各學(xué)科優(yōu)秀老師的課。在聽課前，會(huì)提前仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事前仔細(xì)做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí)，仔細(xì)記好筆記，重點(diǎn)留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)留意學(xué)生的反應(yīng)，汲取老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

2、在備課中，要仔細(xì)探討教材，力求精確把握重難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫具體詳細(xì)，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都細(xì)心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的閱歷。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。

3、在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評(píng)課，訂正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的支配，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的看法，以及重視學(xué)生的信息反饋，仔細(xì)地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，對指導(dǎo)老師的看法進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好打算。

5、上課時(shí)注意與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性以及綜合實(shí)力的培育，有意識(shí)地培育學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的實(shí)力。

6、布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)剛好檢查，仔細(xì)地批改并分析探討學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫評(píng)語，看法要謹(jǐn)慎，留意愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

7、課余時(shí)間與學(xué)生溝通并幫助答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)學(xué)問的駕馭和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉促等不足。

二、班主任工作方面

在這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)過程中，我擔(dān)當(dāng)了八年三班的實(shí)習(xí)班主任，做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作困難而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)切留意學(xué)生，常常與學(xué)生溝通，賜予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)切他，照看他。如何形成亦師亦友，主動(dòng)健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于實(shí)習(xí)班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

我在班主任劉明麗老師的帶領(lǐng)下，熟識(shí)班主任的詳細(xì)職責(zé)并學(xué)習(xí)一些班主任的工作方法、技能與閱歷，參加XX班獨(dú)立的班主任工作管理，收獲感受頗多。實(shí)習(xí)期間我的實(shí)習(xí)班主任工作主要監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，詳細(xì)支配為：

1、每天堅(jiān)持反思會(huì)之后到教室監(jiān)督學(xué)生做衛(wèi)生的狀況、早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2、在課間操時(shí)，陪學(xué)生跑操，和他們一起做課間活動(dòng)。

3、在下午做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

4、每周的課余活動(dòng)時(shí)間與幾名后進(jìn)生閑聊解答疑難問題，了解他們的狀況，對他們的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，對他們進(jìn)行正確的教化及感情思想溝通，激勵(lì)他們，幫助他們過關(guān)。

5、大掃除期間，支配，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

6、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)。

7、組織一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，增加與學(xué)生之間的感情。

通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯拿卦E，只要專心去做，沒有做不好的?！皭邸睂?shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對學(xué)生的成長供應(yīng)幫助指導(dǎo)、學(xué)生對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教化效果。在這里我要感謝劉老師，她讓我明白了許多做人的道理，她告知我，沒有一個(gè)孩子是真正地壞、骨子里壞，都是可以變更的，這些變更就須要我們老師的愛，要用我們自身去感化這些孩子，不是單憑課堂四十多分鐘的功夫。

實(shí)習(xí)的過程雖然很辛苦，還經(jīng)受了好多委屈與坎坷，但是我收獲的更多的是華蜜、感動(dòng)與成長。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)切愛惜學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們學(xué)問的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在！

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)12

實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生必要不行缺少的學(xué)習(xí)階段。作為一個(gè)在臨床閱歷上非常欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持虛心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)參與病房全部的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、探討等活動(dòng)，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。

在進(jìn)入icu前帶老師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。特殊支配?？萍膊W(xué)問講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有肯定的相識(shí)，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外，還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教，如對病人術(shù)前教化、心理護(hù)理和生活護(hù)理。

首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是干脆反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素:①零點(diǎn)的測定;②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋;③病人必需在寧靜下測壓;④測壓管必需保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時(shí)，必需減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。同一時(shí)間由老師和我分別測壓，對比我測量的精確性。留意無菌，避開從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。

在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把留意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理睬發(fā)生很大變更，我必需全面精確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能精確駕馭要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題、解決問題的實(shí)力。

通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，基本駕馭監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和留意事項(xiàng)，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最終均能通過理論和操作技能考試。

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，先進(jìn)電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用，這對護(hù)士也提出了更高的要求，不但要有高度的責(zé)任感，還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)的技能。我在胸心外科重癥病房的實(shí)習(xí)中駕馭重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)技能，對臨床護(hù)理的整體素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平有所提高。實(shí)習(xí)過程中，我了解操作的目的、意義，操作留意事項(xiàng)和操作不當(dāng)?shù)奈：π?，其次才知道有的操作必需親身體驗(yàn)，才能駕馭技巧，嫻熟駕馭方法和技巧后才能在病人身上進(jìn)行操作。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中。我始終以實(shí)事求是的觀點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，從一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)檫@是對患者、對自己、對社會(huì)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。

半年實(shí)習(xí)時(shí)間，在不經(jīng)意間就從手中溜走了，在這期間有太多太多東西值得記住了，比如我的學(xué)生。第一次品嘗到了作為一位實(shí)習(xí)生即將離開自己老師和學(xué)生的那份戀戀不舍。

還將來實(shí)習(xí)頂崗前，我便滿懷期盼和向往迎接將來的路，我想象過實(shí)習(xí)時(shí)會(huì)遭受的哪些困難，可是夢里走的再遠(yuǎn)，醒來還是在床上，終究要行在實(shí)習(xí)的路上才知道會(huì)發(fā)生什么，遇到什么，會(huì)收獲什么，會(huì)得到什么。

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所縣級(jí)中學(xué)，學(xué)校規(guī)模較大，學(xué)生也許有八百人左右，分重點(diǎn)班。你去任何一個(gè)班都有各自風(fēng)格，他們活躍的，開朗，有主動(dòng)向上的求職精神，在這樣的環(huán)境里，我看到了一種嶄新環(huán)境的成長舞臺(tái)，我看到了一種千載難逢的好機(jī)會(huì)，在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí)，既能檢驗(yàn)自己所學(xué)的學(xué)問，也能接觸到最真實(shí)的基礎(chǔ)教化。我努力珍惜這樣的機(jī)會(huì)，利用全部可用的條件，進(jìn)行教學(xué)，班級(jí)管理等學(xué)習(xí)，希望自己早日成為一名合格的人名老師。

下面，我對半年的頂崗實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié)：

一、思想觀點(diǎn)方面：

作為一名高校生，作為一準(zhǔn)老師，享受青春的贊譽(yù)，擁有求知向上的精神，是國家的將來的建設(shè)者，在實(shí)習(xí)期間，我肩負(fù)起我的使命，仔細(xì)踏實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)努力，我非常珍惜這樣來之不易的好機(jī)會(huì)。力求把工作做到最好，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了就為了成為一名老師不斷的熬煉自己，只為自己在踏入講臺(tái)上沒有那么費(fèi)勁，這次的實(shí)習(xí)，我主要教授初三化學(xué)，在高校期間，我所學(xué)的專業(yè)是教化學(xué)，經(jīng)過自己的仔細(xì)踏實(shí)的學(xué)習(xí)，教授們的輔導(dǎo)和百年師大深厚底蘊(yùn)的的熏陶下，具備了良好的專業(yè)學(xué)問，但是由于實(shí)踐不足，離合格的老師還很遠(yuǎn)，我還需不斷的努力。

二、教學(xué)工作方面：

1、聽課

來到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，和指導(dǎo)老師見面后，進(jìn)入的勞碌的實(shí)習(xí)生活，對于一個(gè)完全沒有教學(xué)閱歷的人來說，踏上真正地講臺(tái)又是完全不一樣的，在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那終歸都是自己的同學(xué)，與初中生是有很大不同的，你面對他們的突發(fā)狀況是該實(shí)行的措施，你怎么把學(xué)問有張有節(jié)的傳授給學(xué)生，多大難的難度他能接受，得不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能了解，我的指導(dǎo)老師是學(xué)校理化生組的組長，有二十年的教學(xué)閱歷，怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)，剛起先的一個(gè)禮拜的任務(wù)是邊聽課邊上課，在這一個(gè)禮拜里我主要聽張志亮老師的課，他帶九年級(jí)三四兩班的化學(xué)，我?guī)Ь拍昙?jí)五六班的化學(xué)課。在聽課前，仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，先自己試著備課，內(nèi)心里盤想假如是自己講怎么講，怎么將才能講清，學(xué)生他們的反應(yīng)如何，我都在聽課時(shí)認(rèn)仔細(xì)真的記著，聽完之后，與指導(dǎo)老師探討，看看有什么我為發(fā)覺的地方，和那些想法。汲取老師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

2、備課與上課

聽課是一個(gè)鋪墊，是一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、仿照的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。國慶回來后起先上課，且上課量漸漸增加，首先當(dāng)然是要自己構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì)，制作多媒體課件。

我的第一次上課是講復(fù)習(xí)第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》，當(dāng)自己站在講臺(tái)上的時(shí)候，還是會(huì)有局促擔(dān)心的感覺，但得到學(xué)生與老師的激勵(lì)，漸漸熟識(shí)并順其自然去講課。有時(shí)一位老師上課，同伴進(jìn)行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，特殊是請指導(dǎo)老師，切中要害地點(diǎn)評(píng)。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導(dǎo)老師指出，這讓我們這些學(xué)員感到老師工作的確是一件特別細(xì)致的工作，教閱歷豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信念的來源。

記得有一次，張老師這樣點(diǎn)評(píng)，“我們老師往往擔(dān)憂學(xué)生會(huì)不懂，所以在課堂上不斷地說?？墒?，我們說的學(xué)生又會(huì)記住多少呢?所以我們還是應(yīng)當(dāng)放手讓學(xué)生自己多說，多做?！睏罾蠋煹倪@些話既委婉地指出了我這堂課的不足，又是那樣地精辟而又好用，使我們深受啟發(fā)。接下來我仔細(xì)進(jìn)行課后反思，完成自我診斷分析報(bào)告，并依據(jù)這些看法修改診斷課的教學(xué)設(shè)計(jì)，為下次課做好打算。通過診斷——提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了肯定的提高。

通過備課，上課，評(píng)課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于仔細(xì)與愛心。有了仔細(xì)的教學(xué)看法，才能嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地打算教學(xué)內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的愛好和對學(xué)生的愛心，才能依據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學(xué)切入點(diǎn)，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。

一般每次課上完后，我都會(huì)細(xì)致分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)愛好。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。

2、突出懸念，加強(qiáng)互動(dòng)。懸念感對于學(xué)習(xí)愛好的調(diào)動(dòng)具有特別重要的作用，引起了學(xué)生很高的愛好。

3、對比之中見真知。對比的教學(xué)方法往往會(huì)使比較雙方的特征更為突出，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論。

4、多媒體協(xié)助教學(xué)。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)供應(yīng)大量多媒體實(shí)景資料，直觀生動(dòng)。

三、班主任工作總結(jié)。

在這幾個(gè)月當(dāng)中，我做了大量的班主任工作，包括班會(huì)，組織活動(dòng)，監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課等，讓我對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗(yàn)了如何管理一個(gè)班級(jí)。通過班主任工作，加深了我和學(xué)生之間的感情，對他們的了解越來越深刻。當(dāng)然，作為一名實(shí)習(xí)班主任，雖然在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了許多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。以下是我對班主任工作的總結(jié)：

首先，必需要樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。一個(gè)班級(jí)，首先要有一個(gè)良好的紀(jì)律。古人說：無規(guī)則，不成方圓。一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律，也就是一個(gè)班級(jí)的規(guī)則。班級(jí)沒有紀(jì)律，學(xué)習(xí)就不能正常而有秩序地進(jìn)只有班級(jí)有規(guī)則才可能有序的進(jìn)行下去，一個(gè)班，同學(xué)之間都會(huì)相互學(xué)習(xí)，有個(gè)良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)主動(dòng)良好班級(jí)的表現(xiàn)和必要條件，因此首先要樹立良好地班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)紀(jì)律管理。

其次，選好小助手作為班主任，要仔細(xì)選好班干部，一個(gè)班的集風(fēng)光 貌如何，很大程度上是由班干部確定的。班干部對集體有著以點(diǎn)帶面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地選拔和培育班干部，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。通過選取優(yōu)秀班干部才能是整個(gè)班級(jí)成為有組織有紀(jì)律主動(dòng)向上的班級(jí)體。再次，了解學(xué)生、溝通溝通作為一個(gè)班主任，肯定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生，才能更好地管理班級(jí)。在實(shí)習(xí)的頭一周內(nèi)，我通過班主任了解狀況，拿聞名單挨個(gè)的詢問每一名學(xué)生的狀況，周一下午第三節(jié)課，參與所任班的班會(huì)活動(dòng)，找學(xué)生個(gè)別談心，悉心視察等方式，努力了解學(xué)生的基本狀況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生，家庭狀況和后進(jìn)生等。利用自習(xí)、早讀、聽課時(shí)間，深化班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。然后，作好安排、繁而不亂古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@說明制定安排的重要性。做任何事都要有有安排的進(jìn)行，假如沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的安排，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不行預(yù)料的問題。因此，開展班主任工作，肯定要先作好安排。在實(shí)習(xí)期間寫一份詳盡的安排對我的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了安排就更加有信念了，做起事情來也順手有勁多。

最終，獎(jiǎng)懲要公允。用獎(jiǎng)罰作為提高教學(xué)效率，建立課室及校內(nèi)秩序的工具，是老師必需駕馭的基本功。重要事項(xiàng)的獎(jiǎng)罰準(zhǔn)則，大抵學(xué)校都會(huì)寫得清晰，但是作為一些學(xué)生的小錯(cuò)小誤，不行能都要學(xué)校處理，班主任也會(huì)具備一些技巧，公允的嘉獎(jiǎng)與懲處，是令獎(jiǎng)罰這一工具發(fā)揮正面的功效首要原則。獎(jiǎng)罰不公，在學(xué)生眼中，是無可饒恕的罪過;這樣的老師，日后無論說話多好聽，做事多勤快，學(xué)生只視作掩飾錯(cuò)誤，欺瞞感情的補(bǔ)救舉動(dòng)，終歸失去學(xué)生的信任。

四、教化調(diào)查和探討

課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)的主要形式，在可以預(yù)見的將來，它仍將是學(xué)校教學(xué)的主要形式。但是，我們現(xiàn)在進(jìn)行著的課堂教學(xué)，卻又存在著不少的弊端。它嚴(yán)峻地影響著課堂教學(xué)效率的提高，影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。所以我們小隊(duì)主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的支配，對廣平三中新課堂教學(xué)做了深化、探討、科學(xué)的探討。為了使大多數(shù)老師盡快適應(yīng)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)效益，更好的課堂教學(xué)，所以本次調(diào)查分兩方面進(jìn)行，一是調(diào)查三中老師，而是調(diào)查學(xué)生。兩方面都采納了調(diào)查問卷的方式。調(diào)查內(nèi)容主要針對課堂教學(xué)，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱、課程體系支配、教學(xué)互動(dòng)程度、教學(xué)方式、學(xué)生的約束機(jī)制和課堂教學(xué)評(píng)估等幾個(gè)方面。

經(jīng)過這次調(diào)查我們發(fā)覺學(xué)生還是喜愛分組教學(xué)這種教學(xué)模式的。學(xué)生們普遍認(rèn)為其主動(dòng)性得以發(fā)揮，課堂上有了新的生成,學(xué)生的思維也更加的主動(dòng)和活躍了，擅長放手的老師，學(xué)生在課堂上能描述自己的體悟，學(xué)生有了真情實(shí)感的流露，而不是照本宣科地讀教材，有時(shí)課堂可以出現(xiàn)一番爭辯，生動(dòng)活潑而又其樂融融，學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種享受。

真正實(shí)現(xiàn)讓每位學(xué)生都學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)步。這是分組教學(xué)(小組學(xué)習(xí))的優(yōu)勢，也符合實(shí)際，進(jìn)入學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生來自不同學(xué)校，差異較大。有優(yōu)秀生，也有學(xué)習(xí)相當(dāng)困難的學(xué)生，在小學(xué)養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣很難變更，總之“后頭”很大，基礎(chǔ)很差，只靠老師的力氣顯得很微薄，分組教學(xué)可以適當(dāng)彌補(bǔ)其不足，通過小組互助，結(jié)對幫扶，可以解決一些問題。有位領(lǐng)導(dǎo)舉了這么一個(gè)生動(dòng)的例子：這就似乎幾個(gè)人一起走路，走得快的拉著走的慢的，不走就拽著走。這或許就是實(shí)實(shí)在在的農(nóng)村基礎(chǔ)教化的寫照(其形成的因素是多方面的)。

其次是導(dǎo)學(xué)稿，學(xué)困生是可以學(xué)會(huì)一些簡潔的學(xué)問的。導(dǎo)學(xué)稿設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性問題，學(xué)困生通過自學(xué)和幫扶多少可以學(xué)點(diǎn)東西，可以在導(dǎo)學(xué)稿上做些題目，尤其是課堂活動(dòng)，學(xué)困生比成果優(yōu)秀的學(xué)生參加主動(dòng)性高。學(xué)困生群體中活潑好動(dòng)的居多，展示過程中它們顯得很從容，雖然時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些不盡人意的地方?？傊瑑?yōu)秀生在輔導(dǎo)學(xué)困生時(shí)會(huì)對學(xué)習(xí)內(nèi)容理解的更深刻，學(xué)困生也不像以前無所事事，能夠?qū)W些東西，教學(xué)相長，共同得到提高。所以，每個(gè)學(xué)生都學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生也都能有所進(jìn)步。這樣的課堂也少了很多不和諧音符。原本好動(dòng)的孩子們有了活動(dòng)的時(shí)間和空間，有了自己溝通的機(jī)會(huì)，不遵守紀(jì)律的學(xué)生少了，自然，頂撞老師的也就少了。

半年的實(shí)習(xí)時(shí)間飛速就過去了。雖然只有短短五個(gè)月，但是我卻收獲了課堂上四年從來沒有收獲的東西，我想起曾經(jīng)自己的老師說過，一名合格的老師三分的是專業(yè)學(xué)問的實(shí)力，還有七分是表達(dá)和傳授的實(shí)力。假如你專業(yè)學(xué)問很深厚，但是表達(dá)實(shí)力很遜色，學(xué)生理解和消化不了你的講解，最終的教化也都是歸零。對于這一點(diǎn)，這段時(shí)間來我深有體會(huì)。初中的學(xué)問點(diǎn)相對來說難度不大，但是要求很精確。而且作為老師，你的授課方式如何才能讓學(xué)生很輕松的接受，學(xué)起來不那么苦痛，這也很關(guān)鍵。教化是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師仔細(xì)投入教學(xué)，學(xué)生主動(dòng)熱情的協(xié)作，這是一種很快樂很驕傲的過程!實(shí)習(xí)雖然很辛苦勞碌，教學(xué)條件雖然簡陋，但對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。最終我想誠心感謝廣平三中給了我一次這樣的經(jīng)驗(yàn)，也感謝指導(dǎo)老師賜予我全方面的指導(dǎo)和幫助。

實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)13

經(jīng)過近四周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們從感性上學(xué)到了許多東西，也對我們將來的學(xué)習(xí)和探討方向的確定產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)豐富了理論學(xué)問，增加了操作本領(lǐng)，開闊了視野，并使我對以后的工作有了定性的相識(shí)，真是讓我收獲頗多。現(xiàn)將本次實(shí)習(xí)就實(shí)習(xí)資料以及將來自我努力的方向兩方面作畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定。

在實(shí)習(xí)的1個(gè)月時(shí)間里，我擔(dān)當(dāng)工程部里面的巡檢工作，學(xué)習(xí)最基本的CDMA網(wǎng)絡(luò)學(xué)問、GSM網(wǎng)絡(luò)學(xué)問、室內(nèi)分布系統(tǒng)學(xué)問。NOKIA手機(jī)工程模式和三星常用工程模式的相識(shí)跟應(yīng)用。NOKIA測試手機(jī)運(yùn)用的BCCH、CID、R_、RQ跟T_測試G網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，三星手機(jī)運(yùn)用的PN、ECIO、R_和T_測試C網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)。巡檢組員關(guān)于測試的方法和要求，室內(nèi)分布代維服務(wù)資料和要求，用戶感受要求，網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)要求，工藝要求等。室內(nèi)分布系統(tǒng)總臺(tái)賬中巡檢站點(diǎn)信息查找。分析CG網(wǎng)絡(luò)信號(hào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案，繪畫系統(tǒng)原理圖跟設(shè)備安裝圖，從而弄懂網(wǎng)絡(luò)的覆蓋區(qū)域，饋線的走向，設(shè)備器件的參數(shù)等設(shè)計(jì)方案的要求。學(xué)習(xí)常用測量儀器的運(yùn)用方法應(yīng)用于室內(nèi)分布系統(tǒng)整改、優(yōu)化工程