2023年中學數(shù)學教師工作總結7篇

2023年中學數(shù)學教師工作總結7篇中學數(shù)學老師工作總結1

本人于20xx年8月安排到如皋市經(jīng)搬中學工作至今，任教中學數(shù)學。作為一名為孩子們服務的普一般通的老師，以平常心做著平常事，不為取悅路人，只為那一張張充溢天真稚氣的笑臉，在塑造別人靈魂的過程中，使自己的生命更有價值，人生更華蜜。

一、銳意進取，不斷超越

從教以來，本人忠誠于黨的教化事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀老師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，酷愛學生、團結同志，在平凡的崗位上仔細履行自己的職責。在多年的教化教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學相識水平，我主動參與各種政治學習和活動，主動參與師德師風建設活動，向優(yōu)秀老師、先進教化工作者學習。常常對學生進行思想品德教化，教化學生做人要獨立自強，誠懇守信，為人正直；在學習上要主動進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。常常教化學生酷愛祖國，酷愛人民，酷愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、仔細教學，潛心教研

作為一名中學數(shù)學老師，我仔細探討教材教法，探討新課程標準，注意多方位培育學生的實力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。備課時，做了大量的課前打算工作，細心設計課堂環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件協(xié)作教學，打造高效課堂。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生成為課堂上真正的主子。教化學生上，我很注意培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，總是賜予特別的照看，在課堂上多提問，多巡察，多輔導，對他們的點滴進步賜予大力的表揚；課后多找他們談心、交摯友，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習的愛好。所教學科的成果在同組合中名列前茅。

主動觀看各種教學觀摩課和報告會，通過各種途徑，不斷充溢自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學實力和業(yè)務水平，并在20xx年獲得校青年老師優(yōu)秀課評比一等獎。主動參與教科研活動，撰寫并發(fā)表多篇論文。

三、關愛學生，無私忘我

酷愛學生是做好教化教學工作的前提，也是老師職業(yè)道德的基本要求。要教化好學生，首先要關切學生、酷愛學生，做學生的知心人。多年來，我對學生思想上主動誘導，學習上耐性幫助，生活上關懷愛護。我常常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。關愛學生還要同等地對待每一位同學，無論學習成果如何，我一樣敬重他們人格權利，無論在任何狀況下，從不用苛刻、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。

中學數(shù)學老師工作總結2

本學期我擔當高一（4）班的數(shù)學教學工作，始終本著實事求是、腳踏實地的工作原則，圓滿完成本學期的教學任務，并在思想水平、業(yè)務水同等方面有很大的進步，現(xiàn)就一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

一年來，我主動參與政治學習，政治學習筆記整理的仔細細致。我時刻用老師的職業(yè)道德要求來約束自己，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，聽從組織安排，對工作盡職盡責，任勞任怨，注意師德修養(yǎng)。我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。本人奉守“學高為師，身正為范”的從業(yè)準則，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人?？釔蹖W生，堅持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅持德育滲透，而且注意從思想上、生活上、學習上全面關切學生，在學生評教中深受學生的敬重與歡迎。能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格根據(jù)作息上下班，團結同志，能與同事和諧相處。

二、教化教學方面

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。

（一）留意培育學生良好的學習習慣和學習方法

學生在從初中到中學的過渡階段，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如以往的學習方法不能適應中學的學習，不良的學習習慣和學習看法等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：

1、變更學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信念

在開學初，我就給他們指出中學數(shù)學學習較初中的要難度大，內容多，學問面廣，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會勝利。對較差的學生，賜予多的關切和指導，并幫助他們樹立信念；對傲慢的學生指責教化，讓他們不要放松學習。

2、變更學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習看法起先，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜愛課前預習和課后復習；不會總結消化學問；對學習馬虎大意等。為了變更學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，讓學生寫章節(jié)小結，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要指責。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受，漸漸的建立起好的學習方法和仔細的學習看法。

（二）日常數(shù)學教學的方法及對策

1、備課

本學期我依據(jù)教材內容及學生的實際狀況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，仔細寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪，但是每一年的感覺都不一樣。從不敢因為教過而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣仔細閱讀新課標，鉆研新教材，熟識教材內容，查閱教學資料，適當增減教學內容，仔細細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老老師討教或在備課組內探討。其次，深化了解學生，依據(jù)學生的學問水平和接受實力設計教案，每一課都做到“有備而去”。并主動聽老老師的課，取其所長，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、課堂教學

針對中學學生特點，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

課堂上我特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得開心。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受實力，讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念，堅持采納多媒體協(xié)助教學，深受學生歡迎。每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作好總結，寫好教學后記。

（三）課后輔導

課后在給學生解難答疑時耐性細致，使學生在接受新學問的同時，不斷地對以往的學問進行復習鞏固。在“導師制”活動開展后，我負責一年四班###同學的數(shù)學學習，除了在課堂上關注她，課后也剛好進行溝通，幫助她解決學習上的懷疑。還利用每周八、九節(jié)的時間對她集中輔導答疑，經(jīng)過近一個學期的努力，她的數(shù)學成果由年級第142名進步到年級37名，總成果也由年級第52名進步到年級18名。批改作業(yè)仔細剛好，通過批改作業(yè)可以了解學生對學問的駕馭狀況。

三、履行工作職責狀況

多年來，遵守勞動紀律，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教化事業(yè)上。勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的緣由而拉下工作，也沒有遲到早退現(xiàn)象。同組老師有事須要代課時也能主動的擔當代課任務。

本學期由于教務處人手緊缺，我聽從學校的支配，在完成自己教學工作的同時，也擔當教務處的部分工作，并順當?shù)耐瓿伞?/p>

四、工作成果方面

半年來，參與各種教科研活動。數(shù)學組變更課堂教學方式，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課。還參與了“骨干老師”競賽活動，獲得了課件、說課兩項一等獎，上課二等獎的良好成果。除此外還獲得了多項榮譽及證書。

總之，高一數(shù)學教學工作已經(jīng)告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些不足。教學是無止境的，在以后的教學工作中，我將不斷學習，更新教化觀念，注意教化科研，努力提高教化教學質量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。

中學數(shù)學老師年度個人工作總結

首先教學方面工作在蔡主任的正確和英明的指導和領導下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教學工作得到順當開展，但是，我細致思索以后還是得到一個結論：教學方面的工作仔細細致回顧發(fā)覺：教學方面的`工作都沒有做到滿足。下面是詳細的總結：

1、新課改的推動。在新課改推行過程中，讓一部分老師參加其中，應當是有些效果的，為下學期的課改工作打下一些基礎。因為下期不能訂資料，其中全部的導學案就要靠所以老師自己編寫，下學期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓全部的老師都參加其中，有的老師對新課改還沒有感覺。

2、任務布置的進行。有關教學方面的常規(guī)工作，學校教務處、教科室布置得任務都能夠剛好告知給位組長和老師，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比較注意細微環(huán)節(jié)，使我們的工作能夠順當開展。缺憾的是我們的個別老師沒有真正做到。如：有的老師晚自習到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位；有的老師在完善課時候或自習課的時候，沒有堅實崗位；英語學科的外教課，有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。

3、對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細致。如：要求各組在備課活動過程中仔細練習相應的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設置的重難點，考試方向等。

4、課改探討課的支配，都能夠正常開展，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時、剛好上報教科室。各學科的導學案有時上傳不夠規(guī)范。今后改進。

5、青年老師的周總結和安排，青年老師的撰文，有要求但是沒有做好?？偨Y和安排在13周之后基本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結果。老師撰文質量不高，不少是在網(wǎng)上原文下載。

6、要求各位老師定時、定人、定地點聽課。只有物理和數(shù)學兩個學科做得相對較好，其他學科是否在做，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好。

7、教學結對工作。在開學的時候，我們召開了一次上期的結對總結會，不過我們的后期的督促和指導工作沒有落到實處。

最終談一點個人的教學方面的問題。因為工作量較大，和學生的溝通溝通較少，對自己的反思和總結不夠，我感謝蔡主任給我的指導，周主任給我的幫助，級部給位老師給我個人的幫助和支持，年青老師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會努力的、仔細的工作回報大家對我的關切。

中學數(shù)學老師工作總結3

如何做一份工作總結，如何使你的工作總結看上去更專業(yè)有水平，如何使你的工作總結排版更加完備？工作總結報告做的好不僅僅看的是報告的排版問題，更看重的是報告的內容是否更加專業(yè)，有質量感。我舉薦一家工作總結寫的完備的網(wǎng)站，你的選擇沒有錯。

我自從被聘為中學一級老師至今，各方面都有了較大的進步，現(xiàn)總結如下：

我始終擔當兩個班的語文教學任務，到xx年為止還擔當班主任工作，自工作以來我始終兢兢業(yè)業(yè)，關切自護每一個孩子，做學生的良師益友，我所教的班級成果優(yōu)異，得到了學校領導的好評，在我的辛勤教化下，一批批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生升入中學。

xx年，由于工作精彩，我擔當年級主任一職，并擔當兩個班的語文教學任務，工作任務重，壓力大，我更是把全部精力投入到工作中去。我以校為家，來到老師前面，走在老師后面，出滿勤，干滿點。我平常留意自己的一言一行，為人師表，領先垂范，我時刻把年級的工作放在心中，把年級的學生放在心中，把年級的老師放在心中。吃苦在前，享受在后。

工作中我和老師細心溝通和溝通，在群眾中樹立了較高的威信。我擅長創(chuàng)新工作思路，為把年級工作搞得繪聲繪色，我付出了全部的精力和才智。xx年我探究實施記分制量化考核細則，受到領導和老師們的歡迎，使年級工作有章可循，打開了年級工作的新局面；xx年年我在年級中實行一日流程管理，使年級的工作良性發(fā)展，而且上了一個新臺階；20xx年，我又結合一日流程管理推出了年級細微環(huán)節(jié)化管理，使年級的工作效率在原來的基礎上又有了更大的飛躍。每一條工作思路的背后都有艱苦的付出和辛勤的汗水。

我愛鉆研業(yè)務，喜愛嘗試新的教學模式。1999年就獲得省優(yōu)質課二等獎，后被評為市級語文教學能手，我沒有停住前進的腳步，我為了使我的業(yè)務水平再提高一個層次，我不斷找尋機會外出學習，并在工作中探究新的教化教學思路。xx年年我光榮的被評為濰坊三中首屆名師。我最大限度的發(fā)揮名師的引領、輻射、拉動作用，把自己的教學閱歷和心得毫無保留的傳給年輕老師，不斷的為年輕老師供應示范課，給年輕老師聽課評課，讓一個又一個的年輕老師站穩(wěn)了講臺。在年輕老師的成長沙龍活動中，我和年輕老師一起探討如何做一名優(yōu)秀的班主任，如何進行課改探討；在學校的業(yè)務培訓會上，我和老師們探討如何說好一堂課，上好一堂課；在班主任培訓會上，我為班主任作了報告《我工作，我歡樂》等等；我在名師博客上每年發(fā)表5萬字的教化教學論文。我主動參與教化教學研討，現(xiàn)有國家省市地級獲獎論文十余篇。我的付出受到了領導和老師們的好評。

為了讓自己心愛的教化事業(yè)，我照舊靜默奉獻著，無怨無悔。沒有最好只有更好，在今后的工作中，我將以更飽滿的熱忱投入到工作中去，使自己的教化教學工作再上一個新臺階，向學校、社會交上一份滿足的答卷。

中學數(shù)學老師工作總結4

各位領導、各位同事：

本人能按《中小學老師師德行為規(guī)范要求》規(guī)范自己的教化教學行為，廉潔自律，敬重領導、同事及每一位學生，努力將“培育學生成為對社會有用的人”的教化理念貫穿自己的教化教學活動中；有團隊合作精神和集體榮譽感。

在教化教學工作中，仔細鉆研考綱、把握教材和學情，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新實力。對學生寬嚴相濟、嚴而有度，從不體罰和打罵學生，主動引導和營造濃郁的學科學習氛圍，課堂教學效果好，本學期歷次學情調研都取得比較好的成果。

在平常的教學中注意教學閱歷的總結、反思和積累，本年度撰寫的論文“導學案在中學數(shù)學教學中存在的問題及解決建議”及“中學數(shù)學中學生思維障礙的緣由及其突破探討”分別發(fā)表在《新課程探討》和《數(shù)學學習與探討》期刊上。本人借對全市開設公開課的契機，學習、揣摩、鉆研數(shù)學學科多媒體課件制作技能，制作的《兩角和與差的余弦》課件及公開課受到聽課老師們的好評。

主動參加暑期中小學老師網(wǎng)絡遠程培訓及校本培訓，參與法律學問競賽并取得優(yōu)秀等級；珍惜教化局教研室組織的學習研討活動機會，借鑒好的教學閱歷，與時俱進，更新教學觀念，都收到了較好的教學效果。

中學數(shù)學老師工作總結5

一學年來，我擔當九年級103班、106班的數(shù)學教學工作，仔細學習教化教學理論，從各方面嚴格要

求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。為完成教化教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結：

一、仔細鉆研教材，明確指導思想。

教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，在課堂中推動素養(yǎng)教化，力求體現(xiàn)三個面對的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增加理解數(shù)學和運用數(shù)學的信念；初步學會應用數(shù)學的思維方式去視察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應將來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。

二、仔細備好課，突出學問傳授與思想教化相結合。

不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結，寫好教學反思。

三、仔細批改作業(yè)，做好課后輔導工作。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改剛好，仔細分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。總之，一學年的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點，本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。

中學數(shù)學老師工作總結6

一、在教學工作中

1、能仔細備課，學生進入四年級后學生的的空間概念加強了，動手實踐的內容增多了，老師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當今老師實力的體現(xiàn)。和三年級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加。數(shù)學活動課后也有肯定量的練習，同時學生還要面對課外活動學習的壓力。所以備課時不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，在充分了解學生現(xiàn)狀的基礎上，不能存在任何死角。特殊是接受實力較差的學生，在備課時先想到他們。如何設計課堂教學使他們能夠聽得懂、聽的興奮。就可以保證全班學生都能獲得新知。例如四年三班有個學生叫張言明。他平常無論做什么都慢，就象對數(shù)學不開竅是的。學期起先時我對學生的了解不夠，他平常作業(yè)完成的也很好，可是期中考試他得了十九分。全班有十多個學生不及格。我很意外、很驚異，這是怎么回事呢？我就找他談話。他才說平常的作業(yè)都是抄別人的。通過檢查我才發(fā)覺他不是一般的差。書本上的學問怎么講他都不懂。假如把書本上的學問用實際生活中的現(xiàn)象來描述，效果就不一樣了。從那以后我就常常利用課余時間給他們補課。因此備課時多備他們，視為重點內容之一。并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

2、提高課堂學習效率。增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采納的方式不肯定是老師講授?？梢圆杉{“小組合作”，“學生自主學習”等方式進行。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習題必需是符合學生的特點的。學生簡單接受的、好玩的。用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多；達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習。此時的練習使學生的家庭作業(yè)量有所削減。即達到了減輕學生課業(yè)負擔的目的。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。達到對學問能精確的駕馭和敏捷的運用。

二、教研教改方面。

能虛心請教其他老師。特殊是尹艷紅老師給我的幫助特別大。在教學上，有疑必問。他常常給我講教學方法、教學設計。如何抓差生如何抓不愛完成作業(yè)的學生。在一學期的合作中使我體會到她是名副其實的優(yōu)秀老師。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

三、細心設計作業(yè)提高作業(yè)的含金量：

1、布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。特殊對后進生課本上的課后練習不肯定要求學生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避開大量的重復。也可以設計為“基本題”，“技能題”“實力題”的模式。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

中學數(shù)學老師工作總結7

本人全年任教兩個班數(shù)學并始終擔當班主任工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作狀況報告如下：

一、政治思想素養(yǎng)

平常主動參與學校組織的各類集體活動，仔細學習學校下達的上級文件，關切國內外大事，注意政治理論的