2023年中學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)7篇

2023年中學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)7篇中學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)1

本人于20xx年8月安排到如皋市經(jīng)搬中學(xué)工作至今，任教中學(xué)數(shù)學(xué)。作為一名為孩子們服務(wù)的普一般通的老師，以平常心做著平常事，不為取悅路人，只為那一張張充溢天真稚氣的笑臉，在塑造別人靈魂的過程中，使自己的生命更有價值，人生更華蜜。

一、銳意進(jìn)取，不斷超越

從教以來，本人忠誠于黨的教化事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，酷愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上仔細(xì)履行自己的職責(zé)。在多年的教化教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)相識水平，我主動參與各種政治學(xué)習(xí)和活動，主動參與師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教化工作者學(xué)習(xí)。常常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，教化學(xué)生做人要獨立自強，誠懇守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要主動進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。常常教化學(xué)生酷愛祖國，酷愛人民，酷愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、仔細(xì)教學(xué)，潛心教研

作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)老師，我仔細(xì)探討教材教法，探討新課程標(biāo)準(zhǔn)，注意多方位培育學(xué)生的實力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。備課時，做了大量的課前打算工作，細(xì)心設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件協(xié)作教學(xué)，打造高效課堂。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生成為課堂上真正的主子。教化學(xué)生上，我很注意培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，總是賜予特別的照看，在課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進(jìn)步賜予大力的表揚；課后多找他們談心、交摯友，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。所教學(xué)科的成果在同組合中名列前茅。

主動觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，通過各種途徑，不斷充溢自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)實力和業(yè)務(wù)水平，并在20xx年獲得校青年老師優(yōu)秀課評比一等獎。主動參與教科研活動，撰寫并發(fā)表多篇論文。

三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我

酷愛學(xué)生是做好教化教學(xué)工作的前提，也是老師職業(yè)道德的基本要求。要教化好學(xué)生，首先要關(guān)切學(xué)生、酷愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。多年來，我對學(xué)生思想上主動誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐性幫助，生活上關(guān)懷愛護。我常常利用課余時間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。關(guān)愛學(xué)生還要同等地對待每一位同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成果如何，我一樣敬重他們?nèi)烁駲?quán)利，無論在任何狀況下，從不用苛刻、粗俗的語言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生。

中學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終本著實事求是、腳踏實地的工作原則，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在思想水平、業(yè)務(wù)水同等方面有很大的進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

一年來，我主動參與政治學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)筆記整理的仔細(xì)細(xì)致。我時刻用老師的職業(yè)道德要求來約束自己，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，聽從組織安排，對工作盡職盡責(zé)，任勞任怨，注意師德修養(yǎng)。我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。本人奉守“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人?？釔蹖W(xué)生，堅持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅持德育滲透，而且注意從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)切學(xué)生，在學(xué)生評教中深受學(xué)生的敬重與歡迎。能嚴(yán)格遵守校級校規(guī)，嚴(yán)格根據(jù)作息上下班，團結(jié)同志，能與同事和諧相處。

二、教化教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。

（一）留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

學(xué)生在從初中到中學(xué)的過渡階段，往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：

1、變更學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念

在開學(xué)初，我就給他們指出中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，學(xué)問面廣，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會勝利。對較差的學(xué)生，賜予多的關(guān)切和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信念；對傲慢的學(xué)生指責(zé)教化，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

2、變更學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)看法起先，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜愛課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會總結(jié)消化學(xué)問；對學(xué)習(xí)馬虎大意等。為了變更學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強調(diào)總結(jié)的重要性，讓學(xué)生寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣，不做或做得差的同學(xué)要指責(zé)。通過努力，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，漸漸的建立起好的學(xué)習(xí)方法和仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法。

（二）日常數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及對策

1、備課

本學(xué)期我依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際狀況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，仔細(xì)寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪，但是每一年的感覺都不一樣。從不敢因為教過而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣仔細(xì)閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟識教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老老師討教或在備課組內(nèi)探討。其次，深化了解學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的學(xué)問水平和接受實力設(shè)計教案，每一課都做到“有備而去”。并主動聽老老師的課，取其所長，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、課堂教學(xué)

針對中學(xué)學(xué)生特點，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。

課堂上我特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得開心。在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時更新理念，堅持采納多媒體協(xié)助教學(xué)，深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作好總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

（三）課后輔導(dǎo)

課后在給學(xué)生解難答疑時耐性細(xì)致，使學(xué)生在接受新學(xué)問的同時，不斷地對以往的學(xué)問進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。在“導(dǎo)師制”活動開展后，我負(fù)責(zé)一年四班###同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，除了在課堂上關(guān)注她，課后也剛好進(jìn)行溝通，幫助她解決學(xué)習(xí)上的懷疑。還利用每周八、九節(jié)的時間對她集中輔導(dǎo)答疑，經(jīng)過近一個學(xué)期的努力，她的數(shù)學(xué)成果由年級第142名進(jìn)步到年級37名，總成果也由年級第52名進(jìn)步到年級18名。批改作業(yè)仔細(xì)剛好，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對學(xué)問的駕馭狀況。

三、履行工作職責(zé)狀況

多年來，遵守勞動紀(jì)律，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教化事業(yè)上。勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的緣由而拉下工作，也沒有遲到早退現(xiàn)象。同組老師有事須要代課時也能主動的擔(dān)當(dāng)代課任務(wù)。

本學(xué)期由于教務(wù)處人手緊缺，我聽從學(xué)校的支配，在完成自己教學(xué)工作的同時，也擔(dān)當(dāng)教務(wù)處的部分工作，并順當(dāng)?shù)耐瓿伞?/p>

四、工作成果方面

半年來，參與各種教科研活動。數(shù)學(xué)組變更課堂教學(xué)方式，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課。還參與了“骨干老師”競賽活動，獲得了課件、說課兩項一等獎，上課二等獎的良好成果。除此外還獲得了多項榮譽及證書。

總之，高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些不足。教學(xué)是無止境的，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教化觀念，注意教化科研，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個嶄新的層次。

中學(xué)數(shù)學(xué)老師年度個人工作總結(jié)

首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教學(xué)工作得到順當(dāng)開展，但是，我細(xì)致思索以后還是得到一個結(jié)論：教學(xué)方面的工作仔細(xì)細(xì)致回顧發(fā)覺：教學(xué)方面的`工作都沒有做到滿足。下面是詳細(xì)的總結(jié)：

1、新課改的推動。在新課改推行過程中，讓一部分老師參加其中，應(yīng)當(dāng)是有些效果的，為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。因為下期不能訂資料，其中全部的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫，下學(xué)期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓全部的老師都參加其中，有的老師對新課改還沒有感覺。

2、任務(wù)布置的進(jìn)行。有關(guān)教學(xué)方面的常規(guī)工作，學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠剛好告知給位組長和老師，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比較注意細(xì)微環(huán)節(jié)，使我們的工作能夠順當(dāng)開展。缺憾的是我們的個別老師沒有真正做到。如：有的老師晚自習(xí)到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位；有的老師在完善課時候或自習(xí)課的時候，沒有堅實崗位；英語學(xué)科的外教課，有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。

3、對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細(xì)致。如：要求各組在備課活動過程中仔細(xì)練習(xí)相應(yīng)的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點，考試方向等。

4、課改探討課的支配，都能夠正常開展，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時、剛好上報教科室。各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時上傳不夠規(guī)范。今后改進(jìn)。

5、青年老師的周總結(jié)和安排，青年老師的撰文，有要求但是沒有做好?？偨Y(jié)和安排在13周之后基本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結(jié)果。老師撰文質(zhì)量不高，不少是在網(wǎng)上原文下載。

6、要求各位老師定時、定人、定地點聽課。只有物理和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科做得相對較好，其他學(xué)科是否在做，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好。

7、教學(xué)結(jié)對工作。在開學(xué)的時候，我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會，不過我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒有落到實處。

最終談一點個人的教學(xué)方面的問題。因為工作量較大，和學(xué)生的溝通溝通較少，對自己的反思和總結(jié)不夠，我感謝蔡主任給我的指導(dǎo)，周主任給我的幫助，級部給位老師給我個人的幫助和支持，年青老師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會努力的、仔細(xì)的工作回報大家對我的關(guān)切。

中學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)3

如何做一份工作總結(jié)，如何使你的工作總結(jié)看上去更專業(yè)有水平，如何使你的工作總結(jié)排版更加完備？工作總結(jié)報告做的好不僅僅看的是報告的排版問題，更看重的是報告的內(nèi)容是否更加專業(yè)，有質(zhì)量感。我舉薦一家工作總結(jié)寫的完備的網(wǎng)站，你的選擇沒有錯。

我自從被聘為中學(xué)一級老師至今，各方面都有了較大的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：

我始終擔(dān)當(dāng)兩個班的語文教學(xué)任務(wù)，到xx年為止還擔(dān)當(dāng)班主任工作，自工作以來我始終兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)切自護每一個孩子，做學(xué)生的良師益友，我所教的班級成果優(yōu)異，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，在我的辛勤教化下，一批批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生升入中學(xué)。

xx年，由于工作精彩，我擔(dān)當(dāng)年級主任一職，并擔(dān)當(dāng)兩個班的語文教學(xué)任務(wù)，工作任務(wù)重，壓力大，我更是把全部精力投入到工作中去。我以校為家，來到老師前面，走在老師后面，出滿勤，干滿點。我平常留意自己的一言一行，為人師表，領(lǐng)先垂范，我時刻把年級的工作放在心中，把年級的學(xué)生放在心中，把年級的老師放在心中。吃苦在前，享受在后。

工作中我和老師細(xì)心溝通和溝通，在群眾中樹立了較高的威信。我擅長創(chuàng)新工作思路，為把年級工作搞得繪聲繪色，我付出了全部的精力和才智。xx年我探究實施記分制量化考核細(xì)則，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的歡迎，使年級工作有章可循，打開了年級工作的新局面；xx年年我在年級中實行一日流程管理，使年級的工作良性發(fā)展，而且上了一個新臺階；20xx年，我又結(jié)合一日流程管理推出了年級細(xì)微環(huán)節(jié)化管理，使年級的工作效率在原來的基礎(chǔ)上又有了更大的飛躍。每一條工作思路的背后都有艱苦的付出和辛勤的汗水。

我愛鉆研業(yè)務(wù)，喜愛嘗試新的教學(xué)模式。1999年就獲得省優(yōu)質(zhì)課二等獎，后被評為市級語文教學(xué)能手，我沒有停住前進(jìn)的腳步，我為了使我的業(yè)務(wù)水平再提高一個層次，我不斷找尋機會外出學(xué)習(xí)，并在工作中探究新的教化教學(xué)思路。xx年年我光榮的被評為濰坊三中首屆名師。我最大限度的發(fā)揮名師的引領(lǐng)、輻射、拉動作用，把自己的教學(xué)閱歷和心得毫無保留的傳給年輕老師，不斷的為年輕老師供應(yīng)示范課，給年輕老師聽課評課，讓一個又一個的年輕老師站穩(wěn)了講臺。在年輕老師的成長沙龍活動中，我和年輕老師一起探討如何做一名優(yōu)秀的班主任，如何進(jìn)行課改探討；在學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)會上，我和老師們探討如何說好一堂課，上好一堂課；在班主任培訓(xùn)會上，我為班主任作了報告《我工作，我歡樂》等等；我在名師博客上每年發(fā)表5萬字的教化教學(xué)論文。我主動參與教化教學(xué)研討，現(xiàn)有國家省市地級獲獎?wù)撐氖嗥?。我的付出受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

為了讓自己心愛的教化事業(yè)，我照舊靜默奉獻(xiàn)著，無怨無悔。沒有最好只有更好，在今后的工作中，我將以更飽滿的熱忱投入到工作中去，使自己的教化教學(xué)工作再上一個新臺階，向?qū)W校、社會交上一份滿足的答卷。

中學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

本人能按《中小學(xué)老師師德行為規(guī)范要求》規(guī)范自己的教化教學(xué)行為，廉潔自律，敬重領(lǐng)導(dǎo)、同事及每一位學(xué)生，努力將“培育學(xué)生成為對社會有用的人”的教化理念貫穿自己的教化教學(xué)活動中；有團隊合作精神和集體榮譽感。

在教化教學(xué)工作中，仔細(xì)鉆研考綱、把握教材和學(xué)情，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新實力。對學(xué)生寬嚴(yán)相濟、嚴(yán)而有度，從不體罰和打罵學(xué)生，主動引導(dǎo)和營造濃郁的學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍，課堂教學(xué)效果好，本學(xué)期歷次學(xué)情調(diào)研都取得比較好的成果。

在平常的教學(xué)中注意教學(xué)閱歷的總結(jié)、反思和積累，本年度撰寫的論文“導(dǎo)學(xué)案在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決建議”及“中學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生思維障礙的緣由及其突破探討”分別發(fā)表在《新課程探討》和《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與探討》期刊上。本人借對全市開設(shè)公開課的契機，學(xué)習(xí)、揣摩、鉆研數(shù)學(xué)學(xué)科多媒體課件制作技能，制作的《兩角和與差的余弦》課件及公開課受到聽課老師們的好評。

主動參加暑期中小學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)及校本培訓(xùn)，參與法律學(xué)問競賽并取得優(yōu)秀等級；珍惜教化局教研室組織的學(xué)習(xí)研討活動機會，借鑒好的教學(xué)閱歷，與時俱進(jìn)，更新教學(xué)觀念，都收到了較好的教學(xué)效果。

中學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)5

一學(xué)年來，我擔(dān)當(dāng)九年級103班、106班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要

求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。為完成教化教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、仔細(xì)鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在課堂中推動素養(yǎng)教化，力求體現(xiàn)三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值，增加理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信念；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去視察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)將來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

二、仔細(xì)備好課，突出學(xué)問傳授與思想教化相結(jié)合。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

三、仔細(xì)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改剛好，仔細(xì)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢?？傊?，一學(xué)年的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點，本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的特長，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。

中學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)6

一、在教學(xué)工作中

1、能仔細(xì)備課，學(xué)生進(jìn)入四年級后學(xué)生的的空間概念加強了，動手實踐的內(nèi)容增多了，老師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當(dāng)今老師實力的體現(xiàn)。和三年級相比每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動課后也有肯定量的練習(xí)，同時學(xué)生還要面對課外活動學(xué)習(xí)的壓力。所以備課時不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，在充分了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，不能存在任何死角。特殊是接受實力較差的學(xué)生，在備課時先想到他們。如何設(shè)計課堂教學(xué)使他們能夠聽得懂、聽的興奮。就可以保證全班學(xué)生都能獲得新知。例如四年三班有個學(xué)生叫張言明。他平常無論做什么都慢，就象對數(shù)學(xué)不開竅是的。學(xué)期起先時我對學(xué)生的了解不夠，他平常作業(yè)完成的也很好，可是期中考試他得了十九分。全班有十多個學(xué)生不及格。我很意外、很驚異，這是怎么回事呢？我就找他談話。他才說平常的作業(yè)都是抄別人的。通過檢查我才發(fā)覺他不是一般的差。書本上的學(xué)問怎么講他都不懂。假如把書本上的學(xué)問用實際生活中的現(xiàn)象來描述，效果就不一樣了。從那以后我就常常利用課余時間給他們補課。因此備課時多備他們，視為重點內(nèi)容之一。并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

2、提高課堂學(xué)習(xí)效率。增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學(xué)重點和難點，所采納的方式不肯定是老師講授?？梢圆杉{“小組合作”，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習(xí)題必需是符合學(xué)生的特點的。學(xué)生簡單接受的、好玩的。用少題精題使全班學(xué)生動口動手動腦盡量多；達(dá)到舉一反三、甚至達(dá)到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進(jìn)行提高練習(xí)。此時的練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所削減。即達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。達(dá)到對學(xué)問能精確的駕馭和敏捷的運用。

二、教研教改方面。

能虛心請教其他老師。特殊是尹艷紅老師給我的幫助特別大。在教學(xué)上，有疑必問。他常常給我講教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計。如何抓差生如何抓不愛完成作業(yè)的學(xué)生。在一學(xué)期的合作中使我體會到她是名副其實的優(yōu)秀老師。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

三、細(xì)心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量：

1、布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。特殊對后進(jìn)生課本上的課后練習(xí)不肯定要求學(xué)生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避開大量的重復(fù)。也可以設(shè)計為“基本題”，“技能題”“實力題”的模式。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

中學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)7

本人全年任教兩個班數(shù)學(xué)并始終擔(dān)當(dāng)班主任工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作狀況報告如下：

一、政治思想素養(yǎng)

平常主動參與學(xué)校組織的各類集體活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)切國內(nèi)外大事，注意政治理論的