專題01第一單元自清自查-2022-2023學(xué)年七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)知識梳理及典型題過關(guān)（解析版）

2022——2023年七年級上冊語文期末復(fù)習(xí)第一單元自清自查（解析版）班級姓名完成情況【清字音字詞】1.春嗡嗡（wēnɡ）朗潤（rùn）醞釀（yùnniànɡ）賣弄（nònɡ）喉嚨（hóulónɡ）應(yīng)和（hè）嘹亮（liáo）烘托（hōnɡ）靜默（mò）風(fēng)箏（zhēnɡ）抖擻（dǒusǒu）健壯（jiàn）呼朋引伴（pénɡ）花枝招展（zhǎn）黃暈（yùn）窠巢（kēcháo）2.濟南的冬天鑲上（xiānɡ）安適（shì）著落（zhuó）慈善（cí）肌膚（fū）寬敞（chǎnɡ）貯蓄（zhù）澄清（chénɡ）空靈（línɡ）地毯（tǎn）響晴（xiǎnɡ）發(fā)髻（jì）3.雨的四季蟬聲（chán）花苞（bāo）棱鏡（lénɡ）粗獷（ɡuǎnɡ）睫毛（jié）衣裳（shɑnɡ）鈴鐺（dānɡ）靜謐（mì）屋檐（yán）凄冷（qī）化妝（zhuānɡ）蒞臨（lì）吝嗇（lìnsè）淅瀝（xīlì）干澀（sè）草垛（duò）綠茵茵（yīn）咄咄逼人（duō）池畦（qí）高邈（miǎo）【清文學(xué)常識】1.《春》的作者是朱自清，現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。字佩弦，號秋實，江蘇揚州人。主要作品有詩文集《蹤跡》、散文集《背影》等。2.《濟南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，著名作家。代表作品有小說《四世同堂》《駱駝祥子》，話劇《龍須溝》《茶館》等。1951年，北京市人民政府授予他“人民作家”的稱號。3.《雨的四季》的作者劉湛秋，當(dāng)代著名詩人、翻譯家。4.①《觀滄?！愤x自《曹操集》，作者曹操，字孟德，東漢末年(朝代)政治家、軍事家、詩人。他與其子曹丕、曹植合稱“三曹”。其作品有《孫子略解》《兵法接要》、詩歌《短歌行》《蒿里行》等。②《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》選自《李白集注?！?，作者李白，字太白，號青蓮居士。盛唐最杰出的詩人，也是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱。③《次北固山下》選自《全唐詩》，由唐代詩人王灣所作。④《天凈沙?秋思》選自《全元散曲》，馬致遠(yuǎn)，是我國元代時著名戲曲作家、散曲家。與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”，天凈沙是曲牌名，秋思是題目?！静槔斫膺\用】第一單元基礎(chǔ)知識、閱讀理解自查自清（時量60分鐘，總分90分）班級姓名計分一、語言文字積累與運用（共31分）（一）單項選擇題（共15分，每小題3分）1.下列詞語中加點的字讀音全都正確的一項是()(3分)A．勻稱(chènɡ)蒞臨(lì)奢望(shē)恍惚(hū)B．倔強(juè)靜謐(mì)墮落(zhuì)滑稽(jī)C．收斂(liǎn)庇護(bì)黃暈(yùn)攲斜(qī)D．貯藏(zhù)分歧(qí)干涸(hé)唱和(hé)【答案】C【解析】此題考查學(xué)生對字音的理解識記能力．要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．2.下列詞語中有錯別字的一項是()(3分)A．駭人聽聞大相徑庭杞人憂天神通廣大B．畏罪潛逃淡泊明志怪誕不經(jīng)刨根問底C．溫故知新眉開眼笑漠不關(guān)心拈輕怕重D．恍然大悟由然而生參差不齊混為一談【答案】D【解析】考查對字形的識記。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）無論是昔日的五連冠，還是如今的一次次絕地反擊，中國女排都了為國爭光、頑強拼搏的中華體育精神。女排精神是體育人為中華民族奉獻(xiàn)的精神財富，是新時代中國精神的具體體現(xiàn)。我們相信女排精神必將代代相傳，中國人民不斷書寫新的傳奇。A．傳承寶貴鼓舞B．傳承貴重鼓動C．傳達(dá)寶貴鼓動D．傳達(dá)貴重鼓舞【答案】A【解析】此題考查詞語的運用。傳承：泛指對前人的經(jīng)驗進(jìn)行傳授和繼承并發(fā)揚發(fā)展的過程。傳達(dá)：傳告，使知道；向別人轉(zhuǎn)述?！皞鞒小备稀盀閲鵂幑狻㈩B強拼搏的中華體育精神”的語境，故第一空選“傳承”；寶貴：極有價值；不易得；珍貴。也指重視；珍視等。貴重：多形容物品珍貴重要，也指位尊任重等?！皩氋F”形容“精神財富”更恰當(dāng)，故第二空選擇“寶貴”；鼓舞：使振作起來，增強信心或勇氣；興奮、振作。鼓動：指以言語或行為使他人有所行動，運用口頭、書面語言激起人們的情緒，以達(dá)到特定的宣傳目的，有煽動、唆使之意?！肮奈琛备?，更符合語境，故第三空選擇“鼓舞”；故選A。4．下列各句中沒有語病的一項是（）（3分）A．全場的目光和掌聲都集中到中心廣場前的旗桿上。B．開展消防常識教育活動，可以增強同學(xué)們的自我安全保護。C．領(lǐng)導(dǎo)表示要繼續(xù)推廣漢字聽寫比賽活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D．雙減實施后，能否切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生快樂成長是我國中教育工作的當(dāng)務(wù)之急。【答案】C【解析】此題考查病句的辨析和修改。A.搭配不當(dāng)，可刪去“和掌聲”；B.成分殘缺，應(yīng)在“自我安全保護”后加上“意識”；D.兩面對一面，可刪去“能否”；故選C。5.下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識，正確一項的是（）（3分）A．劉湛秋《雨的四季》的主體部分生動細(xì)致地描繪了四季雨的不同特點：春雨的自然、平靜和純潔；夏雨的熱烈、粗獷和奔放；秋雨的沉靜、端莊和深情；冬雨的清新、潤澤和甜美。B．《從百草園到三味書屋》第2段的景物描寫構(gòu)思精巧，特別選擇春夏秋三個季節(jié)的景物進(jìn)行描寫，與后文冬天的百草園合在一起，剛好構(gòu)成了百草園的四季圖。C．《世說新語》是一部以漢末、魏、晉士人生活為題材的小說，是我國魏晉南北朝時期“志人小說”的代表?！爸救恕币馑际怯兄腔?、有才華的人。D．《荷葉·母親》這首散文詩贊頌了偉大的母愛。作者冰心，原名謝婉瑩，作家、詩人。主要作品是詩集《繁星》《春水》《新月集》，散文集《寄小讀者》等。【答案】B【解析】此題考查文學(xué)作品內(nèi)容及常識的識記與理解。A.“春雨的自然、平靜和純潔”與“冬雨的清新、潤澤和甜美”有誤，應(yīng)為：春雨的清新、潤澤和甜美，冬雨的自然、平靜和純潔；C.《世說新語》是一部志人小說集，主要記錄漢末至東晉士大夫的言談、逸事?！爸尽笔怯涗浀囊馑?；D.《新月集》是印度詩人泰戈爾的作品，《寄小讀者》屬于通訊，不是散文；故選B。按原文默寫（共8分，每空1分）6.①，洪波涌起。（曹操《觀滄海》）②我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）③不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）④峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）⑤，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）⑥獨學(xué)而無友，則。（《禮記.學(xué)記》）⑦王灣《次北固山下》描寫時序交替的景物，暗示著時光流逝，蘊涵自然理趣的句子是，?！敬鸢浮竣偾镲L(fēng)蕭瑟②隨君直到夜郎西③一夜征人盡望鄉(xiāng)。④影人平羌江水流。⑤遙憐故園菊⑥孤落而寡聞。⑦海日生殘夜，江春入舊年【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。（三）按要求答題（8分）7.七年級（三）班正在開展“交友之道”的主題班會，老師要求同學(xué)們把收集的有關(guān)交友的詩詞名句等展示出來，下列選項中，最不適合的是：（3分）（）A.君子之交淡如水，小人之交甘如醴?！f子B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！醪狢.人生貴相知，何用金與錢?！畎譊.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！蹙S【答案】D【解析】考查學(xué)生的綜合實際能力，觀點要準(zhǔn)，理由要充分，根據(jù)題目要求來選擇。8.互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，請你仿照例子，說一說網(wǎng)絡(luò)交友的好處和壞處還表現(xiàn)在哪些地方。（5分）例：網(wǎng)絡(luò)交友的好處：網(wǎng)上交友不但極大地開闊了我們的視野，而且自由度很強。網(wǎng)絡(luò)交友的壞處：網(wǎng)上交友既讓自控能力差的人產(chǎn)生網(wǎng)癮，又浪費時間金錢。網(wǎng)絡(luò)交友的好處：。（2分）網(wǎng)絡(luò)交友的壞處：。（3分）【答案】網(wǎng)絡(luò)交友的好處：網(wǎng)上交友不但方便不認(rèn)識的人交流，而且還可以促進(jìn)學(xué)業(yè)。（2分）網(wǎng)絡(luò)交友的壞處：網(wǎng)上交友既容易接觸不良信息，又影響身體健康。（3分）【解析】考查學(xué)生的綜合實際能力，觀點要準(zhǔn)，理由要充分，根據(jù)題目要求來選擇。二、閱讀下面白話文，回答問題（共35分）（一）你“吃”過牡丹花嗎①提起牡丹，就會想起“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”。然而，記者日前在河北省秦皇島市的一片農(nóng)田里看到了一種可以“吃”的牡丹：油用牡丹。它的根——丹皮是一味傳統(tǒng)的中藥材，種子可以加工成食用牡丹籽油，牡丹花蕊可以加工成牡丹花蕊茶。②我國油用牡丹專家、國家林業(yè)局油用牡丹工程技術(shù)研究中心技術(shù)委員會主任李育材介紹說，油用牡丹是我國所獨有的、土生土長的、原生態(tài)的灌木，共有9個種、1個亞種和1個變種，全部原產(chǎn)于我國，廣泛分布于我國20多個省區(qū)。③2006年，中國林科院檢測出了牡丹籽油的各項成分。檢測結(jié)果表明，牡丹籽油中各種對人體健康有益的元素含量較高，是一種高端食用油。菏澤隨之進(jìn)行了小規(guī)模、專業(yè)化的實驗性生產(chǎn)并取得了成功。2010年4月，國家林業(yè)局在菏澤組織召開了50多位專家參加的發(fā)展油用牡丹的專題論證會，參會專家一致認(rèn)為山東菏澤市發(fā)展油用牡丹基地前景廣闊，效益可觀。2011年3月，在進(jìn)行了多項安全試驗的基礎(chǔ)上，由國家衛(wèi)生部發(fā)布了關(guān)于批準(zhǔn)牡丹籽油作為新資源食品的公告。④牡丹籽油含不飽和脂肪酸高達(dá)92.26%，特別是其中的亞麻酸含量達(dá)40%以上。亞麻酸是構(gòu)成人體腦細(xì)胞和組織細(xì)胞的重要成分，是人體不可缺少的自身不能合成又不能替代的多不飽和脂肪酸，有“血液營養(yǎng)素”“維生素F”和“植物腦黃金”之稱。與其他油料作物相比，油用牡丹具有產(chǎn)量高、出油率高、油質(zhì)好、適應(yīng)性廣等特點。⑤2011年8月，李育材牽頭在山東菏澤和河南洛陽率先搞起了試點栽培及綜合開發(fā)利用，全面拉開了我國油用牡丹發(fā)展的序幕。⑥截至2014年底，全國已種植油用牡丹122.48萬畝，年產(chǎn)牡丹籽1612.59萬公斤，牡丹籽油加工企業(yè)49家，吸納就業(yè)23.63萬人。⑦目前，以油用牡丹為原料，已開發(fā)出高檔食用油、高檔化妝品、保健品、藥物、日用品五大類數(shù)十種產(chǎn)品，有的已經(jīng)投入市場，受到消費者歡迎。李育材說，油用牡丹根系發(fā)達(dá)，耐干旱、耐瘠薄、耐高寒，不僅具有良好的防風(fēng)固沙、水土保持、固碳增氧、涵養(yǎng)水源等生態(tài)效益，還具有顯著的經(jīng)濟效益，據(jù)測算，種植油用牡丹比種植傳統(tǒng)作物每畝地能多收入幾千元，可以有效調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入。并且油用牡丹種下后，30—50年不用換茬，之后僅需要鋤草、施肥等一般管理即可，省工、省時，節(jié)約成本。9．對下列句子使用的說明方法判斷有誤的一項是()（4分）A．提起牡丹，就會想起“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”。(引資料)B．油用牡丹是我國所獨有的、土生土長的、原生態(tài)的灌木，共有9個種、1個亞種和1個變種。(列數(shù)據(jù))C．……有“血液營養(yǎng)素”“維生素F”和“植物腦黃金”之稱。(分類別)D．與其他油料作物相比，油用牡丹具有產(chǎn)量高、出油率高、油質(zhì)好、適應(yīng)性廣等特點。(作比較)【答案】C【解析】考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點。10．下列對選文的分析不正確的一項是()（4分）A．本文的說明對象：牡丹花可以“吃”。B．第②段畫線句中的“多”一詞表示超過20個省區(qū)的意思，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。C．第③段說明對牡丹花籽油的檢測及試驗性生產(chǎn)的情況。D．說明文有時間、空間、邏輯三種說明順序，本文按邏輯順序進(jìn)行說明?！敬鸢浮緿【解析】分析文章的說明對象、詞語的含義和使用的說明順序。要從分析文章的層次結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確理解和概括段意入手。弄清文章先說明了什么，又說明了什么，接著再說明了什么，把每一個部分簡要概括出來，然后從概括出來的提綱中分析作者的思路，從而文章的說明順序。11．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()（4分）A．由第③段可知，牡丹籽油含有對人體健康有益的元素，是一種高端食用油。B．近年來，菏澤推廣種植，可以取得良好的防風(fēng)固沙、水土保持、固碳增氧、涵養(yǎng)水源等生態(tài)效益。C．文章第⑤段，通過列舉李育材率先搞起試點栽培的事例來真實說明油用牡丹具有較高的經(jīng)濟效益。D．以油用牡丹為原料開發(fā)出的產(chǎn)品受到消費者歡迎。【答案】C【解析】考查學(xué)生對文章內(nèi)容的準(zhǔn)確把握能力。作答時要將選項信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較，選項信息的語言與原文語句在內(nèi)容上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項，解答時要認(rèn)真核對，找出符合題干的選項。（二）行走著閱讀那時常常會出現(xiàn)這樣的情景，終于攢夠了錢，急急地去書店買一本心儀已久的書。走在路上，便迫不及待地翻看起來。漸漸地沉入情節(jié)的意境之中，渾然忘了身外的一切，只是保持著走路的狀態(tài)。記得當(dāng)時從書店回來常走的那條路極僻靜，絕少人車，所以可放心地邊走邊看。第一次在車上讀書，還是十四歲那年。那是一個五月，我家從農(nóng)村搬進(jìn)縣城。親戚開著大貨車，車后裝滿了雜亂物什，我就蜷縮于其間。正是上午，汽車穿村過野，便漸漸看慣了不變的風(fēng)景。忽見身后倚著的紙箱，知其中裝著父親的藏書，便打開，找到那本還未讀完的，便于疾行的車后看了起來。直到車停下，才驟然而醒?，F(xiàn)在想來，那時那刻，應(yīng)多看看離鄉(xiāng)的路，因為那一走，許多年后才重又回歸。當(dāng)故鄉(xiāng)夜夜入夢的日子，回想當(dāng)日的離別，正因為有了書，才使得年少的我，心中少了幾許愁緒。上大學(xué)時，也常常愿意去大操場上邊散步邊看書。有那么一個夏日的傍晚，我像往常一樣沿著跑道開始讀書。在這樣美麗的黃昏，別人都在過著精彩的生活，所以大操場上幾乎少有人跡。天邊云霞燦爛，長風(fēng)流淌，緩緩地綻放我閱讀的背景。正神游書中之時，便覺撞上一人，然后便聽到一聲低低的驚叫。急抬頭，竟愣住，原來被撞的那個同學(xué)也正捧著本書，看來我們行為相同，只不過相對而行。更為驚奇的是，她所看的書與我的竟是同一本！于是我們便有了驚喜，開始討論起書中的情節(jié)來。十年之后的一個晚上，在網(wǎng)上遇見當(dāng)年的同學(xué)，打過招呼，問她現(xiàn)在做什么，她回答在網(wǎng)上看書。然后她對我說：“真想念上大學(xué)時，行走在黃昏的大操場上，手捧一本書細(xì)細(xì)地看，周圍是輕風(fēng)流動……”剎那間，遠(yuǎn)去的歲月又重回眼前。便忽然想起，似乎已有很多年沒有那樣讀過書了，緩慢的腳步踏動著每一分寧靜，心卻隨書中的一切隨喜隨憂。那一份情懷已在歲月中滄桑遙遠(yuǎn)，只于回憶中重溫一次又一次的靜美。有一次坐火車去西部，極遙遠(yuǎn)的路程，極漫長的過程，臨窗而坐，幸好手中有書。在微微的顛簸顫動中，走進(jìn)那些別人的故事。有時忽而從書中驚回，望向窗外，或浩浩江河，或巍巍山嶺，皆在瞬間劃過眼睛，飄搖遠(yuǎn)去。便有了一種渾不知書里書外的不真實感，別有一番情趣意蘊在心中。有時一本書讀罷，而旅途未半，便于車廂中搜尋，找那同樣讀書之人交換閱讀?？菰锏男谐?，因為有了書的存在而生動起來。而現(xiàn)在的我，讀書之時多是或坐或臥，不愿移動半分，雖身靜，心卻無復(fù)當(dāng)年的恬然與靈動。便明白，有的時候，書依然是那些書，因為閱讀方式的不同而感觸迥異。是啊，多想在落日的余暉里，踩著一地的紅霞，迎著清清的長風(fēng)，再次走進(jìn)書卷的清香里，陶醉了夢也陶醉了人生。（出自《人民日報海外版》，包利民）12．通讀全文，簡要概括作者提到的四種“行走著閱讀”。（4分） 【答案】一是經(jīng)常攢錢買書走僻靜路邊走邊專注看書。二是14歲那年坐大貨車讀父親的藏書。三是上大學(xué)時沿著跑道讀書。四是坐火車去西部的途中閱讀。（共4分。意對即可）【解析】考查對內(nèi)容的理解，通讀全文用簡潔的語文概括。13．簡述文章最后一節(jié)在寫法上的特點以及這樣寫的好處。（4分） 【答案】一是運用對比手法，將“現(xiàn)在的閱讀”與“過去的閱讀”進(jìn)行比較，表達(dá)了作者對“行走著閱讀”深切的懷念與期盼。二是運用議論、抒情的表達(dá)方式，直接抒發(fā)對過往美好的讀書生活的懷念之情，深化了文章的主旨。（共4分，意對即可。）【解析】考查對比寫作手法及作用，結(jié)合上下文所寫內(nèi)容，來回答。14．作者青少年時期“走進(jìn)書的清香里”“陶醉了夢也陶醉了人生”，請你結(jié)合自身體會或聯(lián)系生活實際，談?wù)剬@句話的看法。（3分） 【答案】提示：抓住句意即作者的認(rèn)知，如“走進(jìn)書的世界，豐富了自己的人生閱歷和體驗，帶給自己一段美好純真的經(jīng)歷”；抓住自身體驗或列舉生活中例子，說出青少年時期閱讀之于一生之美好、重要性即可。（共3分。立足句意展開、聯(lián)系自身或生活，各1分；表達(dá)通順流暢1分。）【解析】開放性題，言之有理、有據(jù)即可。15.選出對選文內(nèi)容的解讀與分析有錯誤的一項（）（3分） A．選文是按照時間順序記敘了作者一段獨特的人生經(jīng)歷，突出了閱讀對作者的影響。 B．選文以“行走著閱讀”為線索敘事抒懷，全文條理清晰，行文流暢。 C．文中畫線部分的朗讀建議為：用高亢激昂的語調(diào)讀出書里書外那驚心動魄之感。 D．依據(jù)前后文，推測出選文開頭“渾然忘了身外的一切”的“渾然”是“完全”之意?！敬鸢浮緾（共3分。）【解析】考查朗讀的把握，畫線部分的朗讀建議為：用富有激情的語調(diào)讀出書里書外那神奇的情趣意蘊。（三）名著閱讀（9分）名著閱讀課，“從《朝花夕拾》看魯迅的教育觀”專題，老師選擇了三篇文章的片段，請完成下面小題。（9分）【甲】我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴(yán)厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。（節(jié)選自《從百草園到三味書屋》）【乙】昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣怼！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！保ü?jié)選自《五猖會》）【丙】每看見生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個悲哀的吊唁。我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當(dāng)時的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學(xué)因為專讀“人之初性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一頁，看那題著“文星高照”四個字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個，今天也看這個，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。16.自由是人性最深刻的需求，魯迅在三篇文章中都寫出封建教育對孩子自由天性的束縛，請寫出文中“先生”“父親”“塾師”束縛孩子自由天性的具體表現(xiàn)。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①甲文中“先生”在教學(xué)方式的選擇上過于單一，讀書生活枯燥，束縛了孩子的自由天性；②乙文中“父親”完全不顧及兒童的心理，在孩子興致勃勃將去看五猖會時，讓孩子背書，大掃孩子的興致，束縛了孩子的自由天性；③丙文中“塾師”不準(zhǔn)孩子看“略有圖畫”的書，只讀“人之初性本善”之類的書，無視孩子的渴求（好奇心），束縛了孩子自由愛美的天性?！窘馕觥勘绢}考查文章信息的提煉。根據(jù)【甲】《從百草園到三味書屋》中“我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴(yán)厲”“對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言”可知，“先生”只是單純的教我讀書、寫字，然后就和我對課，從教育內(nèi)容上看，顯得非常單調(diào)，這對于一個孩子來說也顯得非常的枯燥無味，此時的孩子想象力和好奇心本來很豐富，但是教育內(nèi)容的局限，不能釋放孩子的自由天性。根據(jù)【乙】《五猖會》“是指我開蒙時候所讀的《鑒略》”“我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去”“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會”可知，父親在“我”興致非常高的時候，當(dāng)頭給“我”潑了一盆冷水，非要我背完無意義的《鑒略》才肯讓我去看五猖會，這讓“我”非常痛苦，雖然最終背書成功，但是盼望觀看迎神賽會的急切興奮的心情早已不再，這深刻地體現(xiàn)了封建強權(quán)教育對孩子天性的扼殺。根據(jù)【丙】《二十四孝圖》“我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當(dāng)時的‘引導(dǎo)青年的前輩’禁止，呵斥，甚而至于打手心”“我的小同學(xué)因為專讀‘人之初性本善’讀得要枯燥而死了”可知，這里的“塾師”沒有重視孩子的審美觀的培養(yǎng)，孩子們欣賞美，在“塾師”眼里是違規(guī)的，這在很大程度上束縛了孩子自由愛美的天性。17.結(jié)合丙文，你覺得魯迅認(rèn)為兒童讀什么樣的書才能“滿足幼稚的愛美的天性”，讓“他們的眼睛里閃出蘇醒和歡喜的光輝來”呢？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①圖文并茂，符合孩子形象思維特點的書。②印刷精美，充滿童趣，能吸引孩子的書。③內(nèi)容豐富貼近孩子生活，能夠啟發(fā)孩子追求真善美的書。（答出兩點即可）【解析】本題考查對材料內(nèi)容的理解。再根據(jù)【丙】《二十四孝圖》“每看見生歡天喜地地看著一本粗拙的《兒童世界》之類，另想到別國的兒童用書的精美，自然要覺得中國兒童的可憐”可知，如果兒童讀的書是精美的，“滿足幼稚的愛美的天性”，讓“他們的眼睛里閃出蘇醒和歡喜的光輝來”；再根據(jù)【丙】《二十四孝圖》“我的小同學(xué)因為專讀‘人之初性本善’讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一頁，看那題著‘文星高照’四個字的惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性”可知，如果是書本上有文字配插圖，就能“滿足幼稚的愛美的天性”，讓“他們的眼睛里閃出蘇醒和歡喜的光輝來”；再根據(jù)【丙】《二十四孝圖》“我的小同學(xué)因為專讀“人之初性本善”讀得要枯燥而死了”可知，如果書本里的文字內(nèi)容接近生活，符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律，讓小孩子能看得懂，就能“滿足幼稚的愛美的天性”，讓“他們的眼睛里閃出蘇醒和歡喜的光輝來”。18.經(jīng)典的力量在于永不過時，今天某些人身上還有“父親”和“塾師”的影子，請結(jié)合現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶?。?分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：①封建教育的影子還在，有些老師和家長仍像上文中塾師、父親一樣，教育簡單粗暴，孩子缺少自由閱讀、自由成長的空間。②有些家長只關(guān)注孩子的學(xué)科學(xué)習(xí)，課余時間一直帶孩子奔波在補習(xí)班之間，孩子的生活完全被學(xué)習(xí)占據(jù)。③有些老師家長片面追求考試分?jǐn)?shù)，扼殺孩子的興趣和求知欲，忽視孩子多樣發(fā)展的可能性。【解析】本題考查談看法。作答本題時應(yīng)結(jié)合生活實際來分析?！案赣H”和“塾師”都是封建教育者的典型形象，不顧孩子的身心發(fā)展規(guī)律，教育方式單一且粗暴，例如我們生活中的某些老師或家長也是如此。如有些老師要求學(xué)生死記硬背課文或知識點，上課內(nèi)容單調(diào)，只講考試要考的內(nèi)容，其他的知識一律不講，這就讓很多孩子只會做題，不會其他的，更別談讓孩子德智體美勞全面發(fā)展，這對孩子的身心發(fā)展極為不利。又如有些家長陪讀陪考，不讓孩子做學(xué)習(xí)以外的任何事情，也不讓孩子培養(yǎng)課余的興趣愛好，完全忽視了孩子的心理發(fā)展規(guī)律。三、閱讀下面文言詩文，回答問題（共24分）（一）二鵲救友某氏園中有古木，鵲巢其上，孵卵將雛。一日，鵲徊翔其上，悲鳴不已。頃之，有群鵲鳴漸近，集古木上，忽有二鵲對鳴，若相語狀，俄而揚去。未幾，一鸛①橫空而來，“咯咯”有聲，二鵲亦尾其后。群鵲見而噪，若有所訴。鸛又“咯咯”作聲，似允所請。鸛于古木上盤旋三匝②，遂俯沖鵲巢，銜一赤蛇吞之。群鵲喧舞，若慶且謝也。蓋③二鵲招鸛援友也?！咀ⅰ竣冫X（ɡuàn）：一種較兇猛的鳥。②匝（z?。喝?。③蓋：原來。19．解釋下列句中加點詞的意思。(4分)①鵲巢其上()②若相語狀()③俄而揚去()④群鵲見而噪()【答案】①筑巢②好像③離開④表順承【解析】本題考查實詞積累的情況，給出答案是也需要注意聯(lián)系前后文，尤其是要注意詞語的搭配，并檢查與上下文義的通順。20．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）群鵲喧舞，若慶且謝也。【答案】喜鵲們歡呼飛舞起來，好像在慶祝并且向鸛致謝?！窘馕觥勘绢}考查文言文翻譯，需要注意關(guān)鍵詞的翻譯，也應(yīng)聯(lián)系前后文。21．這則故事給你怎樣的啟示？(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例一：動物尚能如此講究情義，我們更要助人為樂，盡自己所能幫助他人。示例二：當(dāng)問題超出自己能力范圍時，要會