部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)期中考試卷附有答案

部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)期中測試題(帶有答案）學(xué)校:___________班級(jí):___________姓名:___________考號(hào):___________一、單選題(共15小題，共45分)1．“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”置身于前所未有的廣闊天地，你想對(duì)同學(xué)說（）①社會(huì)生活絢麗多彩，要積極參與社會(huì)生活②社會(huì)生活的體驗(yàn)越豐富，學(xué)習(xí)成績就會(huì)越好③要關(guān)心國家、社會(huì)發(fā)展，多參加有益活動(dòng)④社會(huì)與我無關(guān)，專心學(xué)習(xí)才是正事A．③④ B．①② C．①③ D．②④2．習(xí)近平總書記曾說：“中國夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)?！绷?xí)總書記這句話反映了個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系是（）①社會(huì)的發(fā)展離不開個(gè)人的積極參與②個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)③人的全面發(fā)展是與社會(huì)發(fā)展密不可分的④社會(huì)的發(fā)展變化是人們共同努力的結(jié)果A．①② B．③④ C．①④ D．②③3．親社會(huì)行為的表現(xiàn)是（）A．己所不欲勿施于人B．主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)感恩C．謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展D．信守承諾、認(rèn)真做事4．世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣。下列有關(guān)說法不正確的是（）A．互聯(lián)網(wǎng)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷B．通過互聯(lián)網(wǎng)可以解決日常生活中的任何事情C．互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往D．通過互聯(lián)網(wǎng)我們可以查閱資料、購買物品……從而節(jié)約了成本，提高了效率5．漫畫警示我們（）①網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作和生活②在網(wǎng)絡(luò)世界里，個(gè)人隱私容易被侵犯，讓人防不勝防③利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)要時(shí)刻注意保護(hù)個(gè)人隱私④網(wǎng)絡(luò)處處有陷阱，要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)A．①② B．③④ C．②③ D．②④6．基于我國未成年人犯罪的現(xiàn)實(shí)情況，《中華人民共和國刑法修正案（十一）》對(duì)低齡未成年人的刑責(zé)范圍作出重大修改，年滿12周歲的未成年人根據(jù)犯罪的嚴(yán)重程度將承擔(dān)刑事責(zé)任。這一修改說明（）①制定規(guī)則是為了限制自由②遵守社會(huì)規(guī)則只需要他律③社會(huì)規(guī)則不是一成不變的④我國的法治建設(shè)不斷完善A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．如圖《抓住斷線的風(fēng)箏》的寓意是（）A．規(guī)則與自由是相互矛盾的 B．必要的約束也是一種保護(hù)C．?dāng)[脫約束。才能自由飛翔 D．不放棄自由敢于突破束縛8．電影《流浪地球》中有一句經(jīng)典臺(tái)詞、“北京市第三交通委提醒您，道路千萬條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚，”這啟示我們（）①遵守社會(huì)規(guī)則需要他律②遵守交規(guī)是對(duì)生命的負(fù)責(zé)③違反交規(guī)必然會(huì)受到刑罰處罰④對(duì)生命要有敬畏的情懷A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．快遞員剮蹭轎車被扇耳光，保安勸離遛狗男子被打骨折……稍有沖突，就罵臟話、扇耳光、毆打人，“得理不饒人”“無理賴三分”，小事情往往誘發(fā)了大矛盾。由此我們可以得出（）①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)②自己的利益被侵犯可以采取一切措施反擊別人③社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利④每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到別人和社會(huì)的尊重，不尊重別人就是不尊重自己A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④10．“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象勿傲勿暴勿怠，顏色宜和宜靜宜莊?！边@是著名的南開大學(xué)容止格言。它說明有教養(yǎng)的人（）A．偏重儀表形象 B．特別關(guān)注穿著打扮C．注意生活細(xì)節(jié) D．注重內(nèi)在品質(zhì)修養(yǎng)11．期中考試后，小明為了讓父母開心，涂改了考試成績。小明的行為（）A．雖然不正確，但完全可以理解 B．正確，這顯然是善意的謊言C．正確，因?yàn)樗某霭l(fā)點(diǎn)是好的 D．不正確，因?yàn)檫@是弄虛作假12．“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！边@句話的意思是人不守禮就沒法生存，做事沒有禮就不能成功，國家沒有禮則不安寧。由此可見（）①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提②文明程度決定一個(gè)人成就的大?、畚拿饔卸Y利于形成安定有序的社會(huì)④文明有禮主要表現(xiàn)為語言文明A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．高某為了尋找離家出走的妻子，謊報(bào)“綁架”讓民警“幫忙”尋找。結(jié)果，高某為自己的荒唐行為付出了被行政拘留5天并出罰款200元的代價(jià)。該案中，高某的行為（）

①觸犯了刑法②屬于行政違法行為③違法情節(jié)輕微，不具有社會(huì)危害性④屬于一般違法行為A．①② B．②③ C．②④ D．③④14．訴訟俗稱“打官司”。它是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。下列關(guān)于訴訟理解不正確的是（）A．訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段B．訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益的最后屏障C．受到不法侵害，我們只能通過訴訟手段維護(hù)合法權(quán)益D．行政訴訟是解決行政糾紛的重要途徑之一15．浙江一名小學(xué)生在玩手機(jī)時(shí)，被人用“福利返現(xiàn)”的套路騙走了988元。受騙后她化憤怒為素材，寫了一篇作文詳述被騙經(jīng)過并報(bào)案。這篇充滿童稚的作文金句頻出，她的“受騙文”很快刷爆網(wǎng)絡(luò)。這位小學(xué)生的行為值得我們學(xué)習(xí)的有（）①運(yùn)用精神升華法調(diào)控負(fù)面情緒②積極同違法犯罪行為作斗爭③面對(duì)挫折能夠做到冷靜分析④多玩手機(jī)，增強(qiáng)自我防范能力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、解答題（共3大題，共55分）16．材料一：希臘先哲亞里士多德曾言：“人是政治動(dòng)物，天生要過共同生活，孤獨(dú)一人難以維持生活?！辈牧隙?022年多校組織開展“保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園”巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)組織中小學(xué)生融入社會(huì)活動(dòng)，到城區(qū)廣場、公園草坪撿拾垃圾。通過開展此項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以提高學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)和文明素養(yǎng)，更能夠弘揚(yáng)人與社會(huì)和諧相處的文明新風(fēng)。材料三：某市五十中新校團(tuán)委充分利用三月“學(xué)雷鋒月”這一良好契機(jī)，組織開展了一系列主題多樣，形式多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，如義務(wù)植樹造林、安全用電宣傳、防空防災(zāi)宣傳、文明交通引導(dǎo)、環(huán)境衛(wèi)生清掃等，并在全校范圍內(nèi)發(fā)起但議，積極招募天鵝湖校區(qū)和望岳校區(qū)學(xué)生志愿者、家長志愿者和教師志愿者，組建形成五十中真愛志愿者服務(wù)隊(duì)。真愛志愿者服務(wù)站啟動(dòng)儀式的順利自動(dòng)，為五十中新校志愿服務(wù)工作搭建了一個(gè)新平臺(tái)，有助于志愿服務(wù)工作的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。結(jié)合三則材料請(qǐng)?jiān)囍卮鹣铝袉栴}：（1）閱讀材料一，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)說說中學(xué)生為什么要開展志愿服務(wù)活動(dòng)？（3）聯(lián)系你參與的社會(huì)活動(dòng)，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為？17．閱讀材料，回答問題。道德和法律是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會(huì)規(guī)則。道德是社會(huì)關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎(chǔ)。薇薇說：“我國法律規(guī)則對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)言有很多規(guī)定，如不能泄露國家秘密，不能散布謠言以及發(fā)布違法信息等，這不是限制了我們自由發(fā)言的權(quán)利嗎？”（1）從道德角度回答，在人際交往中，我們應(yīng)該怎么做？（2）請(qǐng)你運(yùn)用“規(guī)則與自由”的有關(guān)知識(shí)，對(duì)薇薇的觀點(diǎn)加以評(píng)析。18．閱讀材料，回答問題。材料一：讀圖材料二：習(xí)近平在慶祝全國人民代表大會(huì)成立60周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要拓寬人民監(jiān)督權(quán)力的渠道，公民對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員有提出批評(píng)和建議的權(quán)利，對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。”（1）有同學(xué)根據(jù)材料一得出結(jié)論：因?yàn)閼椃ㄓ蓢抑贫?，所以說，憲法是國家的根本大法。這一觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)說明理由。（2）為什么習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要拓寬人民監(jiān)督權(quán)力的渠道？（3）在現(xiàn)實(shí)生活中，你將通過哪些渠道行使監(jiān)督權(quán)？（至少寫出兩種）

答案1-15CCCBCDBBDCDBCCA16．（1）個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分（或我們都是社會(huì)的一員），每個(gè)人都是社會(huì)大網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn)。②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，不同的社會(huì)關(guān)系中，我們有不同的身份。（2）①有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。②參與社會(huì)的過程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。③我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（3）①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。②要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)變化發(fā)展，積極投身社會(huì)實(shí)踐。③在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。等等。17．（1）尊重他人，以禮待人，誠實(shí)守信。薇薇說：“我國法律規(guī)則對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)言有很多規(guī)定，如不能泄露國家秘密，不能散布謠言以及發(fā)布違法信息等，這不是限制了我們自由發(fā)言的權(quán)利嗎？”（2）①薇薇的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。②社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)空間發(fā)言時(shí)，應(yīng)該自覺遵守社會(huì)規(guī)則，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。18．（1）片面。由國家制定或認(rèn)可，是法律最為顯著的特征之一，并非憲法所特有。憲法是國家的根本大法的原因是：從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題；從效力上看，憲法具有最高的法律