高一上學(xué)期消防在心中安全伴我行主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

《消防在心中，安全伴我行》主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過活動(dòng)讓學(xué)生了解和掌握防火安全知識(shí)，提高學(xué)生的防火意識(shí)。2.掌握基本消防安全知識(shí)，能夠自己動(dòng)手去實(shí)踐，做到在校園內(nèi)不發(fā)生任何安全責(zé)任事故。教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握防火安全知識(shí)及學(xué)會(huì)正確地使用滅火器。教學(xué)方法：講述、拓展、交流相結(jié)合。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1.教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”：案例一：2007年12月15日上午，某小學(xué)四年級(jí)四班發(fā)生了一起嚴(yán)重的火災(zāi)事故，原因是學(xué)生用電不當(dāng)發(fā)生了短路造成火災(zāi)。案例二：某中學(xué)在2006年上學(xué)期發(fā)生的一場(chǎng)大火，吞噬了整個(gè)學(xué)校，原因是幾個(gè)學(xué)生逃生時(shí)，為了盡快逃出去，不顧火勢(shì)，往通道上扔雜物，結(jié)果火勢(shì)越來越大，造成了無法挽回的損失。教師總結(jié)：生命是寶貴的，但也是最脆弱的。它像春天的鮮花嬌嫩而脆弱，一旦不慎就容易受到傷害。為此，我們必須加強(qiáng)消防意識(shí)，學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)保護(hù)自己。二、新課教學(xué)（一）火災(zāi)事故原因1.用火不慎。指人們?nèi)狈Ρ匾陌踩阑鸪ＷR(shí)，而導(dǎo)致火災(zāi)事故的發(fā)生。如燃放煙蒂、使用煤氣不當(dāng)?shù)取?.玩火引燃可燃物。3.自救不當(dāng)。不會(huì)正確使用滅火器和報(bào)警或慌張亂跑造成破環(huán)擴(kuò)大。4.違章操作。違反消防法規(guī)，冒險(xiǎn)或野蠻作業(yè)如違反操作規(guī)程、不按要求去操作機(jī)器設(shè)備等。（二）火災(zāi)的處理辦法1.發(fā)現(xiàn)著火要大聲呼喊，迅速拔打火警電話119，講清地點(diǎn)，名稱。2.盡快逃生！但如火勢(shì)已大應(yīng)迅速躲進(jìn)安全地方；我們身處樓梯間出樓或樓下著火都應(yīng)盡快樓梯間向下跑；如實(shí)在無路可逃時(shí)應(yīng)退回室內(nèi)，用被褥堵住門縫或用水澆潑房間門將火逼人隔壁房間進(jìn)行呼救等待救援；切不可張慌跳樓逃生。當(dāng)然這是最后的方法，不到最后萬不得已，盡量避免傷亡！要牢記！一定要牢記！逃生時(shí)應(yīng)隨手關(guān)好門窗！不要設(shè)柵欄等阻礙物的阻塞出口并電話報(bào)警說明此門可從里面打開；由于近年來許多新樓蓋起都采用鋼筋水泥結(jié)構(gòu)等不燃或難燃體材料這就更應(yīng)做好消防工作如過道內(nèi)貼滿防火材料；墻上掛有防火標(biāo)示牌；樓道內(nèi)配備一定數(shù)量的滅火器等。學(xué)校、單位、小區(qū)都應(yīng)做好消防工作；在消防人員到來之前只有通過自救才能更有效的減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失！我們每個(gè)人都應(yīng)懂得如何自救自保！同學(xué)們一定要牢記著一條準(zhǔn)則——只有沉著冷靜才能想出更好的辦法！記住火警電話：119。報(bào)警時(shí)要把火災(zāi)發(fā)生的詳細(xì)地址、處所、著火物品、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼一并報(bào)告清楚。待對(duì)方對(duì)方接聽后，還要說明報(bào)警人人數(shù)及是否有人去附近路口迎候消防車。報(bào)警后，立即組織人員疏通消防通道，清除障礙物或關(guān)掉煤氣閥門等切斷一切可能蔓延的途徑；組織撲救人員利用奔散通道向室外和樓下安全地帶奔散；撲滅時(shí)要注意方法得當(dāng)對(duì)癥下藥不要一鍋粥亂撲；導(dǎo)致更大危害和傷亡；所以應(yīng)首先想到快速滅火并注意自我保護(hù)措施。如此當(dāng)兩全不能其美時(shí)可鎮(zhèn)靜記下著火部位電話請(qǐng)教消防部門前來?yè)尵?。這是多年來當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)群眾自行撲救因無能為力才由消防隊(duì)前來而未能搶救下來而傷亡慘重的實(shí)例的慘痛教訓(xùn)得出的！我們要牢牢記住這一慘痛的教訓(xùn)———一旦火災(zāi)發(fā)生了必須首先想到快速撲滅并注意自我保護(hù)措施；只要每個(gè)人都做到了這一點(diǎn)才能在保護(hù)好自己的前提下才有可能去救他人。但此時(shí)一定要注意安全切不可盲目地去同時(shí)營(yíng)救多人結(jié)果在救別人的同時(shí)自已也被送進(jìn)醫(yī)院或?yàn)?zāi)星已起自已反倒沒有那一個(gè)小小的火點(diǎn)嚴(yán)重致使燒死一個(gè)人喪失一條手臂和耽誤寶貴的時(shí)間影響擴(kuò)大損失的程度以致多方面不能很好的展開營(yíng)救及影響作用乃至因情況不具體不能采取及時(shí)有效的辦法和被一些鐵制銳物傷害而導(dǎo)致多方面的影響甚至危害生命及出現(xiàn)難以彌補(bǔ)的傷痕……如此一來造成的后果會(huì)嚴(yán)重得不償失。平時(shí)老師帶領(lǐng)同學(xué)們演習(xí)逃生的辦法主要是在緊張情況下能采取合理的辦法向安全地方撤離。三、拓展延伸1.教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”的原因和教訓(xùn)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的嚴(yán)重性和防火的重要性。2.教師總結(jié)：生命只有一次，我們要珍惜生命，要時(shí)刻提高消防意識(shí)，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，掌握正確的逃生方法，確保自己和他人的安全。3.給學(xué)生留下家庭作業(yè)：在家中尋找防火安全死角，制定相應(yīng)的防火措施，并準(zhǔn)備一本防火安全手冊(cè)，以備不時(shí)之需。四、交流反饋1.教師組織學(xué)生進(jìn)行交流，分享各自在生活中的防火經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相提醒，共同提高消防意識(shí)。2.教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的發(fā)言，給予肯定和指導(dǎo)，讓學(xué)生更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在防火方面的不足和需要改進(jìn)的地方。五、課堂總結(jié)1.教師總結(jié)本次班會(huì)的內(nèi)容和收獲，強(qiáng)調(diào)防火安全的重要性和必要性。2.教師再次強(qiáng)調(diào)火警電話119，讓學(xué)生牢記在心。3.教師鼓勵(lì)學(xué)生將本次班