2023年經典元宵節(jié)猜燈謎活動方案

2023年經典元宵節(jié)猜燈謎活動方案經典元宵節(jié)猜燈謎活動方案1

活動主題：

海德商業(yè)中心迎新年活動——猜燈謎，鬧元宵

活動主旨：

通過活動為海德商業(yè)中心積聚人氣，在活動過程中，讓更多人了解商家打折促銷實惠活動，促進商家銷售。

活動地點：

海德商業(yè)中心北入口舞臺

活動時間：

2月6日17:30—19:30。

活動形式：

(1)在外場搭立舞臺，舞臺前空地設立120個小燈籠組成正方形區(qū)域。舞臺內設置20個宮燈，每個宮燈放置4張燈謎。燈籠、宮燈從原有布置中取，若數(shù)量不夠則向海尚廣場調用。

(2)活動共實行3輪，每輪限定15人參與，5人一組，每輪共3組。參與人員由主持人隨機選擇。

(3)由主持人摘下(或觀眾摘下)燈謎，請上臺一組觀眾依次作答，限時30秒，答對一題送相應禮品;觀眾答對后可選擇接著答題，若連續(xù)答對兩題則贈送2題獎品，若答錯則贈送紀念獎品，以此類推。3題封頂。

(4)每輪過后一等獎得主有機會參與最終大獎角逐PK，最終PK以限時答對多者為優(yōu)勝，大獎為廣場內888元消費券。

(5)獎項設置

特等獎：最終猜燈謎PK決出價值888元消費券

一等獎：一次性答對3題價值150元新春大禮包1份

二等獎：一次性答對2題價值60元獎品1份

三等獎：一次性答對1題價值30元獎品1份

紀念獎：上臺答題即可獲得嘉獎

經典元宵節(jié)猜燈謎活動方案2

一、活動主題：

感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的。生活，增進業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的.情感溝通；體驗過節(jié)的喧鬧與快樂的氣氛。

二、活動地點：

××物業(yè)辦公室前木亭和××小區(qū)

三、活動時間：

正月十五

四、活動負責人：

××

五、參與人員：

各小區(qū)業(yè)主及公司員工

六、活動支配及布置

1、場地布置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面。

2、打算各種獎品。

3、配置節(jié)日音樂并拍照留念。

七、猜燈謎活動說明：

在××懸掛300條燈謎；在湘××懸掛200條燈謎；燈謎根據(jù)難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎后根據(jù)三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。第1—100條燈謎到1號桌對答案；第101—200條燈謎到2號桌對答案；第201—300條燈謎到3號桌對答案。

八、兌獎原則：

每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。

九、活動留意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底未猜中，不得將謎語取下來

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

經典元宵節(jié)猜燈謎活動方案3

一、活動主題：

鬧元宵猜謎語

二、活動時間：

20xx年3月2日

三、活動地點：

學?；@球場

四、活動打算：

1、3月2日前，打算燈謎謎底，打算獎品，通知。

2、場地布置：3月2日，班委負責布置場地，在場地四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面；掛好燈籠。

3、3月2日活動當日，各個班委負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣揚拍攝等；可以由班級內紀律部負責維持活動期間的秩序。

五、活動規(guī)則：

1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。

2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發(fā)放獎品

3、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。

六、活動留意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

4、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜。

經典元宵節(jié)猜燈謎活動方案4

一、活動主題：

社區(qū)元宵燈謎會(鬧元宵、猜燈謎、游園會)

二、活動目的：

為活躍社區(qū)文化，營造和諧社區(qū)，創(chuàng)建和諧氛圍，慶祝元宵佳節(jié)，增進物業(yè)服務中心與業(yè)主間的溝通。

三、活動時間：

20xx年2月17日晚19:00-22:00

四、活動地點：

xxxB棟大堂前

五、集合時間：

18:30分

六、主辦單位：

xxx物業(yè)服務中心

七、協(xié)辦單位：

xxx文化發(fā)展有限公司(“xxx”茶葉館)

xxx管理有限公司

xxx限公司的'友情贊助

八、人員支配

活動總負責人：

活動現(xiàn)場布置及結束清場負責人：

其他平安員

張貼謎語條、禮品擺放、收庫：

兌獎員：

禮品發(fā)放員：

活動現(xiàn)場秩序維護：xx+其他四名平安員

B棟大堂內秩序維護：當天B棟大堂值班員(督促兌獎人員排隊)

九、獎品設置：

一字謎

二字謎

三字謎：

可樂、果粒橙、價值200元陽光網(wǎng)絡網(wǎng)卡任選1份口語謎：廚房百潔布、餐巾紙、價值300元陽光網(wǎng)絡網(wǎng)卡任選1份物語謎：文具袋、洗衣粉、軟抽紙、地墊、價值600元陽光網(wǎng)絡網(wǎng)卡任選1份

十、活動內容：

1、全部工作人員需在當天下午18:30前做好活動打算工作，并準時在小區(qū)B棟大堂前集合;

2、19:00由經理宣布活動準時起先;

3、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發(fā)放工作;

4、秩序維護員負責維護好現(xiàn)場秩序;

5、21:00活動結束，工作人員做好現(xiàn)場清潔及其它收尾工作。

十一、各項物品、打算：

燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺、照相機等。

十二、留意事項：

1、秩序維護隊須維護好活動現(xiàn)場秩序，確保業(yè)戶及活動現(xiàn)場人員平安;

2、活動的打算工作需提前做好，工作人員需準時集合，避開活動現(xiàn)場混亂;

3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責;

4、做好活動的收尾工作和現(xiàn)場清潔。

經典元宵節(jié)猜燈謎活動方案5

活動主旨：

每年農歷的正月十五，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng)，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。通過元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開中華民族傳統(tǒng)習俗的神奇面紗，借助各類課程與活動的整合，讓學生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日風俗，傳承中華民族的悠久文化。

一、指導思想

依據(jù)學?！懊褡逦幕钡闹黝}，展示我校民族文化教化風貌，傳承弘揚民族文化，打造民間文藝精品，激發(fā)全體師生酷愛水豐分校、建設水豐分校的熱忱，構建“和諧水豐”，創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校內文化環(huán)境。

二、活動內容

活動基本思路。

動員：召開班會，激發(fā)學生的愛好，激勵學生探討如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，激勵大家主動籌備，簡潔分工。(比如哪些同學重點搜集跟“豬”有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關的學問等。)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

老師：重點指導學生打算活動，在籌備過程中，熬煉實力。為了落實活動中的學問實力目標，老師一方面做好引導，一方面也要參加到活動中去、可以設計制作一些燈謎。

家長：充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織實力的家長來幫助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的`理念。

活動分以下三個部分：

(一)迎春文化廟會

1、活動要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。自備獎品嘉獎給猜出燈謎的同學?？梢詰┣蠹议L幫助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。

2、上網(wǎng)查詢元宵節(jié)的由來與傳聞，習俗與詩歌，制(校內環(huán)?；顒硬邉潟?作小報進行評比。

3、組織學生在社區(qū)進行花燈巡游。

4、學做元宵，請長輩品嘗元宵的敬老活動。

5、體育競技活動：踩高蹺

6、元宵賽詩會。

(二)“喜迎元宵感動春天”大隊集會

活動時間：正月初一元宵節(jié)前后。

經典元宵節(jié)猜燈謎活動方案6

一、活動目的：

在節(jié)日期間，通過開展猜燈謎活動，讓員工在勞碌的工作中，相互傳遞節(jié)日祝愿，營造快樂、祥和的節(jié)日氛圍，讓員工在節(jié)日時間感受節(jié)日氣氛，體現(xiàn)公司大家庭的溫馨。

二、參加對象：

公司全體員工

三、活動時間：

2月6日至2月7日（每天詳細活動時間：12：00至14：00）

四、活動地點：

公司6樓通道

五、活動經費預算：

xxx

六、后勤人員職責

xx

七、活動內容：

1、活動規(guī)則：活動兩天共設定600個燈謎，每個燈謎分值為1分，員工從燈籠上摘取所要猜的燈謎，至活動組織地核對答案，正確的`得分，并發(fā)放簽字確認的《得分單》，此燈謎作廢；如所猜答案不正確，燈謎將重新掛回原處或更換新的燈謎。

2、獎項說明：

獎品以分數(shù)排名為準，分數(shù)排名前三的獲一等獎，依次向后排序，確定獎項；一等獎3名，二等獎5名、三等獎10名，激勵獎60名。分數(shù)依據(jù)《得分單》統(tǒng)計確定，分數(shù)得分單由員工兌答案時在得分單簽字確認。

八、其他

1、此次活動重在參加，請大家文明參與答題，依次排隊兌題，不要大聲喧嘩；保持秩序井然有序；

2、為不影響正常工作，該活動時間為（2月6日、7日12：00至14：00），逾期答題無效。

3、為確保此次活動的公允、公開，故統(tǒng)計分數(shù)由企劃部人員共同參加。

4、后勤人員不得參加燈謎猜答活動。

九、活動說明權

xx部對本活動擁有最終說明權。

經典元宵節(jié)猜燈謎活動方案7

一、活動主題：猜燈謎慶元宵

二、活動目的：使職工感受節(jié)日的'氣氛和歡樂，加深大家的感情溝通和學問性探討，增加團隊意識。

三、舉辦單位：公司工會

四、承辦單位：公司團委

五、活動時間：20xx年3月2日11:00—12:00

六、活動地點：公司食堂內

七、活動參與對象：公司制職工

八、獎項設置：參加獎60份

九、留意事項：

1、猜謎活動，必需是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

2、每個猜謎者猜一個燈謎，必需先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由工作人員取下謎面，猜謎者進行登記，方可領取獎品。

3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的職工參加活動，每人次限猜一條。

十、活動費用預算：

元宵小燈籠、謎面共60份，3元×60=180元。

經典元宵節(jié)猜燈謎活動方案8

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富市民文化生活，活躍節(jié)日氣氛，呈現(xiàn)讀者風采，以增加藏書樓與讀者的凝合力，營造優(yōu)良的文化氛圍，讓讀者歡慶一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，確定組織一次“鬧元宵猜謎語”文化活動，擬訂活動方案如下：

一、活動主題：

鬧元宵猜謎語

二、活動時間：

20xx年3月2日（農歷正月十五）上午09：30——10：30

三、活動地點：

藏書樓二樓閱覽部

四、活動打算：

1、3月2日前，辦公室負責收集各種燈謎，打算嘉獎讀者的圖書，讀者通知。

2、場地布置：3月1日，辦公室?guī)椭営[部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。

3、3月2日上午，辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣揚拍攝等；閱覽部、外借部負責維持活動期間的.秩序。

五、活動規(guī)則：

1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。

2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領取贈書。

3、每張贈書卡贈書一冊。

4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。

六、活動留意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

4、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜。

經典元宵節(jié)猜燈謎活動方案9

一、活動主題：

感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活，增進業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的`情感溝通;體驗過節(jié)的喧鬧與快樂的氣氛。

二、活動地點：××物業(yè)辦公室前木亭和××小區(qū)

三、活動時間：正月十五

四、活動負責人：××

五、參與人員：各小區(qū)業(yè)主及公司員工

六、活動支配及布置

1、場地布置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面。

2、打算各種獎品。

3、配置節(jié)日音樂并拍照留念。

七、猜燈謎活動說明：

在××懸掛300條燈謎;在湘××懸掛200條燈謎;燈謎根據(jù)難易程度分為三個等級(難、中、易)，猜對燈謎后根據(jù)三個等級兌換不同的獎品(獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等)。第1-100條燈謎到1號桌對答案;第101-200條燈謎到2號桌對答案;第201-300條燈謎到3號桌對答案。

八、兌獎原則：

每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。

九、活動留意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底未猜中，不得將謎語取下來

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

經典元宵節(jié)猜燈謎活動方案10

一、時間

1、猜燈謎

正月十四(2月13日周四)晚上19:30—21:30

正月十五(2月14日周五)中午11:30—13:30

2、品元宵

正月十五(2月14日周五)晚上17:30—19:30

二、地點

1、猜燈謎在公司辦公樓一樓大廳和左右兩側走廊

2、品元宵在公司食堂

三、內容

1、品元宵：2月14日晚餐供應元宵4個/份。

2、猜燈謎有7個方面的內容，總計400題，由總經辦、人力資源部、動力部、品管部、黨支部、工會分別負責編制謎面和謎底。

傳統(tǒng)的燈謎100個：字謎、成語、習俗、地名、人名等。(總經辦行政組負責)

公司制度問答燈謎50個：最新公司考勤制度、薪酬管理制度、員工轉正考核管理方法、員工晉升與降職管理方法和獎懲管理方法等(人力資源部負責)

公司的產品質量、體系學問燈謎50個，普及公司產品學問(品管部負責)。

生產平安學問燈謎50個(動力部負責)。

消防、安保、環(huán)境學問燈謎50個(總經辦安保組負責)。

十八屆三中全會及黨章學問競賽燈謎50個(黨支部負責)。

工會學問問答燈謎50個：普及工會學問，宣揚工會精神(工會負責)

編題人員將題目按格式制作謎面，于12日17：30前報送給總經辦王鑫。

四、猜謎規(guī)則

1、請各部門依據(jù)當天上班員工人數(shù)領取“馬年鬧元宵猜燈謎活動邀請券”(以下簡稱“邀請券”)，保證每人一券，當天有效。12日13:00—17:00到前臺領取。

2、員工憑“馬年鬧元宵猜燈謎活動邀請券”(以下簡稱“邀請券”)參與猜謎活動，必需現(xiàn)場猜謎，不得將謎面摘下帶走。

3、參與者有了自己選擇的燈謎的謎底后，記住該燈謎的編號并立刻前往“謎底詢問核對處”按先后依次由工作人員予以核對，核對時應當出示一張“邀請券”，若謎底猜不對，“邀請券”不回收，員工可接著參加活動;若答案正確，則工作人員將在“邀請券”蓋中獎章。同時工作人員將該燈謎的答案公布，表示該燈謎已經被猜中，不行再猜。

4、員工憑發(fā)放的蓋中獎章的“邀請券”到“抽獎處”按依次抽獎取獎品。憑蓋中獎章的.“邀請券”只有一次抽獎機會(中獎率100%)，抽出寫有數(shù)字的乒乓球，領取對應的獎品，獎品發(fā)完為止。若對應號碼獎品已領完則停止抽取該種獎品。

5、部分燈謎相關資料將提前發(fā)布在“多彩三安”微信公眾平臺上，供學習、參考。

五、活動工作安排

1、活動現(xiàn)場設“謎底詢問核對處”和“抽獎處”。

(1)“謎底詢問核對處”：地點在一樓前臺處，負責組織核對謎底，猜謎員工在核對謎底時須出示“邀請券”，答案有誤“邀請券”不回收，接著讓其參加;若答案正確，則工作人員將在“邀請券”上蓋章，并做記錄;用對講機通知“謎底公布組”工作人員將猜出的謎底寫貼在謎面上公布。

(2)“抽獎處”：位置一樓展廳門口，負責組織猜謎的員工憑蓋章的“邀請券”抽獎，依據(jù)抽出的號碼發(fā)予對應獎品。

經典元宵節(jié)猜燈謎活動方案11

一、活動目的

為了加強小學生的中華傳統(tǒng)教化，弘揚傳統(tǒng)美德，正月十五元宵節(jié)我校實行“猜燈謎做湯圓歡樂度元宵”活動，全校師生共同參加，通過講解并描述元宵故事、猜燈謎等活動了解、體驗、感受傳統(tǒng)節(jié)日。

二、活動時間：

20xx年3月5日（星期四）

三、詳細活動支配時間：

1、元宵故事12：30——12：50

2、猜燈謎活動12：50——13：10

3、做湯圓活動13：20——14：20

四、活動介紹：

（一）元宵故事

利用校內廣播向全校宣揚傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的由來、特色、故事等內容，讓學生了解相識元宵節(jié)的特點，進一步加強學生的傳統(tǒng)文化教化。

（二）猜燈謎活動

1、一年級（時間12：25——13：10）

活動地點：室內館

活動內容：結合家長開放日，邀請全體學生家長參加，共同參加猜燈謎活動。

活動過程：每位學生持有3張燈謎券，在場地中查看燈謎，向裁判老師說出要競猜的燈謎號碼和答案，競猜正確，用此券兌換獎品。

2、二年級

活動地點：一樓行政樓與教學樓之間（雨天，各班教室，班主任自行組織）

活動內容：學生在操場參加猜燈謎活動

活動過程：每位學生持有3張燈謎券，在場地中查看燈謎，向裁判老師說出要競猜的燈謎號碼和答案，競猜正確，用此券兌換獎品。

3、三——五年級

活動地點：各班教室

活動內容：學生在教室自行組織猜燈謎活動

活動過程：各中隊在老師及中隊干部的組織下，自行組織猜燈謎活動，活動形式可多種多樣，各中隊自行確定。（學校將供應部分獎品）

（三）做湯圓活動

1、活動地點：學校食堂

2、活動內容：由大隊組織部分學生參加做湯圓，并邀請學生家長共同參加，同時邀請學校青年團員老師共同參加。

3、活動過程：老師、家長、學生分若干小組共同制作湯圓，在肯定時間內比比誰的湯圓做的.最多最好。制作完的湯圓干脆由食堂人員進行烹飪，全體人員共同品嘗制作的湯圓，同時學生邀請學校的其他老師共享湯圓。

五、活動人員支配

（一）元宵學問宣講——xx

（二）燈謎收集、制作、場地布置：xx、xx大隊部學生等

（三）獎品打算：總務處、大隊部

（四）當日猜燈謎活動場地人員支配

1、一年級場地：

裁判——xx、xx

平安引導員：各中隊正副班主任

2、二年級場地：

裁判——殷xx、吳xx

平安引導員：各中隊正副班主任

3、三——五年級

負責老師：各班班主任

（五）做湯圓活動人員支配

1、活動場地負責人：xx、xx

2、參加團員老師：xx、xx

3、食堂打算及支配：總務處（食材、工具、一次性手套等）

（六）其他

1、拍攝：xx（教室、操場、食堂三個地點，選取點）

2、照片：xx（教室、操場、食堂三個地點）

3、信息報道：xx

4、資料匯總：xx

經典元宵節(jié)猜燈謎活動方案12

銀裝素裹，玉樹瓊花。我們在快樂、祥和、華蜜、美滿的節(jié)日氛圍中，又迎來了“元宵節(jié)”。為了給喧鬧紛呈的'元宵之夜錦上添花，為了讓小區(qū)業(yè)主在吃湯圓之余、賞花燈之際，增加節(jié)日情趣。家寧物業(yè)公司特舉辦“鬧元宵猜燈謎賞焰火”聯(lián)誼活動?；顒又淙缦拢?/p>

一、活動時間：20xx年2月xx日晚5：30

二、活動地點：商務會館乒乓球室

三、活動方式：

1、由小區(qū)業(yè)主自愿參與。

2、猜謎與聯(lián)誼活動同時進行，猜對燈謎或嬉戲中獲勝者均可得到獎品一份。

四、打算工作：

1、打算燈謎50條，禮物80份，(2月20日前打算完畢)

2、打算燈籠100個，掛在一期、二期路燈上(2月20日前打算完畢)

3、用燈籠布置塑身操室并刻字，打算燈籠4個，燈泡4個(2月20日前打算完畢)

4、海報宣揚兩份(2月xx日前打算完畢)

5、廣播宣揚活動內容

6、舞碟、歌碟。

開展元宵節(jié)猜燈謎活動方案5

一、活動時間：20xx年xx月xx日：10：00～17：30（貫穿元宵節(jié)成天，獎品兌完即止）。

二、活動地點：小區(qū)主入口（六號樓與七號樓之間噴水池前）。

三、組織單位：小區(qū)物業(yè)服務中心。

四、參加人員：小區(qū)業(yè)主、住戶。

五、活動內容：猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精致獎品。

六、人員詳細分工：

1、管理組。

（1）整個活動協(xié)調由xx負責，xx幫助。

（2）負責選購 活動物資。

（3）兌獎處（物業(yè)服務心中心前臺），8：00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位。

（4）xx負責燈謎現(xiàn)場布置工作（掛燈籠、謎語張貼工作及現(xiàn)場其它布置等）9：30前布置完畢；

（5）全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服；

（6）活動結束后，協(xié)調保潔員清理現(xiàn)場。

2、修理組。

xx負責現(xiàn)場（懸掛橫幅、飾品、燈籠）的安裝，幫助做好場地布置工作。

3、安管隊。

（1）xx負責當天活動的平安防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。

（2）幫助綜合組中途燈謎的懸掛

4、保潔員：（支配2名保潔員保潔）

保潔員要剛好清理現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔。

5、兌獎處：

（1）工作人員：負責頒發(fā)獎品（兌獎后要將已猜解的燈謎在總表上剔除標注）。

（2）猜對燈謎者可兌換獎品（1張燈謎條兌換1份獎品），猜錯的燈謎回收備用。

（3）在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。

七、兌獎。

猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、可樂、雪碧等。

經典元宵節(jié)猜燈謎活動方案13

為豐富社區(qū)文化生活，拉近管理公司與業(yè)主之間的距離，雅生活熹玥分會、熹玥物業(yè)管理公司擬于XX年3月5日實行以“慶元宵·猜燈謎”為主題的`活動，活動相關事宜如下：

一、活動時間：

XX年3月5日（星期四）15：00—17：00

二、活動地點：

熹玥社區(qū)會所

三、參加方式：

1、報名時間：即日起至3月3日17：00。

2、報名方式：致電或親臨客服中心前臺報名。

3、凡參加此次活動的業(yè)戶均可現(xiàn)場品嘗湯圓、水果。

4、猜燈謎、玩嬉戲可獲精致禮品及參加抽獎。

四、猜燈謎、玩嬉戲規(guī)則：

1、每戶業(yè)主限領取2張兌獎券。

2、答對一個燈謎換一個印花及通過玩嬉戲獲得印花。

3、通過獲得的印花數(shù)量兌換禮品。

4、現(xiàn)場兌獎及抽獎。

經典元宵節(jié)猜燈謎活動方案14

一、活動目的

為慶祝元宵佳節(jié)的到來，為豐富校內文化生活，營造文明健康的校內活動氛圍，為體現(xiàn)全體同學的智力和潛力，為每一為學生供應一個呈現(xiàn)個人才智的平臺，體現(xiàn)寓教于樂。并以此為契機，培育學生的創(chuàng)新精神、合作精神和實踐實力。提高廣闊學生“愛校、愛班、愛單元