小學(xué)科學(xué)-斜面教學(xué)課件設(shè)計(jì)

執(zhí)教：單位：時(shí)間：2020.11.6青島版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第18課斜面探索真理比占有真理更為可貴。

—愛因斯坦探究活動(dòng)一像這樣抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一個(gè)簡單機(jī)械，叫做斜面。探究活動(dòng)二溫馨提示：

1.使用測力計(jì)的注意事項(xiàng)：①使用之前先檢查測力計(jì)豎直時(shí)指針是否對(duì)準(zhǔn)“零刻度”。②拉動(dòng)重物時(shí)要?jiǎng)蛩佟⒕徛?。③在斜面上測力計(jì)盡量與斜面平行。④在拉動(dòng)的過程中讀數(shù)，手別放松，視線要與刻度一致。2.小組合作完成、邊實(shí)驗(yàn)操作邊記錄。斜面的作用拉力（N）

一組二組三組四組五組六組豎直提升小車的力沿斜面提升小車的力探究活動(dòng)二探究活動(dòng)二斜面有省力的作用。探究活動(dòng)二溫馨提示：

1.使用測力計(jì)的注意事項(xiàng)：①使用之前先檢查測力計(jì)豎直時(shí)指針是否對(duì)準(zhǔn)“零刻度”。②拉動(dòng)重物時(shí)要?jiǎng)蛩?、緩慢。③在斜面上測力計(jì)盡量與斜面平行。④在拉動(dòng)的過程中讀數(shù)，手別放松，視線要與刻度一致。2.小組合作完成、邊實(shí)驗(yàn)操作邊記錄。斜面的作用探究活動(dòng)二斜面有省力的作用。坡度越小越省力。坡長坡高坡度122探究活動(dòng)二斜面有省力的作用。坡度越小越省力。生活中的斜面

拉鏈巧妙地利用斜面原理，使兩排可互相連的鏈齒結(jié)合或分離。拉鏈的滑扣由幾個(gè)楔組成，當(dāng)你拉動(dòng)時(shí)，它可以把原本很小的作用力轉(zhuǎn)變成很大的力，使拉鏈拉開或閉合。認(rèn)識(shí)斜面的變形——螺旋螺絲釘?shù)穆菁y密了更省力還是螺紋稀了更省力呢？前山后山要爬上這座山的山頂，你會(huì)選擇從山的哪一面走呢？動(dòng)腦筋動(dòng)腦筋如果你是工程師，設(shè)計(jì)一條上山的路，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)呢？AB動(dòng)腦筋怎樣才能較容易地騎自行車上陡坡呢？快樂答題卡一．我的收獲。1．抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一個(gè)簡單的機(jī)械（）2.盤山公路在山腰繞來繞去，是利用了（）原理；高度一定，斜面越（）坡度越（），越省力。二．小法官。1．斜面費(fèi)距離而省力。（）2．我們的生活中很多地方都利用了斜面的原理。（）3．在高度一定時(shí)，斜面的坡度越大越省力。（）4．將重物抬高一定的高度，斜面越長越省力。（）5．盤山公路修成“S”形是為了省力。（）斜面斜面長小√√√×√快樂答題卡三．取出珍寶1．將一個(gè)重為10牛頓的物體從水平地面上提高到1米的高度，甲同學(xué)垂直直接提起；乙同學(xué)用了2米的斜面；丙同學(xué)用了3米的斜面；丁同學(xué)用了4米的斜面。這四個(gè)同學(xué)中用力最小的是（）A．甲同學(xué)B乙同學(xué)C丙同學(xué)D丁同學(xué)2．我們利用斜面是為了（

）A省力B省距離C沒有任何效果3．下面的物體中沒有利用斜面原理的是（

）A斧頭B螺絲刀C臺(tái)階D橇棍DA