【語文】浙江省溫州市龍灣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)四年級下冊期末試卷(含答案)

【語文】浙江省溫州市龍灣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)四年級下冊期末試卷（含答案）1．根據(jù)語境寫詞語。（1）森林里，樹木枝繁葉茂，郁郁蔥蔥；田野里，風(fēng)吹過，金色的màisuì()匯成的海洋泛起bōtāo()……夏天的景色真美啊?。?）人們在狂風(fēng)nùhǒu()的惡劣天氣里，zhēnɡzhá()著走向遠(yuǎn)方。（3）細(xì)胞在jiànkānɡ()的人體內(nèi)fánzhí()得很快。2．在加點(diǎn)字的正確讀音下打“√”。率領(lǐng)（shuàilǜ）供養(yǎng)（ɡōnɡɡònɡ）晌午（xiǎnɡshǎnɡ）開辟（pì

bì）白樺（huá

huà）

卜落（bǔ

bo

）

可惡（wù

è

）綺麗（qǐ

qí）3．下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．母親是個(gè)通情達(dá)理的人，時(shí)時(shí)為他人著想。B．籃球隊(duì)在今年的聯(lián)賽中勇奪冠軍，教練希望大家重整旗鼓，再創(chuàng)佳績。C．小明上課沒有養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣，總是不動聲色。4．根據(jù)查字典的要求填表。查帶點(diǎn)的字音節(jié)的第一個(gè)大寫字母音節(jié)部首用“√”選擇正確的意思驚慌失措①安排；處置

②籌劃警戒①戒除

②指禁止做的事情

③防備；擎惕5．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．我的家鄉(xiāng)在泉州，夏天的泉州是一個(gè)美麗的季節(jié)。B．晚會以后，她那動聽的歌聲一直在我的耳邊回響。C．在班會課上，他第一個(gè)首先提出自己的意見。D．學(xué)完《巨人的花園》，使我懂得了快樂需要分享的道理。6．妹妹做事情不知道自己拿主意，別人說什么她都說好，真是個(gè)（

）A．老黃牛 B．小蜜蜂 C．應(yīng)聲蟲 D．變色龍7．下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．填寫匯款單上的金額時(shí)，數(shù)字必須大寫。B．“鍥而不舍、焦躁不安、心急如焚”都是描寫人物心情的成語。C．“他站在窗口遠(yuǎn)眺”和“眼睛是心靈的窗口”句中加點(diǎn)詞的意思不一樣。D．“地球上的第一只恐龍和狗一般大小”這句話運(yùn)用比較突出了事物的特點(diǎn)。8．按要求寫句子。（1）任選下列一種情況，用一組連續(xù)性動作寫一個(gè)場景。至少用上三個(gè)動詞。（不少于40個(gè)字）媽媽逛超市我放風(fēng)箏爸爸擦玻璃_________________________________（2）根據(jù)詞語的不同意思各寫一個(gè)句子。潛水：①比喻在社交平臺上，靜靜地觀看，而不發(fā)出聲響，宛若大洋海底獵殺敵艦的潛水艇；②在水面以下活動。①_________________________________②__________________________________9．按要求寫句子。（1)、媽媽對我說：“今天我要開會，晚一點(diǎn)回家?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________（2)、這是一幅自然和諧的田園風(fēng)景畫。（改為感嘆句）______________________________（3)、()是在院里，還是在院外，它()挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。（在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語）（4)、此人連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？（改為陳述句）_________________________________（5)、小花貓抓住了那只老鼠。（改為被字句）______________________________10．課文平臺：按課文內(nèi)容填空。（1）母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，____________；心中的風(fēng)雨來了，_____________?！靶闹械娘L(fēng)雨”指_____________。（2）朱光潛認(rèn)為，詩和音樂有相通之處：“_________________，_________________。（3）這段時(shí)間我們通過學(xué)習(xí)認(rèn)識了很多動物朋友：老舍筆下___________的母雞，老舍對它的態(tài)度先是___________，后是___________；豐子愷筆下___________的白鵝，它的叫聲___________，步態(tài)___________，吃相_______________。閱讀下面文章，完成問題。材料一：美麗鄉(xiāng)村，是指中國共產(chǎn)黨第十六屆五中全會提出的建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)時(shí)提出的“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”等具體要求。美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)意義有：①淳化了民風(fēng)；②鍛煉了干部隊(duì)伍；③密切了干群關(guān)系；④增強(qiáng)了民眾的凝聚力和提高了積極性；⑤保護(hù)了農(nóng)村的文化；⑥促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。材料二：農(nóng)家樂是新興的旅游休閑形式，是農(nóng)民向城市現(xiàn)代人提供的一種回歸自然從而獲得身心放松、精神愉悅的休閑旅游方式。一般來說，農(nóng)家樂的業(yè)主利用當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行加工，滿足客人的需要，成本較低，因此消費(fèi)就不高。而且農(nóng)家樂周圍一般都是美麗的自然或田園風(fēng)光，空氣清新，環(huán)境放松，可以舒緩現(xiàn)代人的精神壓力，因此受到很多城市人群的喜愛。11、“美麗鄉(xiāng)村”的具體要求有()、()、()、()、()。12、下列關(guān)于“美麗鄉(xiāng)村”的說法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．“美麗鄉(xiāng)村”的建設(shè)在加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，還要保護(hù)農(nóng)村文化。B．“美麗鄉(xiāng)村”的建設(shè)要注意鍛煉鄉(xiāng)村干部隊(duì)伍，密切干群關(guān)系。C．只要把農(nóng)村的環(huán)境搞好了，就可以稱作“美麗鄉(xiāng)村”。D．為了建設(shè)好“美麗鄉(xiāng)村”，鄰里之間要和諧相處，互幫互助。13、下列農(nóng)家樂受城市人喜愛的原因中，閱讀材料沒有提到的一項(xiàng)是（）A．使城市現(xiàn)代人回歸自然，身心放松。B．就在城市的周圍，距離較近。C．空氣清新，環(huán)境放松，舒緩精神壓力。D．消費(fèi)不高。14、四（1）班張亮所在的鄉(xiāng)村正在建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，張亮可以為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村做些什么呢？____________________15、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村“促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”與農(nóng)家樂旅游休閑形式之間有什么聯(lián)系？___________________閱讀下面文章，完成問題?？释x書的“大眼睛”十幾年前，一位年輕的攝影愛好者深入大別山地區(qū)采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣，他遇到了一群每天跋涉30里路求學(xué)的孩子，在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛。這個(gè)大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔(dān)心，因?yàn)樗蠈W(xué)走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫上面?？墒牵@個(gè)大眼睛的小姑娘十分堅(jiān)強(qiáng)，不管刮風(fēng)下雨，她總是按時(shí)到校。這位記者十分感動，一天早晨，他隨著這個(gè)孩子走進(jìn)教室，拍下了《我要讀書》這張極具感染力的照片。從此，照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動了無數(shù)的熱心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個(gè)字，生怕漏掉老師講的每一句話……你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時(shí)間也沒有，可是就連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會她也擔(dān)心會失去……這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬瀕臨失學(xué)的兒童的故事。這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。這張照片發(fā)表后，“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標(biāo)志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬人的愛心，無數(shù)援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。無數(shù)同齡的孩子也自愿向貧困地區(qū)的孩子捐贈文具、圖書，把省下來的零花錢積攢起來援助小伙伴。在社會各界的努力下，“希望工程”開展十年后共收到捐款17．82億元人民幣。220．9萬因貧困而失學(xué)的兒童重返校園，貧困地區(qū)崛起了7549所希望小學(xué)。因此，“希望工程”被公認(rèn)為是20世紀(jì)90年代中國人為改變教育落后面貌所付出愛心的一塊豐碑。直到今天，那雙渴望讀書的大眼睛還在注視著人們，召喚著更多的人投入到“希望工程”當(dāng)中，激勵(lì)著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。16、文章題目中的“大眼睛”加上了引號，其作用是（）A．特定稱謂 B．著重指出 C．表示引用17、閱讀第1自然段，回答下面的問題。（1）“大眼睛”是怎樣讀書的？_________________________________________________________________（2）記者為什么要拍攝這張照片？_________________________________________________________________18、第2自然段中的兩個(gè)“生怕”寫出了小女孩________________。第3自然段中加點(diǎn)的詞語“雖然”寫出了小女孩學(xué)習(xí)條件的________，“可是”說明了小女孩對________的渴望，以及內(nèi)心充滿著________的原因。19、這雙“大眼睛”還“生怕”什么呢？展開想象寫一寫。________________________________________20、“大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標(biāo)志？___________________________________________答案：A21、習(xí)作表達(dá)同學(xué)們，如果我們穿越到了200年后，那時(shí)的教室會是什么樣子的，有哪些功能？請你以“未來的教室”為題，發(fā)揮想象力，按一定的順序把它寫出來來介紹給大家吧！要求：語句通順、流暢，書寫正工整。不少于400字。1．

麥穗

波濤

怒吼

掙扎

健康

繁殖【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“穗、濤、怒、掙扎、健康、繁殖”容易寫錯(cuò)。“波濤”不要寫成“波滔”；“怒”下部是“心”，不要寫成“努”。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．shuài

ɡōnɡ

shǎnɡ

pìhuà

bǔ

wù

qǐ【詳解】本題考查多音字。率領(lǐng)——shuài；統(tǒng)率，領(lǐng)導(dǎo)（隊(duì)伍、集體等）。讀“l(fā)ǜ”時(shí)組詞：效率。供養(yǎng)——ɡōnɡ；贍養(yǎng)或撫養(yǎng)；提供生活必需品。讀“ɡònɡ”時(shí)組詞：供奉。晌午——shǎnɡ；指白天十二點(diǎn)左右的一段時(shí)間。開辟——pì；打開通路，創(chuàng)立。讀“bì”時(shí)組詞：復(fù)辟。白樺——huà；落葉喬木,樹皮白色,薄如紙,木材細(xì)密,可做家具。卜落——bǔ；象聲詞。形容物件連續(xù)著地的碎響。常迭用。讀“bo”時(shí)組詞：蘿卜?？蓯骸獁ù；令人厭惡、惱恨及憎惡。讀“è”時(shí)組詞：惡人。綺麗——qǐ；鮮艷美麗（多形容景色）。3．A【解析】A【詳解】本題考查詞語的運(yùn)用。A項(xiàng)：通情達(dá)理：形容很懂道理，說話、做事合情合理。句中指母親善解人意，故該詞語使用正確；B項(xiàng)：重整旗鼓：指重新整頓戰(zhàn)旗戰(zhàn)鼓。比喻遭受挫折或失敗之后，重新聚積力量，準(zhǔn)備再干。句中籃球隊(duì)并沒有經(jīng)歷失敗，故該詞語使用錯(cuò)誤；C項(xiàng)：不動聲色：不說話，不流露感情。形容態(tài)度異常鎮(zhèn)靜沉著。句中指小明不認(rèn)真，與冷靜沒關(guān)系，故該詞語使用錯(cuò)誤。4．C【解析】Ccuò

扌

①J

jiè

戈

③【詳解】本題考查查字典和對字義的理解?！按搿边@個(gè)字通過“扌”部也能查到，音節(jié)的第一本大寫字母是C，音節(jié)是cuò。注意再查幾畫要對應(yīng)正確。選擇字義時(shí)，根據(jù)自己的積累判斷出選哪一個(gè)最好；如果不能，可以采用替代法，嘗試把該字的不同解釋替代到詞語中，意思相符的就是正確的?！敖洹边@個(gè)字通過“戈”部也能查到，音節(jié)的第一本大寫字母是J，音節(jié)是jiè。注意再查幾畫要對應(yīng)正確。選擇字義時(shí)，根據(jù)自己的積累判斷出選哪一個(gè)最好；如果不能，可以采用替代法，嘗試把該字的不同解釋替代到詞語中，意思相符的就是正確的。5．B【解析】B【詳解】本題考查病句辨析。要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思，找出句子有毛病的地方。A搭配不當(dāng)，“泉州”和“季節(jié)”搭配不當(dāng)?？梢愿某伞拔业募亦l(xiāng)在泉州，夏天的泉州是一個(gè)美麗的地方”或“我的家鄉(xiāng)在泉州，泉州的夏天是一個(gè)美麗的季節(jié)”。C語義重復(fù)，“第一個(gè)”和“首先”語義重復(fù)，可去掉一個(gè)。D缺少主語，可改為：學(xué)完《巨人的花園》，我懂得了快樂需要分享的道理?；蛘呤牵骸毒奕说幕▓@》使我懂得了快樂需要分享的道理。故選B。6．C【解析】C本題考查詞語的理解。A項(xiàng)，老黃牛：比喻老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人。B項(xiàng)，小蜜蜂：是一種非常勤勞善良的動物，他們住在一起，為了自己的蜂王起早貪黑辛勤勞動，卻只是得到極少的用以維持生計(jì)的蜂蜜。通常形容那些辛勤勞動、付出很多、獲得回報(bào)很少的人。C項(xiàng)，應(yīng)聲蟲：比喻別人怎么說就跟著怎么說的人。D項(xiàng)，變色龍：指脊椎動物，軀干稍扁，皮粗糙，四肢稍長，運(yùn)動極慢。舌長，可舔食蟲類。表皮下有多種色素塊，能隨時(shí)變成不同的保護(hù)色。根據(jù)意思可知應(yīng)選C。7．B【解析】B本題主要考查對句子、詞語的理解。A．正確?！疤顚憛R款單上的金額時(shí)，數(shù)字必須大寫。”說法正確。B．有誤?！敖乖瓴话病⑿募比绶佟倍际敲鑼懭宋镄那榈某烧Z。鍥而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。這是描寫人物性格的成語。C．正確?！八驹诖翱谶h(yuǎn)眺”句子中的“窗口”意思是窗戶?！把劬κ切撵`的窗口”句子中的“窗口”意思是指的是展示精神上的。D．正確。“地球上的第一只恐龍和狗一般大小”這句話運(yùn)用作比較突出了事物的特點(diǎn)。8．陽光明媚，微風(fēng)拂過臉頰。我和爸爸媽媽去公園放風(fēng)箏。爸爸手拿著風(fēng)箏，飛快地奔跑在草地上。我手中緊緊地拉著風(fēng)箏線，生怕它一溜煙兒跑走了。媽媽慈愛地看著我們倆，露出了溫暖的笑容。

面對群里激烈的討論，大多數(shù)人選擇繼續(xù)潛水。

小明在三亞悠閑地潛水。（1）本題考查語言組織和表達(dá)能力。我們首先選擇一個(gè)場景，結(jié)合實(shí)際，思考這個(gè)場景下會發(fā)生什么事。用三個(gè)或三個(gè)以上的動詞寫出一組連續(xù)的動作即可。（2）本題考查根據(jù)意思寫詞語。根據(jù)兩個(gè)意思，抓住關(guān)鍵詞“社交平臺”“水面以下”等造句。9．

媽媽對我說，今天她要開會，晚一點(diǎn)回家。

這是一幅多么自然和諧的田園風(fēng)景畫??！

不論

總是

此人連小事都不愿意做，不能做成大事。

那只老鼠被小花貓抓住了。【解析】（1)、這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標(biāo)點(diǎn)符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；②把引語里的第一人稱“我”改成第三人稱“她”。（2)、考查了句子的改寫。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。作答時(shí)句中加入程度副詞“真”，嘆詞“啊”，句號改為感嘆號。（3)、本題考查關(guān)聯(lián)詞語。首先要理解句子的意思，以及前后分句之間的關(guān)系，然后選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。結(jié)合“是在院里，還是在院外”和“挺著脖兒”可知是條件關(guān)系，答案應(yīng)為“不論……總是……”。（4)、這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞“怎么”；其次，肯定詞“能”變否定詞“不能”；再次，去掉語氣詞“呢”；最后，問號變句號。（5)、本題考查變換句式。被字句是現(xiàn)代漢語的一種句式。用介詞“被”構(gòu)成的表示被動意義的句子。其結(jié)構(gòu)模式可以記作：甲被（乙）怎么樣。10．

鳥兒躲到它的巢里

我只躲到你的懷里

在現(xiàn)實(shí)生活中碰上挫折，苦難，煩心事所引發(fā)的內(nèi)心的波瀾

詩和音樂一樣

生命全在節(jié)奏

偉大

討厭

尊敬

傲視群雄

嚴(yán)肅鄭重

從容

三眼一板【解析】（1）本題考查對課文內(nèi)容的理解、識記。出自冰心的詩歌《母親》：母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。在眾多歌頌?zāi)赣H的詩歌中這一首，簡單而溫暖。整首讀起來詩委婉柔和，寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高，最無私的母愛。作者熱忱贊美母愛，對母親表達(dá)了由衷的感情。聯(lián)系前文，作者把自己比喻成鳥，把母親的懷抱比喻成巢，那么，不難理解心中的風(fēng)雨自然是指作者在現(xiàn)實(shí)生活中碰上挫折、苦難、煩心事所引發(fā)的內(nèi)心的波瀾，需要依靠母親溫暖的懷抱了。（2）本題考查對課文內(nèi)容的理解。詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。一一朱光潛。意思是朱光潛寫的詩和音樂一樣，韻律和諧、美妙動聽。（3）本題考查對課文內(nèi)容的識記。《母雞》是老舍先生創(chuàng)作的一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達(dá)了對母愛的贊頌之情。文章以作者的情感變化為線索，對母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁矗昂笮纬闪缩r明的對比，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞；后半部分則描寫了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象?！栋座Z》這篇課文，是漫畫大師豐子愷的一篇狀物類散文。作者抓住白鵝的叫聲、步態(tài)和吃相這三方面為我們塑造了一只“高傲”的白鵝，在嬉笑嗔怪的語言中蘊(yùn)含著自己對白鵝的喜愛之情。豐子愷先生筆下的白鵝是這樣的：1、頭高，伸長了頭頸，左顧右盼。似有一種傲視群雄的氣概。2、叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重。3、步態(tài)，步調(diào)從容，大模大樣，顯得氣宇軒昂。4、吃飯，食料并不奢侈，但吃法三眼一板。C【解析】11、

生產(chǎn)發(fā)展

生活寬裕

鄉(xiāng)風(fēng)文明

村容整潔

管理民主12、C13、B14、積極了解、學(xué)習(xí)本村的習(xí)俗、文化等。15、農(nóng)家樂展現(xiàn)了美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)成果，它證明了建設(shè)美麗鄉(xiāng)村能促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。【解析】11、本題考查提取信息的能力。解答時(shí)，我們要通讀片段，勾畫出與題目相關(guān)的語句，然后篩選出有效信息，總結(jié)作答即可。結(jié)合材料一“提出的‘生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主’等具體要求。”可知答案。12、此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。可以找一些關(guān)鍵性的信息，進(jìn)行概括，語言要簡練明確。結(jié)合材料一“美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)意義有：①淳化了民風(fēng)；②鍛煉了干部隊(duì)伍；③密切了干群關(guān)系；④增強(qiáng)了民眾的凝聚力和提高了積極性；⑤保護(hù)了農(nóng)村的文化；⑥促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！笨芍?，選項(xiàng)ABD正確。C有誤，在把農(nóng)村的環(huán)境搞好，只是建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”的一部分，題干說法太絕對。13、此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。結(jié)合材料二“農(nóng)家樂是新興的旅游休閑形式，是農(nóng)民向城市現(xiàn)代人提供的一種回歸自然從而獲得身心放松、精神愉悅的休閑旅游方式。”“滿足客人的需要，成本較低，因此消費(fèi)就不高。而且農(nóng)家樂周圍一般都是美麗的自然或田園風(fēng)光，空氣清新，環(huán)境放松，可以舒緩現(xiàn)代人的精神壓力”可知，ACD選項(xiàng)正確。閱讀材料沒有提到農(nóng)家樂受城市人喜愛的原因是“就在城市的周圍，距離較近?！惫蔬xB。14、本題考查對文本內(nèi)容的理解與語言組織、表述能力。解答時(shí)，需要緊扣題干所呈現(xiàn)的現(xiàn)象和所表達(dá)的觀點(diǎn)，進(jìn)行概括歸納，再結(jié)合自身日常生活體驗(yàn)與積累作答。學(xué)生可以發(fā)揮想象，作為一個(gè)學(xué)生如何為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村作出貢獻(xiàn)，可以向周圍鄰居宣傳低碳生活方式，多步行，少開車，同時(shí)自己不亂扔垃圾，使周圍環(huán)境更潔凈等等。15、此題為思路拓展題。要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析，答案不唯一，言之有據(jù)，不能偏離文章所表達(dá)的文章主旨中心。建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，使農(nóng)村的環(huán)境變好了，鄉(xiāng)風(fēng)更淳樸了，村民之間的相處更和諧了，更有利于發(fā)展農(nóng)家樂。這樣就能吸引更多的人參與到農(nóng)家樂中，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)水平自然而然就提高了。A【解析】16、A17、

“大眼睛”為了讀書克服了生活上的困難，讀書時(shí)專心致志。

因?yàn)椤按笱劬Α弊屓恕笆指袆?，有感染力，通過這張照片可以召喚著更多的人投入到“希望工程”當(dāng)中，也激勵(lì)著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。18、

對知識的渴求

艱苦

知識

憂郁19、生怕漏掉老師演示的每一個(gè)動作。20、因?yàn)椤按笱劬Α泵髁?、專注，充滿了憂郁和對學(xué)習(xí)的渴望，它代表了貧困山區(qū)無數(shù)渴望讀書的孩子，而“希望工程”正是以援助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園為宗旨的，所以“大眼睛”能成為“希望工程”的標(biāo)志?！窘馕觥?6、此題考查了引號的用法。文章題目渴望讀書的“大眼睛”中“大眼睛”表示特定的稱謂，指的是有著大眼睛的小女孩。17、此題考查的是信息篩選的能力。（1）由句子：“這個(gè)大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔(dān)心，因?yàn)樗蠈W(xué)走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫上面?？墒牵@個(gè)大眼睛的小姑娘十分堅(jiān)強(qiáng)，不管刮風(fēng)下雨，她總是按時(shí)到校?！耙约澳憧?，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注?！蔽覀兡芸闯觥按笱劬Α睘榱俗x書克服了生活上的困難，讀書的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮?。?）由句子“一天早晨，他隨著這個(gè)孩子走進(jìn)教室，拍下了《我要讀書》這張極具感染力的照片。”以及“這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬瀕臨失學(xué)的兒童的故事。這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心?！笨芍鸢?。18、此題考查對詞語意思的理解。“它注視著前方，生怕漏掉老師黑板上寫的每一個(gè)字。生怕漏掉老師講的每一句話。”其中“生怕”指的是小女孩對知識的渴望。第三自然段中“雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時(shí)間也沒有，可是就連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會她也擔(dān)心會失去……”“雖然”寫出了小女孩生活艱苦。19、此題考查的是思維拓展，學(xué)生的發(fā)散思維能力。由文章句子：“她注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個(gè)字，生怕漏掉老師講的每一句話……”可知，她來上學(xué)時(shí)一定要記得老師的一言一行，因此我們可以想象：小女孩還生怕漏掉老師演示的每一個(gè)動作。20、考查對文章內(nèi)容的理解。讀文章第五自然段可知，因?yàn)檫@雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬人的愛心，無數(shù)援助之手伸向了渴望學(xué)習(xí)的孩子們，所以“大眼睛”能成