【語(yǔ)文】四川省成都市泡桐樹小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)試題(含答案)

【語(yǔ)文】四川省成都市泡桐樹小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)試題（含答案）1．讀拼音，寫字詞。（wēifēnglǐnlǐn()的竹節(jié)人像健美比賽中渾身gēda()肉的小伙子。（páoxiào()的江水從xuányá()峭壁上沖下來(lái)，映入yǎnlián()的是漫天的云煙，令人yìnxiàng()深刻。2．下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．顧影自憐（轉(zhuǎn)過(guò)頭看） B．風(fēng)靡全班（美好）C．惟妙惟肖（相似，像） D．勢(shì)不可當(dāng)（阻擋，抵擋）3．下列詞語(yǔ)的字形和劃線字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．奇嶇

沉著（zháo）

磅礴 B．蘊(yùn)藏（cáng）

盡（jín）量

搖藍(lán)C．曝曬

霎（chà）時(shí)

參差（cī） D．濫（làn）用

吞沒(méi)（mò）

苔蘚4．下列句子修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。（比喻）B．四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（反問(wèn)）C．這些樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”。（擬人）D．這巴掌大的房子不能住人。（夸張）5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)消防演練活動(dòng)，使孩子們初步掌握了消防逃生技巧。B．能否全面推廣素質(zhì)教育，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。C．同學(xué)們修改自己的作文時(shí)，一定要注意找出并改正作文中的錯(cuò)別字。D．在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班的參賽選手大力發(fā)揮敢于拼搏的精神，再次取得了佳績(jī)。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．“好了，”貓說(shuō)：“這回夠了，看在女主人的面子上，這次我饒了你?！盉．有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。C．這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。D．這是用花生、膠棗、榛子等干果與蜜餞摻和成的。7．觀察漫畫，完成練習(xí)。（1）仔細(xì)觀察漫畫，說(shuō)說(shuō)漫畫的內(nèi)容。__________________________________________（2）請(qǐng)你根據(jù)漫畫所表達(dá)的內(nèi)容，發(fā)表你的看法。__________________________________________（3）針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)你代主辦方擬定一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。_________________________________________8．按提示，填寫詩(shī)句。詩(shī)詞古風(fēng)中，詩(shī)人們?yōu)槲覀兝_了親近大自然的序幕。沐春風(fēng)，朱熹踏青泗水，感受“等閑識(shí)得東風(fēng)面，________________”的萬(wàn)物生機(jī)；愛(ài)夏雨，蘇軾暢游西湖，領(lǐng)略“黑云翻墨未遮山，________________”的奇麗景色；添新愁，孟浩然夜宿江邊，引發(fā)“野曠天低樹，________________”的孤寂心緒；隱山林，孟浩然田園會(huì)友，做出“待到重陽(yáng)日，________________”的美麗約定。9．文學(xué)常識(shí)、文化知識(shí)活學(xué)活用。（1）、當(dāng)欣賞到美麗迷人的鄉(xiāng)村夏夜時(shí)，我會(huì)情不自禁地吟誦：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。_________，________。”當(dāng)聽到歌曲“我們生長(zhǎng)在這里，每一寸土地都是我們自己的，無(wú)論誰(shuí)要搶占去，我們就和他拼到底……”時(shí)，我會(huì)想到李綱的名言：祖宗疆土，_________，_________。（2）、愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。不論是“鞠躬盡瘁。________”的諸葛亮，“________，視死忽如歸”的曹植，還是“位卑未敢_______”的陸游，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（3）、古代小說(shuō)常用“沉魚落雁，閉月羞花”形容女性之美，其中“閉月”指的是________。（4）、我國(guó)古代詩(shī)歌史上被稱為“樂(lè)府雙璧”的一篇是《孔雀東南飛》，另一篇是________。閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。生物學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時(shí)代。說(shuō)起細(xì)菌發(fā)電，可以追溯到1910年。英國(guó)植物學(xué)家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個(gè)細(xì)菌電池。1984年，美國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)出太空飛船使用的細(xì)菌電池，其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細(xì)菌。到了20世紀(jì)80年代末，細(xì)菌發(fā)電有了重大突破，英國(guó)科學(xué)家讓細(xì)菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽(yáng)極運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生電能。操作時(shí)還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來(lái)提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力。與此同時(shí)，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。據(jù)計(jì)算，利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效率可達(dá)40％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率，且能持續(xù)數(shù)月之久。即使這樣，還有10％的潛力可挖掘。利用細(xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。計(jì)算表明，一個(gè)功率為1000千瓦的細(xì)菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時(shí)消耗200千克糖即可維持其運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種不會(huì)污染環(huán)境的“綠色”電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機(jī)物的水解物來(lái)代替糖液。因此，細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人。現(xiàn)在，各個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。美國(guó)設(shè)計(jì)出一種綜合細(xì)菌電池，里面的單細(xì)胞藻類可以利用太陽(yáng)光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖，然后再讓細(xì)菌利用這些糖來(lái)發(fā)電。日本科學(xué)家同時(shí)將兩種細(xì)菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細(xì)菌吞食糖漿產(chǎn)生有機(jī)酸等，而讓另一種細(xì)菌將這些酸類轉(zhuǎn)化成氫氣，由氫氣進(jìn)入磷酸燃料電池發(fā)電。人們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌還具有捕捉太陽(yáng)能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。美國(guó)科學(xué)家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接收的大約10％的陽(yáng)光轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)時(shí)，即可產(chǎn)生電荷?？茖W(xué)家們利用它們制造出一個(gè)小型實(shí)驗(yàn)性太陽(yáng)能細(xì)菌電池，結(jié)果證明是可以用嗜鹽性細(xì)菌來(lái)發(fā)電的，用鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來(lái)即可成為現(xiàn)實(shí)。10、給短文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，應(yīng)是（

）A．細(xì)菌發(fā)電 B．細(xì)菌的用途 C．細(xì)菌發(fā)電的廣闊前景 D．可愛(ài)的細(xì)菌11、文章第2自然段中英國(guó)科學(xué)家在研究利用細(xì)菌電池發(fā)電時(shí)，為了提高發(fā)電效率，操作時(shí)采取了哪些措施？_____________________________________________12、文章第2自然段中加點(diǎn)的“這樣”指的是什么？_______________________________________________________13、利用細(xì)菌發(fā)電除了發(fā)電效率高之外，還具有哪些優(yōu)點(diǎn)？____________________________________________________14、結(jié)合全文進(jìn)行理解，下列句子表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．第2自然段畫線句說(shuō)明細(xì)菌發(fā)電的歷史較長(zhǎng)。B．本文是按時(shí)間先后順序?qū)?xì)菌發(fā)電予以說(shuō)明的。C．細(xì)菌發(fā)電的原理很復(fù)雜，但都要有細(xì)菌參與。D．第2自然段說(shuō)明細(xì)菌發(fā)電的過(guò)程很簡(jiǎn)單，只需要加入糖液就可以了。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。穿透靈魂的微笑非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來(lái)的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個(gè)小山莊。農(nóng)舍、良田、樹木，一切的一切都沒(méi)有躲過(guò)被沖毀的劫難。滾滾而來(lái)的泥石流驚醒了睡夢(mèng)中的一個(gè)十四歲的小女孩。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時(shí)趕來(lái)的營(yíng)救人員圍著她一籌莫展。因?yàn)閷?duì)遍體鱗傷的她來(lái)講，每一次拉扯無(wú)疑是一種更大的傷害。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。當(dāng)記者把攝像杋對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，她始終沒(méi)有叫一個(gè)“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營(yíng)救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的＂V＂字形。她堅(jiān)信政府派來(lái)的營(yíng)救人員一定能夠救她。可是，營(yíng)救人員傾盡全力也沒(méi)能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流淹沒(méi)。在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著＂V＂字形。那一刻，仿佛漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì)，在場(chǎng)的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。世界靜極，只見靈魂獨(dú)舞。死神（

）可以?shī)Z去人的生命，（

）永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“V”字所蘊(yùn)含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。世界上最堅(jiān)硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。15、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。一籌莫展：_______________固若金湯：_______________16、在文中的（

）處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。17、短文主要寫了__________________18、這莊嚴(yán)而又悲慘一幕指的是哪一幕？____________________19、你是怎樣理解“世界靜極，只見靈魂獨(dú)舞?！边@句話？____________________20、習(xí)作。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的龍騰虎躍，游樂(lè)場(chǎng)里的歡聲笑語(yǔ)，賽場(chǎng)上的精彩辯論……請(qǐng)選擇一個(gè)場(chǎng)景，嘗試運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法，寫出那個(gè)激動(dòng)人心的一幕。要求：（1）寫清楚活動(dòng)過(guò)程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫。（2）既關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要關(guān)注個(gè)體人物表現(xiàn)，寫一寫他們的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)。不能出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)人名和地名。（3）把活動(dòng)中的體會(huì)寫下來(lái)。（4）題目自擬；內(nèi)容字?jǐn)?shù)不少于400字。1．

威風(fēng)凜凜

疙瘩

咆哮

懸崖

眼簾

印象【詳解】本題考查詞語(yǔ)拼寫能力。解答此題時(shí)。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語(yǔ)，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整，規(guī)范，正確。本題“威風(fēng)凜凜、疙瘩、咆哮”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。2．B【解析】B【詳解】本題主要考查解釋字詞。由于任何一個(gè)實(shí)詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中只可能有一個(gè)意義，因此可因文來(lái)定義，即根據(jù)具體的上下文語(yǔ)境來(lái)判斷某個(gè)實(shí)詞的具體義項(xiàng)。A．顧影自憐：形容孤獨(dú)失意。后也用來(lái)形容自我欣賞的樣子。顧：轉(zhuǎn)過(guò)頭看。B．風(fēng)靡全班：指某事或者某人全班的人都知道了，造成的轟動(dòng)很大，影響很遠(yuǎn)。靡：散亂，順風(fēng)倒下。C．惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。肖：相似，像D．勢(shì)不可當(dāng)：來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋。當(dāng)：阻擋，抵擋。3．D【解析】D【詳解】本題考查字音及字形辨析。A項(xiàng)，奇嶇——崎嶇：形容山路不平，也比喻處境艱難。沉著（zháo）——沉著（zhuó）：.鎮(zhèn)靜；不慌不忙。B項(xiàng)，盡（jín）量——盡（jǐn）量：表示力求在一定范圍內(nèi)達(dá)到最大限度。搖藍(lán)——搖籃：供嬰兒睡覺(jué)的家具，形狀略像籃子，多用竹或藤制成，可以左右搖動(dòng)，使嬰兒容易入睡。C項(xiàng)，霎（chà）時(shí)——霎（shà）時(shí)：形容極短的時(shí)間。D項(xiàng)，正確。4．C【解析】C【詳解】本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。A運(yùn)用比喻的修辭手法，將“太陽(yáng)”比作“碩大無(wú)朋的獨(dú)眼”，生動(dòng)形象。B運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，用疑問(wèn)的語(yǔ)氣表達(dá)肯定的意思，即四周黑洞洞的，容易碰壁。C運(yùn)用比喻的修辭手法，將“樹木花草”比作“綠色衛(wèi)士”，生動(dòng)形象。D運(yùn)用了夸張的修辭手法，“巴掌大”寫出了房子的面積小。綜上所述，選C。5．C【解析】C【詳解】本題考查學(xué)生辨析病句的能力。A.本句缺少主語(yǔ)，可刪去“通過(guò)”或“使”。B.本句兩面對(duì)一面，應(yīng)該刪去“能否”。D.本句搭配錯(cuò)誤，“發(fā)揮”不能和“精神”搭配，應(yīng)改為“發(fā)揚(yáng)”。6．A【解析】A【詳解】本題考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣。常用的標(biāo)號(hào)有9種，即：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)和專名號(hào)。B、C、D正確。A．有誤，提示語(yǔ)在中間，后面用逗號(hào)。應(yīng)為：“好了，”貓說(shuō)，“這回夠了，看在女主人的面子上，這次我饒了你?！?．

音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，許多人站起來(lái)拍照。

這種行為影響了其他人的正常觀看。光顧自己不顧別人的感受，是不遵守社會(huì)公德的表現(xiàn)，也是個(gè)人素質(zhì)不高的體現(xiàn)。

安坐靜聽，用音樂(lè)陶冶心靈?！驹斀狻勘绢}主要考查對(duì)漫畫觀察能力。（1）通過(guò)觀察圖片中的人物以及圖片的文字可知，在一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上，坐在前面的人們，都紛紛拿起手機(jī)，站起來(lái)拍照，擋住坐在后面的聽眾，嚴(yán)重影響音樂(lè)會(huì)的秩序。（2）本題主要考查發(fā)表自己的看法，漫畫所表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行分析。示例：欣賞音樂(lè)會(huì)的過(guò)程中，拿起手機(jī)，站起來(lái)拍照，影響到別人，這樣的行為是十分不對(duì)的，無(wú)論在什么場(chǎng)合，應(yīng)該注意自己的行為舉止，尊重別人。（3）本題主要考查擬定一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，圍繞著文明聽音樂(lè)會(huì)的即可。示例：回歸座位，音樂(lè)放心間。8．

萬(wàn)紫千紅總是春

白雨跳珠亂入船

江清月近人

還來(lái)就菊花【詳解】本題主要考查對(duì)詩(shī)詞名句的默寫，注意不寫錯(cuò)別字?！皠偃諏し笺羲疄I，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”出自宋代朱熹《春日》翻譯：風(fēng)和日麗游春在泗水之濱，無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光煥然一新。誰(shuí)都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬(wàn)紫千紅，到處都是春天的景致?！昂谠品凑谏?，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天?！背鲎运未K軾《六月二十七日望湖樓醉書》翻譯：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。忽然間狂風(fēng)卷地而來(lái)，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔?！耙浦鄄礋熶?，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人?！背鲎蕴拼虾迫弧端藿ǖ陆贩g：把小船?？吭跓熿F迷蒙的小洲，日暮時(shí)分新愁又涌上客子心頭。曠野無(wú)邊無(wú)際遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清明月來(lái)和人相親相近。“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花?！背鲎蕴拼虾迫弧哆^(guò)故人莊》翻譯：老朋友預(yù)備豐盛的飯菜，要請(qǐng)我到他好客的農(nóng)家。翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥。推開窗戶面對(duì)谷場(chǎng)菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。等到九九重陽(yáng)節(jié)到來(lái)時(shí)，再請(qǐng)君來(lái)這里觀賞菊花。9．

稻花香里說(shuō)豐年

聽取蛙聲一片

當(dāng)以死守

不可以尺寸與人

死而后已

捐軀赴國(guó)難

忘憂國(guó)

貂蟬

《木蘭詩(shī)》【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)、文化知識(shí)的積累運(yùn)用。（1）、本句出自辛棄疾《西江月》，全詩(shī)如下：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！白孀诮?，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”語(yǔ)出《宋史·李綱傳上》。祖先們打下來(lái)的江山,應(yīng)當(dāng)拼死保衛(wèi),哪怕是一尺一寸的土地也不能讓給他人。這是李綱聽到對(duì)金朝割地求和的奏議后奏言宋欽宗的三句話。三句話表現(xiàn)了李綱對(duì)祖國(guó)山河的深摯的熱愛(ài)和可貴的民族氣節(jié)。（2）、“鞠躬盡瘁，死而后已”是漢語(yǔ)中來(lái)源于古代奏表的一則成語(yǔ)，語(yǔ)出三國(guó)·蜀·諸葛亮《后出師表》：“臣鞠躬盡力，死而后已?！边@則成語(yǔ)指不辭辛勞，盡力于國(guó)事，形容小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。出自三國(guó)曹植的《白馬篇》意思就是抱著為國(guó)家為正義而死的決心奔赴國(guó)難，把死亡看得就像回家一樣。表現(xiàn)為國(guó)捐軀、視死如歸的愛(ài)國(guó)精神和崇高思想。位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。意思是雖然職位低微卻從未敢忘記憂慮國(guó)事，但若想實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一理想，只有死后才能蓋棺定論。出處：陸游《病起書懷》。（3）、四大美女享有“閉月羞花之貌，沉魚落雁之容”的美譽(yù)?！伴]月、羞花、沉魚、落雁”是由精彩故事組成的歷史典故：“沉魚”，講的是西施浣紗時(shí)的故事；“落雁”，指的就是昭君出塞的故事；“閉月”，是述說(shuō)貂蟬拜月的故事；“羞花”，談的是楊貴妃觀花時(shí)的故事。（4）、漢樂(lè)府詩(shī)《孔雀東南飛》和北朝民歌《木蘭詩(shī)》合稱為“樂(lè)府雙璧”。這兩首詩(shī)歌都是敘事長(zhǎng)詩(shī)，以其深刻的社會(huì)思想意義和極高的藝術(shù)成就，為歷代文人所推崇。C【解析】10、C11、采取了兩種措施：一是在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液；二是往電池里不斷地充入空氣。12、“這樣”是指利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，效率可達(dá)40％，且能持續(xù)數(shù)月之久。13、綠色環(huán)保（不污染環(huán)境）；發(fā)電成本較低。14、D【解析】10、短文的題目要能反映短文的主要內(nèi)容。文中“因此，細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人。”這一總結(jié)性的語(yǔ)句指出了這篇文章的主要內(nèi)容是細(xì)菌發(fā)電的廣闊前景。11、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“操作時(shí)還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來(lái)提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力?！薄按送瑫r(shí)，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物?！笨芍?，英國(guó)科學(xué)家在研究利用細(xì)菌電池發(fā)電時(shí)，為了提高發(fā)電效率采取的措施：一是在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液；二是往電池里不斷地充入空氣。12、本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。從“據(jù)計(jì)算，利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效率可達(dá)40％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率，且能持續(xù)數(shù)月之久?！笨芍斑@樣”指的是利用細(xì)菌電池發(fā)電效率高達(dá)40%，且能持續(xù)數(shù)月之久。13、本題考查學(xué)生篩選信息的能力。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出合適的內(nèi)容即可。根據(jù)第三段中的“這是一種不會(huì)污染環(huán)境的“綠色”電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機(jī)物的水解物來(lái)代替糖液”可知一是綠色環(huán)保，二是成本低。14、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。A．正確。從“可以追溯到幾年”可知，說(shuō)明細(xì)菌發(fā)電的歷史較長(zhǎng)。B．正確。從“生物學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時(shí)代。”“說(shuō)起細(xì)菌發(fā)電，可以追溯到年?！薄艾F(xiàn)在”可知，本文是按時(shí)間先后順序?qū)?xì)菌發(fā)電予以說(shuō)明的。C．正確。從“利用細(xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。由此可見，讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來(lái)即可成為現(xiàn)實(shí)?！笨芍?，細(xì)菌發(fā)電的原理很復(fù)雜，但都要有細(xì)菌參與。D．不正確。文章第2自然段中英國(guó)科學(xué)家在研究利用細(xì)菌電池發(fā)電時(shí)，為了提高發(fā)電效率需要采取很多措施，其實(shí)不是簡(jiǎn)單的。15、

一點(diǎn)方法、計(jì)策也沒(méi)有。文中指的是營(yíng)救人員沒(méi)有一點(diǎn)辦法。

堅(jiān)固的城墻，文中指的是泥石流的堅(jiān)固。16、雖然但是17、一個(gè)小女孩被泥石流困住，始終微笑著等待營(yíng)救；營(yíng)救人員傾盡全力卻沒(méi)能教出小女孩：小女孩直到生命的最后一刻，臉上仍流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。18、在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形19、死神可以?shī)Z去人的生命，卻永遠(yuǎn)奪不去人對(duì)生命的樂(lè)觀信念和必勝的精神！用微笑坦然面對(duì)死亡，給后來(lái)者生的希望，死亡僅僅是另一次生命的開始?！窘馕觥?5、本題考查的是詞語(yǔ)解釋。注意平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的積累和識(shí)記。結(jié)合原文的含義進(jìn)行分析，寫出詞語(yǔ)的本義和文中義即可?！耙换I莫展”一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。文中指的是營(yíng)救人員沒(méi)有一點(diǎn)辦法?！肮倘艚饻惫蹋簣?jiān)固。若：像。金：金城，指堅(jiān)固的城墻。湯：湯池，指防守嚴(yán)密的護(hù)城河。堅(jiān)固得像金城湯池。形容防御工事非常堅(jiān)固，難以攻破。文中指的是泥石流的堅(jiān)固。16、本題考查的是填入合適的關(guān)聯(lián)詞。結(jié)合原文的語(yǔ)境進(jìn)行分析，本題中前后句之間的關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“雖然……但是……”連接。17、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。概括段落大意的時(shí)候要圍繞故事的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果以及時(shí)間地點(diǎn)人物進(jìn)行分析概括。本段文字中：主人公是“小女孩”，經(jīng)過(guò)是小女孩被泥石流困住，救援隊(duì)員進(jìn)行救援，結(jié)果是沒(méi)能救出小女孩，結(jié)合小女孩的行為以及狀態(tài)進(jìn)行分析。18、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，根據(jù)文章的第三段：當(dāng)記者把攝像杋對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，她始終沒(méi)有叫一個(gè)“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營(yíng)救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她堅(jiān)信政府派來(lái)的營(yíng)救人員一定能夠救她?？墒?，營(yíng)救人員傾盡全力也沒(méi)能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流淹沒(méi)。在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻，仿佛漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì)，在場(chǎng)的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕?？梢缘贸銮f嚴(yán)而又悲慘一幕指的是在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。19、本題考查的是對(duì)句子的理解和分析。根據(jù)文章最后兩段話：死神雖然可以?shī)Z去人的生命，但是永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“V”字所蘊(yùn)含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。世界上最堅(jiān)硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂?？梢缘贸觥笆澜珈o極，只見靈魂獨(dú)舞。”這句話告訴我們死神可以?shī)Z取生命，但是不能奪取人們的一種樂(lè)觀的精神和希望?？梢試@這個(gè)方面來(lái)展開即可。20、拔河比賽

歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶。多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模