重慶育才中學初一新生分班(摸底)語文考試模擬試卷(10套試卷帶答案解析)

PAGE重慶育才中學初一新生分班（摸底）語文考試模擬試卷(10套試卷帶答案解析)初一新生分班（摸底）語文考試卷語 文班級 姓名 得分（等級）一、下列加點字注音全對的一項是（）（4分）A.搓手（cuō） 雜拌（pàn） 抽噎（yē） 逛廟會（guàng）B.侵蝕（shí） 蒜瓣（bàn） 翡翠（fěi） 萬象更新（gēng）C.機械（xiè） 爆竹（bào） 摩平（mó） 張燈結彩（jié）D.一番（fān） 挪移（nuó） 概括（kuò） 逆時針（lì）二、認真讀題，選擇符合題目要求的選項，將序號填在括號里（12分）1.下列說法正確的是（）A.“凹”字用數(shù)筆畫查字法，應查6畫，第二筆是“┐”。B.“巨”字用部首查字法，應查“一”部，再查3畫。C.“奶”字用音序查字法，應先查音序“N”，再查音節(jié)“nǎi”2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.流光溢彩 毫不猶豫 浮想聯(lián)篇 頗負盛名B.目不暇接 繁花似錦 完壁歸趙 迫不及待C.坐無虛席 張燈結彩 落荒而逃 游手好閑D.為所欲為 恍然大悟 一瀉千里 流連忘返3.“天陰沉沉的，有要下雨的意思?！本渲小耙馑肌钡恼_義項是（）A.語言文字等的意義 B.思想內容C.意見 D.某種趨勢、苗頭4.與“這張郵票真好看”的意思不同的句子是（）A.這張郵票難道好看嗎？ B.這張郵票不可能不好看C.這張郵票難道不好看嗎？ D.誰也不能否認這張郵票真好看。三、下面歇后語錯誤的一句是（）（4分）A.泥菩薩過河——沒指望 B.貓哭耗子——假慈悲C.豬鼻子插大蔥——裝相（象） D.千里送鵝毛——禮輕情意重四、按要求完成練習（6分）1.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。（用修改符號修改病句）2.怎么了老師問你們怎么這么高興（給句子加上標點符號）3.小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。（仿寫，要求含比喻和擬人兩種修辭手法）五、填空（13分）1.“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，；桃花謝了，；但是，聰明的，你告訴我，？”這段話選自《匆匆》，作者是，文章表達了作者。2.填寫上句或下句。（每小題1分，共5分）（1），笑問客從何處來。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）（2）洛陽城里見秋風，。（張籍《秋思》）（3）問君能有幾多愁？。（李煜《虞美人·春花秋月何時了》）（4），西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）（5）孔夫子搬家——。3.漢字的演變過程是：甲骨文、、小篆、、、草書、行書。（3分）六、你們學校正在舉行讀書活動，而你的同桌讀書非常不認真，你回怎樣勸導他（3分）七、閱讀理解（28分）（一）一句畢業(yè)贈言即使所有的青藤樹都倒了，你也要站著，即使全世界都沉睡了，你也要醒著。六年前，我把這樣的句子寫在他的筆記本上，然后告別母校，各奔東西。他給我最深的印象是沿著校園長跑的背影，抱著殘疾的右腿，一跛一跛的，迎接著一張張表情各異的面孔，一雙雙好奇的眼睛。足球場上，他在“瘸子，射門”的叫喊聲中跌倒，又爬起來……六年前的光陰不算長，憶起從前卻恍如隔世。這期間我與很多同齡人一樣，承受了不少原以為承受不起的東西。但即使在絕望的時候，也不曾用勉強別人的英雄詩句來自勉，仿佛那些氣概已全部贈予別人，而不再屬于自己。倒是記起他一跛一跛的背影。于是很艱難地學會將痛苦與恥辱變成人生的財富，咬咬牙，儼然如真正的英雄那樣對自己說：“我不入地獄誰入地獄。”為此，我對他充滿感激。不想，六年后的今天，我與這位同學在一個偶然的場合不期而遇，他竟真誠的告訴我，直到現(xiàn)在，他還在讀那幾句留言，“即使所有的青藤都倒了……”他脫口而出。六年來，他的工作和生活都經(jīng)歷了不幸。他說是這幾句留言使他初衷未改。我一下怔住。原來，我們每個人都可以在有意或無意中給別人很多很多。同樣，也可以剝奪別人很多很多。歲月流逝，我們抓住了什么，又放棄了什么？每一個旁人都同自己一樣充滿一種渴望：一聲呼喚、一個微笑、一道目光、一紙信箋、一個電話、一種關注、一個會意的眼神，甚至僅僅是那么一種認可或容忍。而我們常常忽略。每個人心中都有一片綠蔭，卻不能匯成森林；每個人都在呼喚，總是不能互相答應。其實，論年齡，我們還年輕，但究竟是什么使我們感覺日漸遲鈍呢？使我們通常忘記年輕的本來內涵，忘記曾有過這樣的初衷、夢想和志向，偶爾失眠，于夜深人靜時捫心自省，疼痛會于內心深處漫起氣，憶起許多業(yè)已淡漠、遺忘或丟棄的東西。然后早上醒來，卻無法憶起什么，甚至忘記曾在夢中哭泣，唯一可做的事情便是將自己綁在生活的車輪上，碾過一個又一個相同的日子?！凹词顾械那嗵俣嫉沽恕边@回輪到我自己來讀了，讀別人的話是很輕松，讀自己的話則很沉重、很深刻，很痛苦也很必要。（選自《少年文藝》2006年第3期 作者弓長）1.文中所提到的這一句畢業(yè)贈言是什么？請工整地抄錄在橫線上。（1分）2.第三自然段中，作者寫道：“為此，我對他充滿感激。”“為此”指的是什么？請用簡潔的語言寫下來。（2分）3.聯(lián)系上下文，說說下面詞語的意思。（3分）（1）恍如隔世：（2）不期而遇：（3）捫心自?。?.請結合文章內容或生活實際，談談你對文章最后一句話的理解。（2分）5.相信你們班同學也互相寫過畢業(yè)贈言，請選做一題：（1）哪位同學給你的畢業(yè)贈言最能打動你？說說理由？（2）如果沒有特別打動你的贈言，能否嘗試寫一句含義深刻的贈言送給你的朋友？寫后簡單闡述你所寫贈言的含義。（3分）（二）莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。不一會兒，他熱情且有禮貌的介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進大學?，F(xiàn)在生活有點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快?！闭f完他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點頭稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音，準確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏?！抖霹N圓舞曲》《溜冰圓舞曲》和《采茶調》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了，他高興地對大家說：“我最后為大家吹奏一首《一路平安》?！庇崎L的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭里擲下硬幣。一對年輕夫婦帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至終沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。此景此情讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位為盲人能夠有勇氣正視它，在莊重地行使自己的勞動權利，我有什么比不上他？我快步地下了車，覺得人行道比過去的寬敞得多了。1.“凝”用音序查字法，應先查音序；再部首查字法，應查部。（1分）2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）入迷——（） 振奮——（）3.從文中找出一句反問句用橫線畫出來，并將它改成陳述句。（2分）4.給短文加個題目，寫在文前的橫線上。（1分）5.概括短文的主要內容。（2分）6.根據(jù)短文內容填空。（5分）（1）盲人為乘客演奏的曲子有：。（2分）（2）“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作……”句中“居然”的意思是指，作者有這樣的感受是因為，“這一切”是指。（3分）7.回答問題。（4分）（1）“我快步地下了車，覺得人行道比過去的寬敞得多了。”作者為什么會有這樣的感受？（2分）（2）文中的乞討者是一個怎樣的人？（2分）八、任選一題作文（30分）題目一：給中學老師的一封信提示：就要進入中學了，為了讓中學老師盡快地了解我們，賞識我們，我們可以用書信的形式向中學老師介紹自己，如興趣、愛好、特長、擔任過什么職務、參加過什么活動等，還可以談談進入中學后的打算。向怎么寫就怎么寫，要注意信的格式。信中不出現(xiàn)真實的校名和人名。題目二：在小學六年的時間里，你經(jīng)歷了無數(shù)次的考試，有的考試讓你輕松與快樂，有的考試給你壓力與苦惱，還有的考試……今天你又一次參加考試——小學階段的最后一場考試。對于考試，你一定有許多話可說。請你以“考試”為內容寫一篇作文，題目自擬，注意寫出自己的心聲來。

一、B解析 A選項中“雜拌”的“拌”是攪和，調勻的意思，讀“bàn”；C選項中“摩平”的“摩”應讀“mā”，意為用手輕輕按著一下一下地移動；D選項中“逆時針”的“逆”應讀“nì”。二、1.C解析 A項中的“凹”用數(shù)筆畫查字法，應查5畫，第二筆是■。B項中“巨”用部首應查“匚”部，再查2畫。2.D解析 A項中“浮想聯(lián)篇”應為“浮想聯(lián)翩”；B項中“完壁歸趙”應為“完璧歸趙”；C項中“坐無虛席”應為“座無虛席”。3.D 4.A三、A解析 A項應是“泥菩薩過河——自身難?！?。四、1.為了防止這類交通事故再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。2.“怎么了？”老師問，“你們怎么這么高興？”3.繁星點點，仿佛孩子明亮的眼睛，調皮地向人們眨眼，五、1.有再青的時候 有再開的時候 我們的日子為什么一去不復返呢 朱自清對時光逝去無法挽回的無奈與惋惜2.（1）兒童相見不相識 （2）欲作家書意萬重 （3）恰似一江春水向東流（4）勸君更盡一杯酒 （5）凈是輸（書）3.金文 隸書 楷書六、提示：可選取有關讀書的名言或從書中看到的有趣的故事來勸導同桌，激發(fā)同桌的閱讀興趣。七、（一）1.即使所有的青藤都倒了，你也要站著；及時全世界都沉睡了，你也要醒著。2.“為此”指的是作者在絕望的時候，總是能記起“他”一跛一跛的背影，記得“他”的堅強，并因此學會將痛苦與恥辱變成人生的財富，激勵自己。3.（1）表示對時間的變遷、事物的巨大變化的感慨；文中指作者想起六年前的事覺得變化太快。（2）沒有約定而意外地相遇；文中指作者與這位這位瘸腿的同學偶然相遇。（3）用手撫摸著胸口自我反??；文中指經(jīng)常在夜深人靜中反思。4.提示：開放性試題，意思正確即可，要求能聯(lián)系生活實際，自圓其說，語言通順。5.提示：開放性試題，答題不唯一。說理由或闡述含義時，言之成理即可。（二）1.N2.著迷振作3.我有什么比不上他？我比得上他。（或：我沒什么比不上他。）4.莊重的乞討5.本文講述了一位下崗的盲人在電車上演奏曲子乞討，贏得大家欣賞和幫助的故事。贊揚了下崗工人正視困難、笑對人生的樂觀品質。6.（1）《喀秋莎》《北國之春》《杜鵑圓舞曲》《溜冰圓舞曲》《采茶調》《在希望的田野上》《一路平安》 （2）竟然盲人應該是看不見的，可他卻知道孩子的舉動這對年輕夫妻讓孩子把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里7.（1）因為面對生活中一時的挫折，這位盲人都能夠有勇氣正對自己充滿了視它，莊重地行使自己的勞動權利，而“我”作為健康人，會做得更好，“我”對自己充滿了信心。（2）他是一個能正視現(xiàn)實，以積極的心態(tài)面對人生，有尊嚴，能莊重地行使自己的勞動權利的人。八、略

初一新生分班（摸底）語文考試模擬試題語文班級 姓名 得分（等級）一、基礎知識（24分）（一）讀短文，看拼音，寫詞語。（每空0.5分，共3分）世界是wǔcǎibīnfēn的，有令人chōngjǐng的神農架，也有令人táozuì的桂林山水……這些地方都離不開色彩。什么顏色最漂亮？有人說是淡藍色，因為淡藍色代表bīngqīngyùjié的海洋，使人心曠神怡；有人說是粉紅色，因為粉紅色給人一種yùnwèiwúqióng的感覺，使人聯(lián)想到溫柔而又hàixiū的少年。上述拼音替代的詞語依次是：（）（）（）（）（）（）。（二）選擇合適的答案。（每空1分，共5分）1.下列加點字注意完全正確的一項是（）（1分）A.阻撓（náo） 恩賜（cì） 旋轉（xuán） 一葉扁舟（biǎn）B.泊（bó）船 澄清（chéng） 廣袤（máo） 悄然無聲（qiāo）C.河畔（pàn） 伺候（cì） 精湛（zhàn） 萬籟俱寂（lài）D.伶俐（líng） 質疑（zhì） 允許（yǔn） 如火如荼（chá）2.下面沒有錯別字的一組是（）（1分）A.心驚肉跳 洶涌澎湃 大名鼎鼎 迫不急待B.一籌莫展 南轅北輒 得意揚揚 居高臨下C.誤入歧途 絞盡腦汁 翻來覆去 書聲瑯瑯D.寸草春暉 騰云架霧 栩栩如生 贊不絕口3.下列詞語用了同一種修辭手法的是（）（1分）A.窮途末路 炮火連天 伶牙俐齒 口是心非B.一日三秋 怒發(fā)沖冠 一發(fā)千鈞 肝腸寸斷C.草木皆兵 何樂不為 如夢初醒 色厲內荏D.如虎添翼 口若懸河 旁若無人 呆若木雞4.依次填入詞語最恰當?shù)倪x項是（）（1分）只要擁有一顆純真的心，就可以（）煩惱的枷鎖，在歡樂的草坪上自由漫步；就可以（）失敗的陰影，在勝利的陽光下大步前行；就可以（）冷漠的堅冰，在熱情的海洋里揚帆遠航。A.驅散 融化 擺脫 B.擺脫 融化 驅散C.擺脆 驅散 融化 D.驅散 擺脫 融化5.從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）（1分）A.我不知道那個人是不是他的哥哥。/我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？B.小紅對小明說：“你明天和我一起去圖書館，好嗎？”/小紅對小明說，她想明天和小明一起去圖書館。C.他的話完全沒有錯。/他的話不可能不對。D.雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。（三）學校有姓“金、倪、查、費、胡、曹、王、孫”八位老師，接音序表中的順序排列，排在最前的應是老師，排在最后的應是老師，排在第五位的是老師，（每空0.5分，共1.5分）（四）填上表示“看”的意思的詞語。（每空0.5分，共2分）1.人們乘舟在西湖上，（）著如畫的美景，心曠神怡。2.陳毅的塑像剛落成，來（）的人就很多。3.這里的書太多了，稍微（）一下，得花半天的時間。4.宇航員在天際邀游時，（）地球，發(fā)出由衷的感嘆。（五）把下列成語補充完整，再寫出所填字的意思。（每空0.5分，共4分）安然無：各己見：廢忘食：愛不手：（六）按要求寫句子。（共5.5分）1.噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋身。（1分）縮句：2.一想到即將告別母校，我的心中就涌起深深的眷戀之情。改成反問句：（1分）改成雙重否定句：（1分）3.溫迪告訴我：“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲?！备臑檗D述句：（1分）4.書籍好比一架梯子，它能引領我們登上知識的殿堂；書籍好比一把鑰匙，它能；書籍好比，它能。（每空0.5分，共1.5分）（七）用修改符號修改下面一段話。（3分）近幾個月來，我市轟轟烈烈地開展了創(chuàng)建文明城市。經(jīng)過一段時間的努力，人們的素質普遍得到了提高。城市周圍的環(huán)境也得到了改變，街道更加整潔了，道路更加寬闊平坦了，樹木花草增多了。上級領導到我市檢查后，都給予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改頭換面了。二、積累運用（20分）（一）同樣是送別，不同時間，不同地點，不同的送別方式，產生了不同的離別之情，也留下許多千古佳句。李白送孟浩然是仁立江邊，久久凝望：“”；而汪倫送李白則載歌載舞：“”，表達老朋友之間的深情厚誼；王維《送元二使安西》以酒相送：“”；而詩人高適在（別董大詩中則說：“”，豁達開朗，勸慰勉勵，溢于言表。（每空1分，共4分）（二）《》塑造了諸多有血有內的英雄人物，如：（）的諸葛亮，（）的曹操，（）的劉備。（每空0.5分，共2分）（三）《止咳靈說明書》（共8分）本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一小時內不得食用冷食物。1.文中“本品”指（）。（1分）2.“止咳靈”是一種（）的藥。（1分）3.文中“服用”與“食用”都含“吃”的意思，但“服用”用于（）。（1分）4.小米喝水嗆著了，咳嗽起來，她可以吃止咳靈嗎？為什么？（2分）5.“遵醫(yī)囑”的意思是（）。九歲的小蘭咳嗽了，她每次應該吃（）片止咳靈。（2分）6.吃“止咳靈”應該：（ ）（1分）（四）我們越州有許多特產，如大蒜、烤煙、陶瓷。如果讓你用廣告的形式宣傳其中一種特產，你設計的廣告詞是：（1分）（五）昨天，遠方的表哥接到了北京大學的錄取通知書。請你給他發(fā)條短信表示視賀。將短信內容寫在下面的橫線上，不超過20個字。（2分）（六）一天吃飯的時候，正在上小學的弟弟給家人提出了一個奇怪的問題：“要是全世界的通訊都中斷了，會產生什么結果？”請你模擬下面的角色簡潔地寫一段話。（3分）例：熱戀中的姐姐：太好了，那他可以來家中找我了！經(jīng)商的爸爸：當消防隊員的哥哥：善于持家的媽媽：三、閱讀理解（26分）（一）文言文閱讀。（共8分）虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。1.用現(xiàn)代文說說句子的意思。（每空1分，共3分）狐曰：故遂與之行：獸見之皆走：2.根據(jù)這則故事的內容寫出相應的成語：（1分）3.請寫出這則寓言的寓意：（3分）4.請你寫出2個具有寓意的成語： （每空0.5分，共1分）（二）課外閱讀。（共18分）我一直信奉“語文無處不在”，所以也就覺得學習寫作的根本方法是學習生活。我在看書時，最關心的并非作者表達了什么，而是體味作者是如何感悟生活的，這樣，我才能學會用自己的眼睛和腦袋去觀察和感受生活。我厭惡刻意地背誦和套用中外名篇中的語句。但對于那些真正與我產生強烈共鳴的字詞句，我也用在自己的文章里，因為它們已成為我生活感悟的一部分。正因為感受生活，我讀名著，大報小報的副刊，流行歌曲的歌詞等，只要它的某些東西能打動我，啟發(fā)我，我是決不會排斥的。我把與朋友聊天作為人生一大樂事，也喜歡在獨處“胡思亂想”。前者，使我聽到形形色色的故事，了解各種各樣的心態(tài)；后者則給我深入思考的自由空間。我還樂于對那些引起爭論的事物作一些換角度、換立場的思考，只有這樣，才能寫出“人人筆下皆無”的東西，也時常覺得有話可寫。而我所有失敗之作，均由“為寫而寫”所致。寫作是讓人喜歡讓人憂的事。其感受也是一言難盡的。1.填空。（共7分）（1）“我”學習寫作的根本方法是：（2）“我”看書時，關心（3）“我”從四個方面來寫從生活中學寫作，分別是（4分）2.文中的“胡思亂想”指什么？你用什么方法理解的？（3分）3.“寫作是讓人喜歡讓人憂的事”，請從文中找出最恰當?shù)恼Z句回答其中的原因。（4分）4.文中說“語文無處不在”。請你聯(lián)系實際說說我們應該怎樣學習語文。（4分）四、習作（30分）規(guī)則是有關部門制定的，人們共同遵守的制度和章程。大家都遵守交通規(guī)則，人與車各行其道才會安全有序；同學和老師都遵守校紀班規(guī)，教學活動才會有條不紊……總之，人人遵守規(guī)則，社會才會井然有序；背離規(guī)則，社會將是一片混亂。請同學們想一想在生活中遇到的與規(guī)則有關的事，再以此為話題，自擬題目，寫一篇習作。不少于450字。

一、基礎知識（一）五彩繽紛憧憬陶醉冰清玉潔韻味去窮害羞（二）1.C解析 A項一葉扁（piān）舟，扁有兩個讀音，“piān”，形容小，例如扁舟；“biǎn”，形容物體平而薄，如扁豆、扁擔。B項廣袤（mào），形容開闊、廣闊。D項如火如荼（tú），荼：茅草的白花。像火那樣紅，像荼那樣白。原形容軍容之盛，現(xiàn)用來形容旺盛、熱烈或激烈。2.C解析 A項迫不及待，迫：緊急。及，達到。急迫得不能等待，形容心情十分急切。B項南轅北轍，比喻行動和目的相反。D項騰云駕霧，指乘著云，駕著霧。原是傳說中指會法術的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。3.B解析 B項都用了夸張的手法。4.C解析 該題考的是固定搭配。5.D解析 D項第一句意思是雨來不肯向敵人屈服，第二句意思是雨來有兩種選擇，屈服或者投降，兩句話意思完全不同。（三）曹查倪（四）示例：1.欣賞、觀賞2.瞻仰3.瀏覽4.俯瞰、遙望（六）1.紅日映照著橋身。2.一想到即將告別母校，我的心中怎能不涌起深深的眷戀之情呢？一想到即將告別母校，我的心中不能不涌起深深的眷戀之情。3.溫迪告訴我，她為我為外公所做的一切感到驕傲。4.示例：幫助我們開啟智慧的大門一束陽光幫助我們掃除內心的黑暗（七）第一句：城市后面加“的活動”第三句“改變”改為“改善”第四句“充足”改為“充分”第五句：將“改頭換面”改為“煥然一新”二、積累運用（一）孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人莫愁前路無知己，天下誰人不識君（二）三國演義神機妙算老奸巨猾忠厚老實（三）1.“止咳靈”2.專治感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽3.吃藥4.不可以，因為她不是由感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽5.按照醫(yī)生說的做26.用溫開水送服；不得空腹服用；服用前后一小時內不得食用酸冷食物。（四）略（五）開放性題目，言之有理即可，但注意字數(shù)不得超過20字，主題是表達祝賀。（六）示例：怎么辦，許多客戶都聯(lián)系不上了，對公司可是巨大的虧損啊。要是哪里失火了，我又不能第一時間知道具體地點，這可怎么好。唉，這通信斷了，也不知道我怎么才能收快遞呢？傷腦筋啊。三、閱讀理解（一）1.狐貍說所以就和它（一起）走。解析 故：所以、因此。野獸看見它們都逃跑了。解析 走：跑。古語中“走”經(jīng)常作“跑”講。2.狐假虎威3.諷刺了那些假借別人權勢，招搖撞騙的人。（或：說明做事情如果不如分析，往往會被假象所迷惑）4.示例：濫竽充數(shù)、畫蛇添足、守株待兔、刻舟求劍、掩耳盜鈴、買櫝還珠等。（二）1.（1）學習生活（2）體味作者是如何感悟生活的（3）學習生活感悟生活觀察生活感受生活2.不受限制、自由想象。是通過文中“后者則給我深入思考的自由空間”一句話理解的。3.只有這樣，才能寫出“人人筆下皆無”的東西，也時常覺得有話可寫。而我所有失敗之作，均由“為寫而寫”所致。4.多多閱讀一些積極向上的、陽光的書籍。這樣既可以擴展自己的知識面，也可以提升思想境界，當然讀書還要與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，勤思考。（言之有理即可）四、習作略

初一新生分班（摸底）語文考試卷語 文班級 姓名 得分（等級）一、積累與運用（30分）1.下面加點注音完全正確的一項是（）（3分）A.繃帶（běng） 湖畔（pàn） 心曠神怡（yí）B.墜落（zhuì） 泥漬（zì） 踉踉蹌蹌（qiàng）C.淙淙（cóng） 俯瞰（hàn） 堅持不懈（xiè）D.河蚌（bèng） 分泌（bì） 千里迢迢（tiáo）2.下列詞語中沒有錯別字的一向是（）（3分）A.告誡 戒備森嚴 皺紋 蚊絲不動B.震撼 駭人聽聞 微型 得意忘型C.栽種 載歌載舞 急切 迫不急待D.隔壁 完璧歸趙 布置 置之不理3.填入下列句子橫線處的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①兩山之間往往著清澈見底的小河，河岸上有許多野花呀。②許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都不已。③1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京典禮。A.晃動感嘆舉行 B.晃動贊嘆進行C.流動贊嘆舉行 D.流動感嘆進行4.對下列句子中加點詞的意思理解正確的一項是（）（3分）①我的眼睛真是應接不暇，看清楚這只，又看漏了那只。②有一天黃昏，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。③如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝。A.①東西太多，手都來不及接；②憤怒地號叫；③有古跡或有優(yōu)美風景的著名的地方B.①鳥兒繁多，來不及觀看；②憤怒地號叫；③有古跡或有優(yōu)美風景的著名的地方C.①東西太多，手都來不接；②形容風很大，生硬響亮；③有古跡或有優(yōu)美風景的著名的地方D.①鳥兒繁多，來不及觀看；②形容風很大，聲影響亮；③有古跡或有優(yōu)美風景的著名的地方5.填入下列句子方框中的標點符號正確的一項是（）（3分）雨來一邊跑一邊回頭看。糟了□眼看就要追上了，往哪兒跑呢□鐵頭正趕著牛從河沿回來，遠遠地向雨水來喊□往河沿跑！往河沿跑□A.。？，“?！? B.！？；“！”C.！。，“?！? D.。，：“！”6.下列句子中沒有語病的是（）（3分）A.只要我們多讀多些，作文水平就會不斷進步。B.星期天看的《功夫熊貓》，使我明白了很多道理。C.爺爺監(jiān)督我修理了做錯的數(shù)學題，并叮囑我做題目要仔細。D.入梅以來，全省持續(xù)出現(xiàn)了連續(xù)雨天，防汛工作又進入了備戰(zhàn)時期。7.下列句子語序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①深藍的夜空升起了一輪圓月，銀色的月光灑遍大地②月光和水波相映，閃爍著點點銀光③白天的喧鬧消失了，天色漸漸暗下來④月光下的小河輕輕流淌，唱著水不疲倦的歌⑤田野籠罩在朦朧的月色里A.③⑤②①④ B.①④②③⑤ C.③⑤①④② D.⑤④①②③8.下列人物不是我國四大古典名著中的是（）（3分）A.藺相如 B.武松 C.唐僧 D.諸葛亮9.補寫下列古詩的上句或下句（任選三句）。（）（3分）（1）春色滿園關不住，。（葉紹翁《游園不值》）（2），直把杭州作汴州。（林升《題臨安邸》）（3）獨在異鄉(xiāng)為異客，。（王維《九月九日憶山東兄弟》）（4）孤帆遠影碧空盡，。（李白《送孟浩然之廣陵》）10.根據(jù)要求，不改變愿意，完成句子轉換（）（3分）抗震救災中的事跡一次一次地感動著我們。（1）感染句：（2）雙重否定句：（3）把字句：二、閱讀與理解（一）一分鐘著名教育班杰明曾經(jīng)接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。當那個青年如約而至時，看到班杰明的房子雖然高大寬敞，但房間卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門口等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。”說著，他輕輕地關上了房門。很快，一分鐘過去了，班杰明打開房門，并熱情地把青年讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象——房間內的一切不僅擺放得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：“干杯，你可以走了?！鼻嗄耆耸殖志票幌伦鱼蹲×?，很尷尬（gāngà）又遺憾地說：“可是，我……還沒有像你請教呢……”“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，“你進來又有一分鐘了?！薄耙环昼姟环昼姟鼻嗄耆巳粲兴迹碱^緊鎖。突然，他大聲說：“我懂了，一分鐘可以做很多事情。只要把握生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。1.文中“井然有序”的兩個反義詞是（）（）（2分）2.結合全文，寫出下列句子加點詞語的含義。（6分）（1）“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間。（2）后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。3.文中青年人的心理情感發(fā)生了怎樣的變化？請用恰當?shù)脑~語補充完整。（3分）驚訝（頗感意外）——（）——尷尬（遺憾）——（）——開心——（）4.文章以“一分鐘”作題目，有什么作用？請用自己的話回答。（3分）（二）誰與我同行上初中時，學校每周總有兩三晚的自習課。我家離學校有三里路，白天不覺怎樣，三蹦兩跳便到了學校，夜晚就悚然了。過一片稻田，翻一座山嶺，而過山嶺我是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村獨輪車行的路。兩旁是過人的小樹林，風一吹來，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮時，從密密的枝丫間透出些淡淡的光亮來，灑在青石路上，行來可稍輕松些；若遇伸手不見五指的夜晚，心口便如兜著一只小兔。這時就想起母親的話來，將頭頂?shù)拿l(fā)盡力往后梳，露出亮亮的額頭來。母親說，年輕人額頭有團火，能驅妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰也沒見過?？傊砩献粤暁w來，見四周漆黑，便無端想起了“鬼”來。父親見我害怕，便說：膽是鍛煉出來的，你應該時時想到你是男子漢。一次晚自習回來，剛上山嶺，便見前面幾十來遠的地方有個火把在移動。我高興極了，心里也不再懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結伴過嶺。誰知我的步子加快時，那火把移動的速度也加快了。我的心頓時一陣驚跳。莫不是碰上了老人們說的“鬼火”。夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時間，我仿佛肩上壓有千斤重擔，兩腿發(fā)軟，寸步難移。想到父親的話：你是男子漢。我多少鼓了鼓勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當我放慢了腳步時，火把也放慢了移動的速度，始終與我保持幾十來的距離。下了山嶺，便可見人家燈光了，我也松了口氣，一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了。回到家中，我把這件怪事告訴了父親，父親卻不以為然地說：“世界上根本就沒有鬼，夜晚的鬼火是磷火。你在學校應該學過的，有甚害怕的?！币院?，我每天晚上回來，都能見到山嶺上一個火把走在我的前面。雖然害怕，但我壯著膽子跟在后面。它終究沒有傷害我，并照亮了我夜行的路，漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的人。那天，我告訴父親，我不怕肚子走夜路了，我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來——萬籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會不到的。從那以后，火把便在我夜行時消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是你父親的火把。（選文有改動）1.文章為什么說“過山嶺是我極懼怕的”？請結合文意簡要回答。（4分）2.“一時間，我仿佛肩上壓著千斤重擔，兩腿發(fā)軟，寸步難移”這句話的作用是什么？請作簡要分析。（4分）3.“我把這件怪事告訴了父親”中“這件怪事”具體指什么？請簡要回答。（4分）4.“膽是鍛煉出來的，你應該時時想到你是男子漢”這句話的含義是什么？請用自己的話回答。（4分）三、寫作（40分）閱讀下面文字，按要求作文。你高興地升入中學，和新的伙伴們一起學習、生活。你很喜歡這個集體，很想為班級貢獻自己微薄的力量。現(xiàn)在，有許多崗位等著你去競選：班長、副班長、體育委員、衛(wèi)生委員、學生委員……請你以“假如我當”為題目，寫一篇400字左右的文章。要求把題目補充完整，書寫時字跡端正，語句通順，并表達真情實感。

一、積累與運用1.B解析 主要考查學生的語言識記能力。A項的“繃”是個多音字，讀第一或第三聲，但意思不一樣，“繃帶”應讀第一聲，而“畔”應讀“pàn”；C項的“淙”應讀“cóng”，“瞰”應讀“kàn”；D項的“蚌”應讀“bàng”，“泌”應讀“mì”。2.D解析 考查學生對常用詞的識記能力。A項中的“蚊絲不動”的“蚊”應改為“紋”；B項中的“得意忘型”的“型”改為“形”；C項中的“迫不急待”的“急”應改為“及”。3.C解析 主要考查學生辨析近義詞的能力。答題時一要考慮詞語搭配的習慣，二要采用排除法。①河流應是“流動”而不能用“晃動”；②對“偉大工程”應是“贊嘆”，而不能用“感嘆”；③與“典禮”搭配只能用“舉行”。4.D解析 考查學生理解具體語境中詞語的含義的能力。①眼睛看，只有選擇B或D；②“呼呼的北風怒號著”形容風聲很大；③“名勝”之解四個答案都一樣，答題時最好采用排除法。5.B解析 主要考查學生運用標點符號的能力。6.B解析 考查學生辨析病句的能力。A項“水平”與“進步”不能搭配；C項用詞不當，“修理”應該為“訂正”；D項詞義重復，“持續(xù)”與“連續(xù)”只能保留一個。7.C解析 考查學生語感及把握中心的能力。解答此題，首先尋找中心句，其次看時間及空間順序，然后確定順序。8.A解析 主要考查學生了解名著的情況。B武松是《水滸傳》中的人物；C唐僧是《西游記》中的人物；D諸葛亮是《三國演義》中的人物。9.（1）一枝紅杏出墻來（2）暖風熏得游人醉（3）每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處（4）唯見長江天際流解析 考查學生古詩詞名句的識記能力。一靠平時積累；二不能寫錯別字。10.（1）抗震救災中的事跡一次一次地感動著我們?。。?）抗震救災中的事跡不可能不一次一次地感動著我們。（3）抗震救災中的事跡把我們一次一次地感動了。二、閱讀與理解（一）1.亂七八糟狼藉一片解析 首先要理解“井然有序”的意思（形容非常整齊），與之相反意義的詞語在第2自然段中有兩個：亂七八糟、狼藉一片。2.（1）“這些”指代：眼前出現(xiàn)了另一番景象——房間內的一切不僅擺放得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。（2）成功在于把握住生命的每一分鐘。解析 主要考查學生提取信息的能力。第（1）題的答案區(qū)界在第4自然段；第（2）題的答案區(qū)界在倒數(shù)第3自然段：“一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！?.愣住若有所思感謝（道謝）解析 主要考查學生篩選有效信息的能力。只要緊扣題干要求，把握文中青年人的心理情感，選取情感變化的詞語即可得出答案。4.“一分鐘”不僅僅是時間概念，而且能使作者表明自己的觀點，達到教育青年人的目的，很好地體現(xiàn)了文章的中心。解析 主要考查學生對文章的把握能力?！耙环昼姟敝饕w現(xiàn)的是文章的中心。標題是文章的眼睛，要緊緊扣住。（二）1.山道窄窄；路兩旁的小樹林，風一吹颯颯作響；間或有動物鳴叫；有時遇到伸手不見五指的夜晚。解析 主要考查學生篩選信息的能力，答案的區(qū)界在第2自然段。①山道債，難走；②兩旁小樹林，風吹颯颯作響；③間或有動物鳴叫，更顯得幽靜，襯托出害怕；④夜黑更使人怕。2.運用夸張手法，描寫出“我”的害怕心理。解析 首先找到題干所在的區(qū)界第5自然段，再聯(lián)系上下文，可知主要是為了表達“我”夜間過山道的奇遇，將怕“鬼”的心理揭示了出來。3.有像火把的東西（當時“我”認為是“鬼火”）在“我”前面走夜路，而“我”始終跟不上它，心里很害怕。解析 考查學生篩選信息及整合信息的能力，主要的答案區(qū)界在第3、4、5自然段。4.“膽是鍛煉出來的”是父親想讓“我”成為一個堂堂男子漢，沒有畏懼，沒有退縮，并且用特別方法與“我”同行，暗中保護“我”，幫“我”膽量，讓“我”變得勇敢；而“你是男子漢”一句則一直激勵“我”成長。三、寫作略

初一新生分班（摸底）語文考試模擬試題一、閱讀積累。（75分）（一）填空題。（26分）1．《為中華崛起而讀書》寫的是（誰）小時候的故事。2．美國現(xiàn)代著名作家喬治?賽爾登所寫的《時代廣場的蟋蟀》主要講了一個有關、、之間友誼的故事3．《夏洛的網(wǎng)》作者是國作者E?B?。夏洛是一只，威爾伯則是一只。4．安徒生是國的作家，他的童話有160余篇，代表作有、等5．煮酒論英雄”的主要人物是，這個故事出自我國四大名著中的。6．“及時雨”“馬謖”“桑?！狈謩e是、、這三部作品中的人物形象。7．根據(jù)情境，在橫線上填上合適的古詩、名句。①唐代詩人李商隱以一句“__________________,___________________。”表現(xiàn)出對美好又即將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。②只有不斷學習，吸收新鮮的知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭。這正如朱熹在《觀書有感》中所說：“___________________，____________________?！雹邸癬________，謙受益?！备嬖V我們人要謙虛?！癬___________________，___________________?！备嬖V我們應該怎樣對待自己的缺點、過錯。8．積累填空。祖國浩如煙海的古代詩詞讓泱泱中華無愧于“文明古國”的美譽。瞧，張志和《漁歌子》中的“西塞山前白鷺飛，?！苯o我們展示了一幅濃郁江南的春景圖；夏日，“，也傍桑陰學種瓜”流露出農村兒童的天真情趣；“，霜葉紅于二月花?！秉c出了秋天的無限風光；在一片銀裝素裹的冬日世界里，我們更會由衷地吟誦：“千里黃云白日曛，?！保ǘ┻x擇題。（將所選字母寫在每題后面的括號里，12分）1．小說《包法利夫人》的作者是（）。A、拜倫B、培根C、福樓拜D、莫泊桑2．貪婪總是沒有好結局，好下場的，在《漁夫和金魚的故事》是怎么樣的結局？()A、漁夫的妻子變成了國王B、金魚變成了人C、漁夫的妻子死了D、漁夫和他的妻子住在破房子里3．在《海底兩萬里中》海底航海的巨大潛艇名為（）A、鸚鵡螺B、鸚之嚎C、鐵達尼D、安東妮4．《天方夜譚》是屬于（）的民間創(chuàng)作。A、中國B、冰島C、阿拉伯D、前蘇聯(lián)5．下列詩句后面與其代表的季節(jié)不一致的一項是（）A、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。(春)B、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。(夏)C、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅(春)D、湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。(秋)6．農歷2015年是乙未年，那么農歷2016年是（D）A、乙酉年B、丙戌年C、丁亥年D、丙申年（三）判斷題。（正確的在后面括號里打“√”，錯誤的打“×”，10分）1．校長一直認為“第三軍團”是黑社會團體，所以派人追查?？勺詈笏坏珱]有懲罰他們，反而替他們頂罪。（）2．王子的名字叫做湯姆，貧兒的名字叫愛德華。（）3．林茜茜是一個學習成績優(yōu)異的學生。（）4．《稻草人》中芳兒送給媽媽的禮物是小獵狗。()5．小王子拜訪的第二個星球住著一個漂亮的人。（）6．中外名著常有一個精妙的開頭語，例如俄國作家列夫?托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中國作家羅貫中的《三國演義》中的“話說天下大勢，分久必合，合久必分”。（）7．在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是吳用，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是智取生辰綱。（）8．有一位作家曾對他的作品“披閱十載，增刪五次”，這位作家的名字是曹雪芹。（）9．雨果是法國十九世紀浪漫主義文學運動領袖人物和代表作家，最著名的作品有《悲慘世界》和《羊脂球》等。（）10．《格列佛游記》是斯威夫特唯一的一部長篇小說。這部杰作堪稱世界文學輝煌的瑰寶。（）（四）閱讀短文，完成練習。（27分）短文一（10分）：《孔子游春》（片段）孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子??！”1．聯(lián)系上下文，“奔騰不息”的“息”可以解釋為“或方或長”的“或”可以解釋為。（2分）2．孔子講水的德行，你會想起一句廣告語：講水有志向，又會想起一句成語：講流必向下，還會想起一句諺語：（3分）3.聽了孔子講水，你也想到了他的一些名言吧，填一填。（4分）（1），思而不學則罔。（2）三人行，。（3）知之為知之，。這些名言都是講關于方面的。短文二（22分）：屋檐下的紙盒子（18分）①王奶奶家的屋檐下掛著兩個紙盒子這兩個紙盒子有什么用莫非是吉祥物吉祥物應該有喜慶色彩可這兩個紙盒子太普通了哪里像吉祥物啊王奶奶似乎看出了我這一連串的疑惑，笑瞇瞇地讓我坐下，給我講起了紙盒子的故事——②去年春天，兩只燕子看中了我家的屋檐，每天銜來干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，幾只小燕子也出生了。兩只老燕子輪流外出覓食，喂養(yǎng)它們嗷嗷待哺的小寶寶。可是，一天我外出有事，回來發(fā)現(xiàn)燕子窩掉下來了！兩只老燕子繞著支離破碎的窩，上下翻飛，高聲哀鳴?？吹竭@情景，我難受極了。原來，趁我不在家，幾個頑皮的孩子用竹竿把燕子窩捅了下來。我真擔心，燕子會因為這次傷害離開我家。③沒想到幾天以后，燕子又飛回來了。也許是對這里情有獨鐘吧，它們又銜來泥土，不辭勞苦地重建家園。我欣喜異常，趕緊拿來一個紙盒子，掛在屋檐下面，將燕子窩護在中間。有鄰居對我說：“燕子在這兒安家，每天都有糞便落下，很臟的。屋檐下掛著兩個紙盒子也不美觀，還是把它們趕走吧！”你想，如果每天都能看到燕子飛來飛去的身影，聽到它們唧唧喳喳的歌聲，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它們趕走呢？④去年，那一對老燕子在用紙盒子護著的窩里孵出了幾只小燕子。今年，它們又來了，還帶來了另一對同伴在這里安家。燕子是有靈性的，你對它好，它全記著呢！我別提多高興呢，趕緊又拿來一個紙盒子，把新窩護起來。這樣，小孩子就不會來搗亂了，糞便也不會落下來了，還能給燕子遮風擋雨，何樂而不為呢？現(xiàn)在小燕子也會飛了，它們每天都出去捉害蟲，為我唱美妙動聽的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它們就住在我的屋檐下，跟我做伴，這是多么美好的事情啊……⑤王奶奶正說得動情，有幾只燕子飛回來了。它們忽左忽右，忽上忽下，盤旋翻飛，還唱著悅耳的歌曲，像是給我們表演似的。王奶奶笑得雙眼瞇成了縫，額上的皺紋也顯得那么美麗。我抬頭端詳著屋檐下的兩個紙盒子，忽然明白了：1.給第①段話加上標點。（3分）2．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（4分）（1）燕子對這里“情有獨鐘”表現(xiàn)在：（2）“何樂而不為”在文中的意思是：3.燕子有哪些值得人喜愛、呵護的地方？請抓住關鍵語句答出兩點。（2分）⑴⑵4.用“～～～”畫出描寫“那是多么美好的享受啊”的句子。（2分）5．填空。（4分）短文②③④三段寫了王奶奶講她和燕子的故事，每一段的大意是：第②段：屋檐下兩只老燕子的窩被捅了下來，王奶奶很難受。第③段：第④段：6．聯(lián)系開頭，在結尾的橫線上補寫一、兩句話。（3分）我抬頭端詳著屋檐下的兩個紙盒子，忽然明白了：二、習作表達。（25分）親愛的同學們，六年的小學生活即將結束，讓我們打開自己的成長冊，這里有你喜歡的照片，得意的作品，值得自豪的獎狀，飽含深情的寄語贈言，更有許多難忘的成長足跡……請從中選擇最激動的一幕寫下來。題目自擬，要表達自己的真情實感。題目：友情提醒：1.書寫工整，卷面整潔。（3分）2.文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。參考答案：（一）填空題。（每空1分）1周恩來2蟋蟀、老鼠和貓3懷特蜘蛛小豬4丹麥《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》5曹操《三國演義》6《水滸傳》《三國演義》《草房子》7①夕陽無限好,只是近黃昏②問渠那得清如許，為有源頭活水來②滿招損聞過則喜，知過必改8桃花流水鱖魚肥童孫未解供耕織停車坐愛楓林晚北風吹雁雪紛紛（二）選擇題1C2D3A4C5A6D（三）判斷題√×√××√√√×√（四）閱讀短文，完成練習。1停止有的2上善若水厚德載物。滴水穿石人往高處走，水往低處流。3學而不思則罔必有我?guī)熝芍疄橹恢獮椴恢侵矊W習短文二1？？，，？2燕子對王奶奶家的屋檐十分有感情。王奶奶用紙盒保護小燕子而感到很開心3⑴不辭辛勞；（2）很有靈性4它們忽左忽右，忽上忽下，盤旋翻飛還唱著悅耳的歌曲，像是給我們表演似的。5燕子飛回來重新做了窩，王奶奶不顧勸說，用紙盒保護了窩。另一對燕子在房檐下安了家，王奶奶又用了一個紙盒把它保護起來。6示例：我明白了紙盒子就是王奶奶家的吉祥物，住在用紙盒子護著的窩里的燕子給王奶奶帶來了歡樂與享受。

初一新生分班（摸底）語文考試模擬試題一、讀拼音，寫漢字（每空0.5分，共4分）zhì：（

）手可熱

兩軍對（）孤注一（）閑情逸（）hé：（）澤而漁（）東獅吼chóu：壯志難（）一（）莫展二、按要求在句子中填上合適的詞語（每空1分，共7分）1、這兩個人總是一起做壞事，真是呀?。ㄅc“動物”有關的成語）2、是他讓我做成了這個藝術品，又是他打碎了這個藝術品，真是，呀。（寫出有關歷史人物的成語）3、雖然路上有許多（），但誰也別想（）我們前進的腳步，我們是不會受到一點（）就放棄的。（用“阻”字組成的詞語填空，不得重復）4、（）考試不難，（

）方法和規(guī)范很重要，（）我們要認真審題，注意分點，讓自己和知識變成得分。（填關聯(lián)詞）三、按要求寫句子（共9分）1、老師提醒同學們在考場上一定要認真審題，用心答題。把轉述句改成直接敘述的句子：（2分）。2、媽媽很忙，沒有功夫去看電影。改為雙重否定句：（2分）。3、趙州橋高超的技術水平和不休的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量?？s寫句子：（2分）。4、按例句的寫法特點，仿寫句子。（3分）太陽無語，卻放射出光輝；大地無語，卻展示出廣博。____________________________；___________________________。四、積累與運用：按要求把答案寫在橫線上（12分）（1）請用簡潔的語文概述《丑小鴨》的故事，并寫下你閱讀這一童話后的一點感悟。

（4分）作品簡介：_________________________________________________________感悟：_____________________________________________________________（2）讀名著填空：下面是《水滸》、《西游記》中三個精彩的打虎場面，請分別指出打虎英雄的名字并說出他的另一個故事情節(jié)。（6分）①你看他拽開步，迎著猛虎，道聲：“業(yè)畜！那里去！”那只虎蹲著身，伏著塵埃，動不敢動。卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬點桃紅，牙齒噴幾珠玉塊?！雹谠诟C里看得仔細，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞門。那大蟲猛一撲，他不慌不忙，趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下。③左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，更動彈不得，只?？诶镓Ｗ詺獯?。（）②（）③（）(3)戲為六絕句（唐）杜甫楊王盧駱當時體，輕薄為文哂（shěn）未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。這首詩里涉及到了初唐四杰，他是：、、、。五、根據(jù)所給的信息，寫出相關的答案（9分）1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

描寫的事物______________________。2、四大民間傳說、、、。3、“蔣干中計”“躍馬過澶溪”

作品______________________。4、“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄臣”

中的“忠骨”是指（人物名），“佞臣”是指（人物名）。5、請寫出“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”中作者送別友人時登上的樓名：。六、閱讀下面文章，按要求回答問題。（19分）神奇的魔術師冬苗①女兒小海倫的生日就要到了，約當茨卻高興不起來。②妻子小心翼翼地與他商量：“女兒想多邀些小朋友，開個生日‘派對’好不好?”“隨你安排吧!”約當茨大手一揮，不耐煩地說?！靶『愐恢卑涯惝斪餍哪恐械挠⑿郏蠡镆蚕肼犇阒v海上的驚險故事呢!”妻子柔聲細語地說，“呃，對了，還有一位魔術師要來表演，他自己找上門，不好意思拒絕?！薄澳g師?哈哈，混飯吃的江湖騙子!”灼當茨放聲大笑，笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發(fā)生了什么事。③小海倫生日那天，來了不少小客人。屋子里，就像涌進一群花喜鵲，熱鬧極了。④男主人卻不問不聞，銜著雪茄，獨自去河邊散步了。約當茨這次遠航歸來，郁郁寡歡，心事重重。約當茨從河邊回來時，魔術表演己近尾聲?？磥淼拇_很精彩，院子里不時爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔（chēn）怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了?到處找不到你。這魔術太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“騙小孩子而已!”約當茨鄙夷不屑地哼了一聲。⑤“唷，這位先生剛剛釣魚回來吧？收獲不小啊!”魔術師年歲已老，發(fā)須斑白，但精神矍鑠。他向約當茨高聲喊話，吸引了大家的注意?！昂牵f我嗎？”頃刻間，約當茨成了全場的焦點?！拔?guī)湍惆阳~兒放進盆里!”魔術師端來一瓷盆，走到約當茨身旁，果然從他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚來，扔進水里還能游動?！昂茫瑝狠S戲由我們大明星登場啦!”魔術師用口哨吹奏進行曲，一條漂亮的斑點狗蹦到臺前。眼看魔術師扔出禮帽，原來只是虛晃一槍，禮帽急藏身后。斑點狗果真上了當，東嗅嗅，西扒扒，不見禮帽的影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來。它一步一趔趄，氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是，魔術師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。全場的孩子都興奮得尖叫起來，歡樂的氣氛達到了頂點。⑥約當茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔術師卻不肯收受，只和約當茨干了一杯葡萄酒。他說，年輕時他是名消防隊員，火災中，為搶救醫(yī)院里的病人，被砸下的橫梁壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當茨全身一震。⑦一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當茨的情況，才特意趕來。與這位神奇的魔術師相比，約當茨作最壞的打算，也僅僅將據(jù)去一條腿，難道就到了世界末日?⑧夕陽下，約當茨目送魔術師的汽車漸漸遠去，輕輕用口哨吹起了《水手進行曲》。天空明凈，微風拂面，遠處的青山更青了!1、聯(lián)系語境解釋加黑線的詞語（2分）。不聞不問：