【語(yǔ)文】烏魯木齊市小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末試卷(含答案)

【語(yǔ)文】烏魯木齊市小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末試卷（含答案）1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

máoyán()

wèijiè()

biānfú()

suìdào()

jiànkāng()

téngluó()

jǐngjiè()

ménglóng()

zāoyāng()

xiāosǎ()2．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．疙瘩(de)

欺侮(wǔ) B．掄拳(lūn)

啄食(zhuó)C．侍養(yǎng)(shì)

磨蹭(céng) D．屏息凝視(píng)

窺伺(kuī)3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這個(gè)字怎么寫(xiě)，我忘懷了。 B．童話充滿著奇怪的想象。C．面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，他很沉著。 D．這只聰明的貓很讓人敬愛(ài)。4．補(bǔ)充完整下面的成語(yǔ)。()大腰圓

()名思義

疑()不解

鑼()喧天文()彬彬

斬釘()鐵

鴉()無(wú)聲

()頭六臂5．下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．我最愛(ài)看民族舞蹈和民族音樂(lè)。 B．我最愛(ài)跳民族舞蹈和民族音樂(lè)。C．我最喜歡民族舞蹈和民族音樂(lè)。 D．我最愛(ài)聽(tīng)民族舞蹈和民族音樂(lè)。6．依次填入下列句子中的詞語(yǔ)合適的一項(xiàng)是（

）（1）小明對(duì)班級(jí)工作很熱心，事事帶頭干，是同學(xué)們的______。（2）我們遇事要有主見(jiàn)，不要做隨聲附和的______。A．領(lǐng)頭羊

可憐蟲(chóng) B．小綿羊

可憐蟲(chóng)C．小綿羊

應(yīng)聲蟲(chóng) D．領(lǐng)頭羊

應(yīng)聲蟲(chóng)7．小明同學(xué)由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，盡管已經(jīng)在努力，可成績(jī)還是不太理想。面對(duì)這種情況，你可以用下面的哪句話勸誡他（

）A．生于憂患而死于安樂(lè)。 B．少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲。C．一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。 D．學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。8．用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)，修改下面這段話。（共4處）桌子上推滿了禮物。我拿起媽媽送的禮物，急切地迫不及待地拆開(kāi)了包裝紙?！啊断穆宓木W(wǎng)》！”我叫了起來(lái)：“老媽，你太給力了！”捧著心愛(ài)的書(shū)籍，高興極了。9．口語(yǔ)大舞臺(tái)。我們的生活中，有著豐富多彩的顏色，對(duì)于這些顏色的描寫(xiě)，也有著多種多樣的方式。例如，“那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人??！”依照這個(gè)句子的描寫(xiě)方式，來(lái)描述一下你眼中的風(fēng)景吧！______________________10．課文平臺(tái)：按課文內(nèi)容填空。（1）母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，____________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，_____________?！靶闹械娘L(fēng)雨”指_____________。（2）朱光潛認(rèn)為，詩(shī)和音樂(lè)有相通之處：“_________________，_________________。（3）這段時(shí)間我們通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物朋友：老舍筆下___________的母雞，老舍對(duì)它的態(tài)度先是___________，后是___________；豐子愷筆下___________的白鵝，它的叫聲___________，步態(tài)___________，吃相_______________。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。地球的衣裳①人有各種料子做成的衣裳，穿起來(lái)有的涼爽，有的保暖。②地球也有各式各樣的衣裳，絢爛多彩，而且會(huì)隨歲月的更替而變化。③藍(lán)色的衣裳是海洋湖泊，起著冬天暖和、夏天涼爽的作用。這是因?yàn)樗芪杖菁{的熱量特別多，使1立方厘米的水升高溫度1℃所需的熱，足以使3000多立方厘米的空氣或是5立方厘米的花崗巖也升高1℃。當(dāng)陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)，水把大量的熱吸去了，起了降低氣溫的作用；當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷后，水又把熱陸續(xù)放出來(lái)，使氣溫不致降得太低。④地球上約有71％的面積遮蓋著藍(lán)色的衣裳，而在大陸上又有大約1／5的土地穿著黃色的衣裳，這是沙漠或半沙漠地區(qū)。⑤大氣是地球最重要的一件外衣，它攔截阻擋著太陽(yáng)射來(lái)的熱，同時(shí)也阻攔地面的熱向宇宙中散失。⑥在高山上，空氣稀薄，水蒸氣的含量也少，熱量來(lái)得雖多，去得也快，到了一定程度，支出更超過(guò)了收入。那里常常終年被冰雪所掩蓋，穿起了白色的衣裳。⑦兩極也是終年穿著白色衣裳的地區(qū)，那里因?yàn)樗幍乩砦恢玫挠绊?，?yáng)光是斜射的，陽(yáng)光在大氣中旅行的路線長(zhǎng)，沿途被攔截阻擋掉的熱就多，所以到達(dá)地面的熱量少，因此兩極的氣候嚴(yán)寒。⑧包括兩極和高山地區(qū)在內(nèi)，地球上約有1／10的陸地終年穿著白色的衣裳。這些白色的衣裳對(duì)地球上的氣候有重要的影響。⑨能夠使地球上冷暖干濕更加適合人類需要的，是綠色的衣裳。植物掩蓋著地面，掩蓋得最密的是森林，它對(duì)改善氣候起著重要的作用?？上У氖?，和我國(guó)遼闊的領(lǐng)土面積比較起來(lái)，森林面積顯得太少了。⑩地球的衣裳和氣候的關(guān)系如此密切，我們要努力幫它穿上合適的衣裳。植樹(shù)造林、合理密植就是在加緊織造綠色的衣裳；修水庫(kù)擴(kuò)大水田則是使陸地上有更多的地區(qū)穿上藍(lán)色的衣裳；這些工作的結(jié)果又都使黃色的衣裳逐漸減少。黑化冰川，使白色衣裳變黑的工作也已開(kāi)始了，還有更多的為大地剪裁衣裳、描龍繡鳳的工作將要進(jìn)行。11、關(guān)于地球綠色的衣裳，描述不正確的一項(xiàng)是（

）A．相對(duì)于我國(guó)領(lǐng)土面積，綠色的衣裳特別少。B．綠色的衣裳中掩蓋地面最密的是森林。C．綠色的衣裳對(duì)改善氣候的作用不太大。D．能使地球冷暖干濕更適合人類需要的是綠色衣裳。12、下列描述與短文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（

）A．黃色的衣裳是地球最重要的一件外衣。B．藍(lán)色的衣裳是海洋湖泊，起著冬天暖和、夏天涼爽的作用。C．大氣攔截阻擋太陽(yáng)射來(lái)的熱，也阻攔地面的熱向宇宙中散失。D．包括兩極和高山地區(qū)，地球上約有1／10的陸地終年穿著白色的衣裳。13、以下是對(duì)短文第⑩自然段的概括，你認(rèn)為最全面的一項(xiàng)是（

）A．黑化冰川，使白色衣裳變黑的工作也已開(kāi)始了。B．修水庫(kù)擴(kuò)大水田，可以給陸地穿上更多藍(lán)色的衣裳。C．植樹(shù)造林合理密植，可以給地球制造更多綠色的衣裳。D．地球的衣裳和氣候的關(guān)系密切，我們要努力幫它穿上合適的衣裳。14、第④自然段中使用的說(shuō)明方法是____________。15、地球有各式各樣的衣裳，藍(lán)色的衣裳是海洋湖泊，黃色的衣裳是______，白色的衣裳是_________，綠色的衣裳是________。無(wú)色的衣裳是_________。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。維沙的快樂(lè)時(shí)光①兩歲多的維沙是個(gè)小身子小手小腳的小奶孩兒，和哥哥胡安一樣剃成了小光頭，只有腦門(mén)上頂著一小撮頭發(fā)，像年畫(huà)中系肚兜抱鯉魚(yú)的中國(guó)娃娃。②維沙能自己一個(gè)人玩。當(dāng)大人忙起來(lái)，沒(méi)人照顧到他時(shí)，他可以獨(dú)自度過(guò)許多時(shí)光，因此他發(fā)明了很多種游戲。③他最喜歡的游戲是騎馬，就是騎門(mén)口的一塊大石頭。他騎在上面，一只手還拽著根破繩子拼命搖，緊張地快馬加鞭，嘴里咕咕嘟嘟個(gè)不停。他有時(shí)也騎爸爸的大腿，有時(shí)騎胡安的肚子。④過(guò)河也是他喜歡的游戲，門(mén)口的空地上總流著無(wú)數(shù)條維沙假想的河。他站在各種各樣的“大河”對(duì)岸沖我們呼喊并且做過(guò)河的樣子：有時(shí)勇敢地挽起褲腳，有時(shí)艱難地淌水而過(guò)，不時(shí)搖搖晃晃，仿佛周圍險(xiǎn)象環(huán)生。⑤維沙喜歡在我們家吃飯。有時(shí)候遇到好吃的東西，比如包子，他只吃一點(diǎn)兒就堅(jiān)決停下不吃。我問(wèn)為什么，他說(shuō)：“等爸爸媽媽來(lái)再吃，怕一下子全吃完了?！蔽覀冎缓媒o他盛出一碗面或取出兩個(gè)包子另外放著，他這才繼續(xù)吃。⑥當(dāng)我們離開(kāi)這里時(shí)，我才搞清楚，維沙居然是個(gè)女孩！16、聯(lián)系上下文，理解第④自然段“假想”一詞的意思。假想：_______________________17、閱讀短文，說(shuō)說(shuō)短文寫(xiě)了關(guān)于維沙的哪三件事，用簡(jiǎn)潔的話概括出來(lái)。第一件維沙玩“騎馬”第二件__________第三件_________18、讀了第⑤自然段“”的句子，你有什么感受？在下面方框處作上批注。/4、讀了短文，你會(huì)提出一個(gè)什么問(wèn)題？_____________________________20、你覺(jué)得維沙是一個(gè)怎樣的孩子？___________________________________21、快樂(lè)作文。小朋友！你喜歡哪種小動(dòng)物？今天來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。你可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，也可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性，請(qǐng)細(xì)致描寫(xiě)，準(zhǔn)確地使用形容詞、動(dòng)詞，一定要再現(xiàn)小動(dòng)物最典型的特點(diǎn)喔。1．

茅檐

慰藉

蝙蝠

隧道

健康

藤蘿

警戒

朦朧

遭殃

瀟灑【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“檐、藉、隧、藤、遭、瀟”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】本題考查漢字的讀音。根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)拼音這是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最基本的能力，要求學(xué)生克服方言困擾，讀音正確標(biāo)準(zhǔn)即可。還要注意一字多音現(xiàn)象。A項(xiàng)疙瘩(da)；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)磨蹭(cèng)；D項(xiàng)屏息凝視(bǐng)。3．B【解析】B【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A．忘懷：不介意，沒(méi)有放在心上。形容會(huì)寫(xiě)的字，不恰當(dāng)，可改為：忘記。B．奇怪：（形）跟一般情況很不一樣。恰當(dāng)。C．沉著：（形）從容不迫；情緒穩(wěn)定。形容他的態(tài)度，不恰當(dāng)，可改為：執(zhí)著。D．敬愛(ài)：（動(dòng)）尊敬熱愛(ài)。形容貓不恰當(dāng)，可改為：喜愛(ài)。4．

膀

顧

惑

鼓

質(zhì)

截

雀

三【詳解】此題考查的是成語(yǔ)。膀大腰圓：形容魁梧粗壯的人。顧名思義：指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容,孤立地取其中的一段或一句的意思。疑惑不解：因?yàn)橛幸蓡?wèn)而困惑不能理解。鑼鼓喧天：喧：聲音大。鑼鼓震天響。原指作戰(zhàn)時(shí)敲鑼擊鼓指揮進(jìn)退。后多形容喜慶、歡樂(lè)的景象。文質(zhì)彬彬：如果文采和實(shí)質(zhì)相配合，就能做君子。后用以形容人舉止文雅有禮貌。彬彬：配合諧調(diào)。斬釘截鐵：形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不含糊。鴉雀無(wú)聲：形容非常安靜。三頭六臂：意思是三個(gè)腦袋，六條胳臂。比喻神通廣大，本領(lǐng)出眾5．C【解析】C【詳解】考查病句辨析。A項(xiàng)搭配不當(dāng)，民族音樂(lè)不能“看”，可改為我最愛(ài)看民族舞蹈和聽(tīng)民族音樂(lè)。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，民族音樂(lè)不能“跳”，可改為我最愛(ài)跳民族舞蹈和聽(tīng)民族音樂(lè)。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，民族舞蹈不能“聽(tīng)”，可以改為我最愛(ài)跳民族舞蹈和聽(tīng)民族音樂(lè)。6．D【解析】D考查對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。領(lǐng)頭羊：羊群中領(lǐng)頭的羊，借指帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人或單位?？蓱z蟲(chóng)：比喻可憐的人（有時(shí)含鄙視意）。小綿羊：常指小于一歲或一歲左右未剪過(guò)毛的綿羊；像羔羊般天真、溫順而柔弱的人。應(yīng)聲蟲(chóng)：比喻別人怎么說(shuō)就跟著怎么說(shuō)的人。（1）結(jié)合“工作很熱心，事事帶頭干”來(lái)看應(yīng)選擇“領(lǐng)頭羊”。（2）結(jié)合“遇事要有主見(jiàn)，不要做隨聲附和”來(lái)看應(yīng)選擇“應(yīng)聲蟲(chóng)”。7．D【解析】D本題考查的是對(duì)名人名言、諺語(yǔ)俗語(yǔ)的辨析和理解，注意平時(shí)對(duì)相關(guān)內(nèi)容的辨析和理解，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行辨析。A項(xiàng)：本題中“生于憂患，死于安樂(lè)”，意思是處在憂慮禍患中可以使人或國(guó)家生存，處在安逸享樂(lè)中可以使人或國(guó)家消亡。B項(xiàng)：本題中“少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲?！背鲎蕴拼?shī)人顏真卿的七言古詩(shī)《勸學(xué)》。意思是年少的時(shí)候不知道勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，到老了才知道讀書(shū)就睌了。C項(xiàng)：本題中“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”是一句俗語(yǔ)，出自《增廣賢文》，意思是一寸光陰和一寸長(zhǎng)的黃金一樣昂貴，而一寸長(zhǎng)的黃金卻難以買(mǎi)到一寸光陰。比喻時(shí)間十分寶貴。D項(xiàng)：本題中“學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲?！币馑际菍W(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要開(kāi)始努力學(xué)習(xí)就不算晚。學(xué)習(xí)不怕根底淺是一句名言警句，告誡學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不要怕困難，掌握基礎(chǔ)從一開(kāi)始學(xué)習(xí)，只要不怕努力，學(xué)習(xí)就不算晚。8．桌子上堆滿了禮物。我拿起媽媽送的禮物，迫不及待地拆開(kāi)了包裝紙。“《夏洛的網(wǎng)》！”我叫了起來(lái)，“老媽，你太給力了！”我捧著心愛(ài)的書(shū)籍，高興極了。這道題考查學(xué)生修改病句的能力。首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)，其次，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。常見(jiàn)的病句有以下幾種類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。搭配不當(dāng)，把“推”改成“堆”；語(yǔ)義重復(fù)，把“急切地”刪除；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不當(dāng)，提示語(yǔ)后面應(yīng)是逗號(hào)，把冒號(hào)改成逗號(hào)；缺少主語(yǔ)，在“捧著心愛(ài)的書(shū)籍”前加上“我”。9．枝葉的綠綠得茂盛，那花朵的紅紅得熱烈；而那天空的藍(lán)，又是藍(lán)得多么澄澈！【解析】本題考查仿寫(xiě)句子。解答時(shí)，需要緊扣題干所呈現(xiàn)的現(xiàn)象和所表達(dá)的觀點(diǎn)，進(jìn)行概括歸納，再結(jié)合自身日常生活體驗(yàn)與積累作答。可以從生活中，想象其他的意象，然后仿寫(xiě)句子。答案不唯一，合理即可。如：那玫瑰的紅，紅得艷麗；那牡丹的粉，粉得誘人；而那百合的白，又是白得多么脫俗??！10．

鳥(niǎo)兒躲到它的巢里

我只躲到你的懷里

在現(xiàn)實(shí)生活中碰上挫折，苦難，煩心事所引發(fā)的內(nèi)心的波瀾

詩(shī)和音樂(lè)一樣

生命全在節(jié)奏

偉大

討厭

尊敬

傲視群雄

嚴(yán)肅鄭重

從容

三眼一板【解析】（1）本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解、識(shí)記。出自冰心的詩(shī)歌《母親》：母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。在眾多歌頌?zāi)赣H的詩(shī)歌中這一首，簡(jiǎn)單而溫暖。整首讀起來(lái)詩(shī)委婉柔和，寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高，最無(wú)私的母愛(ài)。作者熱忱贊美母愛(ài)，對(duì)母親表達(dá)了由衷的感情。聯(lián)系前文，作者把自己比喻成鳥(niǎo)，把母親的懷抱比喻成巢，那么，不難理解心中的風(fēng)雨自然是指作者在現(xiàn)實(shí)生活中碰上挫折、苦難、煩心事所引發(fā)的內(nèi)心的波瀾，需要依靠母親溫暖的懷抱了。（2）本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏。一一朱光潛。意思是朱光潛寫(xiě)的詩(shī)和音樂(lè)一樣，韻律和諧、美妙動(dòng)聽(tīng)。（3）本題考查對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記?！赌鸽u》是老舍先生創(chuàng)作的一篇膾炙人口的佳作，描寫(xiě)了作者對(duì)母雞的看法的變化，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。文章以作者的情感變化為線索，對(duì)母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?，前后形成了鮮明的對(duì)比，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。前半部分寫(xiě)了母雞的無(wú)病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞；后半部分則描寫(xiě)了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象?！栋座Z》這篇課文，是漫畫(huà)大師豐子愷的一篇狀物類散文。作者抓住白鵝的叫聲、步態(tài)和吃相這三方面為我們塑造了一只“高傲”的白鵝，在嬉笑嗔怪的語(yǔ)言中蘊(yùn)含著自己對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。豐子愷先生筆下的白鵝是這樣的：1、頭高，伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。似有一種傲視群雄的氣概。2、叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重。3、步態(tài)，步調(diào)從容，大模大樣，顯得氣宇軒昂。4、吃飯，食料并不奢侈，但吃法三眼一板。C【解析】11、C12、A13、D14、列數(shù)字15、

沙漠或半沙漠地區(qū)

兩極和高山地區(qū)

植物

大氣【解析】11、本題考查文章內(nèi)容理解。文章的第九段講的是地球綠色的衣裳。A．從文中的“可惜的是，和我國(guó)遼闊的領(lǐng)土面積比較起來(lái)，森林面積顯得太少了?！笨梢灾老鄬?duì)于我國(guó)領(lǐng)土面積，綠色的衣裳特別少。選項(xiàng)說(shuō)法正確。B．從“植物掩蓋著地面，掩蓋得最密的是森林，它對(duì)改善氣候起著重要的作用?！笨梢灾谰G色的衣裳中掩蓋地面最密的是森林。選項(xiàng)說(shuō)法正確。C．從“植物掩蓋著地面，掩蓋得最密的是森林，它對(duì)改善氣候起著重要的作用。”可以知道綠色的衣裳對(duì)改善氣候的作用很大。選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D．從“能夠使地球上冷暖干濕更加適合人類需要的，是綠色的衣裳?！笨梢灾肋x項(xiàng)說(shuō)法正確。選項(xiàng)C的說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。12、本題考查文章內(nèi)容理解。A．從第五段的“大氣是地球最重要的一件外衣”可以知道黃色的衣裳不是地球最重要的一件外衣。選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B．從第三段的“藍(lán)色的衣裳是海洋湖泊，起著冬天暖和、夏天涼爽的作用?！笨梢灾肋x項(xiàng)說(shuō)法正確。C．從第五段的“大氣是地球最重要的一件外衣，它攔截阻擋著太陽(yáng)射來(lái)的熱，同時(shí)也阻攔地面的熱向宇宙中散失?！笨梢灾肋x項(xiàng)說(shuō)法正確。D．從第八段的“包括兩極和高山地區(qū)在內(nèi)，地球上約有1／10的陸地終年穿著白色的衣裳。”可以知道選項(xiàng)說(shuō)法正確。選項(xiàng)A的說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。13、本題考查文章內(nèi)容概括。第十段是文章的最后一段，通常末段有總結(jié)全文的作用。第十段先提出中心句“地球的衣裳和氣候的關(guān)系如此密切，我們要努力幫它穿上合適的衣裳?！保倭谐鑫覀?nèi)绾螏偷厍虼┥虾线m的衣裳。因此，對(duì)短文第⑩自然段的概括，最全面的是：地球的衣裳和氣候的關(guān)系密切，我們要努力幫它穿上合適的衣裳。故選D。14、本題考查說(shuō)明方法。列數(shù)字：從數(shù)量上說(shuō)明了事物特征或事理的方法，使語(yǔ)句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說(shuō)服力。數(shù)字要準(zhǔn)確無(wú)誤，估計(jì)數(shù)字要有可靠根據(jù)。列舉的時(shí)間年代不屬于列數(shù)字。第四段運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，“約有71％”和“大約1／5”都是比較準(zhǔn)確的數(shù)字，運(yùn)用了這些數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確地說(shuō)明地球上海洋和沙漠或半沙漠地區(qū)的覆蓋率。15、本題考查提取關(guān)鍵信息。通讀全文可知，第三段主要介紹了藍(lán)色的衣裳——海洋湖泊；第四段介紹黃色的衣裳——沙漠或半沙漠地區(qū)；第五段介紹——大氣；第六至八段介紹白色的衣裳——兩極和高山地區(qū)；第九段介紹綠色的衣裳——植物。文章沒(méi)有直接表明無(wú)色的衣裳是什么，但根據(jù)常理可知，大氣層是透明無(wú)色的。因此，無(wú)色的衣裳是大氣。16、想象出來(lái)的17、

維沙玩“過(guò)河”游戲

維沙在我家吃飯，想著給爸爸媽媽留一份18、知道維沙在我家吃飯想著給爸爸媽媽留一份，可以看出她是一位懂事的孩子。19、短文最后寫(xiě)道：“維沙居然是個(gè)女孩?！蹦恰拔摇睘槭裁慈亩挤Q“維沙”為“他”呢？20、乖巧聰明、想象力豐富，懂事的小女孩。【解析】16、本題考查詞語(yǔ)解釋。要學(xué)會(huì)掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個(gè)詞語(yǔ)的意思了，還要注意平時(shí)的積累。假想：想象的或假