北京市朝陽外語小學(xué)小學(xué)語文五年級下冊期末試卷(含答案)

北京市朝陽外語小學(xué)小學(xué)語文五年級下冊期末試卷（含答案）1．根據(jù)拼音寫詞語。juànliàn

hóulong

píngzhàng

chuáncāng

xiàngmào

2．下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．神機妙算

情不自禁 B．半信半疑

出謀畫策C．興致勃勃

養(yǎng)尊處憂 D．眼急手快

手忙腳亂3．填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）與人交際，說話很重要。謙遜有禮的語言，能使對方；幽默活潑的語言，能使對方；尖酸刻薄的語言，卻會使對方。A．眉歡眼笑

如沐春風(fēng)

如刺在喉B．如沐春風(fēng)

眉歡眼笑

如刺在喉C．眉歡眼笑

如刺在喉

如沐春風(fēng)D．如沐春風(fēng)

如刺在喉

眉歡眼笑4．請在下列句子的品析中，選出表述錯誤的一項。（

）A．“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪?！笨坍嬃司拔锏膭討B(tài)之美。B．“體操運動員像猴子一樣在林中穿行”用比喻夸贊了運動員的動作靈巧。C．“十秒，大家已經(jīng)覺得時間太長了”時間長短的感受和人的心理關(guān)系很大。D．“雞耷拉著翅膀,狗吐出舌頭”通過雞和狗的對比，刻畫了天氣的熱。5．下列句子沒有語病的一項是（

）A．語言流暢是衡量文章好壞的重要標準之一。B．我們要認真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。C．在老師和同學(xué)們的幫助下，使他的成績有了很大的進步。D．只有堅持不懈地刻苦努力，我們才能取得優(yōu)異的成績。6．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（

）A．紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門、北面神武門、東西面東華門、西華門。B．進了太和門，就到紫禁城的中心，三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。C．廣場北面乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方，主要建筑有乾青宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮，西六宮。D．前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐斬增加，出現(xiàn)了雙鳳朝日、龍鳳是祥彩畫，還有鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。7．依次填入下列橫線處的句子，順序排列正確的一項是（

）

村邊的那片竹林，從此不再寂寞了。除了________，還有________；除了________，還有________。①綠色的葉子②花色的衣裳③婦女的談話聲與孩子的歡笑聲④春天的鳥語聲與秋天的蟬鳴聲A．③①②④

B．①④③②

C．①②④③

D．①③④②8．句子加工廠。（這清白的梅花，是能玷污的嗎？（改為陳述句）________________（諸葛亮對魯肅說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________（古老的威尼斯又變得十分安靜了。（改為擬人句）________________9．我能依據(jù)課文描述猜出下面的人物。（1）只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。()（2）他也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了檔，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。()（3）他把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都進出鮮血來。()（4）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗……()10．按要求填空。（1）本學(xué)期的古詩詞帶我們走進了古代兒童豐富多彩的童年生活，“_______________，也傍桑陰學(xué)種瓜。”展現(xiàn)了農(nóng)村夏忙時，兒童學(xué)著大人勞作的情景；“稚子金盆脫曉冰，_______________?！弊屛覀冾I(lǐng)略了古代兒童冬天的一場有聲有色的游戲：“牧童歸去橫牛背，_______________?！闭故玖四镣療o憂無慮，悠閑自在的情致。（2）名著節(jié)選類課文，為我們打開了一扇扇學(xué)習(xí)名著的窗口。學(xué)習(xí)了《草船借箭》，我喜歡上了羅貫中的《_______________》，認識了_______________的諸葛亮，知道了_______________、_______________等故事：學(xué)習(xí)了《猴王出世》，我喜歡上了吳承恩的《______________》，知道了_______________、_______________等這些令人百看不厭的故事；我還認識了《水滸傳》中的英雄好漢；豹子頭_______________、花和尚_______________、智多星_______________。（3）誰言寸草心，_______________?！队巫右鳌罚?）_______________，小人長戚戚。——《論語》（5）漢字字體的演變主要經(jīng)歷了五個階段：甲骨文——______——小篆——______——楷書。閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。摩天大樓材料一：摩天大樓誕生于19世紀80年代的美國芝加哥，54．9米高共十層樓的“芝加哥家庭保險大廈”被公認為世界第一座摩天大樓。這座樓由威廉·勒巴隆·詹尼設(shè)計，主要目的是緩解城區(qū)用地緊張，促進商業(yè)發(fā)展。然而，在不到120年的時間里，世界各地的摩天大樓早已一次次挑戰(zhàn)了人們對高度的承受力，從第一座超過金字塔的建筑——埃菲爾鐵塔，到稱霸了近半個世紀的帝國大廈，再到2010年的迪拜哈利法塔。哈利法塔以828米、162層的高度雄踞世界第一高樓的寶座，是人類歷史上第一座超過600米的摩天大樓。材料二：全球超150米摩天大樓城市排名（截至2018年底）數(shù)據(jù)來源：全球高層建筑數(shù)據(jù)庫、地產(chǎn)數(shù)據(jù)庫世界排名國家城市棟數(shù)1中國香港3332美國紐約2953中國深圳2624阿聯(lián)酋迪拜2335中國武漢2286日本東京2097中國上海1718中國廣州1529中國重慶13910美國芝加哥127材料三：在高樓密集的大城市，路面常有陣陣強風(fēng)，嚴重時甚至成為威脅安全的隱形殺手。這是因為高空強風(fēng)正面迎擊高樓時，風(fēng)會被迫轉(zhuǎn)彎，向下流動。而大量的風(fēng)向下俯沖，會造成高樓附近的風(fēng)既強烈又不穩(wěn)定，容易引發(fā)高樓附近的飛機或直升機墜落，也會威脅周圍行人的安全，許多地方都曾發(fā)生過行人因強風(fēng)而跌倒受傷的事件。11、以上三則材料關(guān)注的是同一個話題，即_____。12、世界上第一座摩天大樓是_____，而被稱為世界第一高樓的是_______。13、根據(jù)材料二的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，可以看出摩天大樓數(shù)量最多的國家是（）A．美國 B．日本 C．中國 D．阿聯(lián)酋14、材料三顯示摩天大樓存在什么令人擔(dān)憂的問題？______文言文閱讀。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？15、解釋句子中加點的詞語。心眼既不專一，卻只漫浪誦讀。漫浪：_________三到之中，心到最急。

急：__________16、讀書中的“三到”指的是：______________17、為什么說“三到之中，心到最急？”（用原文回答）___________________18、請把“心既到矣，眼口豈不到乎？”換一種說法。__________________19、你還知道哪些關(guān)于讀書的名言，請寫出一句與大家分享。___________________閱讀短文，完成練習(xí)。泥活馮蘭瑞老頭，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋繃緊，眼神像錐子似地注視著案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，這里抹一抹，那里鏇一鏇。對這么精巧生動的“武松打虎”，你還有什么可挑剔的？武松左膝鎮(zhèn)住大蟲的花背，傾全身之力向大蟲身上壓，右手揪住大蟲的耳朵，左手掄拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。這會兒馮蘭瑞雙眉擠在一起，只見他那窄細的瞳仁中有兩個香火頭般的亮點閃動著，直視自己的這件創(chuàng)作，搖了搖頭。片刻之后，他似乎有悟，重新拿起案上的竹刀，挑一點紫泥，朝著武松的拳背上三剔兩刮，頓時，那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。至此，A．馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲兒不易覺察的笑容，放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從案邊站起來。孫子馮大剛正好趕集回來。這個矮墩墩的小伙子進了屋，便從大竹籃里提出一瓶通州大曲、一包用荷葉托著的熟驢肉。他用手甩了一把流到頜上的汗說：“爺爺，這酒這肉您就敞開吃！今兒頭一天到集上去開張，您猜怎么著？這宗買賣別提多快！”“怎么個快法呢？”馮蘭瑞問?！拔野选乔f泥人馮’的布幌子打出來，籃子里的各色泥人才擺到地攤上，眨眼之間，趕集的人就圍了個里外不透風(fēng)，嗬，五十件泥人一下就賣個精光。好些人都說，泥人馮的手藝二十多年沒見了！”“哈哈哈哈！”馮蘭瑞老頭開懷大笑起來。馮大剛一眼瞄見桑木案上的“武松打虎”，忙奔過去，一會兒蹲下，一會兒直起來，反反復(fù)復(fù)看了又看，樂得眼淚都流了出來。“爺爺！爺爺！這是怎么捏出來的？我壓根兒沒見過這么好的泥活！”他拉著爺爺兩只粗糙的大手，“爺爺，下回趕集，我得把這個也帶去?！薄皫h！”馮蘭瑞答應(yīng)了，“擺到地攤上，先讓大伙看個夠，收攤時隨便賣掉就成。”“爺爺！武松難道不肯幫咱一個忙？”馮大剛神秘地靠近爺爺?shù)亩湔f，“今兒個，管理市場的胖老劉蹲到地攤旁，捧起這個瞧瞧，抓起那個看看，愛得簡直沒治！我把‘武松打虎’帶到集上送給他，說不定他能讓咱把泥活的價往高里提！”B．馮蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了。他走到桑木案前，用木滯的眼神盯著孫子馮大剛，張開粗糙的巴掌，放到“武松打虎”上面，狠狠地向下壓去。20、在第一段中找出“精巧生動”具體所指的內(nèi)容。________________________________21、讀文中畫橫線的句子，體會人物的心理活動。A句是對馮蘭瑞的______和______描寫，從中能體會到馮蘭瑞老人______的心情。B句運用了______描寫，寫出了馮蘭瑞老人______的心情。22、找出文中從側(cè)面描寫馮蘭瑞手藝精湛的語句。________________________________23、用簡潔的語言概括故事的起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)局。________________________________24、讀了此文，你認為馮蘭瑞是個怎樣的人？________________________________25．習(xí)作?！斑_人”指的是在某一方面比較精通，是某一方面的高手。作文寫得好是“寫作達人”，游戲玩得好是“游戲達人”，做的飯好吃是“廚藝達人”，鋼琴彈得好是“鋼琴達人”……想一想你自己或者身邊的同學(xué)是哪一方面的高手，是什么“達人”，動筆寫一寫吧！要求：（1）題目自擬；（2）選取典型事例，運用學(xué)過的描寫人物的方法，具體地表現(xiàn)人物的特點。【參考答案】1．眷戀

喉嚨

屏障

船艙

相貌【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“眷、戀、喉、嚨、貌”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A解析：A【詳解】本題主要考查對漢字書寫的辨析能力。解答本題，首先讀一讀，知道要寫的是什么，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和字形。B項，出謀畫策應(yīng)改為：出謀劃策。C項，養(yǎng)尊處憂應(yīng)改為：養(yǎng)尊處優(yōu)。D項，眼急手快應(yīng)改為：眼疾手快。3．B解析：B此題考查詞語的解釋和在句子中的運用，解答此題的關(guān)鍵是要理解詞語含義，然后結(jié)合具體語境分析即可。眉歡眼笑：形容非常興奮、高興。如沐春風(fēng)：比喻同品德高尚且有學(xué)識的人相處并受到熏陶，猶言和高人相處。比喻得到教益或感化，就像受到春風(fēng)的吹拂一般。比喻沉浸在美好的環(huán)境中。形容心情愉快舒服。與對“景物”的感受無關(guān)。如同沐浴在和煦的春風(fēng)里。如刺在喉：魚骨頭卡在喉嚨里。比喻心里有話沒有說出來，非常難受。根據(jù)上下句進行理解分析，填入合適的詞語。4．D解析：D考查句子的理解。D項錯誤，“雞耷拉著翅膀,狗吐出舌頭”不是對比，是對雞和狗的描寫。5．D解析：D【詳解】考查了修改病句，修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可。A．“語言流暢”與“文章好壞”搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“好壞”。B．語序錯誤，應(yīng)為“隨時發(fā)現(xiàn)并認真克服”。C．缺少主語，去掉“使”。6．D解析：D【詳解】A．東西面的兩個門是并列的可以用頓號，之前的南面、北面的不是并列的，用逗號隔開。B．“三大殿”前都是引述這個詞語的話，所以要用破折號。C．“東六宮西六宮”中間用頓號。7．C解析：C【詳解】這是一道句子排序題。排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，注意句式的對稱;聲對聲,色對色;先自然,后人的活動，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。然后據(jù)此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。8．

這清白的梅花，是不能玷污的。

諸葛亮對魯肅說，三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請魯肅幫幫他的忙。##諸葛亮對魯肅說，三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請我?guī)蛶退拿Α?/p>

古老的威尼斯又沉沉地入睡了?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生按要求改寫句子的能力。（本題考查反問句與陳述句的轉(zhuǎn)換。反問句改成陳述句：（本題考查引述句（直接引語）和轉(zhuǎn)述句（間接引語）的互換。引述句（直接引語）和轉(zhuǎn)述句（間接引語）的互換方法：本題考查學(xué)生改寫擬人句的能力。擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。改寫的時候可以把“威尼斯”擬人化，使他賦予人的行為，例如安靜可以說成入睡，使威尼斯的形象更加逼真……9．

刷子李

小胖墩兒

武松

駱駝祥子10．

童孫未解供耕織

彩絲穿取當(dāng)銀鉦

短笛無腔信口吹

三國演義

神機妙算

煮酒論英雄

火燒赤壁

西游記

三打白骨精

三借芭蕉扇

林沖

魯智深

吳用

報得三春暉

君子坦蕩蕩

金文

隸書C解析：11、摩天大樓12、

芝加哥家庭保險大廈

迪拜哈利法塔13、C14、摩天大樓會造成高樓附近的風(fēng)既強烈又不穩(wěn)定，容易引發(fā)高樓附近的飛機或直升機墜落，也會威脅周圍行人的安全?！窘馕觥?1、本題考查材料分析。三則材料共用一個標題，“摩天大樓”。所以關(guān)注的也是同一個話題。12、本題考查提取關(guān)鍵信息。從材料一中“54．9米高共十層樓的“芝加哥家庭保險大廈”被公認為世界第一座摩天大樓。”可知第一空的答案；“哈利法塔以828米、162層的高度雄踞世界第一高樓的寶座，是人類歷史上第一座超過600米的摩天大樓?！边@句話可知第二空的答案。13、本題考查提取關(guān)鍵信息。從材料二“全球超150米摩天大樓城市排名（截至2018年底）”中可知排在第一位的是中國。故選C。14、本題考查閱讀理解。從材料三“而大量的風(fēng)向下俯沖，會造成高樓附近的風(fēng)既強烈又不穩(wěn)定，容易引發(fā)高樓附近的飛機或直升機墜落，也會威脅周圍行人的安全。”這句話可知摩天大樓的存在會帶來什么樣的問題。15、

隨意

要緊16、心到、眼到、口到。17、心既到矣，眼口豈不到乎？18、心既到矣，眼口必到乎。19、書讀百遍，其義自見。【解析】15、本題考查字詞解釋。心眼既不專一，卻只漫浪誦讀。意思：心和眼既然沒有專注統(tǒng)一，卻只是隨隨便便地讀。漫浪：隨意。三到之中，心到最急。意思：這三到中，心到最重要。急：要緊，重要。16、本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合文章內(nèi)容“余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！笨芍鸢?。17、本題考查尋找關(guān)鍵句子。結(jié)合文章內(nèi)容“心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”可知，心既到矣，眼口豈不到乎？意思：若心神集中了，眼和口還會不集中嗎？解釋了為什么說“三到之中，心到最急？”的原因。18、本題考查句型轉(zhuǎn)換?！靶募鹊揭?，眼口豈不到乎？”是一個反問句，意思是：若心神集中了，眼和口還會不集中嗎？改為陳述句，我們應(yīng)該表達肯定的意思，把“豈不”改為“必”。19、本題考查名人名言。關(guān)于讀書的名言：讀萬卷書，行萬里路。讀書如行路，歷險毋惶恐。書癡者文必工，藝癡者技必良?！军c睛】參考譯文：我曾經(jīng)說：讀書講究“三到”，即讀書時要專心，要認真看，要誦讀。心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細看；心和眼既然沒有專注統(tǒng)一，卻只是隨隨便便地讀，那么一定不會記住，就算記住了，也記不長久。這三到中，心到最重要。若心神集中了，眼和口還會不集中嗎？20、武松左膝鎮(zhèn)住大蟲的花背，傾全身之力向大蟲身上壓，右手揪住大蟲的耳朵，左手掄拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。21、

神態(tài)

動作

滿意于自己的作品和完成作品后的輕松

神態(tài)

對孫子失望22、“我把‘芮莊泥人馮’的布幌子打出來，籃子里的各色泥人才擺到地攤上，眨眼之間，趕集的人就圍了個里外不透風(fēng)，嗬，五十件泥人一下就賣個精光。23、起因：馮老漢精心制作“武松打虎”；經(jīng)過：孫子去賣泥人，泥人大賣；高潮：孫子想要賄賂老劉；結(jié)局：馮老漢毀掉“武松打虎”。24、馮老漢是個手藝精湛且有著高尚的品格的人。【解析】20、本題考查對重點詞句的理解。仔細讀文章第一自然段，本段中說到“對這么精巧生動的‘武松打虎’，你還有什么可以挑剔的？”這里的“精巧生動”具體指武松左膝鎮(zhèn)住大蟲的花背，傾全身之力向大蟲身上壓去，右手揪住大蟲的耳朵，反手掄拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。21、本題考查句子的理解和描寫手法的掌握。由“一絲兒不易覺察的笑容”可知，由運用了神態(tài)描寫，“放下”、“搓著”、“站”等詞語可知，運用了動作描寫。從中能體會到馮蘭瑞老人滿意于自己的作品和完成作品后的輕松的心情。由“眼里一閃一閃的亮光”可知，運用了神態(tài)描寫?！跋缌恕睂懗隽笋T蘭瑞老人對孫子失望的心情。22、本題考查重點段落的查找。結(jié)合文中“我把‘芮莊泥人馮’的布幌子打出來，籃子里的各色泥人才擺到地攤上，眨眼之間，趕集的人就圍了個里外不透風(fēng)，嗬，五十件泥人一下就賣個精光?！敝小罢Ｑ壑g”、“賣個精光”可知，馮蘭瑞手藝精湛，來買的人很多。23、本題主要考查對文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行概括。結(jié)合文中“馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲兒不易覺察的笑容，放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從案邊站起來?！薄罢Ｑ壑g，趕集的人就圍了個里外不透風(fēng)，嗬，五十件泥人一下就賣個精光?！薄敖駜簜€，管理市場的胖老劉蹲到地攤旁，捧起這個瞧瞧，抓起那個看看，愛得簡直沒治！我把‘武松打虎’帶到集上送給他，說不定他能讓咱把泥活的價往高里提！”“他走到桑木案前，用木滯的眼神盯著孫子馮大剛，張開粗糙的巴掌，放到‘武松打虎’上面，狠狠地向下壓去?！笨芍?，故事的起因是馮老漢精心制作“武松打虎”；經(jīng)過是孫子去賣泥人，泥人大賣；高潮是孫子想要賄賂老劉；結(jié)局是馮老漢毀掉“武松打虎”。24、本題考查對人物的評價。解答人物形象類試題，要結(jié)合人物語言、心里、情節(jié)結(jié)構(gòu)以及環(huán)境描寫等多方面，然后綜合概括。文章開頭馮蘭瑞對“武松打虎”這件藝術(shù)品反復(fù)雕琢，中間通過孫子對