合歡樹(shù)公開(kāi)課課件

合歡樹(shù)公開(kāi)課課件在中國(guó)，合歡樹(shù)被賦予了許多獨(dú)特的文化含義。它代表了團(tuán)結(jié)、和平與和諧。這節(jié)課，我們將一起探討合歡樹(shù)的美麗傳說(shuō)，以及它在中國(guó)文化中的重要地位。

看完短片，我們對(duì)合歡樹(shù)有了基本的認(rèn)識(shí)。那么，合歡樹(shù)的基本信息是什么呢？

合歡樹(shù)不僅是一種植物，它還承載了豐富的文化內(nèi)涵。下面我們來(lái)深入探討一下。

了解了這么多關(guān)于合歡樹(shù)的知識(shí)，我們來(lái)做個(gè)小測(cè)試，看看大家掌握得怎么樣。

請(qǐng)大家分組討論，每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，進(jìn)行深入研究和探討。然后我們進(jìn)行課堂分享。

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了合歡樹(shù)的基本信息和它在中國(guó)文化中的重要地位。希望大家能夠更加珍視和保護(hù)我們的文化遺產(chǎn)，讓它們繼續(xù)傳承下去。

癥狀：葉片背面產(chǎn)生桔黃色粉狀夏孢子堆，嚴(yán)重時(shí)整個(gè)葉片被夏孢子堆覆蓋，引起葉片早落。

防治方法：發(fā)病初期噴15%粉銹寧可濕性粉劑1000倍液，或70%甲基托布津可濕性粉劑1000～1500倍液，或75%百菌清可濕性粉劑600倍液等，每隔15天左右噴灑1次，連噴3～4次。

癥狀：葉面初生白粉狀霉斑，后擴(kuò)大連片，嫩葉受害更為嚴(yán)重，致使葉片卷曲枯焦。嚴(yán)重時(shí)病斑擴(kuò)展到嫩稍、枝干和樹(shù)皮，影響樹(shù)木的生長(zhǎng)和觀賞價(jià)值。

防治方法：發(fā)病初期噴灑15%粉銹寧可濕性粉劑1000倍液，或75%百菌清可濕性粉劑600倍液，或50%甲基托布津可濕性粉劑800倍液等，每隔15天左右噴灑1次，連噴3～4次。并且摘除病葉，以便藥劑發(fā)揮功效。

山合歡羽蛾是主要食葉害蟲(chóng)，嚴(yán)重時(shí)可將整株樹(shù)葉片吃光似火燒狀，造成二次萌芽，嚴(yán)重影響樹(shù)木的正常生長(zhǎng)。

防治方法：幼蟲(chóng)期噴5%溴氰菊酯乳油5000倍液，或20%殺滅菊酯乳油3000倍液，或90%敵百蟲(chóng)晶體1000倍液等農(nóng)藥進(jìn)行防治。噴藥時(shí)要均勻，確保效果。雨季防治要注意天氣變化，不要在雨天前用藥，避免影響效果。

合歡巢蛾主要危害合歡樹(shù)葉片，幼蟲(chóng)吐絲作巢，群集危害。嚴(yán)重時(shí)樹(shù)葉將被吃光，致使樹(shù)勢(shì)衰弱，甚至枝條枯死。

防治方法：⑴人工剪除網(wǎng)幕：秋季幼蟲(chóng)結(jié)繭越冬時(shí)，收集并銷毀之；早春幼蟲(chóng)上樹(shù)危害時(shí)，人工捕殺或放天敵進(jìn)行控制。⑵生物防治：低齡幼蟲(chóng)期噴灑Bt乳劑500倍液，或核型多角體病毒100倍液進(jìn)行生物防治。⑶化學(xué)防治：幼蟲(chóng)大量上樹(shù)危害時(shí)，噴灑5%來(lái)福靈乳油3000倍液，或5%功夫乳油3000倍液等進(jìn)行防治。

當(dāng)陽(yáng)光灑在繁茂的合歡樹(shù)上，那秀美的葉片猶如一把把彩扇，在微風(fēng)中輕輕搖曳，散發(fā)著淡雅的香氣。合歡樹(shù)，以其優(yōu)美的身姿和豐富的象征意義，吸引著人們?nèi)ヌ綄て浔澈蟮墓适?。本文將分別探討合歡樹(shù)的主旨和象征意義，帶領(lǐng)讀者深入了解這種神奇的植物。

合歡樹(shù)是一種落葉喬木，喜愛(ài)溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境，因此在我國(guó)的分布較為廣泛。它的樹(shù)冠開(kāi)展，呈傘狀花序，花絲細(xì)長(zhǎng)，形似絨毛。合歡樹(shù)的葉子在晨曦中泛著淡淡的綠色，給人以寧?kù)o與和平的感覺(jué)。合歡樹(shù)具有很高的藥用價(jià)值，可以治療失眠、抑郁、胃痛等多種疾病。

本文的主旨是探討合歡樹(shù)的生態(tài)特征、藥用價(jià)值以及其背后蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。通過(guò)對(duì)合歡樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境、外形特征的描述，使讀者更加了解這種植物的基本屬性。同時(shí)，通過(guò)對(duì)合歡樹(shù)藥用價(jià)值的分析，弘揚(yáng)其對(duì)人類健康的益處。我們將結(jié)合合歡樹(shù)的文化背景，深入探討其象征意義。

合歡樹(shù)不僅是一種美麗的植物，還具有豐富的文化內(nèi)涵。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，合歡樹(shù)被賦予了吉祥、和平的寓意。古人認(rèn)為，合歡樹(shù)的花朵形似陰陽(yáng)相對(duì)，代表著和諧、幸福，因此常被用作和平的象征。在很多古詩(shī)詞中，合歡樹(shù)被描繪為愛(ài)情的見(jiàn)證，寓意著恩愛(ài)夫妻之間的百年好合。

合歡樹(shù)在宗教中也有著重要的地位。在一些宗教場(chǎng)所，人們會(huì)種植合歡樹(shù)以示神圣和和平。合一的象征，因?yàn)樗娜~子在白天和黑夜中都會(huì)閉合，代表著萬(wàn)物歸一的概念。

合歡樹(shù)以其優(yōu)美的形態(tài)和深遠(yuǎn)的象征意義，給人們帶來(lái)了對(duì)美好生活的向往和對(duì)和諧社會(huì)的寄托。它不僅是大自然的杰作，更是人類文化的載體。

通過(guò)對(duì)合歡樹(shù)的主旨和象征意義的探討，我們可以深刻感受到自然與人類之間的密切。合歡樹(shù)作為一種美麗的植物，為我們的生活環(huán)境增添了色彩。同時(shí)，它還具有豐富的藥用價(jià)值，為人類的健康貢獻(xiàn)了力量。在文化層面，合歡樹(shù)更是被賦予了吉祥、和平的寓意，成為人類情感的寄托和傳統(tǒng)文化的載體。

在自然界中，合歡樹(shù)的生長(zhǎng)歷程和植株特點(diǎn)展示了生命的頑強(qiáng)與韌性。它所經(jīng)歷的四季更迭、陰晴雨雪，無(wú)不在講述著生命的智慧與堅(jiān)韌。而其閉合的葉子與平靜的花序，則傳遞著包容與和諧的訊息。這些特征使得合歡樹(shù)成為一種具有深刻內(nèi)涵的文化符號(hào)，提醒我們要尊重自然、珍視和平。

《合歡樹(shù)》這一篇文章旨在帶領(lǐng)讀者深入了解合歡樹(shù)的生態(tài)特征、藥用價(jià)值及其背后的文化內(nèi)涵。通過(guò)探討合歡樹(shù)的象征意義，我們能夠更好地領(lǐng)略自然與人類之間的和諧共生關(guān)系。讓我們一同珍視這一神奇的植物，傳承其蘊(yùn)含的智慧與文化價(jià)值。

在大多散文愛(ài)好者的眼中，史鐵生的名字與《我與地壇》似乎成了密不可分的整體。當(dāng)人們沉浸在由作者“生命在場(chǎng)”的博大感悟中，發(fā)出“原來(lái)生命可以如此頑強(qiáng)”的贊嘆時(shí)，卻往往忽略了作者在作品中提到的“合歡樹(shù)”。作者對(duì)這棵樹(shù)的三次描述形成了本文的明暗兩條線索，合歡樹(shù)是母親生前種植的一棵樹(shù)，“我”及家人曾經(jīng)厭惡過(guò)它的弱小、枝葉的張牙舞爪，而母親卻很珍愛(ài)這棵樹(shù)。在母親去世后，“我”終于領(lǐng)悟到：這棵一直被自己厭惡的小樹(shù)，曾像“我”那一直被自己忽視的病體，可曾也一直伴隨著母親艱難的日子？合歡樹(shù)的成長(zhǎng)正是母親無(wú)私付出與生命的頑強(qiáng)的象征。通過(guò)對(duì)文本的解讀，我確定了以“品味語(yǔ)言、感悟人生”為重點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)1：通過(guò)品味本文質(zhì)樸而富于深意的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。目標(biāo)2：通過(guò)對(duì)文本的感悟，體會(huì)作者在文中表達(dá)的感情及對(duì)人生的態(tài)度。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從“樹(shù)”悟出“生之頑強(qiáng)與美好”。

師：上課前，老師想和大家分享一段名言：“世界上沒(méi)有比真實(shí)的、自然的、坦誠(chéng)的、純粹的感情更值得我們?nèi)プ穼さ牧??！边@句話道出了感情的真諦。今天我們要學(xué)的文章《合歡樹(shù)》，就是一篇蘊(yùn)含感情至深的文章。請(qǐng)同學(xué)們思考這樣一個(gè)問(wèn)題：文章中哪一處的描寫最讓你感動(dòng)？并試著談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

生1：我認(rèn)為文章中描寫母親種合歡樹(shù)的情節(jié)最讓我感動(dòng)。母親是一個(gè)細(xì)心的人，她知道合歡樹(shù)在初春的時(shí)候開(kāi)始生長(zhǎng)，所以她早早地就把合歡樹(shù)種下，而且每天早上都要仔細(xì)地看上一遍。這讓我感到母親對(duì)合歡樹(shù)的珍愛(ài)和對(duì)未來(lái)的期望。

師：這位同學(xué)從母親種合歡樹(shù)的情節(jié)中感受到了母親的珍愛(ài)和期望。確實(shí)，母親對(duì)合歡樹(shù)的呵護(hù)就像是對(duì)待自己的孩子一樣，充滿了期待和關(guān)愛(ài)。還有其他同學(xué)有不同的看法嗎？

生2：我認(rèn)為最讓我感動(dòng)的是作者在文中描述自己看到合歡樹(shù)后對(duì)母親的思念之情。作者在描述合歡樹(shù)的時(shí)候，用了一句“我依然很想念她”，讓我感受到了作者對(duì)母親的深深思念。

師：這位同學(xué)從作者對(duì)母親的思念中感受到了深深的情感紐帶。確實(shí)，母親是每個(gè)人生命中最重要的人之一，對(duì)母親的思念也是最真摯的情感之一。還有其他同學(xué)有不同的看法嗎？

生3：我認(rèn)為最讓我感動(dòng)的是文中描寫合歡樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程的情節(jié)。作者用了一句“它長(zhǎng)得高出了房頂”，讓我感受到了生命的頑強(qiáng)和力量。合歡樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程就像是我們的人生一樣，有時(shí)候會(huì)遇到困難和挫折，但是只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠克服困難，迎接更美好的未來(lái)。

師：這位同學(xué)從合歡樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程中感受到了生命的頑強(qiáng)和力量。確實(shí)，生命的成長(zhǎng)需要堅(jiān)持不懈的努力和頑強(qiáng)的意志力。其他同學(xué)還有其他的看法嗎？

生4：我認(rèn)為最讓我感動(dòng)的是作者在文中描述自己看到合歡樹(shù)后的思考。作者用了一句“我想，當(dāng)初母親種下這棵樹(shù)的時(shí)候，一定沒(méi)想到它會(huì)長(zhǎng)得這么高大。”讓我感受到了作者的感慨和對(duì)母親的敬愛(ài)之情。

師：這位同學(xué)從作者的感慨中感受到了對(duì)母親的敬愛(ài)之情。確實(shí)，母親是我們生命中最偉大的人之一，她們無(wú)私的愛(ài)和付出值得我們永遠(yuǎn)銘記在心。

五子棋是一種策略性的棋類游戲，與圍棋、象棋等棋類游戲類似，但五子棋的規(guī)則更為簡(jiǎn)單，游戲目標(biāo)是通過(guò)擺放黑白棋子，使任意一條直線上的五個(gè)棋子組成同色相連的序列，即連珠五子，最先完成連珠五子的玩家獲勝。本課程將介紹五子棋的基本規(guī)則、基本技巧和策略，并通過(guò)實(shí)踐對(duì)戰(zhàn)的方式，幫助學(xué)生掌握五子棋的基本知識(shí)和技能。

通過(guò)實(shí)踐對(duì)戰(zhàn)，提高學(xué)生的思維能力和策略意識(shí)；

講解法：教師講解五子棋的基本規(guī)則、技巧和策略；

演示法：教師演示五子棋的對(duì)戰(zhàn)過(guò)程，并進(jìn)行分析和講解；

實(shí)踐法：學(xué)生分組進(jìn)行五子棋對(duì)戰(zhàn)，教師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。

導(dǎo)入新課：介紹五子棋的基本規(guī)則和游戲目標(biāo)；

新課教學(xué)：講解五子棋的基本技巧和策略，進(jìn)行演示和實(shí)踐；

鞏固練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行五子棋對(duì)戰(zhàn)，教師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)；

課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括聽(tīng)講、思考、提問(wèn)、實(shí)踐等方面的表現(xiàn)；

作業(yè)評(píng)價(jià)：布置適量的五子棋練習(xí)作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況；

考試評(píng)價(jià)：定期進(jìn)行五子棋的考試，了解學(xué)生對(duì)五子棋知識(shí)的掌握情況。

當(dāng)人們提及母愛(ài)時(shí)，總會(huì)用各種華麗的辭藻來(lái)形容其偉大、無(wú)私和奉獻(xiàn)。然而，在電影《合歡樹(shù)》中，母愛(ài)并非被視為一個(gè)獨(dú)立主題，而是作為影片的母題存在，貫穿于整個(gè)故事情節(jié)。本文將通過(guò)分析電影中的角色塑造、情感表達(dá)等方面，來(lái)揭示《合歡樹(shù)》中母愛(ài)的內(nèi)在情感有機(jī)展開(kāi)。

作為影片的母題，“母愛(ài)”在《合歡樹(shù)》中無(wú)處不在。影片講述了一對(duì)普通的母子在面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)時(shí)，如何相互扶持、共同成長(zhǎng)。影片中的母親形象，正是母愛(ài)的集中體現(xiàn)。她善良、堅(jiān)韌且無(wú)私，為了兒子的幸福默默付出，甚至不惜犧牲自己的生命。

影片通過(guò)細(xì)膩的角色塑造來(lái)展示母愛(ài)的真諦。在影片中，母親這一角色的演員，憑借出色的演技將母愛(ài)的偉大與無(wú)私表現(xiàn)得淋漓盡致。從她身上，觀眾可以感受到母愛(ài)的力量和溫暖。影片還通過(guò)其他角色的互動(dòng)與內(nèi)心獨(dú)白，呈現(xiàn)出母愛(ài)在社會(huì)中的重要性，進(jìn)一步凸顯了母愛(ài)的偉大。

除了角色塑造，《合歡樹(shù)》還通過(guò)剖析電影情節(jié)來(lái)彰顯母愛(ài)的力量。影片中的母親為了兒子的未來(lái)默默奉獻(xiàn)，她不僅關(guān)心兒子的生活起居，更兒子的成長(zhǎng)道路。在兒子遭受挫折時(shí)，母親總是第一個(gè)站出來(lái)給予支持和鼓勵(lì)。她用自己的行動(dòng)詮釋了“世上只有媽媽好”的真理。正是這種無(wú)言的付出與關(guān)愛(ài)，使得兒子的生命得以煥發(fā)出新的生機(jī)，勇敢地面對(duì)人生中的種種挑戰(zhàn)。

當(dāng)然，《合歡樹(shù)》并非完美無(wú)瑕，作為一部以母愛(ài)為主題的影片，其情節(jié)設(shè)置和角色塑造仍有不足之處。然而，這并不影響它成為一部展示母愛(ài)偉大的佳作。觀眾在欣賞影片的也能夠感受到母愛(ài)的力量和溫暖。

《合歡樹(shù)》以母愛(ài)作為母題，通過(guò)角色塑造和情感表達(dá)展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大與無(wú)私。它讓我們重新審視自己與母親的關(guān)系，更加珍惜那份無(wú)私的愛(ài)。母愛(ài)是這個(gè)世界上最純潔、最偉大的情感之一，它值得每一個(gè)人去感恩、去珍惜。正如《合歡樹(shù)》中所呈現(xiàn)的那樣，母愛(ài)是包容、支持和奉獻(xiàn)，是每一個(gè)生命的堅(jiān)實(shí)后盾。讓我們學(xué)會(huì)感恩母愛(ài)，把握與母親相處的時(shí)光，讓她的付出化作成長(zhǎng)的動(dòng)力，為我們所愛(ài)的人傳遞愛(ài)與溫暖。

“關(guān)愛(ài)他人”是人與人之間一種美好的情感，是人類社會(huì)中一種寶貴的道德品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將懂得什么是真正的關(guān)愛(ài)，并學(xué)會(huì)在日常生活中如何去關(guān)愛(ài)他人。這對(duì)于學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的意義。

知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解關(guān)愛(ài)的含義，知道如何去關(guān)愛(ài)他人。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)和能力，讓他們學(xué)會(huì)在日常生活中去實(shí)踐關(guān)愛(ài)他人。

情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)的力量，體驗(yàn)到關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)和幸福。

（1）重點(diǎn)：讓學(xué)生理解關(guān)愛(ài)的含義，學(xué)會(huì)如何去關(guān)愛(ài)他人。

（2）難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)的力量，并能夠在日常生活中實(shí)踐關(guān)愛(ài)他人。

教學(xué)方法：采用多媒體教學(xué)，結(jié)合講解、示范、小組討論、案例分析等多種方式進(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)手段：通過(guò)PPT演示、視頻播放、小組討論等方式進(jìn)行教學(xué)。

導(dǎo)入新課（5分鐘）：通過(guò)播放一段有關(guān)關(guān)愛(ài)的視頻或故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課的主題。

學(xué)習(xí)新課（30分鐘）：講解關(guān)愛(ài)的含義及表現(xiàn)形式，并通過(guò)案例分析讓學(xué)生了解如何去關(guān)愛(ài)他人。同時(shí)，通過(guò)小組討論的方式，讓學(xué)生自己思考并總結(jié)出關(guān)愛(ài)的力量及實(shí)踐方法。

鞏固練習(xí)（10分鐘）：讓學(xué)生通過(guò)小組討論的方式，探討自己在日常生活中如何去關(guān)愛(ài)他人，并分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。同時(shí)，教師可以通過(guò)一些實(shí)際案例進(jìn)行分析和點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生更好地掌握關(guān)愛(ài)他人的方法和技巧。

課堂小結(jié)（5分鐘）：對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧，讓學(xué)生再次明確關(guān)愛(ài)的含義及實(shí)踐方法。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將在本課中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活中，真正做到關(guān)愛(ài)他人。

太空，一個(gè)充滿神秘與無(wú)限可能的領(lǐng)域，一直以來(lái)都是人類夢(mèng)想探索的目標(biāo)。今天，我們將一同走進(jìn)這個(gè)未知的世界，以“太空一日”為主題，通過(guò)公開(kāi)課的形式，深入探討太空探索的重要性和意義。

太空概述：介紹太空的基本概念、組成和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解太空的廣闊與神秘；

太空探索歷程：回顧人類對(duì)太空的探索歷程，從最早的天文觀測(cè)到現(xiàn)在的國(guó)際空間站（ISS），讓學(xué)生了解人類對(duì)太空的探索從未停止；

太空科技：介紹太空探測(cè)器、火箭、衛(wèi)星等太空探測(cè)工具的基本原理和作用，讓學(xué)生了解科技在太空探索中的重要作用；

太空資源：探討太空資源的開(kāi)發(fā)和利用，包括礦物資源的開(kāi)采、太陽(yáng)能利用等，讓學(xué)生了解太空資源的重要性和未來(lái)發(fā)展的潛力；

太空旅游：介紹太空旅游的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，讓學(xué)生了解太空旅游的趣味性和可能性；

太空的未來(lái)：探討未來(lái)太空探索的發(fā)展方向和挑戰(zhàn)，包括深空探測(cè)、火星殖民等，讓學(xué)生了解未來(lái)的無(wú)限可能。

多媒體教學(xué)：通過(guò)視頻、圖片、動(dòng)畫等多種形式展示太空探索的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的感知和理解能力；

案例分析：通過(guò)分析具體的太空探測(cè)案例，讓學(xué)生了解太空探索的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性；

小組討論：通過(guò)小組討論的形式，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力；

互動(dòng)問(wèn)答：通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答的方式，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表觀點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

通過(guò)本次“太空一日”公開(kāi)課，我們希望能夠讓學(xué)生更加深入地了解太空探索的重要性和意義，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和追求。我們也希望通過(guò)這次公開(kāi)課，能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。未來(lái)，我們將繼續(xù)太空探索領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新和完善課程內(nèi)容，為學(xué)生提供更加豐富、前沿的知識(shí)和技術(shù)。讓我們共同期待這個(gè)充滿無(wú)限可能的未來(lái)！

理解詩(shī)歌中的“意象”和“意境”，體會(huì)作者的思想感情。

培養(yǎng)學(xué)生的朗誦能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和欣賞能力。

理解詩(shī)歌中的“意象”和“意境”，體會(huì)作者的思想感情。

培養(yǎng)學(xué)生的朗誦能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和欣賞能力。

教師播放歌曲《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的美好，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)主題——故鄉(xiāng)公開(kāi)課課件。

理解詩(shī)歌中的“意象”和“意境”，體會(huì)作者的思想感情。

培養(yǎng)學(xué)生的朗誦能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和欣賞能力。

教師播放課文錄音，讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。

學(xué)生自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

教師檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，出示課文中的生字新詞，讓學(xué)生認(rèn)讀并組詞。

（2）本文的“意境”是什么？作者通過(guò)哪些描寫來(lái)營(yíng)造這種意境？

（3）作者通過(guò)哪些詞語(yǔ)和句式來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情？

學(xué)生分小組討論以上問(wèn)題，然后全班交流。教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。

《合歡樹(shù)》是當(dāng)代著名作家徐則臣的中篇小說(shuō)，它以作者兒時(shí)的生活為背景，描述了一段關(guān)于家鄉(xiāng)、關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于愛(ài)的故事。在本文中，我們將深入探討《合歡樹(shù)》的文本解讀和教學(xué)價(jià)值。

從文本解讀角度來(lái)看，《合歡樹(shù)》表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)成長(zhǎng)的懷念和對(duì)愛(ài)的贊美。在小說(shuō)中，作者通過(guò)主人公“我”的視角，描繪了家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景和淳樸民風(fēng)，同時(shí)呈現(xiàn)了“我”在成長(zhǎng)過(guò)程中與家人、朋友之間的情感紐帶。而“合歡樹(shù)”則成為了一種象征，代表了家鄉(xiāng)的回憶和成長(zhǎng)的過(guò)程。

在主題和意義方面，《合歡樹(shù)》探討了生命、愛(ài)情和家庭等話題。通過(guò)主人公與家人、朋友之間的故事，作者表達(dá)了對(duì)于生命的珍視與思考，對(duì)于愛(ài)情的追求與執(zhí)著，以及對(duì)于家庭的溫馨與感恩。小說(shuō)中的敘述手法和文學(xué)特色也值得我們稱贊。作者運(yùn)用了細(xì)膩的描繪和深入的心理剖析，使得故事情節(jié)更加生動(dòng)真實(shí)，讓人感同身受。

接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)探討《合歡樹(shù)》的教學(xué)價(jià)值。這部作品不僅具有很高的文學(xué)價(jià)值，還具有很好的教學(xué)價(jià)值。它可以幫助學(xué)生們更好地理解生命的意義和價(jià)值，引導(dǎo)他們珍惜眼前的生命。通過(guò)對(duì)于愛(ài)情和家庭的描述，《合歡樹(shù)》可以幫助學(xué)生正確看待這些重要的人際關(guān)系，并培養(yǎng)他們建立健康、良好的人際關(guān)系的能力。這部小說(shuō)可以作為范文，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)如何運(yùn)用生動(dòng)的描繪和深入的心理剖析來(lái)提高自己的寫作水平。

《合歡樹(shù)》是一部充滿情感、思考和啟示的作品。它不僅展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美好和成長(zhǎng)的過(guò)程，還表達(dá)了對(duì)生命的珍視和對(duì)愛(ài)情、家庭的深入探討。因此，《合歡樹(shù)》不僅具有很高的文學(xué)價(jià)值，還具有很好的教學(xué)價(jià)值。對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，閱讀這部作品將是一次難忘的文學(xué)之旅，不僅能夠提高他們的寫作水平，還能夠引導(dǎo)他們正確看待生命、愛(ài)情和家庭等重要話題。

當(dāng)然，我們還可以在教學(xué)方法上進(jìn)行一些改進(jìn)或拓展。例如，教師可以安排學(xué)生們分組討論《合歡樹(shù)》中的某些情節(jié)或主題，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的見(jiàn)解和感受；還可以組織學(xué)生們進(jìn)行寫作練習(xí)，讓他們根據(jù)小說(shuō)中的某些場(chǎng)景或情感進(jìn)行創(chuàng)作；另外，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n外閱讀更多當(dāng)代作家的作品，以培養(yǎng)他們的文學(xué)鑒賞能力和閱讀興趣。

《合歡樹(shù)》是一部值得一讀再讀的佳作，它所傳遞的情感、思考和啟示不僅具有很高的文學(xué)價(jià)值，還具有很好的教學(xué)價(jià)值。我們應(yīng)當(dāng)深入挖掘并充分利用這部作品的價(jià)值，讓它成為學(xué)生們成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友。

《合歡樹(shù)》是史鐵生懷念母親的一篇散文。文章用平淡的語(yǔ)調(diào)，按時(shí)間順序分別敘述了作者十歲那年由自己作文獲獎(jiǎng)引發(fā)的一件事情、二十歲母親為他治病和鼓勵(lì)他寫小說(shuō)的事情以及三十歲以后對(duì)母親的那種壓抑在心里、讓自己又悲痛又愧疚的思念。這篇文章被選入人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文選修系列《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》教材中。

史鐵生的《合歡樹(shù)》以其獨(dú)特的敘事手法和深沉的情感表達(dá)，呈現(xiàn)出了真實(shí)、善良和美好的價(jià)值追求。

從“真”的方面來(lái)看，《合歡樹(shù)》真實(shí)地記錄了史鐵生與母親的生活經(jīng)歷。通過(guò)按時(shí)間順序敘述，作者巧妙地刻畫了母親的形象，展示了母親對(duì)兒子的深沉愛(ài)與關(guān)懷。同時(shí)，母親對(duì)兒子的愛(ài)也透露出了一種“真”的情感，這種真實(shí)的愛(ài)，讓讀者感受到了母愛(ài)的偉大與無(wú)私。

從“善”的方面來(lái)看，母親為兒子的付出和犧牲是善良的。在《合歡樹(shù)》中，母親為了兒子的身體，不辭辛勞地四處求醫(yī)，這種母愛(ài)盡顯善良本色。同時(shí)，母親還鼓勵(lì)兒子寫作，即使在病重的情況下，仍然支持兒子的夢(mèng)想，這種母愛(ài)是善的體現(xiàn)。

從“美”的方面來(lái)看，《合歡樹(shù)》所傳達(dá)的情感是美好的。雖然母親已經(jīng)去世，但她的愛(ài)永遠(yuǎn)留在作者的心中，作者把對(duì)母親的懷念和感激之情，寄托在了對(duì)合歡樹(shù)的贊頌與懷念之中。合歡樹(shù)既是母愛(ài)的象征，也是作者情感抒發(fā)的載體，這種情感