《天空生活趣事多》教學設計

PAGE太空生活趣事多教材來源：義務教育課程標準實驗教科書人民教育出版社2017年版內容來源：小學語文二年級（下冊）第六單元教學主題：大自然的秘密課時：第一課時授課對象：二四班學生一、目標確定的依據（一）課程標準的相關要求基于識字寫字：喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構，初步感受漢字的形體美。努力養(yǎng)成良好的寫字習慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。準確拼讀音節(jié)，學習獨立識字，借助漢語拼音認讀生字?；陂喿x：正確、流利、有感情地朗讀課文。能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流?；趯懺挘和ㄟ^自己的理解，能寫出簡短的講解內容，通順且有邏輯?；诳谡Z交際：能認真聽別人講話，努力了解講述內容。能通過自己的理解擔任航天講解員介紹宇航員太空中睡覺的趣事。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌，有表達的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。（二）學情分析基于識字寫字：通過不斷學習，學生已經積累了一定的生字識字方法，能夠在識記的過程中借助已有知識進行自主學習。文中生字較多，有個別較難理解的字詞，可以通過組詞、結合實際生活、聯系上下文識字等方法來隨文識字。“洗澡、浴”都是三點水的字，注意左窄右寬?；陂喿x：讀好課文中的長句子是本節(jié)課的重點?；趯懺挘簩W生能通過閱讀運用生活中學到的詞語寫簡單的句子，但結合課文內容寫話有一定的難度，需要學生們專注內容?；诳谡Z交際：學生能認真聽別人講話，了解講話的主要內容。能積極回答問題，敢于發(fā)表自己的意見。但要做到語言表述清晰完整還有一定的難度，通過想象，模仿課文中的句式進行表達不要不斷引導。教材分析《太空生活趣事多》本文是一篇比較淺顯但生動有趣的科普說明文，介紹了宇航員在太空中生活的非常有趣的情形。目的是讓學生在初步了解太空生活與日常生活的區(qū)別，激發(fā)學生對科學的熱愛。學生對太空方面的了解很少，想象力也比較低，所以要在熟讀文本的基礎上，多用圖片、視頻讓學生真正了解太空生活的趣味，激發(fā)對科學的興趣和對太空的向往。二、學習目標1.通過看圖識字、聯系生活等方法，認識“航、宇”等7個生字，采用找共同點的方法寫好“洗、澡、浴”3個生字2.通過找關鍵詞等方式，正確、流利朗讀課文，了解空間站生活睡覺、活動、喝水、洗澡四件趣事。3.通過任務驅動、提供解說詞等方式，學習空間站生活睡覺這一趣事，激發(fā)持續(xù)了解太空生活的興趣。三、評價任務任務一：通過隨文識字的特點并結合不同的識字方法等認識7個生字。通過師范寫，生觀察、練寫等方式，能準確規(guī)范書寫“洗、澡、浴”3個字。任務二：通過師范讀、生自讀、指名讀等方式，達到正確、流利地朗讀課文中的重點句子，并找出太空生活的哪幾件趣事，用“”框出來。任務三：自由讀第2自然段，找一找在空間站睡覺，有趣在哪里？圈一圈。并選一處說一說。四、教學過程教學環(huán)節(jié)教學活動評價要點環(huán)節(jié)一激趣導入1.圖片導入，與生對話。2.出示課題，激發(fā)學習興趣。能正確且有感情朗讀課題，重讀“趣”字。環(huán)節(jié)二識字學詞、整體感知學習活動一讀：自由朗讀課文，讀正確、讀流暢。找：寫了太空生活的哪幾件趣事，用“”框出來。（完成目標一、二）1.能正確、流利地朗讀課文。2.隨文認識生字。3.找出太空趣事：睡覺、活動、喝水、洗澡，共4件事情來展開介紹。（評價任務一、二）環(huán)節(jié)三學習睡覺趣事并解說學習活動二：讀：讀第2自然段找：在空間站睡覺，有趣在哪里？圈一圈。說：選一處說一說。（完成目標三）1.自由朗讀第二自然段，圈畫關鍵詞，了解太空睡覺的趣事。2.擔任太空解說員解說空間站里睡覺的趣事。（評價任務三）學習活動三：當小小解說員，解說在空間站里睡覺的趣事。（完成目標二）環(huán)節(jié)四書寫漢字1.出示生字“洗澡浴”，提示：三點水呈弧形。2.老師指導書寫，并示范。3.學生自主