2023年一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計劃

Word版本，下載可自由編輯年一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計劃一、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況分析：

同學(xué)對學(xué)問的掌控狀況：大部分同學(xué)對20以內(nèi)的進位加法掌控較好，對10以內(nèi)的加減法掌控很好，能正確、嫻熟地口算相關(guān)的試題，形成相應(yīng)的計算技能，但對應(yīng)用題還不太適應(yīng)部分差生無法推理用什么方法去做，對提問題腦海中印象不深，有的不知怎么去提問題。在本班同學(xué)中優(yōu)生占50%，中間人占40%，差生占10%。差的緣由是同學(xué)年齡小，思維力量較差。對試題的理解力量較差，識別力量弱，且老師輔導(dǎo)不準(zhǔn)時，訓(xùn)練不到位。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

（1）復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的`熟悉。

（2）復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減法計算。

（3）用數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中的實際問題。

（4）復(fù)習(xí)熟悉圖形，比高矮、大小、輕重，熟悉鐘表和簡潔的統(tǒng)計。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

（1）使同學(xué)進一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問，加深熟悉20以內(nèi)數(shù)字之間的聯(lián)系。

（2）鞏固同學(xué)的計算技能，提升同學(xué)綜合運用學(xué)問解決實際問題的力量，增加同學(xué)數(shù)學(xué)意識，培育同學(xué)數(shù)學(xué)思維的力量。

（3）培育同學(xué)聯(lián)系生活實際解決數(shù)學(xué)問題的力量。

四、復(fù)習(xí)重點：

（1）重點復(fù)習(xí)計算20以內(nèi)數(shù)的加減法

（2）在復(fù)習(xí)數(shù)的概念中突出數(shù)的組成。

五、復(fù)習(xí)難點：

在分析、爭論、溝通中運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決實際問題，提升同學(xué)運用學(xué)問的力量。

六、復(fù)習(xí)措施：

（1）緊扣課本練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對同學(xué)進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。

（2）對同學(xué)易錯易忘易混淆的題型進行比較講解，增加同學(xué)的記憶力。

（3）依據(jù)同學(xué)對學(xué)問的掌控狀況，促使同學(xué)的計算技能更加鞏固，能綜合運用學(xué)問解決實際問題，增加同學(xué)對數(shù)學(xué)的認(rèn)知、計算力量。

七、奮斗目標(biāo)：

力爭做好期末復(fù)習(xí)工作，使同學(xué)的成果穩(wěn)步上升，力爭取得前三名。

八、復(fù)習(xí)方法：

歸類復(fù)習(xí)。

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