裝扮舞臺(tái)教案賞析

裝扮舞臺(tái)裝扮舞臺(tái)（通用5篇）

裝扮舞臺(tái)篇1

活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒運(yùn)用各種工具、材料，大膽裝飾漂亮的舞臺(tái)。

2、積累使用剪刀的閱歷。

3、幼兒在活動(dòng)中開心地進(jìn)行制造、表演。

活動(dòng)預(yù)備：

1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時(shí)貼。

2、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透亮?????膠、小籮筐（人手一份）。

3、音樂磁帶、各種花盆等。

活動(dòng)過程：

一、談話，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好

最近我發(fā)覺我們小伴侶都很喜愛表演，今日幼兒園里來了很多客人老師，我們一起來裝扮舞臺(tái)，把你們的本事表演給他們看，好嗎？讓客人老師們看一看，哪位小伴侶的手兒最靈活，最能干。

二、介紹材料及用法

這兒有一些材料，大家看一下，你們都熟悉嗎？會(huì)使用嗎？

三、裝扮舞臺(tái)

1、裝飾背景

老師這里有一個(gè)舞臺(tái)，可是顏色太單調(diào)了，老師想借用一下你們靈活的雙手，把它裝扮成一個(gè)五彩繽紛，美麗的大舞臺(tái)，好嗎？

師生一起用各種材料裝扮舞臺(tái)。

2、剪貼操作

小伴侶們真能干，把舞臺(tái)裝扮得真美麗，我們一起再來做些美麗的花，讓舞臺(tái)變得更美些，好嗎？

老師給小伴侶們預(yù)備了很多材料，請(qǐng)小伴侶去選擇自己喜愛的材料，連續(xù)裝扮漂亮的舞臺(tái)，好嗎？

師生一起用各種材料再次裝扮舞臺(tái)。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

舞臺(tái)裝扮好了，請(qǐng)小伴侶看一看，你覺得舞臺(tái)哪里最美麗？為什么？哪里還需要改進(jìn)一下？（自評(píng)、他評(píng)）

五、嬉戲：時(shí)裝表演

小伴侶們，我們一起來進(jìn)行時(shí)裝表演吧！把這美妙的一刻拍下來，好嗎？（小伴侶自由表演，與客人老師合影留念。）

教學(xué)反思：

“六一”期間我班的幼兒特殊愛表演，針對(duì)這一現(xiàn)象，依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，借助“裝扮舞臺(tái)”這一新奇的題材，我設(shè)計(jì)并開展了此活動(dòng)。

在活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松開心的環(huán)境，讓幼兒自由選擇各種工具、材料，樂觀、大膽、主動(dòng)地進(jìn)行操作、制造，共同裝扮漂亮的舞臺(tái)，通過這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的力量，也提高了幼兒感受美、觀賞美進(jìn)而表現(xiàn)美的力量，最終在開心、輕松的時(shí)裝表演中結(jié)束活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到了勝利的喜悅。

我覺得在整個(gè)活動(dòng)過程中，讓幼兒溝通爭(zhēng)論的機(jī)會(huì)還不是許多，比如在其次次裝扮舞臺(tái)（剪貼操作時(shí)，可以讓幼兒集體爭(zhēng)論或分小組協(xié)商一下，相互講講自己的想法及如何使用各種材料，讓舞臺(tái)變得更美些。）

觀摩看法和建議：

活動(dòng)設(shè)計(jì)奇妙，構(gòu)思新奇，老師創(chuàng)設(shè)了寬松開心的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中樂觀主動(dòng)的操作、制造，活動(dòng)中不僅提高了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的力量，也提高了幼兒感受美、表現(xiàn)美的力量。

建議：

在利用其他材料裝飾舞臺(tái)時(shí)，可以讓幼兒多溝通，相互合作。

裝扮舞臺(tái)篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒運(yùn)用各種工具、材料，大膽裝飾漂亮的舞臺(tái)。

2、積累使用剪刀的閱歷。

3、幼兒在活動(dòng)中開心地進(jìn)行制造、表演。

活動(dòng)預(yù)備：

1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時(shí)貼。

2、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透亮?????膠、小籮筐（人手一份）。

3、音樂磁帶、各種花盆等。

活動(dòng)過程：

一、談話，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好

最近我發(fā)覺我們小伴侶都很喜愛表演，今日幼兒園里來了很多客人老師，我們一起來裝扮舞臺(tái)，把你們的本事表演給他們看，好嗎？讓客人老師們看一看，哪位小伴侶的手兒最靈活，最能干。

二、介紹材料及用法

這兒有一些材料，大家看一下，你們都熟悉嗎？會(huì)使用嗎？

三、裝扮舞臺(tái)

1、裝飾背景

老師這里有一個(gè)舞臺(tái)，可是顏色太單調(diào)了，老師想借用一下你們靈活的雙手，把它裝扮成一個(gè)五彩繽紛，美麗的大舞臺(tái)，好嗎？

師生一起用各種材料裝扮舞臺(tái)。

2、剪貼操作

小伴侶們真能干，把舞臺(tái)裝扮得真美麗，我們一起再來做些美麗的花，讓舞臺(tái)變得更美些，好嗎？

老師給小伴侶們預(yù)備了很多材料，請(qǐng)小伴侶去選擇自己喜愛的材料，連續(xù)裝扮漂亮的舞臺(tái)，好嗎？

師生一起用各種材料再次裝扮舞臺(tái)。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

舞臺(tái)裝扮好了，請(qǐng)小伴侶看一看，你覺得舞臺(tái)哪里最美麗？為什么？哪里還需要改進(jìn)一下？（自評(píng)、他評(píng)）

五、嬉戲：時(shí)裝表演

小伴侶們，我們一起來進(jìn)行時(shí)裝表演吧！把這美妙的一刻拍下來，好嗎？（小伴侶自由表演，與客人老師合影留念。）

教學(xué)反思：

"六一'期間我班的幼兒特殊愛表演，針對(duì)這一現(xiàn)象，依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，借助"裝扮舞臺(tái)'這一新奇的題材，我設(shè)計(jì)并開展了此活動(dòng)。

在活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松開心的環(huán)境，讓幼兒自由選擇各種工具、材料，樂觀、大膽、主動(dòng)地進(jìn)行操作、制造，共同裝扮漂亮的舞臺(tái)，通過這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的力量，也提高了幼兒感受美、觀賞美進(jìn)而表現(xiàn)美的力量，最終在開心、輕松的時(shí)裝表演中結(jié)束活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到了勝利的喜悅。

我覺得在整個(gè)活動(dòng)過程中，讓幼兒溝通爭(zhēng)論的機(jī)會(huì)還不是許多，比如在其次次裝扮舞臺(tái)（剪貼操作時(shí)，可以讓幼兒集體爭(zhēng)論或分小組協(xié)商一下，相互講講自己的想法及如何使用各種材料，讓舞臺(tái)變得更美些。）

觀摩看法和建議：

活動(dòng)設(shè)計(jì)奇妙，構(gòu)思新奇，老師創(chuàng)設(shè)了寬松開心的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中樂觀主動(dòng)的操作、制造，活動(dòng)中不僅提高了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的力量，也提高了幼兒感受美、表現(xiàn)美的力量。

建議：在利用其他材料裝飾舞臺(tái)時(shí)，可以讓幼兒多溝通，相互合作。

裝扮舞臺(tái)篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒運(yùn)用各種工具、材料，大膽裝飾漂亮的舞臺(tái)。

2、積累使用剪刀的閱歷。

3、幼兒在活動(dòng)中開心地進(jìn)行制造、表演。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時(shí)貼。

2、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透亮?????膠、小籮筐(人手一份)。

3、音樂磁帶、各種花盆等。

活動(dòng)過程：

一、談話，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好

最近我發(fā)覺我們小伴侶都很喜愛表演，今日幼兒園里來了很多客人老師，我們一起來裝扮舞臺(tái)，把你們的本事表演給他們看，好嗎?讓客人老師們看一看，哪位小伴侶的手兒最靈活，最能干。

二、介紹材料及用法

這兒有一些材料，大家看一下，你們都熟悉嗎?會(huì)使用嗎?

三、裝扮舞臺(tái)

1、裝飾背景

老師這里有一個(gè)舞臺(tái)，可是顏色太單調(diào)了，老師想借用一下你們靈活的雙手，把它裝扮成一個(gè)五彩繽紛，美麗的大舞臺(tái)，好嗎?

師生一起用各種材料裝扮舞臺(tái)。

2、剪貼操作

小伴侶們真能干，把舞臺(tái)裝扮得真美麗，我們一起再來做些美麗的花，讓舞臺(tái)變得更美些，好嗎?

老師給小伴侶們預(yù)備了很多材料，請(qǐng)小伴侶去選擇自己喜愛的材料，連續(xù)裝扮漂亮的舞臺(tái)，好嗎?

師生一起用各種材料再次裝扮舞臺(tái)。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

舞臺(tái)裝扮好了，請(qǐng)小伴侶看一看，你覺得舞臺(tái)哪里最美麗?為什么?哪里還需要改進(jìn)一下?(自評(píng)、他評(píng))

五、嬉戲：時(shí)裝表演

小伴侶們，我們一起來進(jìn)行時(shí)裝表演吧!把這美妙的一刻拍下來，好嗎?(小伴侶自由表演，與客人老師合影留念。)

活動(dòng)反思：

“六一”期間我班的幼兒特殊愛表演，針對(duì)這一現(xiàn)象，依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，借助“裝扮舞臺(tái)”這一新奇的題材，我設(shè)計(jì)并開展了此活動(dòng)。

在活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松開心的環(huán)境，讓幼兒自由選擇各種工具、材料，樂觀、大膽、主動(dòng)地進(jìn)行操作、制造，共同裝扮漂亮的舞臺(tái)，通過這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的力量，也提高了幼兒感受美、觀賞美進(jìn)而表現(xiàn)美的力量，最終在開心、輕松的時(shí)裝表演中結(jié)束活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到了勝利的喜悅。

我覺得在整個(gè)活動(dòng)過程中，讓幼兒溝通爭(zhēng)論的機(jī)會(huì)還不是許多，比如在其次次裝扮舞臺(tái)(剪貼操作時(shí)，可以讓幼兒集體爭(zhēng)論或分小組協(xié)商一下，相互講講自己的想法及如何使用各種材料，讓舞臺(tái)變得更美些。)

裝扮舞臺(tái)篇4

廣漢第一：禮河幼兒園吳振頻閱讀次數(shù)：2042

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒運(yùn)用各種工具、材料，大膽裝飾漂亮的舞臺(tái)。

2、積累使用剪刀的閱歷。

3、幼兒在活動(dòng)中開心地進(jìn)行制造、表演。

活動(dòng)預(yù)備：

1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時(shí)貼。

2、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透亮?????膠、小籮筐（人手一份）。

3、音樂磁帶、各種花盆等。

活動(dòng)過程：

一、談話，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好

最近我發(fā)覺我們小伴侶都很喜愛表演，今日幼兒園里來了很多客人老師，我們一起來裝扮舞臺(tái)，把你們的本事表演給他們看，好嗎？讓客人老師們看一看，哪位小伴侶的手兒最靈活，最能干。

二、介紹材料及用法

這兒有一些材料，大家看一下，你們都熟悉嗎？會(huì)使用嗎？

三、裝扮舞臺(tái)

1、裝飾背景

老師這里有一個(gè)舞臺(tái)，可是顏色太單調(diào)了，老師想借用一下你們靈活的雙手，把它裝扮成一個(gè)五彩繽紛，美麗的大舞臺(tái)，好嗎？

師生一起用各種材料裝扮舞臺(tái)。

2、剪貼操作

小伴侶們真能干，把舞臺(tái)裝扮得真美麗，我們一起再來做些美麗的花，讓舞臺(tái)變得更美些，好嗎？

老師給小伴侶們預(yù)備了很多材料，請(qǐng)小伴侶去選擇自己喜愛的材料，連續(xù)裝扮漂亮的舞臺(tái)，好嗎？

師生一起用各種材料再次裝扮舞臺(tái)。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

舞臺(tái)裝扮好了，請(qǐng)小伴侶看一看，你覺得舞臺(tái)哪里最美麗？為什么？哪里還需要改進(jìn)一下？（自評(píng)、他評(píng)）

五、嬉戲：時(shí)裝表演

小伴侶們，我們一起來進(jìn)行時(shí)裝表演吧！把這美妙的一刻拍下來，好嗎？（小伴侶自由表演，與客人老師合影留念。）

教學(xué)反思：

“六一”期間我班的幼兒特殊愛表演，針對(duì)這一現(xiàn)象，依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，借助“裝扮舞臺(tái)”這一新奇的題材，我設(shè)計(jì)并開展了此活動(dòng)。

在活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松開心的環(huán)境，讓幼兒自由選擇各種工具、材料，樂觀、大膽、主動(dòng)地進(jìn)行操作、制造，共同裝扮漂亮的舞臺(tái)，通過這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的力量，也提高了幼兒感受美、觀賞美進(jìn)而表現(xiàn)美的力量，最終在開心、輕松的時(shí)裝表演中結(jié)束活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到了勝利的喜悅。

我覺得在整個(gè)活動(dòng)過程中，讓幼兒溝通爭(zhēng)論的機(jī)會(huì)還不是許多，比如在其次次裝扮舞臺(tái)（剪貼操作時(shí)，可以讓幼兒集體爭(zhēng)論或分小組協(xié)商一下，相互講講自己的想法及如何使用各種材料，讓舞臺(tái)變得更美些。）

觀摩看法和建議：

活動(dòng)設(shè)計(jì)奇妙，構(gòu)思新奇，老師創(chuàng)設(shè)了寬松開心的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中樂觀主動(dòng)的操作、制造，活動(dòng)中不僅提高了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的力量，也提高了幼兒感受美、表現(xiàn)美的力量。

裝扮舞臺(tái)篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒運(yùn)用各種工具、材料，大膽裝飾漂亮的舞臺(tái)。

2、積累使用剪刀的閱歷。

3、幼兒在活動(dòng)中開心地進(jìn)行制造、表演。

活動(dòng)預(yù)備：

1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時(shí)貼。

2、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透亮?????膠、小籮筐（人手一份）。

3、音樂磁帶、各種花盆等。

活動(dòng)過程：

一、談話，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好

最近我發(fā)覺我們小伴侶都很喜愛表演，今日幼兒園里來了很多客人老師，我們一起來裝扮舞臺(tái)，把你們的本事表演給他們看，好嗎？讓客人老師們看一看，哪位小伴侶的手兒最靈活，最能干。

二、介紹材料及用法

這兒有一些材料，大家看一下，你們都熟悉嗎？會(huì)使用嗎？

三、裝扮舞臺(tái)

1、裝飾背景

老師這里有一個(gè)舞臺(tái)，可是顏色太單調(diào)了，老師想借用一下你們靈活的雙手，把它裝扮成一個(gè)五彩繽紛，美麗的大舞臺(tái)，好嗎？

師生一起用各種材料裝扮舞臺(tái)。

2、剪貼操作

小伴侶們真能干，把舞臺(tái)裝扮得真美麗，我們一起再來做些美麗的花，讓舞臺(tái)變得更美些，好嗎？

老師給小伴侶們預(yù)備了很多材料，請(qǐng)小伴侶去選擇自己喜愛的材料，連續(xù)裝扮漂亮的舞臺(tái)，好嗎？

師生一起用各種材料再次裝扮舞臺(tái)。