2023年田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)

2023年田徑隊(duì)興趣小組工作總結(jié)田徑隊(duì)愛好小組工作總結(jié)1

一、本隊(duì)概況：

本隊(duì)屬于校級(jí)愛好小組，組員來自五六兩個(gè)年級(jí)，現(xiàn)有隊(duì)員28名，在28名隊(duì)員中，只有9名隊(duì)員是老隊(duì)員，即上學(xué)期參與本隊(duì)訓(xùn)練的隊(duì)員，其他隊(duì)員均為新隊(duì)員。新老隊(duì)員明顯存在著身體素養(yǎng)差異，主要表現(xiàn)在：速度、力氣、耐力、技術(shù)、訓(xùn)練習(xí)慣等方面。在9名老隊(duì)員中，有8名隊(duì)員參與界首市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽，運(yùn)動(dòng)水平及運(yùn)動(dòng)實(shí)力明顯高出一籌。

二、對(duì)策與手段：

針對(duì)本隊(duì)隊(duì)員特點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)水平實(shí)力，開學(xué)初就仔細(xì)制訂了具體的訓(xùn)練安排，在訓(xùn)練中實(shí)行了針對(duì)性的訓(xùn)練方法和手段。首先，依據(jù)隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，將隊(duì)員分為三大組，即跳高組：4人，投擲組：4人，短跑綜合組：20人，然后采納針對(duì)性的訓(xùn)練方法手段，對(duì)跳高組重點(diǎn)發(fā)展隊(duì)員的下肢爆發(fā)力，改進(jìn)助跑與起跳連接技術(shù)及過桿落地技術(shù)；對(duì)投擲組重點(diǎn)是發(fā)展隊(duì)員上肢力氣，改進(jìn)投擲壘球鞭打技術(shù)及投擲步與出手動(dòng)作技術(shù)連接；對(duì)短跑綜合組重點(diǎn)是提高快速奔跑實(shí)力，增加下肢力氣及腰腹肌力氣，改進(jìn)起跑技術(shù)；其次，采納普及與提高相結(jié)合的訓(xùn)練原則，在全面提高隊(duì)員身體基本素養(yǎng)的同時(shí)，大力提高隊(duì)員的專項(xiàng)身體素養(yǎng)，如：對(duì)跳高隊(duì)員牛桂金同學(xué)的訓(xùn)練，在著重訓(xùn)練其下肢彈跳力及改善其動(dòng)作技術(shù)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)其速度、耐力等素養(yǎng)的訓(xùn)練，至此，在本學(xué)期的訓(xùn)練中，隊(duì)員的基本身體素養(yǎng)提高的同時(shí)，運(yùn)動(dòng)水平、實(shí)力有了大幅度的提高。此外，在本學(xué)期的訓(xùn)練中，還采納了符合小學(xué)生生理心理特點(diǎn)的`訓(xùn)練方法手段，利用小學(xué)生隊(duì)員不服輸愛贏的心理，常常采納PK對(duì)抗賽，在激發(fā)隊(duì)員運(yùn)動(dòng)愛好的同時(shí)也提高了隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)成果，磨練了隊(duì)員敢于拼搏、不畏強(qiáng)手的意志。

三、取得的成果：

近年來，隊(duì)員身體專項(xiàng)素養(yǎng)大幅度提高的同時(shí)，運(yùn)動(dòng)水平也有了大幅度的提升，20xx年，在市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了可喜的成果，獲得了團(tuán)體總分小學(xué)組其次；20xx年，在市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了小學(xué)組團(tuán)體總分其次的優(yōu)異成果。

田徑隊(duì)愛好小組工作總結(jié)2

“生命在與熬煉”，常常參與體育活動(dòng)的孩子，身體都很健康，而體育能促進(jìn)學(xué)生動(dòng)作的發(fā)展，還可以活躍學(xué)生的生活，使學(xué)生活潑開朗，并能漸漸養(yǎng)成英勇、堅(jiān)毅等品質(zhì)。這一學(xué)期我校的田徑愛好小組有序的在每周三下午二節(jié)課后開展活動(dòng)。愛好小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我看到他們的另一面。

本組屬校級(jí)愛好小組，隊(duì)員來自五、六年級(jí)，隊(duì)員整體身體素養(yǎng)較好，對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)有較高的愛好，但專項(xiàng)身體素養(yǎng)于大賽要求相差甚遠(yuǎn)，缺乏吃苦耐勞精神，在賽場(chǎng)上競(jìng)賽閱歷不足，訓(xùn)練中畏懼對(duì)手。

現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、從愛好動(dòng)身，激發(fā)隊(duì)員訓(xùn)練主動(dòng)性。

愛好是最好的.老師，愛好是學(xué)生主動(dòng)參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的源泉。針對(duì)本組隊(duì)員特點(diǎn)，本學(xué)期仔細(xì)分析每個(gè)隊(duì)員特性及愛好特長(zhǎng)等特點(diǎn)，把本組分成短跑跳遠(yuǎn)組、跳高組、中長(zhǎng)跑組和投擲組，并選出了各小組隊(duì)長(zhǎng)，為激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)愛好，對(duì)“隊(duì)長(zhǎng)”這一崗位采納競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)訓(xùn)練中成果突出、進(jìn)步較大的隊(duì)員可晉升至副隊(duì)長(zhǎng)甚至到隊(duì)長(zhǎng)，假如隊(duì)長(zhǎng)在訓(xùn)練中不守紀(jì)律，不能發(fā)揮模范帶頭作用就免除“隊(duì)長(zhǎng)”職務(wù)，通過這一激勵(lì)機(jī)制，大大地提高了學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的愛好及訓(xùn)練主動(dòng)性，使他們更深化地體會(huì)到了田徑訓(xùn)練的樂趣。

二、從特長(zhǎng)入手，充分挖掘運(yùn)動(dòng)潛能。

田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目較多，每個(gè)學(xué)生愛好特長(zhǎng)不一，因此，在訓(xùn)練中必需采納針對(duì)性原則，在激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好的同時(shí)，努力使學(xué)生的專項(xiàng)身體素養(yǎng)得到發(fā)展，培育學(xué)生終身體育意識(shí)。在訓(xùn)練中，抓住他們的特點(diǎn)，仔細(xì)制定訓(xùn)練安排，在訓(xùn)練過程中，針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，使他們的訓(xùn)練水平得到很大程度的提高。

三、加強(qiáng)思德教化，培育良好的訓(xùn)練作風(fēng)和競(jìng)賽作風(fēng)。

參加本隊(duì)訓(xùn)練的隊(duì)員，大部分對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)特別感愛好，酷愛田徑訓(xùn)練，但他們還是缺乏吃苦耐勞精神，訓(xùn)練中偷懶，怕苦怕累，因此，在訓(xùn)練中，主動(dòng)引導(dǎo)他們，不斷以優(yōu)秀、先進(jìn)隊(duì)員為榜樣來激勵(lì)他們，同時(shí)，對(duì)訓(xùn)練中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象剛好處理，提出指責(zé)，本學(xué)期以來，隊(duì)員基本上都能根據(jù)安排仔細(xì)訓(xùn)練，每節(jié)訓(xùn)練課都能保質(zhì)保量地完成訓(xùn)練任務(wù)，至此，隊(duì)員訓(xùn)練成果快速提高的同時(shí)，訓(xùn)練作風(fēng)、競(jìng)賽作風(fēng)也明顯提升，在訓(xùn)練場(chǎng)敢拼敢闖，在賽場(chǎng)上堅(jiān)韌拼搏。

四、存在的問題及改進(jìn)方法

1、學(xué)生沒有明確開展田徑愛好活動(dòng)課的重要意義。學(xué)生的合作意識(shí)還比較差，相對(duì)來說質(zhì)量還比較差。

2、忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教化。學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，新穎 好學(xué)，最喜愛聽故事，結(jié)合教材內(nèi)容以講故事的形式上好思想品德教化活動(dòng)，極力學(xué)生的民族自尊心和愛國主義思想。

3、實(shí)際操作活動(dòng)實(shí)力不強(qiáng)。學(xué)生的相識(shí)規(guī)律是從詳細(xì)到抽象再到概念，是一個(gè)從個(gè)別到一般，從感性到理性的相識(shí)過程。

4、活動(dòng)場(chǎng)全部限，天冷時(shí)老師不敢讓學(xué)生在室外活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)。5、活動(dòng)時(shí)間有限，體育熬煉，是由老師講要領(lǐng)、學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)練習(xí)摸索的過程。通過一學(xué)期來的田徑訓(xùn)練，使學(xué)生們深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、酷愛熬煉就是酷愛生命”，進(jìn)一步樹立了體育活動(dòng)、每天熬煉、終身熬煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

田徑隊(duì)愛好小組工作總結(jié)3

本組基本狀況：

本組屬校級(jí)愛好小組，隊(duì)員來自五、六年級(jí)，共有12名隊(duì)員，其中男隊(duì)員6名，女隊(duì)員6名，比例為1：1，在這12名隊(duì)員中，老隊(duì)員4名，本學(xué)期新加盟的隊(duì)員8名，其中有4名隊(duì)員參與過榆中縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，整體身體素養(yǎng)較好，對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)有較高的愛好，但專項(xiàng)身體素養(yǎng)于大賽要求相差甚遠(yuǎn)，缺乏吃苦耐勞精神，在賽場(chǎng)上競(jìng)賽閱歷不足，訓(xùn)練中畏懼對(duì)手。訓(xùn)練基本狀況：

一、從愛好動(dòng)身，激發(fā)隊(duì)員訓(xùn)練主動(dòng)性。

愛好是最好的老師，愛好是學(xué)生主動(dòng)參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的源泉。針對(duì)本組隊(duì)員特點(diǎn)，本學(xué)期仔細(xì)分析每個(gè)隊(duì)員特性及愛好特長(zhǎng)等特點(diǎn)，把本組分成短跑跳遠(yuǎn)組、跳高組、中長(zhǎng)跑組和投擲組，并選出了各小組隊(duì)長(zhǎng)，為激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)愛好，對(duì)“隊(duì)長(zhǎng)”這一崗位采納競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)訓(xùn)練中成果突出、進(jìn)步較大的隊(duì)員可晉升至副隊(duì)長(zhǎng)甚至到隊(duì)長(zhǎng)，假如隊(duì)長(zhǎng)在訓(xùn)練中不守紀(jì)律，不能發(fā)揮模范帶頭作用就免除“隊(duì)長(zhǎng)”職務(wù)，通過這一激勵(lì)機(jī)制，大大地提高了學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的愛好及訓(xùn)練主動(dòng)性，使他們更深化地體會(huì)到了田徑訓(xùn)練的樂趣。

二、從特長(zhǎng)入手，充分挖掘運(yùn)動(dòng)潛能。

田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目較多，每個(gè)學(xué)生愛好特長(zhǎng)不一，因此，在訓(xùn)練中必需采納針對(duì)性原則，在激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好的同時(shí)，努力使學(xué)生的專項(xiàng)身體素養(yǎng)得到發(fā)展，培育學(xué)生終身體育意識(shí)。周英杰、魏力倫兩隊(duì)員是四年級(jí)時(shí)進(jìn)入田徑隊(duì)訓(xùn)練的，他們倆的特點(diǎn)是上肢較長(zhǎng)且爆發(fā)力好，協(xié)調(diào)性較好，訓(xùn)練較刻苦，因此，我確定他倆為投擲項(xiàng)目，重點(diǎn)為鉛球，通過一段時(shí)間的針對(duì)性訓(xùn)練，他倆的訓(xùn)練成果有了突飛猛進(jìn)的'提高；林政遠(yuǎn)、林文勝等寵愛短跑，反應(yīng)速度快，盧昌強(qiáng)、周澤南、金夢(mèng)丹耐力好，訓(xùn)練能吃苦耐勞，適合中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，因此，在訓(xùn)練中，能抓住他們的特點(diǎn)，仔細(xì)制定訓(xùn)練安排，在訓(xùn)練過程中，針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，使他們的訓(xùn)練水平得到很大程度的提高，在校運(yùn)會(huì)中，他們所報(bào)項(xiàng)目均獲得了冠軍，他們之中還有三人參與過榆中縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得了優(yōu)異成果。

三、加強(qiáng)思德教化，培育良好的訓(xùn)練作風(fēng)和競(jìng)賽作風(fēng)。

參加本隊(duì)訓(xùn)練的隊(duì)員，大部分對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)特別感愛好，酷愛田徑訓(xùn)練，但他們還是缺乏吃苦耐勞精神，訓(xùn)練中