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文檔簡介
在生活中,只要我們用心觀察,認真思考,就會有所發(fā)現。下面這個故事里的老人,通過觀察,發(fā)現了什么呢?讀讀課文,想一想:商人丟失的駱駝有哪些特點?老人是怎么知道駱駝的這些特點的?16.找駱駝
自由朗讀課文,邊讀邊想,課文主要講了一件什么事?
《找駱駝》這個故事講了商人()一只駱駝,向老人(),經老人(),()駱駝的事。走失打聽指點找到走失馱米缺少哄騙跛腳腳印究竟至于指點順著商人詳細好嘛究竟牙齒印憤憤不平果然啃樹葉不緊不慢
在生活中,只要我們用心觀察,認真思考,就會有所發(fā)現。下面這個故事里的老人,通過觀察,發(fā)現了什么呢?讀讀課文,想一想:①商人丟失的駱駝有哪些特點?②老人是怎么知道駱駝的這些特點的?特點:左腳有點跛左邊馱著蜜,右邊馱著米缺了一顆牙齒
老人說:“你丟的那只駱駝,是不是左腳有點跛?”“是的?!薄笆遣皇亲筮咇勚?,右邊駝著米?”“不錯?!薄笆遣皇侨绷艘活w牙齒?”“對極了!您看見它往哪兒去了?”老人說:“那我可不知道?!?/p>
老人不緊不慢地說:“干嗎生氣呢,聽我說吧。剛才我看見路上有駱駝的腳印,右邊深,左邊淺,就知道駱駝的左腳有點跛。我又看見路的左邊有一些蜜,右邊有一點米,我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見駱駝啃過的樹葉,上面留下了牙齒印,所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝究竟往哪兒去了,應該順著它的腳印去找?!?/p>
根據課文內容完成表格:老人看到的推測出駱駝的特點因為老人看見(),所以知道()。因為老人又看見(),所以知道()。因為老人還看見(),所以知道()。
駱駝的腳印右邊深左邊淺,駱駝的左腳有點跛。
路的左邊有一些蜜,右邊有一些 米, 駱駝左邊馱著蜜,右邊馱著米。
駱駝啃過的樹葉上留下的牙齒 印, 駱駝缺了一顆牙齒。因為老人看見所以老人知道因為老人又看見所以老人知道所以老人知道因為老人還看見
根據老人這一連串的推測,我們知道了:應該順著
_______去找,才能找到駱駝。后來,商人果然____
。句式比較:
商人聽了,按照老人的指點一路找去,找到了駱駝。
商人聽了,按照老人的指點一路找去,果然找到了駱駝。
老人能詳細知道走失駱駝的特點,那是因為﹙
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