專題05短文改錯-2020-2021學年高二英語題型分類沖刺練（解析版） - 副本

優(yōu)點英語05短文改錯Passage1（2021·廣西河池市·高二月考）Iwasshoppingwithmyfriendatastore.Hehadbeenalong-termcaretakerforhisgrandmotherwhichhadjustpassedawayandhewantedbuynewcurtainsandtrytomoveforwardinhislife.Myfriendhadhisheartsetonthecertaintypeofcurtainsbutunfortunate,thestorewasoutofthebluecolorshewanted.Awomanheardourconversationandapproachedus.Shesaiditwasonlyonesetofbluecurtainsleavingandgaveherstous.Shesaidshewouldgetadifferentcolor.Weweremovedandmyfriendtoldherwecouldgotoanotherstore,butsheinsistswetakethem.Ithinkofthewomancouldunderstandmyfriend’sfeelingsatthatmomentandshedidsomethingsmallbutamazed.Passage2（2021·黑龍江大慶市·大慶中學高二期中）Acity,whetherbigandsmall,shouldbeclean.Onlywhenweliveinacleancityweliveahappylife.Asweknow,acleancity,thatdiseasemaybereducedandpeople’shealthmaybebetter,aregoodbothforourmindandbody.Noonebelievespeoplelivedinadirtycitywithwasteeverywherecanlivehappy.However,formuchpeoplehavemovedintoourcity,itisnoteasytokeepourcityclean.Beside,somefactorieswillpourwasteintotheair,theriverandontotheground,makingitishardtokeepourcityclean.Tomakeourcitythebetterplacetolivein,westillhavealottodo.Passage3（2021·嫩江市第一中學校高二期中）Don’tyouwishsummervacationcouldgoonforever?Isuredo.WheneverIthinkaboutgoingbacktoschool,Ifeeldepressing.Thethoughtofwakingupearlyandlisteningtoteachersdroneonandonmakemewanttocry!Thisyear,myschoolbeginsonlateAugust.Duringsummervacation,Ineverrunintomyclassmates.ButIcancountondoingsoataofficesupplystorethedaybeforeschoolstarts.Theschoolusuallygivesusalistofsuppliesthatweneedthemfortheyear.Forme,acoupleofnotebooksandsomepencilsareneeding.ThemallisanotherplaceIamlikelyseemyclassmates.MoststudentsinAmericadon’twearuniforms,soanewoutfitforthefirstdayofschoolwasvital.Overall,back-to-schoolshoppingdoesn’thavetocosttoomany.Fromkindergartenthroughhighschool,studentsdon’tneedtopurchasetextbooksbecauseschoolsprovideit.EventhoughI’mnotlookingforwardgoingbacktoschool,atleastI’mready.Passage4（2021·安徽高二月考）Iamaseniorschoolstudentandoccupiedwithmystudyeveryday.Onthisreason,Ihaveatightlyschedule.ThinkingIamnoteasy,somyparentsneveraskmehelpwiththehousework.Instead,itisthemwhodothehouseworkeverydayhowevertiredtheyare.Oneday,Iwantedtogivethemthesurprisebecauseitwastheirtwentyweddinganniversary.Whentheclasswasover,Irushedoutandhurriedback.Onarrivedhome,Ibegantosweepthefloorandwipethetable.Whenmyparentsgethome,everythinglookedtidyandclean.Surprisedbuthappy,theygavemeabighugwithtearintheireyes.Passage5（2021·南昌市八一中學高二月考）AmongalltheEuropeancities,IloveParismore.Parisisknownfortheworldcenterofcultureandfashion.Youmayfindmanyfamousmuseumthere,themostfamousofthemisLouvre(盧浮宮).Louvredatedbacktothel2thcentury,whichusedtobearoyalpalace.Itissaidthatithasacollectionofroughly400thousandofartworks,paintingsandsculpturesincluding.InfrontofthemuseumisaglasspyramiddesignedbyBeiYuming.ThatmakesLouvrefamousisLeonardodaVinci’sMonaLisa.Itisapitythatnotallthecollectionsareopenedtothepublic,butLouvreiswellworthpayingavisit.Passage6（2021·山西高二月考）SomeofmyclassmatesandIwenthikingonyesterday.Earlyinthemorning,wegatheredatourschoolgateandthenheadforWestLake,wherewas10kilometersaway.Onarriving,wefirstvisitedsomefamousplacesofintereststhere,whichleftadeepimpressiononus.Thenwewentboating,enjoythebeautifulsceneryofthelake.Final,wetastedsomelocalspecialsnacks.Beforeweknewit,itwastimeforusgohome.Althoughthehikewasverytired,weallhadagoodtime.Theynotonlygotrelaxedbyadmiringthebeautyofnatureandalsohadourhorizonsbroadened.Passage7（2021·安徽省蚌埠第三中學高二月考）Amonthago,Ijoinedaprogramwhichaimedhelpanumberofstudentsdealwiththeirreadingproblems.JimandIwereinasamegroup.Asaformerteacher,Iwaseagertohaveapositiveimpacttohimbutnothingworked.Whatwasworse,Jimrarespoketome.Itseemedthathedidn’tfeellikecooperatewithme,whichmademesofrustrating.Oneday,IfoundhelikedIronManverymuch.ThenIboughthimasmallgiftthatIronMancharacterswereprinted.WhenIgavethemtohim,hiseyeswerelitupandhebegantotalkwithme.Fromthenon,JimandIstudiedhappilyandhemadegreatprogressesverysoon.Passage8（2021·安徽亳州市·亳州二中高二期中）Thissummerholiday,Iwenttoaseasidecitywithmyfamily.Wegettherebyair.Itisaverybeautifulandmoderncity,thatimpressedusalot.Onthefirstday,wetookabustoaplacecalltheSeaPark.ThereweresuchmanydifferentkindsoffishesthatIcouldn’tbelievemyeyes.Inthesecondday,wewentswimming,andweallenjoyedourselves.Duringthenexttwodays,theywenttosometouristspot,shoppingandtakingphotos.Severaldayslate,weleftthecity.Althoughweweretiredonourwayhome,butwefelthappyabouttheholiday.Whatunforgettableexperience!Passage9（2021·吉林長春市·高二競賽）Hereisagoodnewsforyou.Awritingcompetition,whichthemeis“ChineseDream”,willbeorganizedbytheStudentsUnion.Everyoneiswelcometotakeanactivelypartinthecompetition.Youarerequiredtowritingastoryabout“ChineseDream”within400words.Wehadalreadyinvitedfourofourteachertobethejudges.Ofcourse,yourhardworkwillpayoff.ThestudentwhowinthefirstprizewillbegivingasetoffamousancientChineseworks.Inaddition,yourstorywillbefilmedintoavideo.Asforthedeadline,weareexpectedtohandyourstorybeforeMay20.Passage10（2021·黑龍江大慶市·鐵人中學高二期中）Ihavegoodnewstotellyou.TheWorldAdolescentRoboticsCompetitionwillheldinShanghaiattheendofJuly.Hearthatyouoncetookpartinthecompetitionlastyearandwonanaward,Iintendtoinviteyoutojoininourteaminthecomingcompetition.Iamsurethatyourinvolvementwillnotonlyhelpuswintheawardandalsostrengthenthefriendshipbetweenourschool.Nowtheyarepreparingforthecompetitionactively.Becauseyouhadmoreexperiencethanus,Ialsosendyouourtrainingplan,aboutthatIwishtogetyouradvice.Wetruehopethatwecanparticipateinacompetitionasteampartners.I’mlookingforwardtoyourreply【答案】1．1.which→who2.在wanted后加to3.第一個the→a4.unfortunate→unfortunately5.she→he6.it→there7.leaving→left8.insists→insisted9.去掉of10.amazed→amazing【分析】這是一篇記敘文。文章講述我和朋友買窗簾，遇到一位善解人意的老板的故事?！驹斀狻?.考查定語從句。句意：他長期照顧剛剛?cè)ナ赖淖婺?，他想買新窗簾，努力在生活中向前邁進。先行詞為人hisgrandmother，在定語從句中作主語，所以用關(guān)系代詞who引導。故將which改為who。2.考查非謂語動詞。句意：他長期照顧剛剛?cè)ナ赖淖婺?，他想買新窗簾，努力在生活中向前邁進。固定搭配wanttodosth.(想要做某事)。故在wanted后加to。3.考查冠詞。句意：我的朋友一心想買某種類型的窗簾，但不幸的是，店里沒有他想要的藍色。此處泛指“某一種類型”，certain以輔音音素開頭，用不定冠詞a表泛指。故將第一個the改為a。4.考查副詞。句意：我的朋友一心想買某種類型的窗簾，但不幸的是，店里沒有他想要的藍色。此處用副詞unfortunately做狀語，修飾句子。故將unfortunate改為unfortunately。5.考查代詞。句意：我的朋友一心想買某種類型的窗簾，但不幸的是，店里沒有他想要的藍色。根據(jù)前面內(nèi)容，可知是男的，所以用he作主語。故將she改為he。6.考查存在句型。句意：她說只剩下一套藍色窗簾了，把她的給了我們。本句為存在句型therebesth.(某地有某物)。故將it改為there。7.考查非謂語動詞。句意：她說只剩下一套藍色窗簾了，把她的給了我們。therewasonlyonesetofbluecurtains“l(fā)eaving”已有系動詞was且無連詞，動詞leave用非謂語形式，邏輯主語onesetofbluecurtains與動詞leave是動賓關(guān)系，用過去分詞表被動，作后置定語。故將leaving改為left。8.考查動詞時態(tài)。句意：我們被感動了，我的朋友告訴她我們可以去另一家商店，但她堅持要我們買。此處描述過去的事情，應用一般過去時。故將insists改為insisted。9.考查及物動詞。句意：我想那個女人能理解我朋友那一刻的感受，她做了一件小事，但很了不起。及物動詞think后跟賓語從句，后面不用of。故去掉of。10.考查形容詞。句意：我想那個女人能理解我朋友那一刻的感受，她做了一件小事，但很了不起。修飾形容人用-ed形容詞，修飾形容物用-ing形容詞，此處修飾物something，用-ing形容詞amazing(令人驚訝的)。故將amazed改為amazing。1and→or2.we前加can/will3.that→where4.are→is5.lived→living6happy→happily7much→many8.Beside→Besides9.去掉is10.the→a【分析】這是一篇說明文。向我們描述了城市清潔干凈的重要性，以及我們的城市所面臨的的污染情況，呼吁我們行動起來，保持城市干凈。【詳解】1.考查固定搭配。句意：一個城市，無論大小，都應該是干凈的。固定句式whether…or…表示“無論……還是……”，符合句意，故把and改為or。

2.考查部分倒裝。句意：只有當我們生活在一個干凈的城市，我們才能過上幸福的生活。only+狀語位于句首，其后句子應用部分倒裝，所以此處weliveahappylife需要用半倒裝結(jié)構(gòu)，也就是在we前加上適當助動詞或情態(tài)動詞，根據(jù)句意，可以加情態(tài)動詞can，表示“我們能過上幸福的生活”，或者加助動詞will構(gòu)成將來時態(tài)，表示“我們將會過上幸福的生活”，故在we前添加can/will。

3.考查定語從句。句意：我們知道，一個干凈的城市對我們的身心都有好處，在那里，疾病可能會減少，人們的健康可能會更好。分析句子結(jié)構(gòu)和句意可知，此處引導定語從句修飾先行詞acleancity，從句結(jié)構(gòu)完整，先行詞從句中做地點狀語，故把that改為where。

4.考查主謂一致。句意：參見上題。主句的主語為單數(shù)名詞acleancity，謂語動詞使用第三人稱單數(shù)形式。根據(jù)語境和句意，此處用一般現(xiàn)在時態(tài)，故把are改為is。

5.考查非謂語動詞。句意：沒有人相信生活在到處都是垃圾的骯臟城市里的人能幸福地生活。分析句子結(jié)構(gòu)以及句意可知，此處所在賓語從句已有謂語canlive，所以此處用非謂語作people定語，且人們和居住之間是主動關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞，故把lived改為living。

6.考查副詞。句意：參見上題。此處應用副詞修飾動詞live，根據(jù)句意，此處表示“幸福地”。故把happy改為happily。

7.考查限定詞。句意：然而，因為很多人搬進我們的城市，保持我們的城市干凈不是件容易的事。people是集體名詞，雖然是單數(shù)形式，但是表示復數(shù)含義，應用many修飾限定，故把much改為many。

8.考查副詞。句意：此外，一些工廠將廢物排放到空中，河里和地上，使我們的城市很難保持干凈。副詞besides“此外；而且”；介詞beside表示“在……旁邊”。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)，故把Beside改為Besides。

9.考查固定用法。句意：參見上題。根據(jù)make+賓語+賓語補足語結(jié)構(gòu)，可知此句中it是形式賓語，動詞不定式是真正的賓語，形容詞hard是賓補，所以is多余，故去掉is。

10.考查冠詞。句意：為了使我們的城市成為一個更適合居住的地方，我們還有很多事情要做。place為可數(shù)名詞，此處泛指“一個地方”應用不定冠詞，better以輔音音素開頭，故把the改為a。

1.depressing→depressed2.make→makes3.on→in4.a→an5.刪除them6.needing→needed7.was→is8.many→much9.it→them10.going前加to【分析】本文是記敘文，講述了我開學前的焦慮和開學前的相關(guān)準備事項?！驹斀狻?.考查形容詞。句意：每當我想到回到學校，我感到沮喪。-ed形容詞常用于修飾限定人，表示“感到……”；-ing形容詞常用于修飾限定物，表示“令人感到……”。句中是I作主語，句意是“感到沮喪”，應使用-ed形容詞作表語。故將depressing改為depressed。2.考查動詞時態(tài)與主謂一致。句意：一想到早起，聽著老師喋喋不休的嘮叨，我就想哭!分析句子可知，make是句子謂語動詞，根據(jù)上下文可知應使用一般現(xiàn)在時態(tài)，主語Thethought(想法)是可數(shù)名詞單數(shù)，所以謂語動詞應使用一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)形式。故將make改為makes。3.考查介詞。句意：今年，我的學校在八月底開學。介詞后面跟時間，on+具體某一天，in+時間段，句中l(wèi)ateAugust是時間段。故將on改為in。4.考查冠詞。句意：但我可以在開學前一天去一家辦公用品商店買。office音標中第一個音素的元音音素/?/,所以應使用不定冠詞an。故將a改為an。5.考查代詞。句意：學校通常會給我們一年內(nèi)需要的用品清單。分析句子可知，“thatweneedthemfortheyear.”是定語從句，修飾先行詞supplies，關(guān)系代詞that將先行詞代supplies入定語從句中充當need的賓語，因此原句中作賓語的代詞them多余，應刪去。故刪除them。6.考查動詞語態(tài)。句意：我需要幾本筆記本和幾支鉛筆。分析句子可知，謂語動詞need與主語acoupleofnotebooksandsomepencils之間是被動關(guān)系，被動語態(tài)的基本形式為“bedone”,所以need應使用過去分詞形式。故將needing改為needed。7.考查動詞時態(tài)。句意：大多數(shù)美國學生都不穿校服，所以開學第一天買套新衣服是至關(guān)重要的。根據(jù)語境可知，句中所說“美國學生都不穿校服，開學第一天買套新衣服是至關(guān)重要的”是現(xiàn)在的習慣，應用一般現(xiàn)在時態(tài)。故將was改為is。8.考查數(shù)量詞。句意：總的來說，返校購物不需要花費太多。many指代和修飾可數(shù)名詞復數(shù)，much指代和修飾不可數(shù)名詞，句中是指不需要花費太多的money,money是不可數(shù)名詞，所以使用much指代。故將many改為much。9.考查代詞。句意：從幼兒園到高中，學生不需要購買課本，因為學校會提供。根據(jù)句意可知，學校提供的是textbooks，復數(shù)可數(shù)名詞，應用復數(shù)代詞指代，又因是作賓語，所以用賓格形式。故將it改為them。10.考查介詞與固定短語。句意：雖然我不期待回學校，但至少我準備好了。lookforwardto...(期待)為固定短語,后接動名詞作賓語。故在going前加to。．1.On→For2.tightly→tight3.去掉so4.me后添加to5.them→they6.the→a7.twenty→twentieth8.arrived→arriving9.get→got10.tear→tears【分析】這是一篇記敘文。講述了作者為了給父母驚喜，主動打掃家里的衛(wèi)生，讓父母感動的故事?！驹斀狻?.考查介詞。句意：因為這個原因，我的日程很緊。結(jié)合句意表示“為此，因為這個原因”可知短語為forthisreason。故On改為For。2.考查形容詞。句意：因為這個原因，我的日程很緊。修飾后文名詞schedule，應用形容詞tight作定語。故tightly改為tight。3.考查句子結(jié)構(gòu)。句意：我的父母認為我不容易，從來沒有要求我?guī)椭黾覄?。此處不存在因果關(guān)系，不需要連詞so。故去掉so。4.考查固定短語。句意：我的父母認為我不容易，從來沒有要求我?guī)椭黾覄?。結(jié)合句意表示“要求某人做某事”可知短語為asksb.todosth.。故me后添加to。5.考查代詞。句意：相反，是他們不管每天多累，都做家務。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處為強調(diào)句結(jié)構(gòu)“itbe+被強調(diào)部分+who+其他”，此處強調(diào)主語，應用人稱代詞主格they。故them改為they。6.考查冠詞。句意：有一天，我想給他們一個驚喜，因為這是他們結(jié)婚二十周年紀念日。surprise此處表泛指應用不定冠詞，且surprise是發(fā)音以輔音音素開頭的單詞，應用a。故the改為a。7.考查序數(shù)詞。句意：有一天，我想給他們一個驚喜，因為這是他們結(jié)婚二十周年紀念日。表示“結(jié)婚二十周年紀念日”應用序數(shù)詞twentieth。故twenty改為twentieth。8.考查非謂語動詞。句意：一到家，我就開始掃地和擦桌子。結(jié)合句意表示“一……就……”應用on/upondoingsth.。故arrived改為arriving。9.考查動詞時態(tài)。句意：當我的父母回家，一切看起來整潔干凈。根據(jù)后文“everythinglookedtidyandclean”可知從句用一般過去時。故get改為got。10.考查名詞。句意：他們很驚訝，但也很高興，熱淚盈眶地擁抱了我。tear為可數(shù)名詞，短語withtears“含淚”。故tear改為tears。1.more→most；2.for→as；3.museum→museums；4.them→which；5.dated→dates；6.去掉thousand后的of；7.including→included；8.That→What；9.opened→open；10.在visit后加to【分析】這是一篇說明文。文章對盧浮宮進行了介紹，并認為盧浮宮是值得一游的?！驹斀狻?.考查副詞最高級。句意：在所有的歐洲城市中，我最喜歡巴黎。根據(jù)“AmongalltheEuropeancities”可知，此處是指三者或三者以上的比較，所以應用副詞最高級。故將more改為most。2.考查固定搭配和介詞。句意：巴黎被稱為世界文化和時尚中心。此處是指巴黎作為世界文化和時尚中心而聞名，befamousas意為“作為……而出名”，befamousfor意為“因……而著名”。故將for改為as。3.考查名詞復數(shù)。句意：在那里你會發(fā)現(xiàn)許多著名的博物館，其中最有名的是盧浮宮。在many后應用可數(shù)名詞復數(shù)。故將museum改為museums。4.考查定語從句。句意：在那里你會發(fā)現(xiàn)許多著名的博物館，其中最有名的是盧浮宮。句子“Youmayfindmanyfamousmuseumthere”和“themostfamousofthemisLouvre”之間需要用連詞，此處可用定語從句修飾先行詞manyfamousmuseums，關(guān)系詞在定語從句中作介詞of的賓語，所以應用關(guān)系代詞which。故將them改為which。5.考查一般現(xiàn)在時。句意：盧浮宮的歷史可以追溯到12世紀，它曾是一座皇家宮殿。此處描述客觀事實，應用一般現(xiàn)在時。主語Louvre為第三人稱單數(shù)。故將dated改為dates。6.考查數(shù)詞和介詞。句意：據(jù)說它收藏了大約40萬件藝術(shù)品，包括繪畫和雕塑。表示“數(shù)以千計的”應用thousandsof，表示“40萬件藝術(shù)品”應用400thousandartworks，不能用介詞of。故將thousand后的of去掉。7.考查形容詞。句意：據(jù)說它收藏了大約40萬件藝術(shù)品，包括繪畫和雕塑?！皃aintingsandsculptures”是包括在“400thousandofartworks”里的，所以應用形容詞included表示“被包括在內(nèi)的”修飾“paintingsandsculptures”作后置定語。故將including改為included。8.考查主語從句。句意：讓盧浮宮出名的是達芬奇的《蒙娜麗莎》。主語從句中缺少主語，且是指東西，所以應用what引導。故將That改為What。9.考查形容詞。句意：遺憾的是，并非所有的收藏品都對公眾開放，但盧浮宮還是值得一游的。opened意為“開的”，open意為“開放的，公開的”。此處表示對公眾開放，應用形容詞open。故將opened改為open。10.考查介詞和固定搭配。句意：遺憾的是，并非所有的收藏品都對公眾開放，但盧浮宮還是值得一游的。payavisitto意為“參觀（某地）”，為固定搭配。介詞to對應主語Louvre。故在visit后加to。1.刪除on2.head→headed3.where→which4.interests→interest5.enjoy→enjoying6.Final→Finally7.go前面加to8.tired→tiring9.They→We10.and→but【分析】這是一篇記敘文。敘述了作者與同學去西湖遠足的一天?！驹斀狻?.考查介詞。句意：昨天我和一些同學去遠足了。yesterday前不加介詞，故將on刪除。2.考查時態(tài)。句意：一大早，我們聚集在學校門口，然后前往10公里外的西湖。根據(jù)前一句中的yesterday及本句中的“wegatheredatourschoolgate”可知，本句時態(tài)為一般過去時。故將head改為headed。3.考查定語從句關(guān)系詞。句意：一大早，我們聚集在學校門口，然后前往10公里外的西湖。本句中“wherewas10kilometersaway”是非限制性定語從句，先行詞是WestLake，引導詞指代WestLake并在定語從句中作主語，應該用which。故將where改為which。4.考查名詞短語。句意：到達后，我們首先參觀了那里的一些名勝古跡，給我們留下了深刻的印象?！懊麆俟袍E”的名詞短語為“placeofinterest”，其復數(shù)為“placesofinterest”，通過改變place的復數(shù)形式來表現(xiàn)。故將interests改為interest。5.考查現(xiàn)在分詞。句意：然后我們?nèi)澊?，欣賞美麗的湖景。動詞enjoy和謂語動詞wentboating之間沒有連詞，所以用非謂語動詞形式。動詞enjoy與其邏輯主語we之間構(gòu)成主動關(guān)系，因此用現(xiàn)在分詞形式。故將enjoy改為enjoying。6.考查副詞。句意：最后，我們品嘗了一些當?shù)靥厣〕?。副詞作狀語，修飾后面的整個句子。故將Final改為Finally。7.考查動詞不定式。句意：不知不覺，我們該回家了?！癐tbetime(forsb)todosth”意為“到（某人）做某事的時間了”。故在go前面加入to。8.考查形容詞。句意：雖然徒步旅行很累，但我們都玩得很開心。tired與tiring都具有形容詞詞性，但tired前主語應為人，tiring前主語應為物。本句中主語是thehike，屬于物，故將tired改為tiring。9.考查人稱代詞。句意：我們不僅因欣賞大自然的美而放松，而且還開闊了視野。根據(jù)句意可知，主語應是“我們”。故將They改為We。10.考查連詞。句意：我們不僅因欣賞大自然的美而放松，而且還開闊了視野?！皀otonly……butalso……”意為“不僅……而且……”。故將and改為but。．1.在help前面加to2.a→the3.to→on4.rare→erate→cooperating6.frustrating→frustrated7.that→where8.them→it9.將were去掉10.progresses→progress【分析】這是一篇記敘文。文章講述了作者在參加一個幫助學生解決問題的項目中通過一個小禮物取得了Jim的信任，最終幫助他取得進步的故事?！驹斀狻?.考查固定短語。句意：一個月前，我參加了一個項目，旨在幫助一些學生解決他們的閱讀問題。aimtodosth.為固定用法，意為“打算做某事，旨在做某事”。故在help前面加to。2.考查冠詞。句意：吉姆和我在同一個組。thesame為固定用法，意為“相同的”。故將a改為the。3.考查介詞。句意：作為一名前教師，我渴望對他產(chǎn)生積極的影響，但沒有任何效果。Haveanimpacton為固定短語，意為“對……有影響”。故將to改為on。4.考查副詞。句意：更糟的是，吉姆很少和我說話。修飾動詞spoke需用副詞作狀語。故將rare改為rarely。5.考查非謂語動詞。句意：他好像不愿意和我合作，這讓我很沮喪。feellikedoingsth.為固定用法，意為“想要做某事”，此處需用動名詞作賓語。故將cooperate改為cooperating。6.考查形容詞。句意同上?！癿ake+賓語+賓語補足語”為固定用法，此處為形容詞作賓語補足語，表示“人的感受”，需用-ed結(jié)尾的形容詞。故將frustrating改為frustrated。7.考查定語從句。句意：然后我給他買了一個小禮物，上面印著鋼鐵俠的角色。此處引導定語從句，先行詞gift在定語從句中作地點狀語，需用關(guān)系副詞where引導。故將that改為where。8.考查代詞。句意：當我把禮物給他時，他的眼睛一亮，并開始和我說話。此處指代上文中的“asmallgift”，需用代詞it作賓語。故將them改為it。9.考查動詞語態(tài)。句意同上?！癏iseyes”和“l(fā)itup”為主動關(guān)系，were是多余的。故將were去掉。10.考查名詞。句意：從那時起，吉姆和我學習愉快，他很快取得了很大的進步。Progress為不可數(shù)名詞，沒有復數(shù)形式。故將progresses改為progress。1.get→got2.that→which3.call→called4.such→so5.In→On6.they→we7.spot→spots8.late→later9.去掉but10.在unforgettable前加an【分析】這是一篇記敘文。文章講述了作者和家人暑假去一個海濱城市度假的故事?！驹斀狻?.考查一般過去時。句意：我們乘飛機到達那里。根據(jù)前一句謂語動詞went和時間狀語“thissummerholiday”可知，此處表示暑假的活動，所以本句謂語動詞需用一般過去時。故將get改為got。2.考查非限制性定語從句。句意：這是一個非常美麗又現(xiàn)代的城市，給我們留下了深刻的印象。這是一個非限制性定語從句，從句缺少主語，且先行詞應該為前邊整句話，所以關(guān)系詞應用which，that不引導非限制定語從句。故將that改為which。3.考查過去分詞作定語。句意：第一天，我們乘公共汽車去了一個叫海洋公園的地方。根據(jù)句意，這里的aplace被叫作“SeaPark”，因此應該使用過去分詞作定語。故將call改為called。4.考查副詞。句意：這兒有如此多不同種類的魚以至于我不能相信自己的眼睛。在so…that和such…that句型中，名詞前有many,much,few,little修飾時只能用so...that，不能用such...that。故將such改為so。5.考查介詞。句意：第二天，我們?nèi)ビ斡荆覀兌纪娴煤荛_心。具體到某一天要用介詞on。故將In改為On。6.考查代詞。句意：在接下來的兩天里，我們?nèi)チ艘恍┞糜尉包c，購物和拍照。整篇文章都在將我和家人度假的情況，不是他們，故把they改成we。7.考查名詞的數(shù)。句意：同上。spot是可數(shù)名詞，其前面有some修飾，故應用spot的復數(shù)形式。故將spot改為spots。8.考查副詞。句意：幾天后，我們離開了那座城市。late表示“遲的；晚的”；later常與一個表示具體時間的名詞連用，指從過去或?qū)砟骋粫r間算起的“……后”“過了……”。根據(jù)句意，故將late改為later。9.考查連詞。句意：雖然在回家的路上我們感覺累，但是我們對假期感覺很開心。although引導讓步狀語從句時，不能和連詞but連用，故去掉but。10.考查不定冠詞。句意：多么難忘的經(jīng)歷。分析句子結(jié)構(gòu)可知，這是一個感嘆句。experience是作“經(jīng)歷”講時，是可數(shù)名詞，所以這里應加上定冠詞，unforgettable是元音音素開頭，故要用an。故在unforgettable前加an。1.刪除goodnews前的a2.which→whose3.actively→active4.writing→write5.had→have6.teacher→teachers7.win→wins

8.giving→given9.we→you10.在hand后加in【分析】這是一篇應用文。向同學們發(fā)出通知，告知即將舉辦的“中國夢”寫作競賽的相關(guān)事宜?！驹斀狻?.考查冠詞。句意：我這里有個好消息。news為不可數(shù)名詞，前面不可以有a或an修飾。故將a刪除。2.考查定語從句。句意：一個主題為“中國夢”的寫作比賽，將由學生會主辦。定語從句的從句部分缺少定語，先行詞與從句主語構(gòu)成“競賽的主題”的修飾關(guān)系，應由whose引導。故將which變成whose。3.考查形容詞。句意：歡迎每位同學，積極參與此次競賽。修飾后面名詞part，應該用形容詞形式。且playanactivepartin為固定搭配，意為“積極參與……”。故將act