2014年人教版六年級上冊數(shù)學(xué)第三單元“和倍”問題課件_第1頁
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文檔簡介

第三單元：分?jǐn)?shù)除法新人教版六年級上冊數(shù)學(xué)第三單元和倍問題一、復(fù)習(xí)舊知，引入問題一、復(fù)習(xí)舊知，引入問題一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題看圖回答問題問題：①從圖中你知道了什么？女生人數(shù)男生人數(shù)②根據(jù)線段圖，你能說說男、女生人數(shù)間的數(shù)量關(guān)系嗎？（男生人數(shù)與女生人數(shù)比較；女生人數(shù)是單位“1”；把女生人數(shù)平均分成4份，男生人數(shù)是5份；男生人數(shù)是女生人數(shù)的。女生人數(shù)與男生人數(shù)比較；男生人數(shù)是單位“1”；把男生人數(shù)平均分成5份，女生人數(shù)是4份；女生人數(shù)是男生人數(shù)的。）4554③如果男生有x人，女生有多少人？你是怎樣得到的？（女生x人。)如果女生有x人，男生有多少人？你是怎樣得到的？（男生x人。）5445綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、探索交流，解決問題

根據(jù)已有的信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？獨(dú)立思考：從圖中你獲得了哪些信息？二、探索交流，解決問題六（1）班參加籃球比賽，全場得分為42分，下半場得分只有上半場的一半。六（1）班上半場和下半場各得多少分？二、探索交流，解決問題

和倍問題二、探索交流，解決問題二、探索交流，解決問題二、探索交流，解決問題二、探索交流，解決問題

想一想：你還能列出不同的方程嗎？二、探索交流，解決問題

如何驗(yàn)證方程的結(jié)果是否正確？比一比：此題不同的列方程解答方法的聯(lián)系和區(qū)別是什么？三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化提高你能在圖中找到哪些數(shù)量關(guān)系？怎么設(shè)未知數(shù)？三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化提高想一想：今天我們解決的數(shù)學(xué)問題都有哪些相同的地方？三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化提高

美術(shù)小組比航模小組多15人

美術(shù)小組的人數(shù)是航模小組的

和前面的解決問題相比，這道題有什么不同？和倍問題差倍問題美術(shù)小組和航模小組各多少人？四、總結(jié)延伸，布置作業(yè)這節(jié)課你

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