經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化

經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過閱讀教材，掌握張謇辦實(shí)業(yè)的背景、影響和結(jié)局，概括出中國近代民族工業(yè)發(fā)展的幾個階段、發(fā)展特征，知道輪船、火車、電車等新式交通工具傳入中國的時間及意義；了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習(xí)俗方面的變化。2．通過小組討論，探究中國近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的原因，認(rèn)識我國近代民族工業(yè)發(fā)展的艱難歷程，感受中國社會發(fā)生的深刻變革，形成振興祖國、自強(qiáng)自立的民族認(rèn)同感。教學(xué)重點(diǎn)中國近代民族工業(yè)、近代交通在中國的出現(xiàn)；社會習(xí)俗的變化。教學(xué)難點(diǎn)近代民族工業(yè)的特征；社會習(xí)俗的變化對人們思想觀念的影響。教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課我們在中國近代史影視作品中，多多少少都能了解到一些關(guān)于近代史經(jīng)濟(jì)和社會生活變化的信息，近代以來，中國經(jīng)濟(jì)和社會生活發(fā)生了重大變化，發(fā)生了哪些變化呢？今天，就讓我們一起了解《經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化》這一課。(二)自主學(xué)習(xí)梳理知識一、民族資本主義的發(fā)展（出示張謇辦實(shí)業(yè)的圖片）1.19世紀(jì)六七十年代，中國民族資本主義產(chǎn)生。甲午中日戰(zhàn)爭后，外國人紛紛在華開辦工廠，開采礦山，刺激了中國民族工業(yè)的發(fā)展。狀元實(shí)業(yè)家張謇主動放棄高官厚祿，毅然回到家鄉(xiāng)創(chuàng)辦大生紗廠，帶動了很多中國人走上“實(shí)業(yè)救國”道路。2．辛亥革命后，中華民國臨時政府頒布了一系列獎勵發(fā)展實(shí)業(yè)的法令，各種實(shí)業(yè)團(tuán)體紛紛涌現(xiàn)，掀起了發(fā)展實(shí)業(yè)的熱潮。3．第一次世界大戰(zhàn)期間，西方列強(qiáng)忙于歐洲戰(zhàn)事，暫時放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，中國民族工業(yè)獲得了迅速發(fā)展的良機(jī)，出現(xiàn)了“短暫的春天”。其中發(fā)展最快的是紡織業(yè)和面粉業(yè)。第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義經(jīng)濟(jì)勢力卷土重來，民族資本主義發(fā)展再度受挫。4．隨著國民黨官僚資本的建立和擴(kuò)張，民族工業(yè)除了受帝國主義和封建主義的雙重壓迫外，還遭到官僚資本主義的摧殘。處于夾縫中的民族工業(yè)在惡劣的生存環(huán)境中頑強(qiáng)地掙扎著，出現(xiàn)了榮氏兄弟、盧作孚、侯德榜等著名企業(yè)家。5．中國近代民族工業(yè)雖然有了長足的發(fā)展，但總的來說還比較落后。它們資金少，規(guī)模小，技術(shù)差，而且主要集中在輕工業(yè)部門，重工業(yè)基礎(chǔ)極為薄弱。地區(qū)分布也極不平衡，主要集中在上海、武漢等沿海沿江的大城市。二、社會生活的變化（出示火車、輪船、電車等圖片）1．19世紀(jì)70年代以后，西方發(fā)明的火車、輪船、電車、汽車、飛機(jī)等新式交通工具相繼傳入中國。新式交通工具的引入，方便了人們的出行，促進(jìn)了商品的流通，逐漸改變了人們的生產(chǎn)方式和生活方式。2．伴隨著社會經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展，人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣也開始發(fā)生深刻變化。辛亥革命后，民國政府頒布了剪辮、易服和勸禁纏足等革除社會陋俗的法令，強(qiáng)令男子減掉辮子，勸禁女子纏足；廢除有損人格的跪拜禮，代之以簡單的鞠躬、握手禮；取消“老爺”“大人”的稱謂，代之以“先生”的稱呼，體現(xiàn)出自由平等的新風(fēng)尚。3．人們的飲食、服飾、婚喪以及休閑娛樂方式日益開放，出現(xiàn)了崇洋逐新的趨向。旗袍、中山裝等具有民族風(fēng)情的服裝也受人青睞。4．近代中國社會生活的變化是不平衡的。從總體上看，近代社會生活的變化，呈現(xiàn)出新舊并呈、多元發(fā)展的特征。合作探究生成能力討論：結(jié)合所學(xué)知識，歸納民族工業(yè)出現(xiàn)“短暫的春天”的主要原因。歸納：第一次世界大戰(zhàn)期間，民族工業(yè)出現(xiàn)了“短暫的春天”，但到了20世紀(jì)30、40年代為什么陷入了蕭條？第一次世界大戰(zhàn)期間，西方列強(qiáng)忙于歐洲戰(zhàn)事，暫時放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，客觀上為中國民族工業(yè)的發(fā)展提供了有利條件。但第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，帝國主義經(jīng)濟(jì)勢力卷土重來，民族工業(yè)再度受挫。抗日戰(zhàn)爭時期，民族工業(yè)陷入困境?？箲?zhàn)勝利后，民族工業(yè)有所恢復(fù)，但由于國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，動蕩不安的社會環(huán)境使中國民族工業(yè)又走向了衰落。討論：綜合所學(xué)知識，歸納近代社會生活發(fā)生變化的原因及特點(diǎn)。歸納：(1)原因：①西方的工業(yè)文明對近代中國的傳統(tǒng)文化形成沖擊。②民族資本主義產(chǎn)生發(fā)展。③資產(chǎn)階級政治、文化運(yùn)動推動。④清政府和民國政府推動。（2）特點(diǎn)：①殖民化色彩：隨列強(qiáng)侵略傳入，由沿海到內(nèi)陸。②近代化色彩：隨中國近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化、現(xiàn)代化的不斷演進(jìn)而變遷，由閉關(guān)自守到面向世界，由封建傳統(tǒng)到近代文明。③地域發(fā)展不平衡：在通商口岸和大城市的人們社會生活近代化進(jìn)程明顯，農(nóng)村和內(nèi)地變化不大。④新舊并存，中西合璧，始終保持著民族特色。課堂總結(jié)今天，我們了解了近代史的經(jīng)濟(jì)和社會的變化，不得不懷念我們的先人，是他們在中西文化相碰撞的年代，不斷求新求變，創(chuàng)辦中國自己的民族工業(yè)，改變以往社會中的陳規(guī)陋習(xí)，使得人們的生產(chǎn)生活方式，思想觀念發(fā)生了深刻的變化?；仡欉^去,細(xì)看今朝,使我們再一次感悟到,生活本來就不易，要想生活和諧、幸福，歡樂。就需要我們不斷的努力和奮斗,不懈的追求和開拓.使我們的國家更加繁榮昌盛，同學(xué)們加油吧!期待著你不平凡的人生演繹精彩的生活.板書設(shè)計：經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化產(chǎn)生：19世紀(jì)六七十年代一、民族資本主義的發(fā)展：發(fā)展：中日甲午戰(zhàn)爭后短暫春天：一戰(zhàn)期間蕭條：20世紀(jì)二三十年代新式交通的出現(xiàn)社會生活的變化：風(fēng)俗習(xí)慣的改變新式婚喪禮節(jié)的出現(xiàn)社會生活變化的特點(diǎn)教學(xué)反思：在本課的教學(xué)中，我設(shè)置了大量的情境，以影視作品引入，激發(fā)學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)興趣。歷史是有趣的，但是歷史教材本身作為教育的載體是枯燥的，要想讓學(xué)生喜歡上課堂學(xué)習(xí)，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)生動有趣的歷史情境。這樣才能引導(dǎo)學(xué)生從感知?dú)v史發(fā)展到感悟歷史，實(shí)現(xiàn)情感的升華和價值觀的提煉。我設(shè)計的幾個歷史情境，使課堂增色不少，這大大吸引了學(xué)生的眼球，把學(xué)生一下子帶到了近代，讓他們穿越時空身臨其境體驗(yàn)歷史，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，這是本節(jié)課的成功的保障。此外本課的成功之處還表現(xiàn)為促進(jìn)學(xué)生基于問題的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生提出問題，分析問題和解決問題的能力。本節(jié)課的教學(xué)仍然有它的不足之處，由于課堂時間關(guān)系，未能挖掘與本課相關(guān)的更深層次的隱形知識，讓學(xué)生認(rèn)識不夠深刻，這將促使我再以后教學(xué)中去探索