二氧化碳和一氧化碳（優(yōu)質(zhì)課件）九年級化學上冊優(yōu)質(zhì)課件分層訓練（人教版）

【高效課堂】2023-2024學年九年級化學上冊同步優(yōu)質(zhì)課件（人教版）第六單元碳和碳的化合物Carbonanditscompounds課題3

二氧化碳和一氧化碳Learningaims學習目標1.了解CO2的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)2.了解CO2的用途3.了解自然界的碳循環(huán)4.了解溫室效應的危害和防治第1課時有一種氣體，“它能營造云霧繚繞的仙景；也能奮不顧身撲向烈火；還能帶給大地勃勃生機，建筑師稱它為“粉刷匠”；環(huán)境學家卻指責它是造成全球變暖的罪魁禍首。

視頻：屠狗洞的故事不能供給呼吸(化學性質(zhì))2.狗死了人卻沒事，火把接近地面時熄滅了，這又體現(xiàn)出二氧化碳的什么性質(zhì)？1.波曼爾說“屠狗妖”是二氧化碳，不僅能殺狗還能殺人，體現(xiàn)了二氧化碳的什么性質(zhì)？(1)密度比空氣大；(2)不燃燒；(3)不支持燃燒。

視頻：實驗6-3傾倒二氧化碳現(xiàn)象燃燒的蠟燭由___到___依次熄滅分析下1.蠟燭熄滅了，說明了什么？2.蠟燭由下到上依次熄滅說明了什么？CO2不燃燒、不支持燃燒（兩個化學性質(zhì)）上CO2的密度比空氣大（物理性質(zhì)）二氧化碳滅火原理是什么？不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大（不要漏掉）手提式二氧化碳滅火器二氧化碳滅火既用到了化學性質(zhì)也利用了物理性質(zhì)。

視頻：實驗6-4CO2溶解性實驗通常狀況下1體積的水約能溶解___體積的CO2。增大_____還會溶解得更多。生產(chǎn)

就是利用了CO2的這一性質(zhì)。現(xiàn)象塑料瓶變____分析CO2能_______，瓶內(nèi)氣壓變____壓強碳酸飲料1扁小溶于水CO2物理性質(zhì)無色、無味密度比空氣大能溶于水化學性質(zhì)不燃燒不支持燃燒不能供給呼吸CO2溶于水的過程中是否和水發(fā)生了化學反應呢？

視頻：實驗6-4CO2與水的反應Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

現(xiàn)象分析CO2紙花由紫變紅紙花不變色紙花不變色1.紙花由紫變紅；2.烘干又變紫色。酸能使紫色石蕊溶液變紅水不能使石蕊變色CO2不能使紫色石蕊變色2與H2O反應生成碳酸2.碳酸不穩(wěn)定,容易分解.實驗6-5

CO2與水的反應CO2稀醋酸1.向紫色石蕊溶液通入CO2，石蕊遇酸會變成____色：

CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2↑+H2O（碳酸不穩(wěn)定）2.烘干后紅色的紙花會再變成紫色：紅CO2溶于水既發(fā)生了物理變化也發(fā)生了化學變化二、CO2的化學性質(zhì)化學性質(zhì)4：CO2與水反應

視頻：實驗6-4CO2與澄清石灰水反應思考：可以用_______清洗白色固體化學性質(zhì)5：

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CO2使澄清的石灰水變渾濁石灰水試劑瓶壁形成白色固體稀鹽酸二、CO2的化學性質(zhì)粉刷工人為了使石灰漿抹的墻壁快點干燥，常常在室內(nèi)生個炭火盆，為什么剛開始放炭火盆時，墻壁反而變得更加潮濕了？（用化學方程式表示）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓

+H2O三、CO2的用途四、CO2對生活和環(huán)境的影響1.CO2對人體健康的影響（3）久未開啟的菜窖、深洞底部，以及溶洞中，CO2的含量都比較大。進入之前應做__________。（1）CO2體積分數(shù)高于___，就對人體產(chǎn)生不利影響。（2）人群密集的地方，應該__________。1%通風換氣燈火試驗2.CO2對環(huán)境的影響（1）溫室效應（了解）。（2）加劇溫室效應的物質(zhì)（聯(lián)系大氣監(jiān)測項目）。O3既是污染物，又是溫室效應氣體（3）低碳是指減少_____的排放。CO2

視頻：溫室效應自然界中的碳循環(huán)溫室效應的危害加劇冰川融化加速土地沙化加重洪澇災害極端天氣增加地球上的水分加速蒸發(fā)到大氣層中，地面變得干旱，植被退化，進而導致土地沙漠化。氣候變暖使雨量較大地區(qū)降水量進一步增大，從而加劇洪澇災害的發(fā)生。全球變暖還會使局部地區(qū)在短時間內(nèi)發(fā)生急劇的天氣變化，導致氣候異常。氣候變暖，使極地及高山冰川融化，從而使海平面上升。沿海城市將被淹沒。限制CO2排放利用清潔能源大力植樹造林倡導低碳生活制定旨在限制CO2排放的政府和國際規(guī)定，簽訂國際公約。減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料，更多地利用清潔能源。倡導全民植樹，大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐，保護森林資源。日常生活中，每個人都應該傳播“低碳”理念，倡導“低碳”生活。防止溫室效應的措施

視頻：“科技前沿”——我國實現(xiàn)從CO2到淀粉的全合成CO2物理性質(zhì)無色、無味能溶于水密度比空氣大化學性質(zhì)不燃燒不支持燃燒與水反應與石灰水反應用于滅火CO2+H2O=H2CO3CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓

+H2O1.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途中，利用該物質(zhì)化學性質(zhì)的是（

）A．干冰用于人工降雨 B．用活性炭除冰箱異味C．氧氣用于醫(yī)療急救 D．石墨用于制作鉛筆芯C2.下列碳和碳的氧化物有關的說法中，正確的是（