山西省呂梁學院附中2024屆高二生物第一學期期末監(jiān)測試題含解析

山西省呂梁學院附中2024屆高二生物第一學期期末監(jiān)測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如今低碳生活、綠色經(jīng)濟已成為人類共同的目標。下圖是碳循環(huán)的部分過程，下列有關(guān)分析不正確的是（）A.碳循環(huán)的過程①②伴隨著生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán)B.植樹造林有助于增強過程②而減少大氣二氧化碳含量C.減少對過程③的依賴是緩解溫室效應的重要措施D.低碳生活方式有助于維持生物圈中的碳平衡2．飛機草（又名香澤蘭）原產(chǎn)于美洲，是世界上危害最嚴重的100種有害外來入侵物種之一。1934年，科學家在我國云南南部首次發(fā)現(xiàn)飛機草，目前飛機草已擴散至我國東南沿海多地。原產(chǎn)地飛機草有240種節(jié)肢動物天敵，其中很多對飛機草具有專一寄生性。在我國，僅有蝸牛、蚜蟲等少數(shù)動物取食飛機草，且對飛機草的危害非常低。研究發(fā)現(xiàn)，與原產(chǎn)地飛機草種群相比，我國現(xiàn)存的飛機草種群遺傳多樣性極低，但植株明顯更為高大。據(jù)此，下列相關(guān)分析錯誤的是（）A.在入侵我國初期，飛機草種群數(shù)量可能呈“J”型增長B.我國飛機草種群與美洲飛機草種群的基因庫存在一定的差異C.我國現(xiàn)存飛機草種群可能由少數(shù)的入侵飛機草發(fā)展而來D.我國東南沿海與美洲的生存環(huán)境差異使飛機草種群產(chǎn)生了適應性突變3．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)敘述正確的是（）A.神經(jīng)-激素－免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制B.血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機離子含量無關(guān)C.冬季暖氣溫度過高影響體內(nèi)酶的活性，導致穩(wěn)態(tài)失衡易患“暖氣病”D.內(nèi)環(huán)境的體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)均受下丘腦控制4．為應對人口老齡化，我國開始實施一對夫妻可以生育三個子女的生育政策，從種群特征來看，該政策的實施直接影響的是（）A.年齡結(jié)構(gòu) B.出生率 C.死亡率 D.性比率5．下列關(guān)于生態(tài)足跡的理解，錯誤的是（）A.生態(tài)足跡可計算轉(zhuǎn)換B.生態(tài)足跡具有全球性C.人類消費的大多數(shù)資源和產(chǎn)生的廢物是可以計算的D.生態(tài)足跡計算的土地是連在一起的6．人體的體液是指（）A.細胞外液和消化液 B.細胞內(nèi)液和血液C.細胞內(nèi)液和細胞外液 D.血漿、組織液、淋巴液二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖中甲丙表示真核生物遺傳信息的傳遞過程，其中①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中甲過程，DNA獨特的__________結(jié)構(gòu)，為復制提供了精確的模板，通過__________，保證了該過程能夠準確地進行。（2）圖中乙過程是__________，需要的原料是__________。（3）參與丙過程的⑤是__________。8．（10分）運用所學生長素的有關(guān)知識，回答下列問題：（1）1942年，人們從高等植物中分離出生長素，并確認它的化學成分是_____。A．乙酸B．乙醇C．吲哚乙酸D．乙烯（2）低濃度生長素促進生長，高濃度的生長素抑制生長，說明生長素的作用具有_____。（3）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學_____端運輸?shù)叫螒B(tài)學_____端，即只能單方向運輸，稱為極性運輸。（4）扦插時，保留有芽的枝條比較容易生根成活，這主要是由于芽能產(chǎn)生_____。9．（10分）番茄果實成熟過程中，乙烯釋放量、果實色素積累及細胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如圖1。赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān)，有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗，結(jié)果如圖2所示。請回答下列有關(guān)植物激素的問題：（1）當棉花生長到一定高度后，棉農(nóng)常常會摘掉其頂芽，目的是解除_____，促進側(cè)芽發(fā)育成枝條。（2）從圖1可得出乙烯的生理作用是通過促進_____和_____來促進番茄果實成熟。（3）由圖2分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起_____作用；加入赤霉素溶液的時間在圖中的_____(填“A”或“B”或“C”)。（4）生長素促進根系生長的最適濃度要比莖_____(填“高”或“低”)，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制根的生長，這說明生長素的作用具有_____。（5）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外光提高了植物體內(nèi)某種酶的活性，促進了生長素氧化為3－亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長生長的作用?，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外光抑制植物生長與生長素被氧化為3－亞甲基氧代吲哚有關(guān)。步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。步驟2：給甲組適宜強度的可見光光照，給乙組同等強度的可見光和_____光照。步驟3：觀察兩組幼苗的生長狀況和高度，并測量兩組植株中_____的含量。預測實驗結(jié)果：①甲組植物生長高于乙組②_____。10．（10分）隨著天氣變冷，甲、乙兩地爆發(fā)了流感病毒引起的流行性感冒。為研制相應的疫苗，某藥物研究所從甲、乙兩地分別提取病毒樣本（甲地：m型病毒；乙地：n型病毒），在某種哺乳動物體內(nèi)進行注射實驗，觀察到機體內(nèi)的抗體水平的變化情況如下圖所示。請分析回答問題：（1）機體內(nèi)首次產(chǎn)生抗體，首先需要___________和___________兩個信號激活B細胞，并在由_________產(chǎn)生的細胞因子的促進作用下，最終由漿細胞產(chǎn)生和分泌。（2）流感病毒侵入機體細胞后，首先需要靶細胞、輔助性T細胞等使___________細胞活化，該細胞使靶細胞裂解釋放抗原，最終由抗體或其他免疫細胞消滅?？贵w的作用是___________。（3）研究人員在實驗中第二次注射的是___________；第三次注射后機體內(nèi)參與免疫反應的細胞主要是___________。（4）實驗中第三次注射后，曲線的差異___________（填“能”或“不能”）說明機體對哪種流感病毒的免疫反應更加強烈，理由是___________。（5）疫苗不必包含一個完整的病原體，原因是______________________；注射流感疫苗后人體內(nèi)發(fā)生了___________（填“細胞免疫”、“體液免疫”或“細胞免疫和體液免疫”）反應，從而實現(xiàn)了人體對流感病毒的免疫預防。11．（15分）世界衛(wèi)生組織將新型冠狀病毒感染命名為中東呼吸綜合征（MERS），新型冠狀病毒曾被稱為“類SARS病毒”。感染新型冠狀病毒的患者出現(xiàn)的癥狀類似非典，感染者會出現(xiàn)急性、嚴重呼吸道疾病，伴有發(fā)熱、咳嗽、氣短及呼吸困難，嚴重時會出現(xiàn)腎功能衰竭和死亡。請回答下列問題：（1）新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)，首先要突破保衛(wèi)人體的第一道防線和第二道防線，這兩道防線人人都有，也不針對某一類特定病原體，因此叫做________________免疫。其中第二道防線是由體液中的__________________（如溶菌酶）和______________等組成的。（2）新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)寄生在宿主細胞中，________________能識別被寄生的宿主細胞，并與之密切接觸，使宿主細胞裂解死亡，新型冠狀病毒被釋放出來，而后會被____________免疫產(chǎn)生的______________所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬細胞吞噬消化。（3）從細胞的生命歷程來說，被感染的宿主細胞的清除過程稱為________________。（4）人感染新型肺炎冠狀病毒后，經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的_____________中樞，使有關(guān)腺體分泌的__________激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（5）感冒發(fā)熱飲水較多后血漿滲透壓下降，會刺激下丘腦中的_______興奮進而導致尿量增加，利于毒素排出體外。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】1.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實現(xiàn)的，物質(zhì)是能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動，而能量又作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無機環(huán)境之間循環(huán)往復，兩者密不可分。

由圖可知，①表示呼吸作用，②主要表示光合作用，③表示化石燃料的燃燒?！驹斀狻緼、物質(zhì)可以循環(huán)，能量不能循環(huán)，A錯誤；B、降低大氣中二氧化碳的含量主要是通過②生產(chǎn)者的光合作用來實現(xiàn)的，故植樹造林有助于增強過程②而減少大氣CO2含量，B正確；C、③化石燃料的燃燒是引起大氣中二氧化碳含量增加的主要原因，減少對過程③的依賴是緩解溫室效應的重要措施，C正確；D、低碳生活方式有助于維持生物圈中的碳平衡，D正確。故選A。【點睛】本題結(jié)合碳循環(huán)的部分過程示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點考查生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的具體過程，能準確判斷圖中各數(shù)字的含義；識記溫室效應產(chǎn)生的主要原因及緩解溫室效應的措施，能結(jié)合所學的知識解題。2、D【解析】飛機草屬于生物入侵的實例，它分泌的揮發(fā)性物質(zhì)抑制其他植物幼苗生長，毒害食草動物，所以會降低本地生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，從而使得生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性下降?！驹斀狻緼、據(jù)題可知，我國僅有少數(shù)動物取食飛機草，且對飛機草的危害非常低，故在飛機草入侵我國初期，飛機草的種群數(shù)量可能呈“J”型增長，A正確；B、與原產(chǎn)地飛機草種群相比，我國現(xiàn)存的飛機草種群遺傳多樣性極低，說明我國現(xiàn)存飛機草種群的基因庫與原產(chǎn)地飛機草種群的基因庫存在一定的差異，B正確；C、我國現(xiàn)存飛機草種群遺傳多樣性極低，個體間基因差異小，可能來自共同的祖先，C正確；D、生存環(huán)境差異可使種群發(fā)生適應性進化，但基因突變是隨機的、不定向的，環(huán)境不能使種群產(chǎn)生適應性突變，D錯誤。故選D。3、D【解析】A.神經(jīng)-體液－免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制，A項錯誤；B.血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)，B項錯誤；C.人們長期呆在有暖氣卻不通風的家中，空氣干燥，導致患上呼吸道疾病，C項錯誤；D.在體溫調(diào)節(jié)過程中下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，血糖調(diào)節(jié)過程中下丘腦可以通過有關(guān)神經(jīng)調(diào)控有關(guān)腺體的分泌進而調(diào)節(jié)血糖濃度，另外下丘腦還有滲透壓感受器參與水鹽調(diào)節(jié)，D項正確。故選D。考點：本題考查有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。4、B【解析】出生率和死亡率：單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目或死亡的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率，出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用?！驹斀狻緼BCD、種群的數(shù)量特征有：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成以及性別比例，由題意“一對夫妻可以生育三個子女的生育政策”可知，鼓勵夫妻生育三個孩子，因此該政策可以直接影響出生率，ACD錯誤，B正確。故選B。5、D【解析】生態(tài)足跡是維持一個區(qū)域生存所需要的能夠提供資源并吸納廢棄物的地域空間?！驹斀狻緼、生態(tài)足跡可以根據(jù)人口單位的消費量進行轉(zhuǎn)換，可以進行計算，A錯誤；B、生態(tài)足跡可以以全人類的糧食消費量進行轉(zhuǎn)換，具有全球性，B正確；C、人類消費的資源如糧食可以轉(zhuǎn)換為耕地面積，產(chǎn)生的廢物如排放的二氧化碳總量可以轉(zhuǎn)換成吸收這些二氧化碳的森林、草地或農(nóng)田的面積，C正確；D、生態(tài)足跡因生活方式不同，而大小不同，如開車出行會增大生態(tài)足跡，會增加汽車對道路、停車場的直接占用面積，也包括吸收尾氣所需要的森林地面積等，而這些土地并不一定是連在一起的，D錯誤。故選D。6、C【解析】體液是由細胞內(nèi)液和細胞外液組成，細胞內(nèi)液是指細胞內(nèi)的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境。【詳解】人體的體液是由細胞內(nèi)液和細胞外液組成，細胞內(nèi)液是指細胞內(nèi)的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境，即C正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.雙螺旋②.堿基互補配對原則（2）①.轉(zhuǎn)錄②.四種游離的核糖核苷酸（3）核糖體【解析】題圖分析：圖甲為DNA分子的復制，半保留復制，邊解旋邊復制。圖乙為轉(zhuǎn)錄，是以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過程。圖丙為翻譯過程，以mRNA為模板，合成一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)的過程?！拘?詳解】圖中甲過程是DNA復制，該過程以DNA兩條鏈分別為模板，利用脫氧核糖核苷酸為原料，在DNA聚合酶的作用下，按照堿基互補配對原則合成子鏈，形成2個相同的DNA分子，該過程中，DNA獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復制提供了精確的模板，通過嚴格的堿基互補配對原則，保證了該過程能夠準確地進行，因此DNA復制后產(chǎn)生的兩個DNA分子是一模一樣的?！拘?詳解】圖中乙過程是轉(zhuǎn)錄，發(fā)生場所主要是細胞核，該過程中發(fā)生的堿基配對方式除C-G、G-C，T-A外，還有A-U，形成的產(chǎn)物是RNA，因此該過程的原料是四種游離的核糖核苷酸【小問3詳解】參與丙翻譯過程的⑤是核糖體，核糖體是翻譯的場所?！军c睛】熟知DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，掌握DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程進行的場所、條件、原料等是解答本題的另一關(guān)鍵。8、(1).C(2).兩重性(3).上(4).下(5).生長素【解析】生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。極性運輸：生長素只能由形態(tài)學上端運向形態(tài)學下端；極性運輸是細胞的主動運輸。在成熟組織中可以通過韌皮部進行非極性運輸?！驹斀狻浚?）1942年，人們從高等植物中分離出生長素，并確認它的化學成分是吲哚乙酸，故選C。（2）低濃度的生長素促進生長，高濃度的生長素抑制生長，說明生長素的作用具有兩重性。（3）研究表明：在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，即只能單方向運輸，稱為極性運輸。（4）由于芽能產(chǎn)生生長素，而生長素能促進扦插的枝條生根，所以扦插時，保留有芽的枝條比較容易生根成活。【點睛】本題考查生長素的相關(guān)知識，要求考生識記生長素的發(fā)現(xiàn)實驗、產(chǎn)生、分布和運輸?shù)戎R，意在考查學生識記所學知識要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡。9、（1）頂端優(yōu)勢（2）①.細胞壁松弛酶活性②.果實色素積累（3）①.抑制②.B（4）①.低②.兩重性（5）①.（一定強度的）紫外光②.3—亞甲基氧代吲哚③.甲組中3—亞甲基氧代吲哚含量少于乙組【解析】在植物的生長發(fā)育過程中，頂芽對側(cè)芽有一定的制約關(guān)系，當頂芽生長旺盛時，側(cè)芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢．如果摘除頂芽，側(cè)芽會很快就發(fā)育成枝條。在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對作物、果樹、花卉等進行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長發(fā)育狀況，提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價值。【小問1詳解】當棉花生長到一定高度后，棉農(nóng)常常會摘掉其頂芽破壞其頂端優(yōu)勢，側(cè)芽部分生長素濃度降低而促進營養(yǎng)生長?！拘?詳解】分析圖1可知，隨著果實成熟，細胞壁松弛酶的活性增強，果實顏色變深，故乙烯的生理作用是通過促進細胞壁松弛酶活性和果實色素積累來促進番茄果實成熟的?！拘?詳解】分析圖示可知：加入CaCl2后種子胚軸生長速率下降，故一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起抑制作用；赤霉素能促進莖的伸長，圖示的B點后生長速率快速上升，由此判斷最可能是在圖中的B點加入了赤霉素?！拘?詳解】根對生長素的敏感性比莖要高，故生長素促進根系生長的最適濃度要比莖低得多；稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制根的伸長，這說明生長素的作用具有兩重性?！拘?詳解】根據(jù)題意，該實驗的自變量是可見光中紫外線的有無，根據(jù)實驗遵循的一般原則主要有：對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則等，甲組作為對照組，應該給予適宜的可見光，乙組作為實驗組給予同等強度的可見光和一定強度的紫外光光照，故可設(shè)計實驗如下：步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。步驟2：給甲組適宜強度的可見光光照，給乙組同等強度的可見光和一定強度的紫外光光照。步驟3：實驗中應該觀察甲組植株生長是否高于乙組，并測量甲、乙組中3亞甲基氧代吲哚含量。預測實驗結(jié)果為：甲組植株高于乙組，甲組中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組。【點睛】本題考查植物激素的作用的相關(guān)知識，主要考查考生分析問題和獲取圖象信息的能力，能運用所學知識，進行比較、分析判斷、得出正確的結(jié)論能力、考查曲線分析能力。10、①.抗原與B細胞接觸②.輔助性T細胞（受同種抗原刺激后）表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結(jié)合③.輔助性T細胞④.細胞毒性T⑤.與抗原結(jié)合抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細胞的黏附⑥.m型病毒（抗原）和n型病毒（抗原）⑦.記憶B細胞和記憶T細胞⑧.不能⑨.抗m抗體的產(chǎn)生屬于三次免疫反應，抗n抗體的產(chǎn)生屬于二次免疫反應⑩.引起免疫反應的只是病原體所含有的抗原?.體液免疫【解析】1、免疫系統(tǒng)的組成2、免疫系統(tǒng)的功能(1)非特異性免疫和特異性免疫項目非特異性免疫特異性免疫形成生來就有后天接觸病原體之后獲得特點無特異性有特異性組成第一道防線：皮膚、黏膜；第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞第三道防線：主要由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成(2)免疫系統(tǒng)的三大功能①防衛(wèi)：抵御病原體的攻擊。②監(jiān)控：及時發(fā)現(xiàn)機體衰老或變異的細胞。③清除：將機體衰老或變異的細胞作為抗原清除掉。3、體液免疫和細胞免疫過程之間聯(lián)系【詳解】（1）機體內(nèi)首次產(chǎn)生抗體，首先需要抗原與B細胞接觸和輔助性T細胞（受同種抗原刺激后）表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結(jié)合兩個信號激活B細胞，并在由輔助性T細胞產(chǎn)生的細胞因子的促進作用下，最終由漿細胞產(chǎn)生和分泌；（2）流感病毒侵入機體細胞后，首先需要靶細胞、輔助性T細胞等使細胞毒性T細胞活化，該細胞使靶細胞裂解釋放抗原，最終由抗體或其他免疫細胞消滅?？贵w的作用是與抗原結(jié)合抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細胞的黏附；（3）研究人員在實驗中第二次注射時抗m抗體的數(shù)量上升、產(chǎn)生抗n抗體，所以注射的是m型病毒（抗原）和n型病毒（抗原）；第三次注射后機體內(nèi)抗m抗體和抗n抗體是數(shù)量均上升，參與免疫反應的細胞主要是記憶B細胞和記憶T細胞；（4）實驗中第三次注射后，曲線的差異不能說明