2024屆黑龍江省哈爾濱市六中物理高一上期中調(diào)研模擬試題含解析

2024屆黑龍江省哈爾濱市六中物理高一上期中調(diào)研模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、一輛汽車沿平直公路以速度v1行駛了2/3的路程，接著又以速度v2=20km/h行駛完其余1/3的路程，如果汽車對全程的平均速度為28km/h，那么汽車在前2/3路程上速度的大小是()A．25km/hB．35km/hC．34km/hD．38km/h2、質(zhì)點做直線運動的位移x與時間t的關(guān)系為x=3t+2t2（各物理量均為國際單位制單位），則該質(zhì)點（）A．任意1s內(nèi)的速度增量都是4m/sB．質(zhì)點做勻速直線運動C．質(zhì)點的初速度是2m/sD．第2s內(nèi)的位移是5m3、一汽車裝備了具有“全力自動剎車”功能的城市安全系統(tǒng)，系統(tǒng)以50Hz的頻率監(jiān)視前方的交通狀況。當(dāng)車速小于等于12m/s，且與前方靜止的障礙物之間的距離接近安全距離時，如果司機(jī)未采取制動措施，系統(tǒng)就會立即啟動“全力自動剎車”，使汽車避免與障礙物相撞。在上述條件下，若該車在不同路況下的“全力自動剎車”的加速度大小取4~6m/s2之間的某一值，則“全力自動剎車”的最長時間為（）A．2s B．3s C．2.5s D．5s4、引體向上是中學(xué)生正常開展的一項體育活動。如圖所示為某運動員在單杠上處于靜止的情形，兩手臂對稱抓拉，夾角為θ，則下列說法正確的是（）A．由于單桿為金屬桿，所以沒有發(fā)生形變B．當(dāng)θ=60°時，運動員每只手臂的拉力都等于人體重力的一半C．當(dāng)θ不同時，運動員受到的合力不同D．運動員兩臂由圖位置逐漸分開的過程中，手臂的拉力逐漸變大5、足球以8m/s的速度飛來，運動員把它以12m/s的速度反向踢出，運動員與球接觸時間為0.1s.設(shè)球飛來的方向為正方向，則足球在這段時間內(nèi)的加速度是A．-200m/s2B．200m/s2C．100m/s2D．-100m/s26、三個共點力作用于一個物體，下列每一組力中合力可能為零的有（）A．6N，6N，6N B．6N，6N，11NC．10N，12N，25N D．4N，2N，5N7、如圖所示，小球沿足夠長的斜面向上做勻變速運動，依次經(jīng)a、b、c、d到達(dá)最高點e。已知ab=bd=6m，bc=1m，小球從a到c和從c到d所用的時間都是2s，設(shè)小球經(jīng)b、c時的速度分別為vb、vc，則A．B．vc=3m/sC．de=3mD．從d到e所用時間為4s8、甲、乙、丙三個物體在同一直線上運動,它們的位移——時間圖象,如圖所示,由圖可知:A．開始計時時,甲在最前,丙在最后；B．在0—t2時間內(nèi),甲的速度最大,丙的速度最小；C．甲停止運動時,丙開始運動,丙的速度最大；D．當(dāng)t=t2時刻甲、乙、丙相遇；9、粗糙的水平地面上，質(zhì)量為1kg的木塊以一定的初速度向右滑行的同時還受到一個向左的5N的水平推力F作用，已知地面的動摩擦因數(shù)為0.1。在木塊停止運動之前，下列說法正確的是（）A．木塊受到水平向右的摩擦力B．木塊受到水平向左的摩擦力C．地面對木塊的摩擦力大小為1ND．地面對木塊的支持力為10N10、如圖所示，一木板B放在水平面上，木塊A放在木板B的上面，A的右端通過一不可伸長的輕繩固定在直立墻壁上．用力F向左拉動木板B，使它以速度v做勻速運動，這時輕繩的張力為FT.下列說法中正確的是A．木塊Ａ受到靜摩擦力，方向向左B．木塊A受到的滑動摩擦力大小等于FTC．若木板B以2v的速度勻速運動，則Ａ受到的摩擦力大小等于FTD．若木板B以2v的速度勻速運動，則向左的拉力大小為2F二、實驗題11、（4分）以下是某實驗小組探究“二力合成規(guī)律”的過程。(l)首先進(jìn)行如下操作：①如圖甲，輕質(zhì)小圓環(huán)掛在橡皮條的一端，另一端固定，橡皮條的長度為GE;②如圖乙，用手通過兩個彈簧測力計共同拉動小圓環(huán)。小圓環(huán)在拉力F1、F2的共同作用下，位于O點，橡皮條伸長的長度為EO;③撤去F1、F2，改用一個力F單獨拉住小圓環(huán)，仍使其位于0點，如圖丙。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，力F單獨作用，與F1、F2共同作用的效果是一樣的，都使小圓環(huán)保持靜止，由于兩次橡皮條伸長的長度相同，即____，所以F等于F1、F2的合力。(2)然后實驗小組探究了合力F與分力F1、F2的關(guān)系：①由紙上O點出發(fā)，用力的圖示法畫出拉力F1、F2和F（三個力的方向沿各自拉線的方向，三個力大小由彈簧測力計讀出）；②用虛線將拉力F的箭頭端分別與F1、F2的箭頭端連接，如圖丁，得到的啟示是____；③多次改變拉力F1、F2的大小和方向，重做上述實驗，通過畫各力的圖示，進(jìn)一步檢驗所圍成的圖形。實驗小組發(fā)現(xiàn)：在兩個力合成時，以表示這兩個力的有向線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向，這個規(guī)律叫做____，上述實驗中，如果把圖乙和圖丙的操作順序?qū)φ{(diào)，即先用拉力F將圓環(huán)拉到O點，再用拉力F1和F2共同拉圓環(huán)產(chǎn)生相同效果，則F1和F2就是F的____，此實驗可以探究____規(guī)律。12、（10分）描繪出平拋運動軌跡可求拋出速度，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽（圖中、…）間距均為。把覆蓋復(fù)寫紙的白紙鋪貼在硬板B上。實驗時依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放。每打完一點后，把B板插入后一槽中并同時向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d。實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點。(1)對實驗裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到斜槽末端水平，每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了_______；(2)每次將B板向內(nèi)側(cè)平移相同的距離，是為了_______；(3)在圖中繪出平拋運動的軌跡，平拋運動初速度公式為：_______（已知，用表示）三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）用兩根繩子吊起一個重物，如圖所示．如果AO和BO兩根繩所能承受的最大拉力都是200N，求：（sin37°=0.6，sin53°=cos37°=0.8

）（1）當(dāng)重物重150N時，AO和BO繩中的張力（即產(chǎn)生的拉力）各是多大？（2）該裝置所能吊起的重物最重是多少牛？此時AO和BO繩中的張力又各是多大？14、（14分）從離地面高為H=80m的高空自由下落一個小球，(取g=10m/s2.)求：（1）小球經(jīng)過多長時間落到地面；（2）小球落地的速度大?。唬?）小球最后1s內(nèi)下落的位移．15、（13分）如圖所示，長度為L、傾角θ=30°的斜面AB，在斜面頂端B向左水平拋出小球1、同時在底端A正上方某高度處水平向右拋出小球2，小球2垂直撞在斜面上的位置P，小球1也同時落在P點．求兩球平拋的初速度v1、v2和下落的高度h．

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解題分析】

設(shè)全程的位移為3x，則汽車以速度v1行駛了前2x的位移。以速度v2=20km/h行駛了后x的位移，則汽車通過前23位移的時間為：t1=2xv1,汽車通過后13位移的時間為：t2=x【題目點撥】本題根據(jù)平均速度的定義公式v=xt2、A【解題分析】

A、根據(jù)可得，質(zhì)點的加速度a=4m/s2，v0=3m/s，則任意1s內(nèi)速度的增量：△v=at=4×1m/s=4m/s，故A正確，C錯誤；B、由位移表達(dá)式知，質(zhì)點做勻加速直線運動，故B錯誤；D、根據(jù)，可知第2s內(nèi)的位移x=3×2+2×22﹣（3×1+2×12）m=9m，故D錯誤。故選A。3、B【解題分析】

根據(jù)速度與時間的關(guān)系可知加速度為時，剎車時間最長，即ACD錯誤，B正確。故選B。4、D【解題分析】解：A、金屬桿對人有支持力，是由金屬桿形變產(chǎn)生的，故A錯誤B、當(dāng)θ=60°時，按力的合成分解可知，運動員每只手臂的拉力都等于，故B錯誤C、當(dāng)θ不同時，運動員受到的合力大小都等于人的重力，C錯誤D、將人所受的重力按照效果進(jìn)行分解,因為大小方向確定的一個力分解為兩個等大的力時,合力在分力的角平分線上,且兩分力的夾角越大,分力越大,即運動員兩手臂間的距離越大,夾角越大,越費力,所以D選項是正確的5、A【解題分析】根據(jù)題意可知足球的初速度為v0=8m/s，末速度為v=-12m/s，經(jīng)歷時間t=0.1s，故加速度為a=v-6、ABD【解題分析】

A：6N，6N兩個力的合力范圍是0～12N，第三個6N屬于這個范圍，合力可能為零．故A正確．B：6N，6N兩個力的合力范圍是0～12N，1N屬于這個范圍，合力可能為零．故B正確．C：10N，12N兩個力的合力范圍是2～22N，25N不屬于這個范圍，合力不可能為零．故C錯誤．D：4N，2N兩個力的合力范圍是2～6N，5N屬于這個范圍，合力可能為零．故D正確．【題目點撥】三力合力是否能為零的判斷方法：①看兩個力的合力范圍包不包含第三個，如包含則合力可能為零；②看三個力的數(shù)值能否組成三角形的三個邊，如能則合力可能為零；③最大的力減去其余兩個，差小于等于零則合力可能為零．7、BD【解題分析】

AB．物體在a點時的速度大小為v0，加速度為a，則從a到c有：xac=v0t1+at12即：7=v0×2+×a×4得7=2v0+2a物體從a到d有：xad=v0t2+at22即：12=v0×4+a×16得3=v0+2a故：a=-0.5m/s2故：v0=4m/s根據(jù)速度公式vt=v0+at可得：vc=4-0.5×2=3m/s。從a到b有：vb2-va2=2axab解得：vb=m/s選項A錯誤，B正確；

C．根據(jù)速度公式vt=v0+at可得：vd=v0+at2=4-0.5×4=2m/s則從d到e有：-vd2=2axde則：選項C錯誤；D．由vt=v0+at可得從d到e的時間為：故D正確。8、CD【解題分析】

由圖象可知：開始計時時，甲在最前，丙和乙在同一位置，故A錯誤；由圖象可知：在0-t2時間內(nèi)，在t1時刻甲停止運動，丙開始運動，丙的圖象斜率最大，所以速度最大，甲乙斜率相同，速度相同，故B錯誤，C正確；當(dāng)t=t2時刻，甲、乙、丙三個物體在同一位置即相遇，故D正確．故選CD．【題目點撥】位移圖象的特點：①位移圖象的斜率等于物體的速度；②位移圖象的縱坐標(biāo)表示物體在某時刻的位置．這是解題的關(guān)鍵．9、BCD【解題分析】

A.滑動摩擦力方向與相對運動方向相反，方向水平向左，大小為：故A錯誤，BC正確。

D.物體所受的重力和支持力平衡，則支持力大小為：故D正確。10、BC【解題分析】AB：對A分析可得，A水平方向受輕繩的拉力FT和B對A的滑動摩擦力．則木塊A受到的滑動摩擦力大小等于FT，方向向左．故A錯誤，B正確．C：，Ａ受到的滑動摩擦力大小與速度無關(guān)；若木板B以2v的速度勻速運動，則Ａ受到的摩擦力大小仍然等于FT．故C正確．D：對B分析可得，B水平方向受力F以及地面和A分別對B的滑動摩擦力．因為勻速，力F等于地面和A對B的滑動摩擦力之和．滑動摩擦力大小與速度無關(guān)，則若木板B以2v的速度勻速運動，則向左的拉力大小仍為F．故D錯誤．點睛：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、物體間的正壓力有關(guān)；與物體間相對運動的速度無關(guān)．二、實驗題11、（1）橡皮條對小圓環(huán)的拉力相同；（2）可構(gòu)成平行四邊形；平行四邊形法則；分力；力的分解；【解題分析】

（1）③兩次橡皮條伸長的長度相等，即兩次橡皮條對小圓環(huán)的拉力相同，說明單個力F的作用效果跟F1、F2共同作用的效果相同；（2）②用虛線將拉力F的箭頭端分別與F1、F2的箭頭端連接，得到的力的圖示的圖形為平行四邊形，和為鄰邊，為與和共頂點的對角線長度；③多次改變拉力F1、F2的大小和方向，重做上述實驗，在兩個力合成時，以表示這兩個力的有向線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向，這個規(guī)律叫做平行四邊形定則；④如果把圖乙和圖丙的操作順序?qū)φ{(diào)，即先用拉力F將圓環(huán)拉到O點，再用拉力F1和F2共同拉圓環(huán)產(chǎn)生相同效果，則F1和F2就是F的分力，此實驗可以探究力的分解規(guī)律。【題目點撥】本題屬于對實驗原理的直接考查，應(yīng)準(zhǔn)確掌握實驗的目的及實驗原理分析需要記錄的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)絕不能死記硬背。12、保持小球水平拋出的初速度相同保持相鄰痕跡點的水平距離大小相同【解題分析】

(1)[1]實驗前應(yīng)對實驗裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到斜槽末端水平，保證做平拋運動，初速度水平，每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了保持小球水平拋出的初速度相同(2)[2]平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離d，是為了保持相鄰痕跡點的水平距離大小相同，即為獲取相等的時間并在x軸上形成位移(3)[3]豎直方向有，水平方向有，聯(lián)立解得三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出