部編版語文四年級下冊：期末復(fù)習(xí)句子專項訓(xùn)練(含答案)

部編版語文四年級下冊：期末復(fù)習(xí)句子專項訓(xùn)練（含答案）句子專項一、我會選一選。1.和例句句意不同的一句是（）。例句：有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？A．沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。B．不只一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。C．哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？D．難道還有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花嗎？2.下列句子中沒有語病的一項是（）A．平靜的海面上，有一艘船迎著狂風(fēng)撞向冰山。B．一下雨，就把木板窗關(guān)閉了。C.他穿著一件粗布上衣和一頂灰色的帽子。D.它什么都怕，總想藏起來。3.下列各句中沒有使用修辭手法的一項是（）A．月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”B．首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。C．進入天山，戈壁灘上的炎暑就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來的雪山寒氣，會使你感到像秋天似的涼爽。D．雨來沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。4.下列句子，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項是（）A．即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。B.因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實！C.如果說20世紀(jì)是微米的世紀(jì)，21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。D．盡管張三也好，李四也好，一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。5.下面各組句子中使用的修辭手法一致的是（）A．怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。我要是有一個寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？B.一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候。C.藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類。6.下面的省略號與其他用法不同的是（）A．淚水，一忽兒便蒙住了她的眼睛……

B．那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……C．營業(yè)員終于過來了，他臉色有點兒緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買……”

D．突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按照節(jié)拍飄動在一起……7.下面的句子出自《論語》的是（）A．天行健，君子以自強不息。B．不怨天，不尤人。C．勝人者有力，自勝者強。D．生于憂患而死于安樂。8.下面的句子不是祈使句的是（）A．好小葆，別動！

B．你趕快滾出去！C．到屋里來??！

D．好一個高傲的動物！二、我會句子大合并。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把句子連起來）1.夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電。大人們偏就不許。__________________2.鳥類和恐龍有親緣關(guān)系。鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。_________________3.它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦。它有了一群雞雛。___________________4.我要聲明，我不是什么神仙。我不是什么妖怪。_________________5.他們的屋后有一條小河。在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。__________________6.癌癥很可怕。在只有幾個癌細(xì)胞的時候就能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會大大降低。______________三、用加點詞語寫句子。1.鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。___________________2.如果把直徑為1納米的小球放在乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。__________________3.這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。_________________4.好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……________________5.“我不干，我怕燙。”我總是一面溜開，一面擺手。________________6.貓的性格實在有些古怪。________________7.它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。_________________8.忽然遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上露出個小腦袋來。___________________9.是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？__________________10.我們可以看見蒼蠅的翅膀和蜘蛛的長腿，可以看見他當(dāng)時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為他們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。_______________五、我會把下面的修辭手法與其相對應(yīng)的句子連起來。1.兩只小蟲都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。2.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣一瓣地綻透。比喻3.結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。4.一個夏天，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹頂上颯颯地響。擬人5.三月的桃花水是春天的明鏡。6.藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。7.啊，河流醒來了！8.雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。五、我會修改病句。1.爺爺家的菜地里，種著各種蔬菜：南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西紅柿。__________________________________________2.大家的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺上的葵花。__________________________________________3.船長舍己救人的動作，感動了所有的人。__________________________________________4.因為他直說簡慢抱歉的話，我看得出這是他在司令部里最大的排場。_______________6.通過學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)下人家》這篇課文，感受到了鄉(xiāng)村生活的美好。_____________________________6.段落修改。爺爺家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。夏天的小園是一年中最美的季節(jié)。你看，一行行向日葵在茁狀地成長，露出一張張笑臉迎著朝陽；一排排玉米在威武地挺立，結(jié)出一個個玉米棒子像是在比賽——辛勤勞動的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，給小園又減少了幾分生氣。就連小花貓還是把這里當(dāng)成新開辟的游戲場所。望著小園，不禁感嘆道：“這里真是一個可愛的地方呀？”（標(biāo)點符號2處，語病2處，詞2處，字2處）六、讀一讀例句，每句話中都有表示聲音的詞，請用你所積累的表示聲音的詞語寫幾句話吧！例：1.他撒腿就往后院跑，背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站住！”2.海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可擋。3.忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像搖晃起來，窗戶紙嘩啦嘩啦響。我也會寫：1.______________________________2.______________________________3.______________________________七、句子互動吧。1.把下列陳述句改寫成反問句。（1）沒有孩子的地方就沒有春天。___________________________________________（2）面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。_______________（3）這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。______________________________（4）這是很少見的。______________________________（5）生病的時候，需要吃藥。______________________________2.把疑問句改成陳述句。（1）這不是很偉大的奇觀嗎？_______________（2）你沒有看見天邊的紅光嗎？_______________（3）哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？____________________________（4）這哪有準(zhǔn)兒呢？____________________________（5）說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？____________________________3.“被字句”改成“把字句”。（1）要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。____________________________（2）小人魚的頭發(fā)被巫婆剪掉了。__________________________________________（3）一下雨，孩子們就被大人們關(guān)在地洞似的屋里了。____________________________（4）兩只小蟲被松脂重重地包裹了起來。____________________________（5）相關(guān)化石一直沒有被科學(xué)家找到。____________________________（6）當(dāng)葵花走進學(xué)校時，老師和同學(xué)們個個都被她身上的花衣服驚呆了。____________________________八、按要求把一個句子改寫成不同的句子。1.發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。反問句：____________________________感嘆句：____________________________2.你難道不知道鵝是一個高傲的動物嗎？陳述句：____________________________感嘆句：____________________________3.沒有人會不喜歡這么自然、和諧的田園風(fēng)景?？隙ň洌篲___________________________反問句：____________________________4.屋子里遭了劫難，連枕頭都給刺刀挑破了。被字句：____________________________把字句：____________________________5.太陽就要從天邊升起來了。擬人句：____________________________比喻句：____________________________九、小標(biāo)點跳起來。例：我支持她也支持你怎么樣？我支持，她也支持，你怎么樣？我支持她，也支持你，怎么樣？1.葵花媽媽叫你去看演出。___________________3.這次比賽該你去不該他去。____________________3.是你自己找的我怎么幫？____________________十、給下面句子加上合適的標(biāo)點符號。1.當(dāng)花兒落了的時候藤上便結(jié)出了青的紅的瓜它們一個個掛在房前襯著那長長的藤綠綠的葉2.到屋里來呀跟著木板窗的關(guān)閉孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了3.爸爸你看他快活地叫起來這是什么4.問之曰欲做針太白感其意還卒業(yè)5.夠了船長說讓每個人都到小艇上去奧克勒福大副你的手槍在嗎十一、我會縮句和擴寫句子。1.小句子變具體。（1）夜里，紡織娘唱起歌。的夜里，紡織娘唱起的歌。（2）小男孩打翻了花瓶。的小男孩地打翻了的花瓶。（3）海風(fēng)吹，波濤把泥沙卷到岸邊。海風(fēng)地吹，的波濤把的泥沙卷到岸邊。（4）小貓會叫喚，還會給自己解悶。的小貓會地叫喚，還會地給自己解悶。（5）那些狗會跑過來，吃飯。那些的狗會跑過來，地吃的飯。3.小句子來瘦身。（1）聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。____________________________（2）雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。____________________________（3）工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。____________________________（4）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。____________________________（5）晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。____________________________十二、判斷下列句子的修辭手法并仿寫。2.后來呢?

后來不用說，他們?nèi)歼^上了好日子。這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。4.你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……

這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。5.抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一放。這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。5.蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。5.就是聾子也會被它吵得受不了。這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。十三、拓展聯(lián)想寫詩句。1.多多和弟弟來到奶奶家，看到了一大片的菜花，弟弟跑去捉蝴蝶，使他聯(lián)想到兩句古詩：“，?！?.夏天來了，白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變短，沒有人經(jīng)過，只有蜻蜓和蝴蝶飛來飛去，我想到兩句詩：“，?！?.清晨，天色已明，煙雨中好友辛漸即將登舟北歸，詩人遙望江北的遠(yuǎn)山，想到友人不久便將隱沒在楚山之外，，孤寂之情油然而生，道出兩句叮嚀：“，。”4.我和弟弟在電視機旁看古代戰(zhàn)爭劇，看到敵軍潰敗，將領(lǐng)要集結(jié)一只輕騎隊伍乘勝追擊，我們直歡呼，這讓我想到兩句古詩：“，。”十五、詩句連連看?；h落疏疏一徑深，白發(fā)誰家翁媼？梅子黃時杏子肥，樹頭花落未成陰。醉里吳音相媚好，平明送客楚山孤。寒雨連江夜入?yún)牵溁ㄑ┌撞嘶ㄏ?。月黑雁飛高，近水遙山皆有情。不要人夸顏色好，單于夜遁逃。清風(fēng)明月本無價，道是無晴卻有晴。東邊日出西邊雨，只留清氣滿乾坤。十五、讀讀背背，我最行。1.那里，春天鮮花盛開，夏天，秋天鮮果飄香，冬天。2.原本不會飛的恐龍最終變成了——鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟了一個嶄新的。3.這些事——是的回憶，的園中，的葉下，的膝上。4.它在花盆里，抱著花枝，所過之處，。5.然而，太陽在黑云里的光芒，黑云的重圍，替黑云鑲了一道的金邊。6.藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊塊，映在上，像開了一大朵一大朵的。十六、活學(xué)活用我最棒。1.丁丁和當(dāng)當(dāng)在背句子，丁丁說：“少年不知勤學(xué)苦?！碑?dāng)當(dāng)對：“。”丁丁說：“?！碑?dāng)當(dāng)對：“一日不讀十日空?！倍《≌f：“學(xué)習(xí)不怕根底淺。”當(dāng)當(dāng)對：“?！倍《≌f：“?！碑?dāng)當(dāng)對：“學(xué)海無涯苦作舟?！边@些句子告訴我們：_____________________。2.晉代人小時候讀書，家貧沒錢買燈油，就捉螢火蟲放入白紗布袋中，借著微弱的亮光學(xué)習(xí)，這就是的典故；唐代大詩人少年求學(xué)曾經(jīng)想放棄，當(dāng)他看到一位老婆婆在河邊要把鐵棍磨成針后，很有感觸，決定繼續(xù)讀書，這就是的典故。這些都是有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的典故，像這樣的典故，我還知道：。參考答案一、1.B2.D3.C4.D5.B6.C7.B8.D二、1.夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許。2.鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。3.它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。4.可是我要聲明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。5.他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。6.癌癥很可怕，但如果在只有幾個癌細(xì)胞的時候就能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會大大降低。三、例如：1.不論困難有多大，不論條件有多艱苦，我們都要完成任務(wù)。2.如果沒有大家的幫助，我們不會取得這么好的成績。3.在大家的歡呼聲中，她從容不迫地走到舞臺中央。4.飄落的樹葉好像一只只蝴蝶在林間飛舞。5.平時，我喜歡一面看書一面聽音樂。6.村里住著一位性情古怪的老人。7.林濤犯錯，非但不接受批評，竟把班長的書包扔出了窗外。8.我走在操場上，忽然想起教室的燈還沒有關(guān)。9.是什么經(jīng)歷徹底改變了哥哥的性格？10.因為找不到媽媽，妹妹大哭了起來。四、比喻：35687擬人：1247五、1.爺爺家的菜地里，種著各種蔬菜：南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、西紅柿。2.大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺上的葵花。3.船長舍己救人的行為，感動了所有的人。4.雖然他直說簡慢抱歉的話，我看得出這是他在司令部里最大的排場。5.通過學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)下人家》這篇課文，我們感受到了鄉(xiāng)村生活的美好。6.爺爺家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。小園的夏天是一年中最美的季節(jié)。你看，一行行向日葵在茁壯地成長，露出一張張笑臉迎著朝陽；一排排玉米在威武地挺立，結(jié)出一個個玉米棒子像是在比賽……辛勤勞動的小蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶，給小園又增添了幾分生氣。就連小花貓也把這里當(dāng)成新開辟的游戲場所。望著小園，我不禁感嘆道：“這里真是一個可愛的地方呀！”六、例如：1.他跑到河邊，撲通一聲跳了下去。2.大雨嘩嘩地下，琳琳在教室里焦急地等著媽媽。3.外面轟隆轟隆的雷聲真讓害怕，木門也被風(fēng)吹得咣鐺咣鐺直響。七、1.（1）沒有孩子的地方怎么會有春天呢？（2）面對死亡，他難道不是又踐行了一次英雄的壯舉嗎？（3）這時候，小小的天窗不就是你唯一的慰藉么？（4）這難道不是很少見的嗎？（5）生病的時候，難道不需要吃藥嗎？2.（1）這是很偉大的奇觀。（2）你看見了天邊的紅光。（3）每一次我的思潮里都有你波濤的清響。（4）這沒有準(zhǔn)兒。（5）說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么也不會一天一夜不回家呢。3.（1）要不是你提醒，我將永遠(yuǎn)把春天趕走了。（2）巫婆把小人魚的頭發(fā)剪掉了。（3）一下雨，大人們就把孩子們關(guān)在地洞似的屋里了。（4）松脂把兩只小蟲重重地包裹了起來。（5）科學(xué)家一直沒有把相關(guān)化石找到。（6）當(dāng)葵花走進學(xué)校時，她身上的花衣服把老師和同學(xué)們個個都驚呆了。八、1.發(fā)明這天窗的大人們，不是應(yīng)得感謝的嗎？發(fā)明這天窗的大人們，真是應(yīng)得感謝的呀！2.你應(yīng)該知道鵝是一個高傲的動物。你知道鵝是一個多么高傲的動物??！3.所有人都會喜歡這么自然、和諧的田園風(fēng)景。難道還有人會不喜歡這么自然、和諧的田園風(fēng)景嗎？4.屋子里遭了劫難，連枕頭都被刺刀挑破了。屋子里遭了劫難，連枕頭刺刀都把它挑破了。5.太陽打著哈欠，就要從天邊探出頭了。太陽像一個紅色的大火球就要從天邊升起來了。九、1.葵花，媽媽叫你去看演出?？▼寢尳心?，去看演出。2.這次比賽該你去，不該他去。這次比賽該你去不？該他去。3.是你自己找的，我怎么幫？是你自己找的我，怎么幫？十、1.，、，，，。2.“！”，。3.“，！”，“？”4.，：“。”，。5.“，”，“。，？”十一、1.例如：（1）月明人靜動聽（2）調(diào)皮驚慌失措爺爺最喜歡（3）猛烈澎湃海里的（4）溫柔可親豐富多腔咕嚕咕嚕（5）附近敏捷努力鵝老爺2.（1）雄雞走來走去。（2）雨來最喜歡還鄉(xiāng)河。（3）工人舉起汽油燈，指點景物。（4）瓜，藤和葉，構(gòu)成了裝飾。（5）太陽照射著樹林。十二、1.設(shè)問是誰給巨人的花園帶來春天？是孩子們。2.排比句廟會上的活動可多了，有人在演木偶戲；有人在吹糖人；還有人在玩空竹……真是太熱鬧了。3.擬人春風(fēng)唱著歌，喚醒了沉睡的大地。4.比喻林間飛舞的落葉，像一枚枚郵票，郵來了秋天的信息。5.夸張巴掌大的操場怎么能開運動會呢？十三、1.兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋2.日長籬落無人過惟有蜻蜓蛺蝶飛3.洛陽親友如相問一片冰心在玉壺4.欲將輕騎逐大雪滿弓刀十四、籬落疏疏一徑深，白發(fā)誰家翁媼？梅子黃時杏子肥，樹頭花落未成陰。醉里吳音相媚好，平明送客楚山孤。寒雨連江夜入?yún)?，麥花雪白菜花稀。月黑雁飛高，近水遙山皆有情。不要人夸顏色好，單于夜遁逃。清風(fēng)明月本無價，道是無晴卻有晴。東邊日出西邊雨，只留清氣滿乾坤。十五、1.綠樹成陰白雪一片2.天之驕子生活天地3.永不漫滅月明藤蘿母親4.摔跤打秋千枝折花落5.放射透過發(fā)光6.紅綢子還鄉(xiāng)河雞冠花十六、1.老來方知讀書遲一日讀書一日功只要邁步總不遲書山有路勤為徑珍惜時間，努力學(xué)習(xí)2.車胤囊螢夜讀李白鐵杵成針鑿壁借光二、四年級語文閱讀理解練習(xí)2．閱讀文章，回答問題。飛行之王——蜻蜓蜻蜓被譽為昆蟲世界里的“飛行之王”。在悶熱的夏季里，暴雨將至或驟雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飛舞。它好似一架飛機，而飛行技巧卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出于飛機之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動翅膀來一個一百八十度的急轉(zhuǎn)彎，它能懸在空中不移動位置，這時它的翅尖每秒鐘要揮動30～50次，作長“8”字運動。就這一手，大多數(shù)以飛翔著稱的鳥類也望塵莫及。它可以長途飛行，一小時飛行六七十公里而不著陸；也可以突然降落，停在一個尖尖的枝梢上，瞬間又飛得無影無蹤。唐詩中“蜻蜓飛上玉搔頭”，生動地描寫了這種“特技”表演。蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。蜻蜓這種“自動駕駛儀”比現(xiàn)代飛機靈巧得多。人們從仿生學(xué)的角度不斷研究昆蟲的飛行與構(gòu)造機能的特點，“移植”到飛機設(shè)計上加以應(yīng)用。例如在空氣動力學(xué)中有一種“顫振”現(xiàn)象，如飛機機羽不能消除“顫振”，快速飛行時就會使機羽折斷，招致機毀人亡。蜻蜓則是消除顫振的“先驅(qū)者”，它的翅端前緣有一塊色深加厚的部分，叫翅痣。這是保護薄而韌的蜻蜓翅不致折損的關(guān)鍵，人們仿照翅痣，在飛機機羽上設(shè)計了加厚部分，于是戰(zhàn)勝了顫振，保證了快速型飛機的安全。（1）下列成語中的“望”字與“望塵莫及”的“望”意思相同的是（

）。A.

德高望重

B.

一望無際

C.

眾望所歸

D.

喜出望外（2）本文中運用的說明方法不包括（

）。A.

列數(shù)字

B.

作比較

C.

打比方

D.

分類別（3）文中介紹蜻蜓是飛行之王時寫到了飛機，這樣寫的好處是什么？（4）用“________”畫出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并說說它能做這些“特技表演”的根本原因是什么。（5）“蜻蜓飛上玉搔頭”是一句唐詩。你還知道哪些寫蜻蜓的詩句呢？寫一寫?！敬鸢浮浚?）B（2）D（3）突出了蜻蜓飛行技巧之高，給讀者留下深刻印象，讓讀者對蜻蜓特殊的身體結(jié)構(gòu)更容易理解。（4）①它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動翅膀來一個一百八十度的急轉(zhuǎn)彎。它能懸在空中不移動位置，這時它的翅尖每秒鐘要揮動30～50次，作長“8”字運動。它可以長途飛行，一小時飛行六七十公里而不著陸。②根本原因：蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭【解析】【分析】（1）先理解“望塵莫及“中望的意思，然后再選擇和它意思相同的成語。（2）仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容進行篩選。（3）拿飛機和蜻蜓做對比，對比手法是為了突出其中某一事物的特點，讓人更容易理解該事物。（4）仔細(xì)閱讀文章本題可以從第二自然段中找到答案。（5）根據(jù)自己的積累進行解答。故答案為：⑴B；⑵D；⑶突出了蜻蜓飛行技巧之高，給讀者留下深刻印象，讓讀者對蜻蜓特殊的身體結(jié)構(gòu)更容易理解。⑷它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動翅膀來一個一百八十度的急轉(zhuǎn)彎。它能懸在空中不移動位置，這時它的翅尖每秒鐘要揮動30～50次，作長“8”字運動。它可以長途飛行，一小時飛行六七十公里而不著陸。根本原因：蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。⑸示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。【點評】（1）本題主要考查字義的理解能力。一個字在不同的語境中意思也有所不同，做題時要結(jié)合具體語境進行理解。（2）本題主要考查的對說明方法的理解。做題時根據(jù)說明方法的定義和文章的具體內(nèi)容進行理解。（3）本題主要考查寫作手法的作用。做題時要結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解，要仔細(xì)閱讀文本，找到答案。（5）本題屬于積累拓展。根據(jù)自己平時的積累解答。3．閱讀短文，回答問題。

從前，有一對夫妻，開了一家酒鋪，由于他們的酒物美價廉，生意十分興隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。

晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴了丈夫，以為會得到丈夫的夸獎。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱著頭痛苦地說：“哎！你把我們最值錢的東西，只五元就賣掉了！”

果然，從此他們的生意一日不如一日，最后終于徹底破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧困交加、奄奄一息的時候，她流著淚，悔恨地說：“我明白了……”（1）在文中找出與“紅火”意思相近的一個詞語，這個詞語是：________。（2）根據(jù)意思，在短文中找詞語。①價格便宜，貨物又好。________②形容氣息微弱。________（3）丈夫認(rèn)為“我們最值錢的東西”是什么？（4）給短文的結(jié)尾補上“妻子”說的話。我明白了________。【答案】（1）興?。?）物美價廉；奄奄一息（3）誠信。（4）略【解析】【分析】（1）紅火的意思是形容旺盛、熱鬧。根據(jù)意思從文中選擇即可。（2）解答本題首先理解給出的詞語的解釋，根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語即可。（3）解答本題首先要仔細(xì)閱讀語段，抓住語段中關(guān)鍵性的語句進行理解。（4）補充句子：根據(jù)上文的意思把不完整的句子補充完整，使句子前后意思一致。聯(lián)系具體語境對句子進行補充和續(xù)寫?！军c評】（1）本題主要考查近義詞的理解能力。做題時要先理解所給詞語的意思，然后再從文中選出和它意思相近的詞語。（2）本題考查的是對詞語意思的掌握，解答本題首先理解給出的詞語的解釋，在理解的基礎(chǔ)上，從文中找出與它意思對應(yīng)的詞語。（3）本題主要考查的是文章內(nèi)容的理解能力。做題時要先理解文章的主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的主旨進行理解。（4）這種類型的題，首先要仔細(xì)閱讀并理解所給出的內(nèi)容，再確定要補充的內(nèi)容，寫好之后讀讀是否符合文義。4．閱讀短文，回答問題。生命的價值

有一個生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”

院長總是笑而不答。

有一天，院長交給男孩兒一塊石頭，說：“明天早上，你拿著這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’。記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣。”

第二天，男孩兒蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高?；氐皆豪?，男孩兒興奮地向院長報告。院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。

最后，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，競被傳揚成“稀世珍寶”。

男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩兒，徐徐說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值?！保?）請寫出本文的六要素。時間：________地點：________人物：________起因：________經(jīng)過：________結(jié)果：________（2）第2自然段中劃線的字“總”與上文哪個詞相照應(yīng)？這個詞說明了什么？（3）第5自然段中的“竟”能否去掉？為什么？（4）讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)？【答案】（1）有一天；孤兒院；男孩兒、院長；男孩兒總是悲觀地問院長他的生命的價值；院長叫男孩兒把一塊石頭拿到不同的市場上去“賣”，結(jié)果石頭的價錢越漲越高；男孩兒認(rèn)識到了生命的意義在于珍惜（2）“總”與“常?！毕嗾諔?yīng)。男孩兒不|止一次地問，說明他對人生沒有信心！（3）不能?！案偂弊滞怀隽耸^被傳揚成“稀世珍寶”是出人意料的。（4）就算是再卑微的生命，也有存在的價值。在等待別人珍惜的同時，首先要學(xué)會自我珍惜。【解析】【分析】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（2）考查照應(yīng)句。解題思路引導(dǎo)：在一篇文章里有的內(nèi)容前面說到了后面又作必要的交代;有的內(nèi)容雖然主要在后面說但在前面也有必要提一下這就是前后照應(yīng)要根據(jù)文章整體意思找相照應(yīng)的句子。（3）此類型的題目答案一般都是否定的。把二者做一對比，表達(dá)效果方面考慮。然后結(jié)合具體語境進行分析。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。故答案為：（1）1、有一天2、孤兒院3、男孩兒、院長4、男孩兒總是悲觀地問院長他的生命的價值5、院長叫男孩兒把一塊石頭拿到不同的市場上去“賣”，結(jié)果石頭的價錢越漲越高6、男孩兒認(rèn)識到了生命的意義在于珍惜（2）“總”與“常?！毕嗾諔?yīng)。男孩兒不|止一次地問，說明他對人生沒有信心?。?）不能。“競”字突出了石頭被傳揚成“稀世珍寶”是出人意料的。（4）就算是再卑微的生命，也有存在的價值。在等待別人珍惜的同時，首先要學(xué)會自我珍惜?！痉治觥浚?）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（2）此題考查對照應(yīng)句的把握能力，要求會判斷，寫作時會運用。（3）此題考查學(xué)生的辨析能力。（4）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。5．花邊餃里的母愛肖復(fù)興①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到過年過節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉，一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽要了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進肚時，眼睛笑得瞇成了一條縫。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價才可以把它喚醒。④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道唯一的方法是常包餃子。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢?、酂狎v騰的餃子盛上盤，端上來，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡，驚喜地叫了起來：“呦！我真的吃到了！”我說：“要不怎么說您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招，用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃?；ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。（有刪改）1.簡要概述本文主要記敘的兩件事情。2.第③段中加點詞語“它”指代的內(nèi)容是什么？請用文中原句回答。3.第③段在文中起到了什么作用？4.賞析句子“餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”。5.你如何理解第④段“媽媽”不愿意去外面的餐館，也不那么愛吃新鮮的魚肉和時令蔬菜？說明說你的看法6.小小的花邊餃子里，凝聚了濃濃的母愛。讀完此文，你一定產(chǎn)生了共鳴，那么請用托物寄情的方式寫一個類似的片段，來表現(xiàn)母愛（父愛）。（不少于50字）1.第一件事：小時候媽媽借捏花邊餃讓“我”和弟弟吃肉餡餃子。第二件事：長大后“我”用類似的方法讓媽媽吃糖餡餃子。2.那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。3.承上啟下。4.此句運用了比喻的修辭，生動形象地寫出了鍋中餃子的形態(tài)，表現(xiàn)了場面的歡快、有趣。5.①媽媽年紀(jì)大了，確實不愿意多走動，也不喜歡接受一些新鮮事物。②更多的是媽媽為兒子著想，不愿意讓兒子破費，體現(xiàn)了對兒子無微不至的愛。6.略6．不落別處在盛夏的信義路上，常常會看到一位流浪的老人。他土頭土臉，