【新教材2020】部編版語文四年級下冊：期末總復(fù)習(xí)句子專項(含答案)

部編版語文四年級下冊：期末總復(fù)習(xí)句子專項（含答案）句子專項一、我會選一選。1.和例句句意不同的一句是（）。例句：有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？A．沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。B．不只一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。C．哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？D．難道還有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花嗎？2.下列句子中沒有語病的一項是（）A．平靜的海面上，有一艘船迎著狂風(fēng)撞向冰山。B．一下雨，就把木板窗關(guān)閉了。C.他穿著一件粗布上衣和一頂灰色的帽子。D.它什么都怕，總想藏起來。3.下列各句中沒有使用修辭手法的一項是（）A．月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”B．首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。C．進入天山，戈壁灘上的炎暑就被遠遠地拋在后邊，迎面送來的雪山寒氣，會使你感到像秋天似的涼爽。D．雨來沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。4.下列句子，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項是（）A．即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。B.因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的更真切，更闊達，更復(fù)雜，更確實！C.如果說20世紀是微米的世紀，21世紀必將是納米的世紀。D．盡管張三也好，李四也好，一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。5.下面各組句子中使用的修辭手法一致的是（）A．怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。我要是有一個寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？B.一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候。C.藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類。6.下面的省略號與其他用法不同的是（）A．淚水，一忽兒便蒙住了她的眼睛……

B．那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……C．營業(yè)員終于過來了，他臉色有點兒緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，買……”

D．突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按照節(jié)拍飄動在一起……7.下面的句子出自《論語》的是（）A．天行健，君子以自強不息。B．不怨天，不尤人。C．勝人者有力，自勝者強。D．生于憂患而死于安樂。8.下面的句子不是祈使句的是（）A．好小葆，別動！

B．你趕快滾出去！C．到屋里來啊！

D．好一個高傲的動物！二、我會句子大合并。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把句子連起來）1.夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電。大人們偏就不許。__________________2.鳥類和恐龍有親緣關(guān)系。鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。_________________3.它負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦。它有了一群雞雛。___________________4.我要聲明，我不是什么神仙。我不是什么妖怪。_________________5.他們的屋后有一條小河。在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。__________________6.癌癥很可怕。在只有幾個癌細胞的時候就能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會大大降低。______________三、用加點詞語寫句子。1.鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。___________________2.如果把直徑為1納米的小球放在乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。__________________3.這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。_________________4.好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……________________5.“我不干，我怕燙?！蔽铱偸且幻媪镩_，一面擺手。________________6.貓的性格實在有些古怪。________________7.它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。_________________8.忽然遠遠的水面上露出個小腦袋來。___________________9.是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？__________________10.我們可以看見蒼蠅的翅膀和蜘蛛的長腿，可以看見他當(dāng)時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為他們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。_______________四、我會把下面的修辭手法與其相對應(yīng)的句子連起來。1.兩只小蟲都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。2.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣一瓣地綻透。比喻3.結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。4.一個夏天，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹頂上颯颯地響。擬人5.三月的桃花水是春天的明鏡。6.藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。7.啊，河流醒來了！8.雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。五、我會修改病句。1.爺爺家的菜地里，種著各種蔬菜：南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西紅柿。__________________________________________2.大家的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺上的葵花。__________________________________________3.船長舍己救人的動作，感動了所有的人。__________________________________________4.因為他直說簡慢抱歉的話，我看得出這是他在司令部里最大的排場。_______________5.通過學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)下人家》這篇課文，感受到了鄉(xiāng)村生活的美好。_____________________________6.段落修改。爺爺家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。夏天的小園是一年中最美的季節(jié)。你看，一行行向日葵在茁狀地成長，露出一張張笑臉迎著朝陽；一排排玉米在威武地挺立，結(jié)出一個個玉米棒子像是在比賽——辛勤勞動的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，給小園又減少了幾分生氣。就連小花貓還是把這里當(dāng)成新開辟的游戲場所。望著小園，不禁感嘆道：“這里真是一個可愛的地方呀？”（標(biāo)點符號2處，語病2處，詞2處，字2處）六、讀一讀例句，每句話中都有表示聲音的詞，請用你所積累的表示聲音的詞語寫幾句話吧！例：1.他撒腿就往后院跑，背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站??！”2.海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可擋。3.忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像搖晃起來，窗戶紙嘩啦嘩啦響。我也會寫：1.______________________________2.______________________________3.______________________________七、句子互動吧。1.把下列陳述句改寫成反問句。（1）沒有孩子的地方就沒有春天。___________________________________________（2）面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。_______________（3）這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。______________________________（4）這是很少見的。______________________________（5）生病的時候，需要吃藥。______________________________2.把疑問句改成陳述句。（1）這不是很偉大的奇觀嗎？_______________（2）你沒有看見天邊的紅光嗎？_______________（3）哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？____________________________（4）這哪有準(zhǔn)兒呢？____________________________（5）說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？____________________________3.“被字句”改成“把字句”。（1）要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。____________________________（2）小人魚的頭發(fā)被巫婆剪掉了。__________________________________________（3）一下雨，孩子們就被大人們關(guān)在地洞似的屋里了。____________________________（4）兩只小蟲被松脂重重地包裹了起來。____________________________（5）相關(guān)化石一直沒有被科學(xué)家找到。____________________________（6）當(dāng)葵花走進學(xué)校時，老師和同學(xué)們個個都被她身上的花衣服驚呆了。____________________________八、按要求把一個句子改寫成不同的句子。1.發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。反問句：____________________________感嘆句：____________________________2.你難道不知道鵝是一個高傲的動物嗎？陳述句：____________________________感嘆句：____________________________3.沒有人會不喜歡這么自然、和諧的田園風(fēng)景。肯定句：____________________________反問句：____________________________4.屋子里遭了劫難，連枕頭都給刺刀挑破了。被字句：____________________________把字句：____________________________5.太陽就要從天邊升起來了。擬人句：____________________________比喻句：____________________________九、小標(biāo)點跳起來。例：我支持她也支持你怎么樣？我支持，她也支持，你怎么樣？我支持她，也支持你，怎么樣？1.葵花媽媽叫你去看演出。___________________2.這次比賽該你去不該他去。____________________3.是你自己找的我怎么幫？____________________十、給下面句子加上合適的標(biāo)點符號。1.當(dāng)花兒落了的時候藤上便結(jié)出了青的紅的瓜它們一個個掛在房前襯著那長長的藤綠綠的葉2.到屋里來呀跟著木板窗的關(guān)閉孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了3.爸爸你看他快活地叫起來這是什么4.問之曰欲做針太白感其意還卒業(yè)5.夠了船長說讓每個人都到小艇上去奧克勒福大副你的手槍在嗎十一、我會縮句和擴寫句子。1.小句子變具體。（1）夜里，紡織娘唱起歌。的夜里，紡織娘唱起的歌。（2）小男孩打翻了花瓶。的小男孩地打翻了的花瓶。（3）海風(fēng)吹，波濤把泥沙卷到岸邊。海風(fēng)地吹，的波濤把的泥沙卷到岸邊。（4）小貓會叫喚，還會給自己解悶。的小貓會地叫喚，還會地給自己解悶。（5）那些狗會跑過來，吃飯。那些的狗會跑過來，地吃的飯。2.小句子來瘦身。（1）聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。____________________________（2）雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。____________________________（3）工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。____________________________（4）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。____________________________（5）晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。____________________________十二、判斷下列句子的修辭手法并仿寫。1.后來呢?

后來不用說，他們?nèi)歼^上了好日子。這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。2.你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……

這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。3.抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一放。這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。4.蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。5.就是聾子也會被它吵得受不了。這句話是_______句，我也會寫___________________________________________________。十三、拓展聯(lián)想寫詩句。1.多多和弟弟來到奶奶家，看到了一大片的菜花，弟弟跑去捉蝴蝶，使他聯(lián)想到兩句古詩：“，?！?.夏天來了，白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變短，沒有人經(jīng)過，只有蜻蜓和蝴蝶飛來飛去，我想到兩句詩：“，?！?.清晨，天色已明，煙雨中好友辛漸即將登舟北歸，詩人遙望江北的遠山，想到友人不久便將隱沒在楚山之外，，孤寂之情油然而生，道出兩句叮嚀：“，?！?.我和弟弟在電視機旁看古代戰(zhàn)爭劇，看到敵軍潰敗，將領(lǐng)要集結(jié)一只輕騎隊伍乘勝追擊，我們直歡呼，這讓我想到兩句古詩：“，?！笔?、詩句連連看。籬落疏疏一徑深，白發(fā)誰家翁媼？梅子黃時杏子肥，樹頭花落未成陰。醉里吳音相媚好，平明送客楚山孤。寒雨連江夜入?yún)牵溁ㄑ┌撞嘶ㄏ?。月黑雁飛高，近水遙山皆有情。不要人夸顏色好，單于夜遁逃。清風(fēng)明月本無價，道是無晴卻有晴。東邊日出西邊雨，只留清氣滿乾坤。十五、讀讀背背，我最行。1.那里，春天鮮花盛開，夏天，秋天鮮果飄香，冬天。2.原本不會飛的恐龍最終變成了——鳥類，它們飛向了藍天，從此開辟了一個嶄新的。3.這些事——是的回憶，的園中，的葉下，的膝上。4.它在花盆里，抱著花枝，所過之處，。5.然而，太陽在黑云里的光芒，黑云的重圍，替黑云鑲了一道的金邊。6.藍藍的天上飄著的浮云像一塊塊，映在上，像開了一大朵一大朵的。十六、活學(xué)活用我最棒。1.丁丁和當(dāng)當(dāng)在背句子，丁丁說：“少年不知勤學(xué)苦?！碑?dāng)當(dāng)對：“?！倍《≌f：“。”當(dāng)當(dāng)對：“一日不讀十日空?！倍《≌f：“學(xué)習(xí)不怕根底淺?！碑?dāng)當(dāng)對：“?！倍《≌f：“?！碑?dāng)當(dāng)對：“學(xué)海無涯苦作舟?！边@些句子告訴我們：_____________________。2.晉代人小時候讀書，家貧沒錢買燈油，就捉螢火蟲放入白紗布袋中，借著微弱的亮光學(xué)習(xí)，這就是的典故；唐代大詩人少年求學(xué)曾經(jīng)想放棄，當(dāng)他看到一位老婆婆在河邊要把鐵棍磨成針后，很有感觸，決定繼續(xù)讀書，這就是的典故。這些都是有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的典故，像這樣的典故，我還知道：。參考答案一、1.B2.D3.C4.D5.B6.C7.B8.D二、1.夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許。2.鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。3.它負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。4.可是我要聲明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。5.他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。6.癌癥很可怕，但如果在只有幾個癌細胞的時候就能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會大大降低。三、例如：1.不論困難有多大，不論條件有多艱苦，我們都要完成任務(wù)。2.如果沒有大家的幫助，我們不會取得這么好的成績。3.在大家的歡呼聲中，她從容不迫地走到舞臺中央。4.飄落的樹葉好像一只只蝴蝶在林間飛舞。5.平時，我喜歡一面看書一面聽音樂。6.村里住著一位性情古怪的老人。7.林濤犯錯，非但不接受批評，竟把班長的書包扔出了窗外。8.我走在操場上，忽然想起教室的燈還沒有關(guān)。9.是什么經(jīng)歷徹底改變了哥哥的性格？10.因為找不到媽媽，妹妹大哭了起來。四、比喻：35687擬人：1247五、1.爺爺家的菜地里，種著各種蔬菜：南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、西紅柿。2.大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺上的葵花。3.船長舍己救人的行為，感動了所有的人。4.雖然他直說簡慢抱歉的話，我看得出這是他在司令部里最大的排場。5.通過學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)下人家》這篇課文，我們感受到了鄉(xiāng)村生活的美好。6.爺爺家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。小園的夏天是一年中最美的季節(jié)。你看，一行行向日葵在茁壯地成長，露出一張張笑臉迎著朝陽；一排排玉米在威武地挺立，結(jié)出一個個玉米棒子像是在比賽……辛勤勞動的小蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶，給小園又增添了幾分生氣。就連小花貓也把這里當(dāng)成新開辟的游戲場所。望著小園，我不禁感嘆道：“這里真是一個可愛的地方呀！”六、例如：1.他跑到河邊，撲通一聲跳了下去。2.大雨嘩嘩地下，琳琳在教室里焦急地等著媽媽。3.外面轟隆轟隆的雷聲真讓害怕，木門也被風(fēng)吹得咣鐺咣鐺直響。七、1.（1）沒有孩子的地方怎么會有春天呢？（2）面對死亡，他難道不是又踐行了一次英雄的壯舉嗎？（3）這時候，小小的天窗不就是你唯一的慰藉么？（4）這難道不是很少見的嗎？（5）生病的時候，難道不需要吃藥嗎？2.（1）這是很偉大的奇觀。（2）你看見了天邊的紅光。（3）每一次我的思潮里都有你波濤的清響。（4）這沒有準(zhǔn)兒。（5）說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么也不會一天一夜不回家呢。3.（1）要不是你提醒，我將永遠把春天趕走了。（2）巫婆把小人魚的頭發(fā)剪掉了。（3）一下雨，大人們就把孩子們關(guān)在地洞似的屋里了。（4）松脂把兩只小蟲重重地包裹了起來。（5）科學(xué)家一直沒有把相關(guān)化石找到。（6）當(dāng)葵花走進學(xué)校時，她身上的花衣服把老師和同學(xué)們個個都驚呆了。八、1.發(fā)明這天窗的大人們，不是應(yīng)得感謝的嗎？發(fā)明這天窗的大人們，真是應(yīng)得感謝的呀！2.你應(yīng)該知道鵝是一個高傲的動物。你知道鵝是一個多么高傲的動物??！3.所有人都會喜歡這么自然、和諧的田園風(fēng)景。難道還有人會不喜歡這么自然、和諧的田園風(fēng)景嗎？4.屋子里遭了劫難，連枕頭都被刺刀挑破了。屋子里遭了劫難，連枕頭刺刀都把它挑破了。5.太陽打著哈欠，就要從天邊探出頭了。太陽像一個紅色的大火球就要從天邊升起來了。九、1.葵花，媽媽叫你去看演出?？▼寢尳心悖タ囱莩?。2.這次比賽該你去，不該他去。這次比賽該你去不？該他去。3.是你自己找的，我怎么幫？是你自己找的我，怎么幫？十、1.，、，，，。2.“！”，。3.“，！”，“？”4.，：“。”，。5.“，”，“。，？”十一、1.例如：（1）月明人靜動聽（2）調(diào)皮驚慌失措爺爺最喜歡（3）猛烈澎湃海里的（4）溫柔可親豐富多腔咕嚕咕嚕（5）附近敏捷努力鵝老爺2.（1）雄雞走來走去。（2）雨來最喜歡還鄉(xiāng)河。（3）工人舉起汽油燈，指點景物。（4）瓜，藤和葉，構(gòu)成了裝飾。（5）太陽照射著樹林。十二、1.設(shè)問是誰給巨人的花園帶來春天？是孩子們。2.排比句廟會上的活動可多了，有人在演木偶戲；有人在吹糖人；還有人在玩空竹……真是太熱鬧了。3.擬人春風(fēng)唱著歌，喚醒了沉睡的大地。4.比喻林間飛舞的落葉，像一枚枚郵票，郵來了秋天的信息。5.夸張巴掌大的操場怎么能開運動會呢？十三、1.兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋2.日長籬落無人過惟有蜻蜓蛺蝶飛3.洛陽親友如相問一片冰心在玉壺4.欲將輕騎逐大雪滿弓刀十四、籬落疏疏一徑深，白發(fā)誰家翁媼？梅子黃時杏子肥，樹頭花落未成陰。醉里吳音相媚好，平明送客楚山孤。寒雨連江夜入?yún)?，麥花雪白菜花稀。月黑雁飛高，近水遙山皆有情。不要人夸顏色好，單于夜遁逃。清風(fēng)明月本無價，道是無晴卻有晴。東邊日出西邊雨，只留清氣滿乾坤。十五、1.綠樹成陰白雪一片2.天之驕子生活天地3.永不漫滅月明藤蘿母親4.摔跤打秋千枝折花落5.放射透過發(fā)光6.紅綢子還鄉(xiāng)河雞冠花十六、1.老來方知讀書遲一日讀書一日功只要邁步總不遲書山有路勤為徑珍惜時間，努力學(xué)習(xí)2.車胤囊螢夜讀李白鐵杵成針鑿壁借光二、四年級語文閱讀理解練習(xí)2．閱讀短文，完成練習(xí)。草地夜行

茫茫的草海，一眼望不到邊。大隊人馬已經(jīng)過去了，留下一條踩得稀爛的路，一直伸向遠方。

干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了。我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一挨地向前走著。背上的槍支和子彈就像一座山似的，壓得我喘不過氣來。唉！就是在這稀泥地上躺一會兒也好??！

迎面走來一個同志，沖著我大聲嚷：“小鬼，你這算什么行軍啊？照這樣，三年也走不到陜北！”

他這樣小看人，真把我氣壞了。我粗聲粗氣地回答：“別把人看扁了！從大別山走到這兒，少說也走了萬兒八千里路。瞧！槍不是還在我的肩膀上嗎？”

他看了看我，笑了起來，就和我并肩朝前走。他比我高兩頭，寬寬的肩膀，魁梧的身材，只是臉又黃又瘦，兩只眼睛深深地陷了下去。

“小同志，你的老家在哪兒？”他問我。

“金寨斑竹園！聽說過嗎？”

“啊，斑竹園！有名的金寨大暴動，就是從你們那兒搞起來的。我在那兒賣過帽子?！?/p>

一點不錯，暴動前，我們村里來過幾個賣帽子的人。我記得清清楚楚，爸爸還給我買了一頂?；丶襾硐崎_帽里子一看，里面有張小紙條，寫著“打倒土豪劣紳”。真想不到，當(dāng)年賣帽子的同志竟在這里碰上了。

我立刻對他產(chǎn)生了敬佩的感情，就親熱地問他：“同志，你在哪部分工作？我怎么從來沒見過你呀？”“我嗎？在軍部?，F(xiàn)在出來找你們這些掉隊的小鬼?！彼贿呎f，一邊摘下我的槍，連空干糧袋也摘了去。“咱們得快點走呀！你看，太陽快落了。天黑以前咱們必須趕上部隊。這草地到處是深潭，掉下去可就不能再革命了。”

聽了他的話，我快走幾步，緊緊地跟著他，但是不一會兒，我又落了一大段。

他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！”我說什么也不同意。這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱們倆都喪命嗎？”他不容分說，背起我就往前走。

天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了。滿天堆起了烏云，不一會兒下起大雨來。我一再請求他放下我，怎么說他也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。

突然，他的身子猛地往下一沉?！靶」?，快離開我！”他急忙說，“我掉進泥潭里了?！?/p>

我心里一驚，不知怎么辦好，只覺得自己也隨著他往下陷。這時候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說：“快離開我，咱們兩個不能都犧牲！……要……要記住革命！……”

我使勁伸手去拉他，可是什么也沒有抓住。他陷下去了已經(jīng)沒頂了。

我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。多么堅強的同志！為了我這樣的小鬼，為了革命，他被這可惡的草地奪去了生命！

風(fēng)，呼呼地刮著。雨，嘩嘩地下著。黑暗籠罩著大地?！耙涀「锩?！”──我想起他犧牲前說的話。對，要記住革命！我抬起頭來，透過無邊的風(fēng)雨，透過無邊的黑暗，我仿佛看見了一條光明大路，這條大路一直通向遙遠的陜北。我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊前進的方向走去。（1）短文主要講了一件什么事？（2）我為什么對迎面走來的戰(zhàn)士產(chǎn)生了敬佩之情？（3）“小鬼”是在什么情況下碰到老同志的？（4）“我仿佛看見了一條光明大路，這條大路一直通向遙遠的陜北。我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊前進的方向走去。”真的有這條光明道路嗎？你是怎樣理解這句話的？【答案】（1）記敘了紅軍長征途中過草地的時候,一位老紅軍為了幫助一名小戰(zhàn)士過草地而壯烈犧牲的故事,贊揚了老紅軍戰(zhàn)士忠于革命,舍己為人的高貴品質(zhì)。（2）熱情開朗,關(guān)心同志,舍己為人。（3）“我”是在沒有干糧的惡劣的環(huán)境下遇到老同志的。（4）戰(zhàn)友的話鼓起了我前進的勇氣,讓我看到光明的前途。【解析】【分析】（1）意思相近即可，不要求一模一樣。（2）老紅軍為了“小鬼”最后犧牲了自己，只要意思相近即可。（3）課文“干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了?！保?）意思相近即可。【點評】這道題考查的是學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和掌握，認真閱讀文章不難找出正確答案。3．閱讀，回答下面問題。冬陽·童年·駱駝隊伍林海音

①駱駝隊來了，停在我家的門前。

②它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。

③爸爸在和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？還是“烏金墨玉”呢？我常?？匆婍槼墙置簵５陌讐ι?，寫著這樣幾個大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的。

④另外一個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。

⑤爸爸已經(jīng)和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。

⑥我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。

⑦老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動物?？此鼜牟恢保刈?，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢地，偶然躲避車子跑兩步，姿勢很難看。

⑧駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”地響。

⑨“為什么要一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。

⑩爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因為狼會咬它們，所以人類給它們戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。

?我的幼稚的心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：

?“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里反芻出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！?/p>

?爸爸想了想，笑笑說：

?“也許，你的想法更美些?！?/p>

?冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇菃幔狂橊勔裁摰羲呐f駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿的大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上。麻袋空了，“烏金墨玉”都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。

?夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：

?“夏天它們到哪兒去？”

?“誰？”

?“駱駝呀！”

?媽媽回答不上來了，她說：

21“總是問，總是問，你這孩子！”

22夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。

23可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。

24我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽貝緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。（1）第⑥段畫線句的作用是________（2）對駱駝掛鈴鐺的解釋，“我”的想法比爸爸的想法“更美”在哪里?（3）作者多處描述駱駝隊，對此分析不恰當(dāng)?shù)膬身検莀_______

________A．第①段由一句話構(gòu)成，簡潔而有畫面感，將駱駝隊這一描述對象凸現(xiàn)出來。B．第②段先寫駱駝群的沉默，再寫拉駱駝的人頭上冒的熱氣，有比較的意味。C．第③段中畫線的“但是”一詞有強調(diào)的作用，語意上與上文沒有形成轉(zhuǎn)折。D．第④段“屈”、“撅”、“跪”一連串動作的描寫，讓人們感覺到駱駝的溫順。E．第⑩段不用對話描寫而是轉(zhuǎn)述爸爸的話，改變了表達方式，行文富有變化。F．第?段描寫了冬天快過完時的駱駝隊，暗示“我”對駱駝的感情發(fā)生改變。（4）有人評論林海音的文字“細致而不柔弱”，結(jié)合這一評論，賞析第⑦段畫線句。（5）最后三段和前文敘述視角不同，傳遞的情感也有差異。請根據(jù)前后兩部分內(nèi)容，對此加以分析。（6）“冬陽”在行文中著墨不多，卻是標(biāo)題的一部分。聯(lián)系全文，對此加以評析?！敬鸢浮浚?）細致入微地寫出駱駝吃草料的樣子，突出“我”觀察的仔細，表現(xiàn)了兒童的好奇和天真。（2）爸爸認為掛鈴鐺是駱駝安全的需要，是從實用角度講的。“我”認為掛鈴鐺是人的需要，是從情感需求角度講的?！拔摇钡南敕ǜ挥星槿?，所以更美。（3）C；F（4）用兩個“慢慢”修飾“走”和“嚼”的動作，兩個“總會”修飾“走到”和“吃飽”，兩兩呼應(yīng)，寫出駱駝不著急的性子，意味深長。用詞樸素，句子簡短，表達恰到好處，不見柔弱。（5）前一部分以孩子的視角，寫出了“我”對世界的好奇以及童年生活的美好；最后三段以成年人視角，表現(xiàn)出作者對童年的追念和珍惜。（6）“冬陽”在行文中雖然著墨不多，但與全文都有內(nèi)在聯(lián)系?！岸枴秉c出了故事發(fā)生的時間，冬陽的溫暖烘托了童年生活的溫馨美好，為全文奠定溫暖的基調(diào)。這樣寫足見作者構(gòu)思之巧?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查從短文中提取信息的能力。（1）第⑥段畫線句的作用是細致入微地寫出駱駝吃草料的樣子，突出“我”觀察的仔細，表現(xiàn)了兒童的好奇和天真。（2）爸爸認為掛鈴鐺是駱駝安全的需要，是從實用角度講的。“我”認為掛鈴鐺是人的需要，是從情感需求角度講的?！拔摇钡南敕ǜ挥星槿ぃ愿?。（3）第3段中“拉駱駝”所說的實際上否定了“我”的猜想，前后有轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此C選項錯誤。第?段雖然寫到駱駝的邋遢、難看，但從天氣的交代以及“我真想”“輕松的步伐”“清脆”一類詞中可以看出“我”對駱駝的感情沒什么變化，因此F項也錯誤。其余的簡答題根據(jù)意思答出即可，盡量答全面。（4）用兩個“慢慢”修飾“走”和“嚼”的動作，兩個“總會”修飾“走到”和“吃飽”，兩兩呼應(yīng)，寫出駱駝不著急的性子，意味深長。用詞樸素，句子簡短，表達恰到好處，不見柔弱。（5）最后三段和前文敘述視角不同，傳遞的情感也有差異。前一部分以孩子的視角，寫出了“我”對世界的好奇以及童年生活的美好；最后三段以成年人視角，表現(xiàn)出作者對童年的追念和珍惜。（6）“冬陽”在行文中著墨不多，卻是標(biāo)題的一部分。“冬陽”在行文中雖然著墨不多，但與全文都有內(nèi)在聯(lián)系?！岸枴秉c出了故事發(fā)生的時間，冬陽的溫暖烘托了童年生活的溫馨美好，為全文奠定溫暖的基調(diào)。這樣寫足見作者構(gòu)思之巧?！军c評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。4．課外閱讀。書的王國

書，一度是我的堡壘，也是我的王國。

那還是初病的前幾年中，面對著日趨惡化的病體，不可知的病運，真有前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能讓我觸景生情，傷感淚下。

于是，我用書為自己建筑一個很好的堡壘躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。至今記憶猶新的是每天晚飯后，母親就為我出門借書，不管認識不認識的人家，都要敲門問詢一番。自己村子的借完了，就到別的村去借，常要走很遠的路。而母親幸幸苦苦好不容易借來的書，往往在我饑不擇食，狼吞虎咽之下，三兩下就“清潔溜溜了”。母親只好一趟趟走得更遠了。一直到父親認識了一位圖書館的管理員，母親肩上的重擔(dān)才算放下。

慢慢地，書為我開拓了一個新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命意義。原來，生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無邊，生老病死，悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮，為了寫作，我的右臂一年四季(

zhǒnɡzhànɡ)不堪，硬得跟石頭一樣。父母親友常勸我多休息，我卻己深迷其間，無法自拔了。對我，真是一種極大心靈享受。

就這樣，我由愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。由于學(xué)識不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書，吸取更多的知識。家中除了許多份書報雜志之外，也不斷地買新書。每日看書寫書，我生活在書的王國。其樂無窮。

我發(fā)現(xiàn)，一個人（

）肯做

（

）在三尺寬長的病床上，（

）能為自己開創(chuàng)出一片闊的新天地。（1）根據(jù)文中的拼音寫出漢字。

zhǒnɡzhànɡ________（2）文中最后一個自然段的括號上,填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是________

________

________。（3）“這真是一種極大的心靈享受，”“這”指的是（

）。A.

書

B.

看書

C.

休息

D.

寫作（4）文章第三自然段作者詳細地寫母親到處借書，其用意是（

）。A.

以母親到處借書給“我”看，反襯父親的冷漠。

B.

以母親到處借書給“我”看來表現(xiàn)母親的關(guān)愛之情。C.

以母親到處借書卻供不上“我”看，來襯托“我”如饑似渴的讀書情景。

D.

以母親到處借書給“我”看，來反映家中無錢買書的窘境?！敬鸢浮浚?）腫脹（2）只要；即使；也（3）D（4）D【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力，第一題考查拼音，難度不大，第二題考查關(guān)聯(lián)詞，只要，表示條件。即使，也表示讓步；第三題“這”指代以母親到處借書卻供不上“我”看，來襯托“我”如饑似渴的讀書情景。文章第三自然段作者詳細地寫母親到處借書，其用意是以母親到處借書卻供不上“我”看，來襯托“我”如饑似渴的讀書情景?！军c評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。5．閱讀短文，回答問題。

走進天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。馬走在花海中，顯得格外矯?。蝗烁≡诨êＩ希@得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。（1）填空。山色________

山形________

溪流________（2）本段中把野花比作________、________和________。（3）本段作者運用了（

）的寫作方法。A.

排比與擬人

B.

排比與比喻【答案】（1）柔嫩；柔美；緩慢（2）錦緞；霞光；彩（3）B【解析】【分析】（1）仔細閱讀語段，本題可以從“走進天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳?！边@兩句話中找到答案。（2）先找出文中的比喻句。比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。本題可以根據(jù)“在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。”這句話解答。（3）解答本題根據(jù)修辭手法和句式的特點解答?！军c評】（1）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解和篩選能力。做題時要根據(jù)題意并結(jié)合語段內(nèi)容進行篩選。（2）本題主要考查對修辭手法的理解。做題時結(jié)合修辭手法的特點進行解答。（3）本題主要考查的寫作方法。做題時仔細閱讀語段，根據(jù)句子的特點進行解答。6．憂傷的國歌房向東①那天，我們先去了格林尼治天文臺，回來路上，彎到一家叫“金筷子”的中餐館吃午飯。②“全筷子”是一個女老板，三十五六歲模樣，臉不大，眼睛卻特別大，那眼睛彌漫著倫墩的霧，有點兒迷惘，有點兒憂傷。她先是為我們上了茶，接著上飯上菜。③邊吃飯邊聊天。這時，女老板湊過來問：“你們幾個，什么團呀？”我們告訴她，我們是出版方面的。她“哦”了一聲，她似乎對我