七年級上冊綿陽歷史期末試卷培優(yōu)測試卷002

七年級上冊綿陽歷史期末試卷培優(yōu)測試卷一、選擇題1、北京人遺址發(fā)現(xiàn)大量人類化石，10萬多件石制品，具有人工砍砸痕跡的骨片和豐富的人類用火遺跡等……石器的打片方法以砸擊法為主，錘擊法常見，還有碰砧法。石器以石片石器為主，主要類型有刮削器，尖狀器，石錐、砍砸器等。據(jù)此可以判斷北京人A．是中國境內(nèi)已知最早的人類 B．石器制作技術(shù)已經(jīng)比較成熟C．石器是生產(chǎn)生活的唯一工具 D．已經(jīng)進(jìn)入了“新石器時(shí)代”2、2020年的金秋十月，稻花飄香，袁隆平院士團(tuán)隊(duì)在城陽上馬桃源河畔種植的5000畝耐鹽堿水稻迎來了收獲季。我國最早種植水稻的原始農(nóng)耕文明代表是A．紅山文化遺址 B．大汶口遺址 C．半坡遺址 D．河姆渡遺址3、梁啟超在《飲冰室合集》中提到“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合成一族之形，后世所謂諸夏是也?！睆牟牧峡梢钥闯鋈A夏民族的形成特點(diǎn)是A．漢族是華夏族形成的主體 B．發(fā)達(dá)的交通是華夏族形成的必要條件C．是一部各民族文化的消亡史 D．華夏族是眾多民族在交融中形成的4、《書·洪范》記載：“武王既勝殷，邦諸侯”材料中“諸侯”對天子的義務(wù)是A．繳納租稅 B．鎮(zhèn)守疆土C．治理郡縣 D．監(jiān)察百官5、“國家寶藏——中國國家博物館典藏珍寶展”在全國很多地方舉行巡展。其中有商代最大的青銅器（如下圖），你知道它是在哪里出土的嗎？（）A．河南省 B．陜西省 C．山西省 D．河北省6、周桓王、周頃王曾先后派人向魯國“求贌（喪葬費(fèi)）”、“告饑”、“求車”、“求金”，周襄王曾低聲下氣地向鄭國“請盟”，后來又接受晉侯的召喚，參加諸侯召開的會議。這表明A．諸侯競相爭霸，社會動(dòng)蕩不安 B．天子大權(quán)旁落，王室衰微C．天子與諸侯和諧共處 D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展，諸侯富可敵國7、史書記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者（宗室貴族都有怨恨情緒）?！背霈F(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是商鞅變法A．確立縣制，由國君直接派官吏治理 B．改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理C．廢除井田制，允許土地自由買賣 D．廢除貴族的世襲特權(quán)8、“儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治思想和道德準(zhǔn)則；道家學(xué)說構(gòu)成了2000多年傳統(tǒng)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)；法家思想中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器。”此觀點(diǎn)認(rèn)為百家爭鳴A．促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮B．對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響C．使儒家思想成為中國古代社會正統(tǒng)思想D．是中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰9、秦的統(tǒng)治雖然如此短命，卻給中國留下了深刻且持久的印記。一直存在到20世紀(jì)。如果說中國的西方名宇（China）由秦（Ch'in）而來，那是恰當(dāng)?shù)摹！吧羁潭志玫挠∮洝笔侵福ǎ〢．統(tǒng)一貨幣 B．車同軌C．實(shí)行中央集權(quán)制度 D．修建長城10、秦二世元年（公元前209年）七月，被征發(fā)赴漁陽戍邊的900士兵在途中遇大雨，道路不通，不能按時(shí)抵達(dá)指定地點(diǎn)。而秦法規(guī)定，失期要判處斬首之刑。在戍卒中擔(dān)任屯長的陳勝和吳廣號召大家舉兵反秦。陳勝、吳廣舉兵反秦在歷史上被稱為A．巨鹿之戰(zhàn) B．大澤鄉(xiāng)起義 C．黃巾起義 D．淝水之戰(zhàn)11、校本課程《影視中的歷史》播放了電視劇《人民的名義》中的視頻剪輯，引發(fā)七年級學(xué)生對權(quán)力監(jiān)督問題的討論。下列中國古代機(jī)構(gòu)或官職中，具有監(jiān)督權(quán)力或監(jiān)察職能的是（）①秦朝丞相②秦朝御史大夫③秦朝太尉④西漢刺史A．②③ B．①② C．②④ D．③④12、漢文帝當(dāng)皇帝二十三年，居然沒有蓋宮殿，沒有修園林，沒有增添車輛儀仗，甚至連車馬都沒有增添。這反映了漢文帝（）A．以法治國 B．賦役沉重 C．崇尚節(jié)儉 D．重視文教13、直觀的圖示是有效記憶和理解歷史知識的重要方法之一。下圖反映出造成東漢末年衰敗的政治原因是（）A．北方各族人民大量南遷 B．漢族統(tǒng)治者偏安江南C．外戚、宦官交替專權(quán) D．南方經(jīng)濟(jì)相對落后14、時(shí)空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一，與下圖中①②③對應(yīng)的時(shí)代是A．商朝、東周、三國 B．商朝、秦朝、三國C．商、西漢、北魏 D．商、東漢、西晉15、2007年，美國《時(shí)代》周刊公布了有史以來的最佳發(fā)明家，蔡倫排名第四。蔡倫排名靠前，是因?yàn)樗鸄．發(fā)明了指南針B．改進(jìn)了造紙術(shù)C．發(fā)明了火藥D．改進(jìn)了印刷術(shù)16、司馬遷在《漢書·張騫傳》中把張騫的事跡稱之為“鑿空”，對“鑿空”的理解最準(zhǔn)確的是A．開通了中原與西域的交通要道 B．將佛教文化介紹到中原C．重新開通了絲綢之路 D．解除了匈奴對西漢王朝的威脅17、東漢、西晉、曹魏、北魏的共同點(diǎn)是A．都城都是在洛陽 B．都統(tǒng)一過全國 C．都統(tǒng)一過南方 D．都是同姓家族18、《史記》記載：“楚越之地，地廣人稀……無積聚而多貧?！薄端螘酚涊d：“江南……地廣野豐……一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。”發(fā)生這種變化的原因是（）A．春秋戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化 B．秦朝實(shí)行經(jīng)濟(jì)方面的統(tǒng)一措施C．魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā) D．漢武帝大一統(tǒng)王朝的鞏固19、據(jù)史料記載：咸熙二年年底，曹奐屈從臣下的壓力，同意禪讓帝位于晉王，晉朝建立。材料的“晉王”指的是（）A．司馬彭 B．司馬昭 C．司馬炎 D．司馬睿20、某校七年級舉行了以“中國古代文化與科技”為主題的探究活動(dòng)，下列各項(xiàng)對應(yīng)正確的是A．造紙術(shù)的改進(jìn)—西漢—對世界文明作出巨大貢獻(xiàn)B．《齊民要術(shù)》—南朝—我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書C．《蘭亭集序》—東晉—“天下第一行書”D．《傷寒雜病論》—西漢—提出“治未病”理論，提倡預(yù)防疾病二、綜合題21、閱讀材料，完成下列要求。材料一衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善。”以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令?！抉R遷《史記》材料二鼓勵(lì)農(nóng)民開墾荒地，努力種田和織布的人可免除徭役和賦稅，棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的人，連同家屬罰作奴婢；廢除貴族的世襲特權(quán)，獎(jiǎng)勵(lì)打仗有功的人；建立縣制，由國君直接派官吏治理?！跻！渡叹兎ㄑ芯俊凡牧先ㄐ路ǎ靶形迥?，秦人富強(qiáng)”，“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！薄渡叹袀鳌氛埢卮穑海?）材料一中“衛(wèi)鞅”和“孝公”分別指誰？（2）根據(jù)材料二，概括“衛(wèi)鞅”變法有哪些改革措施？（不得搬抄原文）（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，分析上述變法有何影響。（4）綜合上述材料，談?wù)勥@場變法對我們今天的改革有何啟示？22、分析探究題秦朝是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家，它的許多措施對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。七年級歷史興趣小組準(zhǔn)備圍繞秦朝的相關(guān)歷史開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你參與，一起解決問題。（史料結(jié)合）材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。﹣﹣李白材料二：商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣材料三：嬴政用人，不分籍貫和出身。如李斯原是楚國小吏，尉繚原是魏國布衣，都得到重用。嬴政很欣賞韓非的學(xué)說，為得到這一人才，下令攻韓，迫使韓網(wǎng)將韓非送往秦國。（1）材料一中的“秦王掃六合”指的是什么事件？（2）依據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，概括指出秦王實(shí)現(xiàn)“滅六國，一統(tǒng)天下”的原因。（3）秦朝的統(tǒng)一有何意義？（畫圖學(xué)史）（4）如上圖是肖鵬同學(xué)為方便知識的掌握制作的一張示意圖。請你幫他把圖中空缺的部分填寫完整。①②，肖鵬制作的這張示意圖反映的是秦朝創(chuàng)立的什么制度？（角色扮演）（5）李磊在歷史劇中扮演一位正在宣讀秦始皇鞏固統(tǒng)一措施的詔令的官員，內(nèi)容如下：請你完成以下內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)：文字：軍事：交通：（歷史感悟）（6）顯赫一時(shí)的秦王朝在歷史的長河里僅存在了短短的15年。它短暫而亡的根本原因是什么？結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，說說其具體表現(xiàn)。（7）學(xué)習(xí)了秦朝的歷史，你得到了什么啟示？23、交往、交融是人類生存和發(fā)展的基本方式。閱讀材料，回答問題。材料一在春秋爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強(qiáng)大的諸侯國的疆域不斷擴(kuò)展……出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融?！圆烤幇妗吨袊鴼v史》七年級上冊材料二沿著這條道路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。這條道路成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁?！员睅煷蟀妗吨袊鴼v史》七年級上冊材料三楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水得……無積聚而多貧?！妒酚?貨殖列傳》材料四江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔(豐收)，則數(shù)忘饑?！瓭O鹽杞樣之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下(供天下享用)?！端螘氛埢卮穑?1)據(jù)材料一指出春秋戰(zhàn)國時(shí)期促進(jìn)了民族交融的方式是什么？(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，寫出“這條道路”名稱及開辟道路的關(guān)鍵人物。概括這條道路的作用。(3)對比材料三、四，概括南朝時(shí)期江南地區(qū)發(fā)生了什么變化？導(dǎo)致這種變化的主要原因是什么？(4)綜合上述材料，歸納出不同文明交往的方式。【參考答案】一、選擇題1、B解析：B【詳解】根據(jù)材料“打片方法以砸擊法為主，錘擊法常見，還有碰砧法”“石器以石片石器為主”，可知石器制作技術(shù)已經(jīng)比較成熟，因此選擇B項(xiàng)；我國境內(nèi)已知最早的人類是元謀人，距今約170萬年前，是中國最早的原始人類，因此A項(xiàng)排除；石器是生產(chǎn)生活的唯一工具，說法太過絕對，與史實(shí)不符，因此排除C項(xiàng)；北京人制作使用尖狀器，石錐、砍砸器等，為打制石器，屬于“舊石器時(shí)代”，因此排除D項(xiàng)，選擇B項(xiàng)。2、D解析：D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，可知河姆渡遺址中大量的人工栽植的水稻遺跡，表明長江中下游是亞洲水稻的起源地之一，因此D項(xiàng)正確；紅山文化、半坡遺址、大汶口遺址主要集中在黃河流域和黃河以北地區(qū)，主要種植粟和黍，與水稻無關(guān)，因此排除ABC三項(xiàng)，選擇D項(xiàng)。3、D解析：D【詳解】題干材料“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也”大意是說華夏民族并不是由一個(gè)民族演化而來，自遠(yuǎn)古時(shí)代以來，各民族雜居融合，相互往來，去除了各自差異，留存了共同之處，逐漸演化形成一個(gè)民族，也就是后人所謂的華夏，因此材料說明了華夏民族的形成特點(diǎn)是由多民族融合而成，故D符合題意；漢族是華夏族形成的主體與題干無關(guān)，故A不符合題意；發(fā)達(dá)的交通是華夏族形成的必要條件，在材料中未涉及，故B不符合題意；是一部各民族文化的消亡史與史實(shí)不符，故C不符合題意；故選D。4、B解析：B【詳解】根據(jù)材料“武王既勝殷”，可知武王伐紂，推翻商王朝統(tǒng)治，建立西周，西周實(shí)行分封制，分封諸侯有鎮(zhèn)守疆土，定期朝貢、隨從作戰(zhàn)的義務(wù)，因此選擇B項(xiàng)，ACD三項(xiàng)與材料表述無關(guān)，且并非是諸侯對天子應(yīng)盡的義務(wù)，因此排除ACD，故選擇B項(xiàng)。5、A解析：A【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，圖示的文物是司母戊鼎，它是中國商代晚期的青銅器。1939年于河南安陽殷墟商代晚期墓出土。因腹內(nèi)壁鑄有“司母戊”三字而得名。亦有人釋作“后母戊”，故A符合題意；BCD不符合題意；故選A。6、B解析：B【詳解】據(jù)題意可知，周桓王、周頃王和周襄王都曾向諸侯進(jìn)行求助或接受諸侯的召喚，這說明周天子的地位衰微，即天子大權(quán)旁落，故選B；材料主旨強(qiáng)調(diào)的是周天子權(quán)力的衰微，而非諸侯爭霸，排除A；“和諧相處”的說法與題意主旨明顯不符，排除C；材料沒有說明諸侯的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，排除D。7、D解析：D【詳解】根據(jù)題干信息“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！笨芍馑际巧眺陛o佐秦孝公的十年，舊奴隸主貴族大多怨聲載道。結(jié)合所學(xué)知識可知，商鞅變法內(nèi)容之一，廢除貴族的世襲特權(quán)，損害舊貴族利益。選項(xiàng)D符合題意；政治上，確立縣制，由國君直接派官吏治理，加強(qiáng)中央集權(quán)，A排除；改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理，與題干內(nèi)容不符，B排除；經(jīng)濟(jì)上廢除井田制，允許土地自由買賣，最能體現(xiàn)變法性質(zhì)，C排除。故選D。8、B解析：B【詳解】根據(jù)題干“儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治思想和道德準(zhǔn)則；道家學(xué)說構(gòu)成了2000多年傳統(tǒng)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)；法家思想中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器”可知，儒家思想、道家學(xué)說、法家思想共同構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神，對當(dāng)時(shí)和日后社會的發(fā)展，起了巨大的推動(dòng)作用。故材料認(rèn)為百家爭鳴為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有十分重要和深遠(yuǎn)的影響，故B項(xiàng)正確；題干材料觀點(diǎn)是認(rèn)為百家爭鳴對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，ACD項(xiàng)與題干材料主旨不符，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9、C解析：C【詳解】根據(jù)題干信息“秦的統(tǒng)治雖然如此短命，卻給中國留下了深刻且持久的印記”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度，后歷代王朝沿用，影響深遠(yuǎn)，一直存在到20世紀(jì)，故這一印記是指建立中央集權(quán)制度，故C正確；統(tǒng)一貨幣、車同軌，秦始皇為了鞏固中央集權(quán)制度的舉措，故A、B錯(cuò)誤；秦為了抵御匈奴修建長城，是我國的偉大文化遺產(chǎn)，不符合題干主旨，故D錯(cuò)誤。綜上故選C。10、B解析：B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前209年，九百多個(gè)窮苦農(nóng)民，被征發(fā)到漁陽戍守長城。他們走到大澤鄉(xiāng)，遇上了連日大雨沖毀了道路，不能按期到達(dá)。按照秦法，誤期者要被處斬。他們之中的小隊(duì)長陳勝和吳廣，設(shè)計(jì)殺死押運(yùn)的軍官，號召大家舉行起義。因此陳勝、吳廣舉兵反秦在歷史上被稱為大澤鄉(xiāng)起義。選項(xiàng)B符合題意；巨鹿之戰(zhàn)是項(xiàng)羽的起義軍與秦軍主力部隊(duì)在巨鹿展開大戰(zhàn)，A排除；黃巾起義是東漢末年農(nóng)民起義，C排除；淝水之戰(zhàn)是晉軍大敗苻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)的前秦軍隊(duì)，D排除；故選B。11、C解析：C【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，秦朝時(shí)設(shè)立御史大夫監(jiān)察百官，漢武帝時(shí)期設(shè)立刺史監(jiān)察地方官員，因此具有監(jiān)督權(quán)力或監(jiān)察職能的是②④，C項(xiàng)符合題意；而①秦朝丞相負(fù)責(zé)行政，排除，③秦朝太尉負(fù)責(zé)軍事，排除。綜上所述ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除。故選C。12、C解析：C【詳解】根據(jù)材料“漢文帝當(dāng)皇帝二十三年，居然沒有蓋宮殿，沒有修園林，沒有增添車輛儀仗，甚至連車馬都沒有增添?！笨梢?，漢文帝沒有為自己修建宮殿、園林等，這體現(xiàn)了漢文帝的節(jié)儉，故C符合題意；以法治國，與材料無關(guān)，故A不符合題意；賦役沉重在材料中未涉及，故B不符合題意；重視文教與題干無關(guān)，故D不符合題意；故選C。13、C解析：C【詳解】根據(jù)圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面，外戚是封建皇帝的外族，宦官是皇帝身邊最親近的人，封建專制制度為他們專權(quán)提供了基礎(chǔ)。因此造成東漢末年衰敗的政治原因是外戚、宦官交替專權(quán)。選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)ABD在題干內(nèi)容中沒有體現(xiàn)，可排除。故選C。14、B解析：B【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，公元前1600年商湯建立商朝，故①對應(yīng)的朝代是商朝；公元前221年秦朝統(tǒng)一全國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國的分裂局面，故②對應(yīng)的朝代是秦朝；220年魏建立，221年蜀建立，222年吳國建立，三國鼎立局面形成，故③對應(yīng)的朝代是三國，B符合題意；ACD表述錯(cuò)誤，不合題意；故此題選B。15、B解析：B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，我國是世界上最早發(fā)明紙的國家。東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)、用樹皮、麻頭、破布、漁網(wǎng)等造成便于書寫的紙，人稱“蔡侯紙”，造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)，是書寫材料的一次偉大變革。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。16、A解析：A【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，張騫的事跡主要是開辟中原與西域的交通要道，故A正確；將佛教文化介紹到中原，與張騫無關(guān)，故B錯(cuò)誤；重新開通了絲綢之路，與史實(shí)不符，故C錯(cuò)誤；解除了匈奴對西漢王朝的威脅，與史實(shí)不符，故D錯(cuò)誤；故選A。17、A解析：A【詳解】洛陽是我國古代非常重要的城市，歷史上，曾經(jīng)有東周、東漢、曹魏、西晉、北魏等朝代在這里建都，A項(xiàng)正確；北魏等沒有統(tǒng)一過全國，排除B項(xiàng)；北魏沒有統(tǒng)一過南方，排除C項(xiàng)；題干政權(quán)都不是同姓家族，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。18、C解析：C【詳解】根據(jù)題干材料可知，材料所描述的江南地區(qū)從人煙稀少、經(jīng)濟(jì)落后發(fā)展成為富庶之地。結(jié)合所學(xué)知識可知，西晉末年以來，大批北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下。到東晉后期，長江中下游地區(qū)布滿了南遷的流民，尤以江蘇一帶為多；有一部分流民繼續(xù)南下，進(jìn)入今天的浙江、福建和廣東等地。北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。因此，發(fā)生這種變化的原因是魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)，故選C項(xiàng)；ABD項(xiàng)位于魏晉南北朝之前，當(dāng)時(shí)江南地區(qū)還沒有得到開發(fā)，排除ABD項(xiàng)。19、C解析：C【詳解】依據(jù)題干“咸熙二年年底，曹奐屈從臣下的壓力，同意禪讓帝位于晉王，晉朝建立”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，266年司馬炎篡魏，建立政權(quán)，國號為晉，定都洛陽，史稱西晉，司馬炎即晉武帝，C符合題意；ABD三項(xiàng)的人物不是西晉的建立者，不符合題意；故選C。20、C解析：C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，東晉王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或飄若浮云，矯若驚龍，他的代表作《蘭亭集序》有“天下第一行書”的美譽(yù)，故C正確；造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一，發(fā)明于漢朝西漢時(shí)期，改進(jìn)于東漢時(shí)期，故A錯(cuò)誤；《齊民要術(shù)》是北魏時(shí)期的我國杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)書，故B錯(cuò)誤；《傷寒雜病論》的作者是東漢末年的張仲景所著，故D錯(cuò)誤。綜上故選C。二、綜合題21、（1）商鞅、秦孝公（2）獎(jiǎng)勵(lì)耕織；獎(jiǎng)勵(lì)軍功；建立縣制。（3）商鞅變法使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一越成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（4）改革是一個(gè)國家向前發(fā)展解析：（1）商鞅、秦孝公（2）獎(jiǎng)勵(lì)耕織；獎(jiǎng)勵(lì)軍功；建立縣制。（3）商鞅變法使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一越成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（4）改革是一個(gè)國家向前發(fā)展的推動(dòng)力；改革是強(qiáng)國之路，我們要堅(jiān)持走改革開放的道路?！驹斀狻浚?）根據(jù)材料“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧啤！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，材料一中“衛(wèi)鞅”和“孝公”分別指商鞅和秦孝公。戰(zhàn)國時(shí)期，秦孝公為了增強(qiáng)秦國的實(shí)力，在爭雄戰(zhàn)爭中處于有利地位，公元前356年，秦國商鞅在秦孝公的支持下進(jìn)行變法。（2）根據(jù)材料二“鼓勵(lì)農(nóng)民開墾荒地，努力種田和織布的人可免除徭役和賦稅，棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的人，連同家屬罰作奴婢”結(jié)合所學(xué)知識可知，“衛(wèi)鞅”變法的改革措施有獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)“廢除貴族的世襲特權(quán)，獎(jiǎng)勵(lì)打仗有功的人”獎(jiǎng)勵(lì)軍功，根據(jù)軍功大小，授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)；根據(jù)“建立縣制，由國君直接派官吏治理?！笨蓺w納出建立縣制，由國君直接派官吏治理。（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識可知，經(jīng)過商鞅變法，秦國經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。（4）綜合上述材料結(jié)合所學(xué)知識可知，這場變法對我們今天的改革的啟示是改革是一個(gè)國家向前發(fā)展的推動(dòng)力；改革是強(qiáng)國之路，我們要堅(jiān)持走改革開放的道路。22、（1）秦滅六國、統(tǒng)一全國；（2）商鞅變法增強(qiáng)了實(shí)力，為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)；嬴政善于用人；渴望統(tǒng)一的趨勢（3）結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期混亂的局面，建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家.（4解析：（1）秦滅六國、統(tǒng)一全國；（2）商鞅變法增強(qiáng)了實(shí)力，為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)；嬴政善于用人；渴望統(tǒng)一的趨勢（3）結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期混亂的局面，建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家.（4）①御史大夫；②郡；君主專制中央集權(quán).（5）經(jīng)濟(jì)：統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡；文字：統(tǒng)一文字；交通：開鑿靈渠，統(tǒng)一車輛和道路；軍事：修長城。（6）秦的暴政；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役、嚴(yán)苛的刑罰（7）統(tǒng)治者要實(shí)行“仁政”，愛惜民力，為政以德，得民心者才能得天下【詳解】（1）依據(jù)材料一“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一中的“秦王掃六合”指的是秦滅六國、統(tǒng)一全國；公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家--秦朝，定都咸陽。（2）依據(jù)材料二“商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣”可知，秦王實(shí)現(xiàn)“滅六國，一統(tǒng)天下”的原因是商鞅變法使得秦國國力大為增強(qiáng)，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力大大提高，成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)；據(jù)材料“嬴政用人，不分籍貫和出身。如李斯原是楚國小吏，尉繚原是魏國布衣，都得到重用”可知，秦王嬴政重用人才，求賢若渴；此外，還有渴望統(tǒng)一的趨勢。（3）依據(jù)所學(xué)可知，秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期混亂的局面，符合廣大人民的愿望，建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家，有利于人民安居樂業(yè)和社會經(jīng)濟(jì)文化交流與發(fā)展。（4）依據(jù)示意圖信息并結(jié)合所學(xué)可知，為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢，加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切軍政大權(quán)，中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方，推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣，郡縣制的推行，在我國歷史上影響深遠(yuǎn)。因此肖鵬制作的這張示意圖反映的是秦朝創(chuàng)立的君主專制中央集權(quán)制度。故填：①御史大夫；②郡。（5）依據(jù)所學(xué)知識可知，為了適應(yīng)國家統(tǒng)一的需要，秦始皇推行了一系列鞏固措施。經(jīng)濟(jì)上：秦始皇下令廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔錢作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，還統(tǒng)一了度量衡。文字上：秦滅六國以后，秦始皇統(tǒng)一文字，把小篆作為全國的規(guī)范文字，后又推行筆畫更為簡單的隸書。