中考名著《海底兩萬里》名著試題帶解析

中考名著《海底兩萬里》名著試題帶解析一、名著閱讀題1．下列有關(guān)《海底兩萬里》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．尼摩是個(gè)不明國籍的神秘人物，他會說多國語言。他是個(gè)了不起的科學(xué)家，設(shè)計(jì)并建造了超乎人們想象的“諾第留斯號”潛艇。B．科幻小說《海底兩萬里》主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛艇，在海底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。C．凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，使讀者如臨其境。D．“諾第留斯號”潛艇從太平洋出發(fā)，尼摩他們經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情。曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。2．閱讀《海底兩萬里》選段，回答問題。這一夜我的睡眠很不好，希望和恐懼輪流地在我心中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我起來好幾次……最后可紀(jì)念的8月1日那天，早晨六點(diǎn)，客廳門打開，尼摩船長進(jìn)來，他對我說：“到自由通行的海了！”尼摩船長的話表明此時(shí)他們已經(jīng)擺脫困境，他們遇到的這個(gè)困境是：____________。3．“這一夜我的睡眠很不好，希望和恐懼輪流在我心中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我起來好幾次……最后可紀(jì)念的8月19日那天，早晨六點(diǎn)，客廳門打開，A進(jìn)來，他對我說：‘到自由通行的海了！’”以上這段文字中A是_____________。“到自由通行的海了”這句話表明此時(shí)他們已經(jīng)擺脫困境，他們遇到的這個(gè)困境是_____________。之后他們相繼經(jīng)歷了兩個(gè)險(xiǎn)境是____________、_______________________。4．閱讀名著選段，回答問題。“您很愛大海，船長。”“是呀，我很愛大海。大海就是一切！它占了地球的七分之一的面積。它呼出的氣息清新純凈。在這浩瀚的大海中，人并不是孤立的，因?yàn)樗芨杏X到自己周圍涌動著生命。大海僅是一種超自然的神奇的生命載體；它只是在動，在愛；它正如你們的一位詩人所說，是無限的生命。……可以說，地球上先有大海，它始于大海，誰敢說它最終不歸之于大海呢！海里環(huán)境十分平和。大海不屬于獨(dú)戰(zhàn)者。在海面上，獨(dú)裁者們還可以運(yùn)用其極不公平的權(quán)力，他們可以在海上相互爭斗、廝殺，把陸地上的種種暴行帶到海上來。但是，在海面以下三十尺的地方，他們的權(quán)力就使不上，他們的影響也就消失了，他們的威勢便蕩然無存了！?。∠壬?，到大海里來生活吧！生活在海上吧！人只有在海洋里才是獨(dú)立的！在這里，我不聽命于任何人！在這里，我是自由的！”尼摩船長正說到興致勃發(fā)時(shí)，卻突然不說話了。他是不是一時(shí)忘乎所以，忘了平時(shí)的矜持了？他是不是說得太多了？有這么一會兒工夫，他來來回回地走動著，神情異常激動。過了這一會兒，他恢復(fù)了平靜，臉上又浮現(xiàn)那種冷峻的神情，然后，他轉(zhuǎn)向我說：“現(xiàn)在，教授先生，如果您想?yún)⒂^‘諾第留斯號①’的話，我可以陪您?！保ㄗⅲ┲Z第留斯號，拉丁語Nautilus的音譯，意思是鸚鵡螺。鸚鵡螺內(nèi)部有許多小室，潛水艇的結(jié)構(gòu)與之相似。（1）以上文段選自《海底兩萬里》，該書的作者是法國著名的小說家__________，文段通過尼摩船長和“我”之間的對話，可以看出尼摩船長_____________的性格特點(diǎn)。（2）《海底兩萬里》講述了尼摩船長駕駛潛水艇“諾第留斯號”在大海中航行的探險(xiǎn)經(jīng)歷。請根據(jù)潛水艇航行線路上的部分地點(diǎn)，選出發(fā)生在該地點(diǎn)的探險(xiǎn)經(jīng)歷，將序號填在相應(yīng)位置。探險(xiǎn)地點(diǎn)：A．南極海域__________B．阿拉伯隧道__________C．托雷斯海峽__________D．錫蘭采珠場__________備選經(jīng)歷：①用捕鯨叉刺中儒艮的心臟②與鯊魚搏斗并救出采珠人③因冰山翻倒而困在冰洞中④海水退潮撞上暗礁并擱淺5．下面這句話是小語看了《海底兩萬里·大屠殺》后對尼摩船長的人物批注，你認(rèn)同嗎？請結(jié)合整本書閱讀體驗(yàn)，闡述看法。一個(gè)冷酷的殺手，擊毀船只，奪去一個(gè)個(gè)生命，何其殘忍！6．請根據(jù)《海底兩萬里》的內(nèi)容，完成下列表格。讀書方法精彩語段閱讀任務(wù)快速閱讀要善于抓住關(guān)鍵信息和主要線索兇猛的鯊魚晃動一下有力的尾鰭，徑直向那印度人撲過去；那印度人往旁邊一閃，沒讓鯊魚咬著，但沒能躲過鯊魚尾巴；他被鯊魚尾巴當(dāng)胸掃個(gè)正著，倒在地上。這個(gè)場面也就持續(xù)了幾秒鐘。鯊魚游回來，翻了個(gè)身，準(zhǔn)備把那印度人咬成兩段。說時(shí)遲那時(shí)快，我覺得蹲在我身邊的A“噌”地站起來，拿著匕首徑直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進(jìn)行肉搏。被刺傷的鯊魚瘋狂地咬向船長，B沖向鯊魚，用捕鯨叉刺殺了它，解救了船長。船長把采珠人救起，又送給他一袋珍珠。①顯然A是全書的核心人物，也是故事發(fā)生、發(fā)展的關(guān)鍵。他就是_________（人名），而選文中B則是_________（人名）。②請你結(jié)合語段，分析A的性格特征。_________________③書中還敘述了核心人物A的許多事情，請你再概括其中兩件。__________________7．請閱讀以下名著片段，在空缺處填入相應(yīng)內(nèi)容。……尼摩船長用略帶激動的語氣回答說：“教授先生，這個(gè)印度人是被壓迫國家的一個(gè)居民。我不但現(xiàn)在要站在這個(gè)國家的一邊，而且直到我生命的最后一刻，仍將和他們在一起。”文段選自法國作家__________（人名）的科幻小說__________（書名），從中可以看出，尼摩船長是一個(gè)__________的人。8．小華閱讀完《海底兩萬里》后，他被小說中的靈魂人物尼摩船長所吸引，他決定給自己的朋友小志寫一封簡短的信，根據(jù)作品內(nèi)容簡單地向他介紹尼摩船長是怎樣一個(gè)人。（字?jǐn)?shù)不少于50字）給小志的一封信9．尼摩船長是《海底兩萬里》的靈魂人物，請你結(jié)合書中相關(guān)故事情節(jié)簡要分析尼摩船長。10．知識就是力量。在《海底兩萬里》中，船長經(jīng)常運(yùn)用科學(xué)知識帶領(lǐng)大家脫離險(xiǎn)境；請列舉一處。11．尼摩船長和阿羅納克斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請概括其中的3次。12．閱讀小說后，小何認(rèn)為尼摩船長英勇無畏，剛毅堅(jiān)強(qiáng)，但有同學(xué)卻認(rèn)為他是軟弱的，并列舉了語段為證。請你結(jié)合以下語段，并聯(lián)系整本書，談?wù)勀愕目捶?。片段一：我又看了看傷員，然后回答說：“這個(gè)人再過兩小時(shí)就會死亡?！薄崮ΥL的手顫抖起來，眼睛流出了幾滴眼淚，我原以為他的眼睛生來不會哭呢。片段二：這場搏斗持續(xù)了一刻鐘之久。怪物們（指章魚）頭破血流，肢離體斷，一敗涂地，遭到致命的打擊，最終退出現(xiàn)場，倉皇潛入波濤洶涌的大海里。尼摩船長渾身赤血淋漓，靠在探照燈座旁木然不動，眼睜睜地看著這片吞沒自己伙伴的大海，大顆大顆的眼淚奪眶而出。片段三：于是，倒霉的戰(zhàn)艦加速往下沉。先看到的是桅樓，上面擠滿了受害者……他們的尸體被滾滾漩渦卷進(jìn)了無底深淵……我轉(zhuǎn)身看著尼摩船長。這位可怕的伸張正義者，名副其實(shí)的復(fù)仇天使，一直目不轉(zhuǎn)睛地觀看著。當(dāng)這一切都結(jié)束后，尼摩船長便朝自己的房間走去……在他房間里頭的窗板上……上面畫著一位依然年輕的婦女和兩個(gè)孩子。尼摩船長對他們看了好一陣子，然后向他們伸出雙臂，同時(shí)雙膝跪地，淚如泉涌，泣不成聲。13．小明在快速而全面地閱讀了《海底兩萬里》后，發(fā)現(xiàn)海底世界危機(jī)重重，關(guān)于以下經(jīng)典歷險(xiǎn)情節(jié)排序正確的一項(xiàng)是（）①巴布亞新幾內(nèi)亞擱淺，遭遇土著人攻擊。②南極被困冰下，砸開冰蓋逃出生天。③大西洋為章魚所困，一名船員慘死，肉搏戰(zhàn)代價(jià)沉重。④在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃巨鯊。A．①③④② B．④①③② C．①④②③ D．①④③②14．你能說出《海底兩萬里》中最吸引你的三個(gè)情節(jié)嗎？15．下列選項(xiàng)中說法正確的一項(xiàng)是（）A．《駱駝祥子》描寫了來自農(nóng)村淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，祥子與虎妞的情感線是這部小說的基本線索。B．《駱駝祥子》借祥子的悲慘遭遇，既詛咒那個(gè)“把人變成鬼”的黑暗社會和制度，又痛心于無知、愚味的善良民眾在病態(tài)舊社會的墮落。C．《海底兩萬里》中鸚鵡螺號的航行路線是：印度洋——太平洋——地中?！t?！笪餮蟆蠘O海域——大西洋——北冰洋。D．《海底兩萬里》中的捕鯨手尼德·蘭是一個(gè)保守、理性的人。他說世界上的動物有兩種，好吃的和不好吃；世界上的人有兩種，倒霉的和不倒霉的。16．“老黃牛受到人類的普遍認(rèn)可與贊美。它脾氣倔強(qiáng)，一身正氣，不與邪惡為伍。”從這段文字，你能聯(lián)想到《海底兩萬里》中的哪一個(gè)人物？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要說明理由，100字左右。17．填空①《海底兩萬里》是_______國（國籍）著名的科幻和小說家___________（人名）的“海洋三部曲”之一，這位作家創(chuàng)作了許多科幻小說，其中的科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)實(shí)，因此被人們譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。②“__________（人名）更喜歡這個(gè)傻大個(gè)兒，她說什么，祥子老用心聽著，不和她爭辯；別的車夫，因?yàn)槭鼙M苦楚，說話總是橫著來；她一點(diǎn)不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽?！?8．鸚鵡螺號在印度洋穿行時(shí)，阿龍納斯和同伴們在(1)____看到了無數(shù)漂浮著的尸體，還看到了因細(xì)菌而形成的、一望無垠的“(2)_______”。19．閱讀下面文段，按要求答題。有十幾條章魚侵入到平臺上和“鸚鵡螺”號兩邊來。我們狂怒地?fù)]起斧頭，亂砍亂殺。內(nèi)德·蘭德的叉每一下都刺入章魚海色的眼睛中。突然，一條章魚的觸須卷住他，把他掀倒在地，章魚厲害可怕的嘴對著內(nèi)德·蘭德張開，這個(gè)不幸的人眼看要被咬為兩段了。我急急跑去救他，但尼摩船長走在我的前面，先我動了手。他的斧子砍入兩排巨大齒牙里面了，加拿大人出人意料地得救了，站起來，把整條叉刺人章魚的三個(gè)心臟中?！拔覒?yīng)該有這次機(jī)會報(bào)答您啊！”尼摩船長對加拿大人說。內(nèi)德·蘭德感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有回答他的話。這次戰(zhàn)斗延長至一刻鐘之久。怪物打敗了，有的死了，有的受傷了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。（1）文段選自《海底兩萬里》，作者是法國著名科幻和探險(xiǎn)小說家，他小說中的許多科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)實(shí)，因此被人們譽(yù)為“”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。（2）閱讀以上文段，因其懸念扣人心弦，你急切想知道內(nèi)德·蘭德是否被章魚咬為兩段了？“鸚鵡螺”號上的人們最終是否戰(zhàn)勝了巨型章魚群？所以，就讀書方法而言，你在閱讀時(shí)采取了的讀書方法，主要以為主。（3）閱讀以上文段，并聯(lián)系整本書，談?wù)勗谂c章魚搏斗的章節(jié)中體現(xiàn)了“鸚鵡螺”號上人們的哪些精神品質(zhì)？20．名著閱讀。圍繞名著《海底兩萬里》中尼摩船長和《駱駝祥子》中祥子，從下面兩道題中任選一題作答。（1）請選擇給你留下印象最深的人物形象，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說說你這一人物形象讓你受到哪些啟發(fā)。（2）尼摩船長暢游海底兩萬里，祥子為買車三起三落，他們都是個(gè)人奮斗的典型。請你選擇一個(gè)人物，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓€(gè)人奮斗的認(rèn)識。21．閱讀下面的名著選段，完成問題。不過希望在人心中總是根深蒂固的！并且我們又是兩個(gè)人。最后，我還要肯定一點(diǎn)——這看來像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“絕望”，現(xiàn)在也辦不到！戰(zhàn)艦跟那鯨魚沖撞的時(shí)間是在夜間十一點(diǎn)鐘左右。所以到太陽升起，我們還得游泳八個(gè)小時(shí)。我們替換著游，游八小時(shí)必然可以做到。海面相當(dāng)平靜，我們還不至于過度疲勞。（1）上面的一段文字選自《海底兩萬里》，作者是法國的科幻和探險(xiǎn)小說家，被人們譽(yù)為“______________”，小說主要講述了______________的故事。（2）《海底兩萬里》中，阿龍納斯教授跟隨諾第留斯號進(jìn)行了海底探險(xiǎn)，在南極曾經(jīng)因缺氧而窒息，請簡要說說“諾第留斯號”是如何陷入險(xiǎn)情，又是如何脫離險(xiǎn)情的。（3）根據(jù)你的閱讀積累，請把下面的事件補(bǔ)寫完整。知識就是力量。在《海底兩萬里》中，尼摩船長常能運(yùn)用科學(xué)知識帶領(lǐng)大家脫離險(xiǎn)境：當(dāng)他們遭遇土著人攻擊時(shí)，______________；當(dāng)擱淺時(shí)，______________。22．名著閱讀。①小說《駱駝祥子》的題目主要包含哪些含義？②你能說出《海底兩萬里》中最吸引你的三個(gè)情節(jié)嗎？23．小說中人物的姓名或稱呼值得探究。備選材料中人物的名字有何深意？請選擇其中的一位，參考示例，結(jié)合作品具體情節(jié)和人物性格，寫出你的理解。示例：老馬小馬是《駱駝祥子》中的兩個(gè)小人物，他們是社會底層的洋車夫，所謂的“姓”，卻像是一生命運(yùn)的暗示，如馬匹，吃苦耐勞，兢兢業(yè)業(yè)為口吃食而奔波，但最終貧苦離世。備選：①祥子②尼莫船長（Nemo，意為“沒有人，無名之人”）③哈利·波特（Harry，意為“進(jìn)攻”）我選_______我的理解：_________________________________________24．《偉大的悲劇》中結(jié)尾寫道：“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚?！彼箍铺匾恍猩砩象w現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)忍不拔、勇于探索、嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)、臨危不懼的精神。這樣的精神在《海底兩萬里》中的人物身上也有體現(xiàn)，請你選擇其中某一種精神，結(jié)合《海底兩萬里》的相關(guān)情節(jié)加以闡述。①團(tuán)結(jié)協(xié)作②堅(jiān)忍不拔③勇于探索④嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)⑤臨危不懼25．旅游愛好者小剛對《海底兩萬里》中“去海底打獵”這部分內(nèi)容非常向往。假如這片海域真的要開發(fā)成旅游區(qū)，你能設(shè)計(jì)幾個(gè)吸引人的旅游項(xiàng)目嗎？請至少寫出3個(gè)。26．名著閱讀。（1）《海底兩萬里》是法國作家_______的代表作之一，敘述了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。閱讀這本書，你主要運(yùn)用的兩種閱讀方法是_______。（2）讀完《海底兩萬里》這部小說，給你留下印象最深的故事情節(jié)是什么？請用簡短的語言概括它的內(nèi)容。____________________________________________27．《海底兩萬里》中尼摩船長的名字“尼摩”一詞在拉丁語中的意思是“沒有的人”、“不存在的人”，意味著“尼摩船長”身上有著很多不同常人的地方，請結(jié)合原著說說尼摩船長有哪些不同尋常之處。28．運(yùn)用你所積累的知識，回答后面的問題。我遲疑不語?！澳M管說，”船長對我說道，“他聽不懂法語?！蔽易詈罂戳艘谎凵刮５拇瑔T，然后回答說：“他最多只能活兩個(gè)小時(shí)?！薄盁o法救治了？”“豪無辦法！”尼摩船長的手顫抖起來，幾滴淚珠從眼眶里滾落下來，可我一直以為他生來就不會掉淚。我又觀察了一會兒這個(gè)奄奄一息的船員，生命正在慢慢地離他而去。在籠罩著電光的病榻上，他的臉色顯得越發(fā)蒼白。（1）文段節(jié)選自__________________（國家名稱）科幻作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》，文段中的“我”是_________（人物名稱），描寫的是“我”在_________（地點(diǎn)名稱）的海底經(jīng)歷。（2）生命垂危的船員最后離世了，他被安葬在海底的什么地方？為什么被安葬在那里？________________________29．閱讀下面語段，回答問題。（甲）祥子想找個(gè)地方坐下，把前前后后細(xì)想一遍，哪怕想完只能哭一場呢，也好知道哭的是什么；事情變化得太快了，他的腦子已追趕不上。A小茶館們已都上了門，十點(diǎn)多了；就是開著，他也不肯進(jìn)去，他愿意找個(gè)清靜地方……B這個(gè)銀白的世界，沒有他坐下的地方，也沒有他的去處，白茫茫的一片……（乙）尼摩船長的手顫抖起來，幾滴淚珠從眼眶里滾落下來，可我一直以為他生來就不會掉淚。我又觀察了一會兒這個(gè)奄奄一息的船員，生命正在慢慢地離他而去。在籠罩著電光的病榻上，他的臉色顯得越發(fā)蒼白。⑴都說“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時(shí)”，（甲）中祥子想找個(gè)地方哭一場，是因?yàn)開______，（乙）中尼摩船長“幾滴淚珠從眼眶里滾落下來”則是因?yàn)開________________。⑵從兩人的流淚中，可見祥子、尼摩船長分別是________和________性格的人。⑶請從劃線的兩個(gè)句子中，任選一句進(jìn)行批注。我選___句，理由：__________________________30．尼摩船長在海底用（）做的筆寫字。A．鯨魚骨頭 B．鵝毛 C．塑料 D．木頭【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、名著閱讀題1．D解析：D【詳解】ABC表述正確。D應(yīng)為：在印度洋肉搏鯊魚，在大西洋遭遇巨型章魚。故答案為：D2．冰山封路【詳解】本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的理解和把握能力。認(rèn)真閱讀文段可知，本段文字出自《海底兩萬里》，是法國著名作家入了儒勒·凡爾納的代表作之一，其中鸚鵡螺號的船長是尼摩，文本敘寫的是尼摩船長等人在南極被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，船上所有人輪流用工具把底部厚10米的冰蓋砸開，最后才逃上大海的經(jīng)歷，此處他們遇到的險(xiǎn)情是冰山封路。當(dāng)潛艇駛到南極時(shí)，一塊冰山翻倒砸到了潛艇，潛艇時(shí)找不到出路，陷入冰山封路的困境。選文中，尼摩船長說：“到自由通行的海了！”表明他們終于脫困，故此空應(yīng)填：冰山封路。3．A解析：尼摩船長冰山封路陷入缺氧危機(jī)被章魚襲擊【詳解】選文出自《海底兩萬里》在十九章《冰山》一節(jié)，從“他對我說：‘到自由通行的海了！’”可知，A是尼摩船長；從“最后可紀(jì)念的8月19日那天”可知，他們遇到的這個(gè)困境是冰山封路；聯(lián)系后面情節(jié)，可知，之后他們相繼經(jīng)歷了兩個(gè)險(xiǎn)境是陷入缺氧危機(jī)和被章魚襲擊。4．（1）儒勒?凡爾納熱愛大海，熱愛科學(xué)，向往自由和平，沉著冷靜，反對壓迫（獨(dú)裁）。（2）③①④②【詳解】(1)本題考查文學(xué)常識以及人物性格。1）《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說。2）結(jié)合“我很愛大?！剂说厍虻钠叻种坏拿娣e……大海僅是一種超自然的神奇的生命載體；它只是在動，在愛；它正如你們的一位詩人所說，是無限的生命?！梢哉f，地球上先有大海，它始于大海，誰敢說它最終不歸之于大海呢……”，可見他熱愛大海，熱愛科學(xué)；3）結(jié)合“在海面以下三十尺的地方，他們的權(quán)力就使不上，他們的影響也就消失了，他們的威勢便蕩然無存了……人只有在海洋里才是獨(dú)立的！在這里，我不聽命于任何人！在這里，我是自由的”，可知，這是尼摩船長的肺腑之言，如實(shí)地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學(xué)成果同他的身軀一起奉獻(xiàn)和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)。他潛入無邊無際的海洋，正是他向往著和平和自由的理想生活的表現(xiàn)。他要脫離世俗社會的生活，只有在包羅萬象、浩瀚長存的大海中才能實(shí)現(xiàn)這樣的愿望。（2）本題考查名著內(nèi)容的積累。尼摩船長和他的伙伴們經(jīng)歷的主要事情有：①在太平洋西岸克里斯波島進(jìn)行海底狩獵。②潛水艇在托雷斯海峽中擱淺，阿龍納斯教授等三人趁機(jī)在一座荒島上游玩，遭遇土著人襲擊。③在錫蘭島參觀海底采珠場，并救了遭遇鯊魚襲擊的印度采珠人。④穿過海底隧道進(jìn)入地中海的過程中，擊殺儒艮。⑤在一座小島上開采煤礦，接著又潛人深海，探尋大海的深度。⑥向南極進(jìn)發(fā)，突破冰山與冰層，抵達(dá)南極點(diǎn)等。據(jù)此歸納答案即可。5．不認(rèn)同，尼摩船長背負(fù)著復(fù)仇使命，對殖民者的痛恨使他變得冷酷無情；但他更多時(shí)候是個(gè)博愛之心的勇士，對底層窮苦百姓，有勇敢善良的一面，他從鯊魚口中救下了采珠人，還送給他一袋珍珠；“鸚鵡螺號”幾次遇險(xiǎn)，例如撞上冰山、被章魚圍困，都靠他沉著應(yīng)對化險(xiǎn)為夷。他是個(gè)博學(xué)睿智的科學(xué)家，制造了“鸚鵡螺號”；他是個(gè)有正義感的反抗英雄，反對民族壓迫和殖民主義。（能結(jié)合具體內(nèi)容分析人物身上兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)即可）【詳解】考查名著人物。開放類試題，言之成理即可。尼摩船長是《海底兩萬里》中一個(gè)居主要地位的人物。這個(gè)知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。凡爾納借尼摩船長之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴(kuò)張行為。表面看來，尼摩船長似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩船長所渴望的不是金錢和財(cái)富，而是人生的自由和幸福。但到小說結(jié)尾，尼摩船長所做的一番事：攻擊其他國家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。據(jù)此分析表述即可。6．A解析：①尼摩船長/尼摩尼德?蘭②貧苦的印度采珠人受到鯊魚攻擊時(shí)，他不顧個(gè)人安危，勇敢沖上前和鯊魚搏斗。救活采珠人后，又送給他一袋珍珠，可見尼摩船長善良勇敢、同情弱者。③艇上的海員因傷死去，他傷心流淚，還把這位海員葬在珊瑚公墓，不讓鯊魚侵?jǐn)_；帶領(lǐng)人們與困住潛艇的章魚做殊死搏斗，當(dāng)尼德·蘭被章魚觸角掀翻時(shí)，他用斧子擊中章魚，救下了他；“鸚鵡螺”號擱淺，在南極撞上冰山，他鎮(zhèn)靜自若，沉著應(yīng)對；建造“鸚鵡螺”號潛艇，所需能源和用品都從海洋里提??；根據(jù)魚的種類，推測出紅海和地中海之間有海底通道；測量大洋深度等科學(xué)活動。（寫出與尼摩船長相關(guān)的兩件事即可）【詳解】空1：根據(jù)“精彩語段”中“我覺得蹲在我身邊的A‘噌’地站起來，拿著匕首徑直朝大鯊魚沖去……被刺傷的鯊魚瘋狂地咬向船長”中的“船長”一詞，可以推斷出A是尼摩船長（尼摩）。空2：根據(jù)“B沖向鯊魚，用捕鯨叉刺殺了它，解救了船長”，可知B是捕鯨手尼德?蘭?？?：本題考查對人物形象的評價(jià)。結(jié)合“精彩語段”，由“兇猛的鯊魚晃動一下有力的尾鰭，徑直向那印度人撲過去”，可見鯊魚的強(qiáng)大、速度快、來勢兇猛，而在如此危急的形勢之下，尼摩船長“說時(shí)遲那時(shí)快”“‘噌’地站起來”，可見其沉著冷靜、反應(yīng)迅速；由“拿著匕首徑直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進(jìn)行肉搏”，尼摩船長不顧個(gè)人安危，勇敢沖上前和鯊魚搏斗，可見其富有正義感、樂于助人、機(jī)智勇敢；由“船長把采珠人救起，又送給他一袋珍珠”，可見尼摩船長十分善良、同情弱者?？?：本題考查名著情節(jié)的識記。原著中，尼摩船長是一位沉著冷靜、勇敢剛毅、知識淵博、富有同情心、崇尚自由獨(dú)立、富有正義感、反對壓迫的神秘人物。從“用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭”中，可見他是一個(gè)具有正義感和反抗壓迫的戰(zhàn)士；從“制造諾第留斯號，對亞特蘭蒂斯等人類歷史非常了解”，可見他的知識淵博；從“南極冰山脫險(xiǎn)”中，可見他的英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、沉著冷靜；從“擊退土著人襲擊”中，可見他過人的智慧，有創(chuàng)造力和預(yù)見性；從“艇上海員因傷死去，含淚掩埋同伴”中，可見他心地善良，富有同情心；從“潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究和躲避開他的敵人和迫害者”，可見他的神秘孤獨(dú)、崇尚自由獨(dú)立。書中與尼摩船長相關(guān)的情節(jié)有很多，用簡潔的語言概括出兩件即可。7．儒勒·凡爾納（凡爾納）《海底兩萬里》反抗壓迫（具有正義感、同情弱者）【詳解】從片段中的人物“尼摩船長”可知片段出自《海底兩萬里》?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。從“這個(gè)印度人是被壓迫國家的一個(gè)居民”可以看出尼摩船長同情弱者；從“我不但現(xiàn)在要站在這個(gè)國家的一邊，而且直到我生命的最后一刻，仍將和他們在一起”可知，尼摩船長是一個(gè)具有正義感、敢于反抗壓迫的人。8．示例：小志：你好！《海底兩萬里》中尼摩船長駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號”在大海中自由航行，他有著對科學(xué)的癡迷追求，而且他英勇頑強(qiáng)、反對一切壓迫和殖民主義，他是一位科學(xué)的探索者，也是一位戰(zhàn)士。我希望你在閑暇時(shí)去讀讀這本書，去感受尼摩船長的人格魅力啊。朋友：小華2021年6月25日【詳解】本題考查學(xué)生名著閱讀的能力。在《海底兩萬里》中尼摩船長制造并駕駛鸚鵡螺號，從南極到北極，從太平洋到大西洋，幾乎游遍了海洋上的每一個(gè)角落。他利用鸚鵡螺號攻擊侵略自己祖國印度的英國侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—?dú)立而進(jìn)行正義的斗爭?？忌鞔饡r(shí)還可結(jié)合名著內(nèi)容從以下幾點(diǎn)介紹尼摩船長：自信，因?yàn)樗念^在其肩部輪廓所形成的弧線上面高傲般揚(yáng)著，那雙陰郁神態(tài)的眼睛冷靜沉著地注視著別人。鎮(zhèn)定，因?yàn)樗钠つw蒼白而不紅潤，說明他性情平和。堅(jiān)毅，這從他眼眶筋肉的急速收縮就能看出。果敢，因?yàn)樗纳詈粑惋@示出了十分強(qiáng)盛的生命力。最后，考生要注意書信的格式。9．示例：尼摩是一個(gè)有博愛之心的勇士，有著為人類獻(xiàn)身的崇高精神。他請求阿龍納斯教授為傷勢嚴(yán)重的部下治療，面對水手的死尼摩甚至情緒激動地留下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴(yán)隆重的珊瑚王國的葬禮；看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他“奮不顧身地站了起來，拿著匕首直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進(jìn)行肉搏”，還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計(jì)。尼摩是個(gè)有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海，他寧愿葬身于大海深處，在安靜、不受鯊魚和人侵害的珊瑚墳?zāi)估镩L眠。（言之有理即可得分）【詳解】本題考查對名著中人物形象的理解。能結(jié)合具體情節(jié)分析即可。示例：①尼摩船長是個(gè)學(xué)識淵博的人，《海底兩萬里》一書中的“鸚鵡螺號”堪稱神船。設(shè)計(jì)獨(dú)到，在各方面都做到了極致。尼摩船長是個(gè)設(shè)計(jì)師，而設(shè)計(jì)一艘這樣的船需要淵博的學(xué)識、對船有鉆研精神還有設(shè)計(jì)天賦才能造就這艘神船。②尼摩船長是個(gè)熱愛海洋的人，所以他才要建造“鸚鵡螺號”到海底探索海洋的秘密。他說：“我愛海，海是包羅萬象的……先生，您要生活，就生活在海洋中吧……”在客廳中還有許多的海洋收藏，尼摩船長說：“它們?nèi)际俏矣H手收集的，地球上沒有哪一處海域不經(jīng)我探索過?！焙笪乃麄?nèi)チ讼∑婀殴值牡胤?，讓我們領(lǐng)略了海洋的神奇。③尼摩船長是個(gè)很善良的人，從他對船員態(tài)度可見一斑。他救了教授一行人，沒有讓他們死在海洋中。在船員受傷嚴(yán)重時(shí)，沉穩(wěn)的船長“眼睛發(fā)紅，臉色顯出深深的憂愁，好像一刻都不能安靜下來?！痹诼牭酱瑔T很快就會死時(shí)，船長掉下了眼淚，又將船員埋在珊瑚墓地中。④尼摩船長是個(gè)果斷冷靜的人。在南極時(shí)出現(xiàn)了一系列的事故，開始被海底融化的巨大冰塊壓住了，船長憑借他的豐富經(jīng)驗(yàn)，果斷采取措施，使船恢復(fù)了平衡。后來又發(fā)生兩次撞擊事件，每次都化險(xiǎn)為夷。面對困境時(shí)，船長總是很鎮(zhèn)定：“船長在思考，一言不發(fā)，站著不動。”10．當(dāng)他們遭遇土著人的攻擊時(shí)，尼摩船長用電擊退了圍攻者；當(dāng)擱淺時(shí)，尼摩船長靠潮汐知識擺脫困境；在前往南極的路上，當(dāng)破冰遇到困難時(shí)，尼摩船長用熱水澆同時(shí)不斷鑿冰?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容。1.在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了，遇到當(dāng)?shù)赝林说墓?，尼摩船長用他的閃電擋住土著人進(jìn)入“鸚鵡螺”號。2.當(dāng)鸚鵡螺號在南極被巨大的冰山困住時(shí)，尼摩船長采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，沉著鎮(zhèn)定領(lǐng)導(dǎo)大家擺脫南極冰山之困，從而使?jié)撏ё罱K沖出冰層，得以脫險(xiǎn)。3.在巴布亞海，當(dāng)潛艇擱淺時(shí)，尼摩船長船長不把錨拋到海中去，不把鏈索結(jié)住機(jī)器，而是靠滿月漲潮的力量來使船返回海洋。11．示例：①土著人圍攻；②同鯊魚搏斗；③冰山封路?！驹斀狻勘绢}考查名著主要情節(jié)的概括。根據(jù)原著內(nèi)容的理解，可以明確阿羅納克斯和船長在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情：示例一：土著人圍攻。潛艇到達(dá)加里曼丹附近時(shí)，由于食品告缺，阿羅納克斯等三人上岸尋找蔬菜和野味。他們打死了幾頭野豬，采摘了不少水果。正當(dāng)他們在沙灘上架起篝火準(zhǔn)備烤肉時(shí)，突然受到土著人的襲擊。他們慌忙逃進(jìn)小艇，駛向停泊在海中的潛艇?？墒峭林顺松夏痉?，緊追不舍。即使教授他們爬上潛艇，下了底艙，土著人仍然圍著潛艇，不肯散去。第二天一早，潛艇開艙換氣時(shí)，土著人紛紛爬上船，觸碰到通了電的欄桿后驚叫著退縮了回去。示例二：同鯊魚搏斗。尼摩船長一行人在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；艇長帶我們觀看一顆大如椰子的珍珠。一個(gè)采珠人正辛苦地采珠，突然一頭大鯊魚向他發(fā)起進(jìn)攻，艇長舍身相救，與巨鯊展開殊死搏斗。正當(dāng)艇長危在旦夕時(shí)，尼德·蘭一叉刺中鯊魚要害。艇長把采珠人救到小船上，并贈送一袋小珍珠。示例三：冰山封路。當(dāng)潛艇駛到南極時(shí)，一塊冰山翻倒砸到了潛艇，潛艇一時(shí)找不到出路，陷入冰山封路的困境。他們的船封在冰層下面，船員面臨壓死或窒息的危險(xiǎn)。尼摩船長一面鼓舞著大家，一面想方設(shè)法帶大家脫險(xiǎn)。他們輪流用鐵鎬鑿底部厚10米的冰蓋，又用開水噴射，將潛艇拉到挖好的大坑里，灌滿儲水艙，增加潛艇的重量，壓碎了底部最后兩米的冰層，終于脫困。示例四：章魚襲擊。在去北極的途中，他們在深約150米左右的海水是遇到了巨型章魚的襲擊，潛艇來到留卡斯群島附近，突然圍上一群大章魚。章魚纏住螺旋槳，潛艇動彈不得。“鸚鵡螺號”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。在生死關(guān)頭，尼摩艇長挺身而出救下了處于死亡邊沿的內(nèi)德·蘭德。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，眾人終于打敗了章魚。12．示例：我認(rèn)為尼摩船長是一個(gè)英勇無畏、剛毅堅(jiān)強(qiáng)的英雄。他為了自己的理想，一直潛伏在海底，這需要超人的毅力；在遭遇章魚襲擊時(shí)，與章魚搏斗的過程中救下了尼德·蘭，非常英勇。這樣一個(gè)剛強(qiáng)的人，同時(shí)也有內(nèi)心的柔軟。他為了自己船員的犧牲，幾次落淚，并不是懦弱，而是重情義的表現(xiàn)；他對殖民者的報(bào)復(fù)，是出自對被壓迫者的同情與愛。所以，尼摩船長不僅是英勇無畏、剛毅堅(jiān)強(qiáng)的，他的內(nèi)心也擁有柔情，重情重義?！驹斀狻勘绢}考查名著中的人物形象。作答本題，要聯(lián)系原著中的事例證明尼摩船長的英勇無畏，剛毅堅(jiān)強(qiáng)，如在南極圈遭遇冰層圍困，所有人都缺氧時(shí)，尼摩船長“仍保持他原有的冷靜和精力，拿他的精神力量抑制他的肉體痛苦”；在遭遇章魚襲擊時(shí)，與章魚搏斗，勇敢救下了尼德·蘭等。題目列舉的三個(gè)片段則是讓我們看到尼摩船長內(nèi)心柔軟的一面，需要對流淚的原因做分析。片段一、二是為失去船員而傷心，片段三是報(bào)復(fù)完殖民者后，對壓迫者同情的流露。13．C解析：C【詳解】（1）《海底兩萬里》第二十二章，土著的巴布亞人發(fā)現(xiàn)了阿龍納斯教授等人，他們追趕到沙灘，后來還劃來獨(dú)木舟圍住鸚鵡螺號，企圖向我們發(fā)起進(jìn)攻。尼摩艇長將電通到艇外殼，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。第一句話在第二十二章。（2）《海底兩萬里》第三十七章，鸚鵡螺號開往終年積雪結(jié)冰的南極圈，沖撞大冰蓋，浮出水面。第二句在第三十七章。（3）《海底兩萬里》第四十二章，潛艇來到留卡斯群島附近，突然圍上一群大章魚。章魚纏住螺旋槳，潛艇動彈不得。在艇頂平臺上，人和章魚展開了激烈的搏斗。在生死關(guān)頭。尼摩艇長挺身而出救下了處于死亡邊沿的內(nèi)德·蘭德，這個(gè)過程中有一位船員慘死。第三句在第四十二章。（4）《海底兩萬里》第二十七章，艇長帶我們觀看一顆大如椰子的珍珠。一個(gè)采珠人正辛苦地采珠，突然一頭大鯊魚向他發(fā)起進(jìn)攻，艇長舍身相救，與巨鯊展開殊死搏斗。正當(dāng)艇長危在旦夕時(shí)，內(nèi)德·蘭德一叉刺中鯊魚要害，手刃鯊魚。第四句話在第二十七章。故順序是①④②③。故選C。14．示例：（1）尼摩船長勇斗鯊魚救采珠人。（2）尼摩船長哀痛地帶著送葬隊(duì)伍，把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。（3）尼摩船長沉著鎮(zhèn)定，領(lǐng)導(dǎo)大家擺脫南極冰山之困。（4）擊退土著人圍攻?！驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)的掌握。《海底兩萬里》情節(jié)眾多，從中選擇三個(gè)比較有代表性的故事，用簡潔的句子進(jìn)行概括即可，可以以情節(jié)為參照點(diǎn)，也可以以人物為參照點(diǎn)。如：南極受困時(shí)，尼摩船長和大家共同努力，終于獲得氧氣；尼摩船長在印度洋的珠場和鯊魚搏斗；尼摩船長用他的閃電擋住土著人進(jìn)入“鸚鵡螺”號。15．B解析：B【詳解】A.錯誤，以祥子買車、賣車“三起三落”的奮斗、掙扎、墮落過程（祥子與車）為基本線索；C.錯誤，航行路線是：太平洋→印度洋→紅?！刂泻！笪餮蟆蠘O海域→大西洋→北冰洋；D.錯誤，尼德·蘭是一個(gè)野性十足的魚叉手，一個(gè)比較原始的人；故選B。16．示例：尼摩船長。他性格倔強(qiáng)，向往民主與自由，至死也不愿踏上有人類的陸地；他堅(jiān)持正義，利用鸚鵡螺號攻擊英國侵略者，并用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫民族進(jìn)行反殖民解放斗爭。這與老黃?！捌饩髲?qiáng)，一身正氣，不與邪惡為伍”的形象一致。【詳解】本題考查對名著人物形象的把握。從《海底兩萬里》中搜索出一個(gè)人物，其身上具備“老黃?！钡木瘛念}干上看，具體品質(zhì)是“脾氣倔強(qiáng)，一身正氣，不與邪惡為伍”。然后結(jié)合《海底兩萬里》的人物分析即可。在小說中，尼摩船長是典型的“父親”形象，他學(xué)識淵博而讓人不由自主地被吸引和追隨，是卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。在潛水船中，尼摩船長對他身邊的伙伴具有無上的權(quán)威和領(lǐng)導(dǎo)力。同時(shí)，脾氣倔強(qiáng)，不顧勸阻，遇到了一艘殖民者的戰(zhàn)艦并瘋狂的向潛水船炮擊指擊沉。據(jù)此回答即可。17．法凡爾納虎妞【詳解】本題考查對名著作者和內(nèi)容的識記。①儒勒·凡爾納：19世紀(jì)法國著名作家。一生寫有60多部科幻小說，其中《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》和《神秘島》被稱為“海洋三部曲”。他的作品對科幻文學(xué)流派有著重要的影響，他也因此被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。據(jù)此作答。②從文段分析來看，這個(gè)“她”喜歡祥子；她的身邊有許多的車夫，可是她不怕他們，也不愿多搭理他們；符合身份和地位的就是給自己的爹管理車廠的老姑娘虎妞?；㈡ぴ谲噲鲩L大，是她爹的得力助手，管人、收賬、喝酒、賭錢樣樣行；在和祥子的愛情糾葛中，一直處于主動地位，是個(gè)敢于追求個(gè)人自由愛情的人。18．孟加拉灣牛奶?！驹斀狻俊逗５變扇f里》第二十五章內(nèi)容：鸚鵡螺號在印度洋穿行，我們看到了基靈島，看到了“船蛸”，在孟加拉灣漂浮著無數(shù)的尸體，還看到了一望無垠的“牛奶?！?。19．（1）儒勒·凡爾納（凡爾納）、科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家（2）快速閱讀、默讀（3）體現(xiàn)了“鸚鵡螺”號上人們勇敢，不怕死，團(tuán)結(jié)協(xié)作等的精神品質(zhì)?！驹斀狻?1)《海底兩萬里》的作者是法國著名科幻和探險(xiǎn)小說家儒勒·凡爾納（凡爾納）。凡爾納所想象的基本都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。以電力做動力的潛艇即現(xiàn)在的核動力潛艇、用空氣壓縮的槍發(fā)射帶電的子彈即現(xiàn)在的電擊槍，還有潛水艇、電能、完善的潛水設(shè)備……因此被喻為科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”?！逗５變扇f里》是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。(2)因?yàn)槭恰凹鼻邢胫馈泵械南嚓P(guān)情節(jié)，所以應(yīng)采用快速閱讀的讀書方法，為了提高閱讀速度，所以主要以默讀為主。(3)他們在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在南極被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰層砸薄，用潛艇的重量壓碎冰塊，脫離困境；鸚鵡螺號在大西洋被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn)，一名船員不幸慘死；在北大西洋，鸚鵡螺號遇到一艘英國驅(qū)逐艦（這艘驅(qū)逐艦的國籍在原文中并未說明，在《神秘島》中才說明是英國）的炮轟，除那三位俘虜外所有船員個(gè)個(gè)義憤填膺，用鸚鵡螺號的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。從這些情節(jié)里，可以看出他們勇敢、不怕死、團(tuán)結(jié)協(xié)作等精神。20．（1）示例：尼摩船長是個(gè)知識淵博、頭腦冷靜、沉著機(jī)智的科學(xué)家，又是一個(gè)反抗殖民主義的民族志士。他憑自己的財(cái)富、知識和技術(shù)，制造了潛艇，自由航行在海底，并反抗殖民主義統(tǒng)治。這個(gè)人物讓我認(rèn)識到，要想實(shí)現(xiàn)人生的自由和幸福，必須有相應(yīng)的個(gè)人素質(zhì)和客觀條件。（2）示例：祥子懷揣著靠自己掙錢買車的夢想，用心用力拉車，他喝最淡的茶，吃最糙的飯，干最累的活。但個(gè)人的力量不足以與整個(gè)社會抗衡。同時(shí)他的狹隘和封閉等弱點(diǎn)，也讓他孤立，最終失敗。所以離開社會環(huán)境談個(gè)人奮斗，必然會是失敗的結(jié)局?！驹斀狻浚?）此題考查學(xué)生對名著人物形象的分析，作答時(shí)選擇自己熟悉的一個(gè)人物，結(jié)合故事情節(jié)分析其性格特點(diǎn)以及給我們的啟發(fā)即可。如：尼摩船長經(jīng)常運(yùn)用科學(xué)知識帶領(lǐng)大家脫離險(xiǎn)境，當(dāng)鸚鵡螺號遭遇土著人圍攻時(shí)，尼摩船長將電通到船的鐵梯扶手，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。尼摩船長極富創(chuàng)造力，自己設(shè)計(jì)的鸚鵡螺號，還發(fā)現(xiàn)并開采了海底煤礦。這啟發(fā)我們，要想有所成就，必須有足夠的知識積累，還要具有探索和鉆研精神?；颍合樽雍┖衲芨桑瑘?jiān)韌好強(qiáng)，以勞動為本分，不愿過茍且偷生的生活，經(jīng)歷買車的三起三落之后，他變得麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄。這啟發(fā)我們：一個(gè)人一定要有奮斗目標(biāo)，而且是萬萬不可以丟掉的，如果失去它，人就會墮落下去，離開社會，單靠個(gè)人奮斗是沒有出路的。（2）此題考查學(xué)生對名著內(nèi)容和主旨的掌握。如：尼摩船長是一個(gè)知識淵博、遇事冷靜、無比勇敢的人。他和阿龍納斯教授在海底采珠場漫步時(shí)，看到有條巨大的鯊魚撲向采珠人，尼摩船長挺身而出，拿著匕首和鯊魚進(jìn)行殊死拼搏，救下了采珠人。在諾第留斯號駛離南極時(shí)，潛艇被一大塊倒下來的冰塊砸到了，船上缺氧，陷入困境。尼摩船長鎮(zhèn)定自若地指揮大家輪班開鑿冰墻，噴射開水，最后潛艇終于沖出冰墻，擺脫了危機(jī)。面對一路險(xiǎn)情，他始終沉著冷靜地指揮同伴，想出各種辦法解決困難，解除危機(jī)，尼摩船長是一個(gè)困境中的強(qiáng)者，依靠個(gè)人奮斗擺脫了種種困境?；颍合樽幼畛跏且粋€(gè)懷揣夢想，自尊要強(qiáng)的洋車夫。他拼命拉車干活，希望能擁有一輛自己的車，但每當(dāng)他接近成功或是已經(jīng)成功的時(shí)候，老天就會給他一棒子。先是苦干三年買的車被大兵搶走了，接著攢起來準(zhǔn)備買車的錢被孫偵探敲詐走了。和虎妞結(jié)婚后，用虎妞的錢買了一輛車但又因虎妞之死而被迫賣掉。祥子一次次地與命運(yùn)抗?fàn)帲呛诎档纳鐣?、腐朽的環(huán)境、不幸的家庭等多種因素使他一點(diǎn)點(diǎn)的頹廢、墮落。小福子的自殺徹底破滅了他心中最后一線希望，他成了一個(gè)麻木潦倒、自私狡猾，自暴自棄的行尸走肉。祥子是個(gè)人奮斗的失敗者，最終敗在了命運(yùn)腳下。21．（1）現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父（或“科學(xué)時(shí)代的語言家”）；主要講述了尼摩船長駕駛自己制造的“諾第留斯號”潛水艇在大海中自由航行的故事。（2）諾第留斯號在南極冰層之下前進(jìn)時(shí)，冰山翻轉(zhuǎn)撞上諾第留斯號，堵住了所有的出口；后來尼摩船長讓諾第留斯號用自身的重量來回沖撞，沖破冰層，脫離險(xiǎn)情。（3）尼摩船長用電擊退了圍攻者；尼摩船長靠潮汐知識擺脫困境?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生對名著常識的識記能力?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，凡爾納是19世紀(jì)法國作家，著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，是法國科幻小說的奠基人。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨“諾第留斯號”潛艇船長尼摩周游海底的故事。（2）此題考查名著故事情節(jié)的識記。認(rèn)真閱讀原著，能把遇險(xiǎn)和脫險(xiǎn)的過程表述出來即可。在南極，諾第留斯號被翻倒下來的冰山困住，堵住了所有的出口，艇內(nèi)缺氧，艇上的人幾乎不能生還。但是，憑著潛艇的精良構(gòu)造，尼摩船長以超人的智慧，找到冰墻最薄的地方，帶領(lǐng)大家，用諾第留斯號用自身重量的來回沖撞，最終成功脫險(xiǎn)。（3）此題考查名著主要事件。當(dāng)鸚鵡螺號遭遇土著人圍攻時(shí)，尼摩船長將電通到船的鐵梯扶手，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。當(dāng)擱淺時(shí)，尼摩船長靠潮汐知識，等過幾天后漲潮時(shí)擺脫困境。22．①以“駱駝祥子”來命名有三層含義：（1）點(diǎn)明小說的主人公——祥子；（2）概括著作的一個(gè)主要情節(jié)——駱駝祥子稱號的得來。（3）揭示主人公的性格——像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。②示例：（1）尼摩船長勇斗鯊魚救采珠人。（2）尼摩船長哀痛地帶著送葬隊(duì)伍，把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。（3）尼摩船長沉著鎮(zhèn)定，領(lǐng)導(dǎo)大家擺脫南極冰山之困。（4）擊退土著人圍攻?！驹斀狻竣俦绢}考查名著名稱含義的理解。根據(jù)《駱駝祥子》一書的閱讀，我們知道這個(gè)題目交代了小說的主人公是祥子，因?yàn)樗麖能姞I中逃脫時(shí)帶回了三匹駱駝，所以人們叫他“駱駝祥子”。再結(jié)合祥子的性格特點(diǎn)，可以看出他勤勞、能干，默不作聲，吃苦耐勞，與駱駝的性格相似。②本題考查名著情節(jié)的掌握?！逗５變扇f里》情節(jié)眾多，從中選擇三個(gè)比較有代表性的故事，用簡潔的句子進(jìn)行概括即可，可以以情節(jié)為參照點(diǎn)，也可以以人物為參照點(diǎn)。如：南極受困時(shí)，尼摩船長和大家共同努力，終于獲得氧氣；尼摩船長在印度洋的珠場和鯊魚搏斗；尼摩船長用他的閃電擋住土著人進(jìn)入“鸚鵡螺”號。23．H解析：尼莫船長Nemo，意為“沒有人，無名之人”，這個(gè)名字除了渲染了尼莫船長身上神秘色彩之外，也暗示了他的代表性，他并不是某一個(gè)人，而是某一個(gè)群體的代表，代表了世界上那些富有正義感，勇敢堅(jiān)韌的人?！驹斀狻靠疾槊宋?。開放類試題，任選一個(gè)，然后結(jié)合具體情節(jié)和人物性格分析即可。如：選擇哈利·波特。Harry，意為“進(jìn)攻”，哈利·波特天生就肩負(fù)著消滅伏地魔的使命。他從一個(gè)對魔法一無所知的孩童成長為一名優(yōu)秀的魔法師，這里不僅有他天賦的原因，更多是因?yàn)樗砩洗嬖诘囊煌鶡o前的進(jìn)攻氣勢。最終他任憑借著純粹的靈魂，戰(zhàn)勝了伏地魔，還世界和平，完成了他“向黑暗進(jìn)攻”的使命。24．示例：團(tuán)結(jié)協(xié)作：“鸚鵡螺”號四周都圍著厚厚的冰，寸步難行，艇的所有人上下一心，在尼摩艇長鎮(zhèn)定自若地指揮下，大家輪班開鑿冰墻，噴射開水阻止新的結(jié)冰。艇內(nèi)極度去缺氧，但秩序井然，經(jīng)過共同努力，潛艇終于沖出冰墻，沖破冰原，呼吸到了新鮮的空氣。冰層求生體現(xiàn)了集體的力量是強(qiáng)大的，榜樣的力量是無窮的，真摯的友誼是無價(jià)的，讓我們從中學(xué)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，關(guān)愛他人。【詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解和概括。示例一：勇于探索：如海怪事件。從1866年開始，海洋上發(fā)生了一連串神秘而離奇的事情，一個(gè)“龐然大物”如幽靈一般在海上興風(fēng)作浪，凡是遇到它的船只都在劫難逃，為此，美國政府邀請法國生物學(xué)者阿龍納斯先生，跟隨高速戰(zhàn)艦林肯號，負(fù)責(zé)剿滅怪物。深海里的一切都神秘莫測，而深海中的物種更是多的數(shù)不清，目前仍有許多像百慕大三角、海底人類等神秘詭異的事物，人類對海洋的探索是無止境的。示例二：嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)：如穿越海底隧道。這是一條通道是一個(gè)斜坡，紅海的海水順坡下泄到地中海，“鸚鵡螺”不到20分鐘，就到達(dá)了地中海。地中海風(fēng)景優(yōu)美，越靠近羅陀海峽遇難的船很多，我們花費(fèi)了僅僅48小時(shí)穿越地中海來到了遼闊的大西洋。阿龍納斯先生忘記了自己被囚的處境，認(rèn)為這是一次奇妙的海底旅行，一次難得的考察機(jī)會，他十分投入地進(jìn)行觀察、分析、思考，體現(xiàn)了學(xué)者樂觀、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、執(zhí)著的品質(zhì)。示例三：堅(jiān)忍不拔：如游泳逃生。不過希望在人心中總是根深蒂固的！并且我們又是兩個(gè)人。最后，我還要肯定一點(diǎn)──這看來像是不可能的──即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“絕望”，現(xiàn)在也辦不到！戰(zhàn)艦跟那鯨魚沖撞的時(shí)間是在夜間十一點(diǎn)鐘左右。所以到太陽升起，我們還得游泳八個(gè)小時(shí)。我們替換著游，游八小時(shí)必然可以做到。海面相當(dāng)平靜，我們還不至于過度疲勞。有時(shí)，我的眼睛想看透深沉的黑暗，但什么也看不見，只有那由于我們游泳動作激起的浪花透出一點(diǎn)閃光來。在我手下破碎的明亮的水波，點(diǎn)綴在鏡子般閃閃的水而上，就好像一塊塊青灰色的金屬片。示例四：臨危不懼：如勇斗章魚。潛艇來到留卡斯群島附近，突然圍上一群大章魚。章魚纏住螺旋槳，潛艇動彈不得。在艇頂平臺上，人和章魚展開了激烈的搏斗。在生死關(guān)頭，尼摩船長挺身而出救下了處于死亡邊沿的納德蘭德，戰(zhàn)斗持續(xù)了15分鐘，最后章魚被打敗了。在人和章魚展開了激烈的搏斗中，每個(gè)人都應(yīng)用無比，特別在生死的關(guān)頭，他們都心無雜念一心救人。正是這種奮不顧身的勇猛使他們戰(zhàn)勝了章魚。25．海底失重行走、觀賞海底奇景、體驗(yàn)海底睡眠、限時(shí)海底狩獵等?！驹斀狻俊逗５變扇f里》主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數(shù)美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)奇遇。他們眼中的海底，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉；時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)。因此可以設(shè)計(jì)旅游項(xiàng)目：觀賞海底奇景。在尼摩船長的引領(lǐng)下，進(jìn)行海底狩獵，參觀克雷斯波島海底森林，采集印度洋的珍珠，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國的葬禮等種種險(xiǎn)象環(huán)生的情節(jié)。因此還可以設(shè)計(jì)旅游項(xiàng)目：限時(shí)海底狩獵，探訪海底古跡等。他們的食物也非常的大膽、豐富，保存下來的鮮海參、從雌性鯨類身上搞到的奶油，從北海的大墨角藻里提取出來的糖，還有可以和最可口的果醬媲美的?？u，陸地上的人根本聞所未聞、見所未見。因此還可以設(shè)計(jì)旅游項(xiàng)目：品嘗海底美味。26．（1）凡爾納示例：快速閱讀、默讀等方法。（2）例如：在人類還沒有發(fā)明電視的時(shí)候，小說中的人物已經(jīng)在觀看影像化的新聞；在人類還沒有制造出飛機(jī)的時(shí)候，小說中的人物已經(jīng)駕駛直升機(jī)來往等。（故事情節(jié)，意對即可）【詳解】本題考查學(xué)生名著閱讀的能力。（1）《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的一部科幻小說，講述了法國博物學(xué)家阿羅納克斯教授在鸚鵡螺號上歷時(shí)近十個(gè)月、行程兩萬法里的海底探險(xiǎn)。閱讀名著的方法有很多，常見的有速讀法、默讀法、朗讀法、粗度與細(xì)讀結(jié)合法等?？忌山Y(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。（2）《海底兩萬里》中有很多精彩的故事情節(jié)，例如①在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺，遇到當(dāng)?shù)赝林说墓簦崮ΥL用他的閃電擋住土著人進(jìn)入鸚鵡螺號；②在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具把底部厚10米的冰蓋砸開，逃上大海；③在大西洋鸚鵡螺號被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn)，一名船員慘死?？忌鞔饡r(shí)注意要對情節(jié)進(jìn)行概括，同時(shí)要忠實(shí)于原著。27．①尼摩船長身世神秘，沒人知道他來自哪里。②尼摩船長長相異于常人，如兩眼間距較常人稍大，更能眼觀六路。③尼摩船長的智慧、冷