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2009年標(biāo)桿工程系列活動實(shí)施以來,學(xué)院組織學(xué)生積極投入其中,學(xué)生班級及學(xué)生個(gè)人依靠自己的實(shí)力和在學(xué)校各項(xiàng)活動中的出色表現(xiàn),到目前為止,共計(jì)獲得11項(xiàng)標(biāo)桿工程榮譽(yù)稱號以及5項(xiàng)提名:十大三好學(xué)生標(biāo)兵十大團(tuán)員標(biāo)兵“感動華園”年度人物校園十佳班集體十大卓越創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)十杰優(yōu)秀輔導(dǎo)員班主任2009年1121————————2010年11211————注:提名獎5名:2009年“感動華園”十大年度人物陳玲玲陳悅林宋家順2010年“感動華園”十大年度人物陳玲玲“雙轉(zhuǎn)移”調(diào)研團(tuán)隊(duì)--------------------------------------------------------------------結(jié)合標(biāo)桿工程評選活動,總結(jié)標(biāo)桿工程活動之前和之后的工作,主要從以下四個(gè)方面向大家匯報(bào),請批評指正:一.完善機(jī)制,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè);二.樹立榜樣,優(yōu)化學(xué)生組織;三.搭建平臺,感知未來使命;四.營造氛圍,引領(lǐng)文化傳承。一.完善機(jī)制,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)2005年,以迎接本科教學(xué)評估為契機(jī),建立了學(xué)院本科生學(xué)風(fēng)建設(shè)考核制度,成立了學(xué)生學(xué)風(fēng)檢查小組。學(xué)院也配套了相關(guān)獎勵(lì)和工作經(jīng)費(fèi),每學(xué)期總結(jié)獎勵(lì)一次。初期的考核,以檢查學(xué)生到課率為主,在過程中又逐步加入了宿舍文明、作息時(shí)間及衛(wèi)生等指標(biāo),使考核向綜合化發(fā)展。隨著學(xué)生參加科創(chuàng)活動和社會實(shí)踐活動的人數(shù)不斷增加,要求學(xué)風(fēng)建設(shè)加入體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化和多樣化發(fā)展的指標(biāo)。2008年,以學(xué)風(fēng)檢查小組為基礎(chǔ),開始了“學(xué)院學(xué)風(fēng)評價(jià)指標(biāo)體系”的研究,并獲得了學(xué)校教學(xué)研究立項(xiàng)。2010年下半年,完成了指標(biāo)體系的建立,并從上學(xué)期開始試行,現(xiàn)正在考核評比。二.樹立榜樣,優(yōu)化學(xué)生組織以學(xué)生黨支部為基礎(chǔ)的學(xué)生組織(院學(xué)生會、團(tuán)委),是學(xué)院開展學(xué)生工作的重要保障。在做好學(xué)生黨建工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)團(tuán)委、學(xué)生會兩個(gè)組織各自的宗旨,優(yōu)化了他們的組織結(jié)構(gòu),分工明確、合作共贏。團(tuán)委秉承“引領(lǐng)先進(jìn)校園文化”的宗旨,主要任務(wù)是社會實(shí)踐、志愿者活動、素質(zhì)拓展等。學(xué)生會秉承“為成長創(chuàng)造機(jī)會”的宗旨,主要任務(wù)是科創(chuàng)競賽、學(xué)風(fēng)建設(shè)等。同時(shí),對組織干部的選拔和培訓(xùn)也做了相關(guān)規(guī)定,其目的是:每一個(gè)黨員、每一個(gè)學(xué)生干部及其組織都是學(xué)生的榜樣。三.搭建平臺,感知未來使命以社會實(shí)踐、志愿服務(wù)和科創(chuàng)競賽為平臺,引導(dǎo)學(xué)生自覺形成認(rèn)識社會、服務(wù)社會、回報(bào)社會的責(zé)任感,以及自覺培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力,從而感知青年學(xué)生未來的使命,成為有理想、有道德、有能力的建設(shè)者。社會實(shí)踐及志愿服務(wù):以“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)的學(xué)生暑期社會實(shí)踐以“清明義工”為龍頭的志愿服務(wù)活動科創(chuàng)競賽系列化:“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽營銷策劃大賽德勤稅務(wù)大賽國際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽(GMC)四.營造氛圍,引領(lǐng)文化傳承學(xué)院歷來重視學(xué)生文化氛圍的建設(shè),學(xué)院級的典禮及文體活動是學(xué)院每年的常規(guī)活動,規(guī)定了相對固定的時(shí)間,配備了專門的經(jīng)費(fèi),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師也積極參與其中。努力通過這些活動,營造積極向上、文明和諧、充滿人文關(guān)懷,既注重團(tuán)隊(duì)合作也鼓勵(lì)個(gè)性彰顯,能在競賽中勇于爭勝也能潛心學(xué)習(xí)研究的學(xué)院氛圍。畢業(yè)典禮:學(xué)院精心籌備、有序組織,志愿者們盡心服務(wù)好每一位畢業(yè)生,接待好每一位畢業(yè)生親友。為感激學(xué)校、學(xué)院的培養(yǎng),畢業(yè)生離校之際志愿捐贈,在學(xué)院成立了“情系工管感恩華園”校友捐贈基金,用于幫助后繼學(xué)子。迎新晚會:給學(xué)生一個(gè)專業(yè)的舞臺,給新生一次展示表演的機(jī)會。不在乎臺上節(jié)目質(zhì)量的高低。在乎于臺下節(jié)目編成的溝通和理解。社會實(shí)踐報(bào)告會:精心準(zhǔn)備、充分總結(jié),對參加社會實(shí)踐的學(xué)生而言,
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