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文檔簡(jiǎn)介
音樂(lè)藝術(shù)概論智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下同濟(jì)大學(xué)同濟(jì)大學(xué)
緒論單元測(cè)試
理解音樂(lè)可以包含()種審美內(nèi)涵?
A:1B:2C:3D:4
答案:4
美字可以解構(gòu)為()種解釋?
A:1B:4C:3D:2
答案:3
美字蘊(yùn)含有“羊人”說(shuō)。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
美字只有“羊大為美”的說(shuō)法。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
第一章測(cè)試
美字存在“羊大為美”之說(shuō)。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
理解音樂(lè)包含音樂(lè)的理。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
理解音樂(lè)可以包含()種審美內(nèi)涵?
A:4B:1
C:3D:2
答案:1
美字可以解構(gòu)為()種解釋?
A:2B:1C:3D:4
答案:2
美字蘊(yùn)含有“羊人”說(shuō)。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
第四章測(cè)試
任何音樂(lè)形態(tài)在其形成過(guò)程中都可以分解為()個(gè)環(huán)節(jié)。
A:四
B:兩
C:五
D:三
答案:三
搖籃曲的主題節(jié)奏型是()
A:長(zhǎng)長(zhǎng)短
B:短長(zhǎng)短C:長(zhǎng)短長(zhǎng)
D:短短長(zhǎng)
答案:短短長(zhǎng)
《玫瑰三愿》作曲家是()。
A:雷振邦B:陳鋼
C:肖民
D:黃自
答案:黃自
《義勇軍進(jìn)行曲》中“把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城”是()節(jié)拍?
A:三
B:五C:四
D:二
答案:五
《野蜂飛舞》和《幻想即興曲》中都有重復(fù)現(xiàn)象。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
巴赫作品中存在方正性結(jié)構(gòu)。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
月光奏鳴曲是貝多芬所作。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
巴赫創(chuàng)作有平均律鋼琴曲集。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
模進(jìn)就是重復(fù),也是音樂(lè)的一種創(chuàng)作手段。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
貝多芬的月光奏鳴曲第一樂(lè)章主題與第幾樂(lè)章主題存在密切聯(lián)系?
A:4B:2C:4個(gè)以上D:3
答案:3
第五章測(cè)試
呈示展開(kāi)和再現(xiàn)是命運(yùn)交響曲第一樂(lè)章的結(jié)構(gòu)形式。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
對(duì)立統(tǒng)一是西方音樂(lè)常見(jiàn)的一種技術(shù)手段。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
音樂(lè)很多是由沒(méi)有語(yǔ)意的音響組成,所以需要二度創(chuàng)作的關(guān)系來(lái)建立。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
第七章測(cè)試
對(duì)一首音樂(lè)作品,下面可以比較的對(duì)象有()。
A:音的時(shí)值長(zhǎng)短B:音量的大小C:音色的明暗D:單個(gè)的音高
答案:音的時(shí)值長(zhǎng)短;音量的大小;音色的明暗;單個(gè)的音高
音樂(lè)就是追求個(gè)性的過(guò)程。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
()是音樂(lè)藝術(shù)教育的核心內(nèi)容。
A:美學(xué)藝術(shù)
B:經(jīng)典藝術(shù)
C:民族音樂(lè)
D:流行音樂(lè)
答案:經(jīng)典藝術(shù)
音樂(lè)劇就是歌劇。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
音樂(lè)存在人為因素。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
在Z的完形形態(tài)下,X和Y存在互補(bǔ)性。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
作品的不同材料是音樂(lè)重要的的比較對(duì)象,也是藝術(shù)鑒賞的對(duì)象。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
X與Y之間的關(guān)系,X與Y是否相同是以Y為參照標(biāo)準(zhǔn)。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
樂(lè)句的更高層次是樂(lè)段。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
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