個(gè)人愛好演講稿三分鐘全新

Word版本，下載可自由編輯個(gè)人愛好演講稿三分鐘全新我能夠在上學(xué)期的--省數(shù)學(xué)競賽中獲得一等獎(jiǎng)、學(xué)校高二班級(jí)數(shù)學(xué)競賽特等獎(jiǎng)等好成果，首先要感謝我的數(shù)學(xué)老師朱老師、還有辛勤教育我的班主任宋老師以及各科老師，還有學(xué)校開展的懸賞征解活動(dòng)。

論語中有這樣一則讓我記憶深刻：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。誠然，我也一直是這樣認(rèn)為的，學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)是被動(dòng)的去學(xué)，而應(yīng)當(dāng)是積極地、帶著愛好地去學(xué)，只要是我感愛好的東西，我就會(huì)努力不懈地向它靠近，付出精力去獲得它，愛好是做任何事情不行或缺的動(dòng)力。

其實(shí)我從學(xué)校開頭就很喜愛鉆研數(shù)學(xué)，那時(shí)候在全國競賽中也獲得過獎(jiǎng)項(xiàng)，但是種.種成果的取得有時(shí)會(huì)讓我輕浮、傲慢自滿、自以為是，認(rèn)為自己真的很不錯(cuò)了。記得是在高一下學(xué)期，學(xué)校開學(xué)的那次自然科學(xué)和人文科學(xué)競賽，好多科目都不及格，連最擅長的數(shù)學(xué)也只有70多分，我感覺自己的確在學(xué)習(xí)上存在不少問題，隨著學(xué)問廣度和深度的加大，學(xué)校開展了懸賞征解活動(dòng)，看著科代表和一些同學(xué)當(dāng)時(shí)高一就用導(dǎo)數(shù)做物理題，草稿紙上都是高端的不定積分…而我才學(xué)到三角函數(shù)，原來自己認(rèn)識(shí)的學(xué)問是多么的膚淺，所以學(xué)習(xí)要踏實(shí)，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。我不想落后，于是開頭自學(xué)一些競賽學(xué)問，涉獵了高校教材。

懸賞征解的每一道題目都是老師們細(xì)心原創(chuàng)的，很有價(jià)值，有的題目對(duì)規(guī)律思維的力量要求很高，記得上期最終幾次懸賞，有的題目放縮的技巧性比較強(qiáng)，圓錐曲線用當(dāng)時(shí)的學(xué)問要聯(lián)立大量的方程，消掉很多變量，好不簡單算了半天，卻得不到結(jié)果，有時(shí)候我覺得我會(huì)做的題目別人也會(huì)做，我做不來的題目別人肯定能做來，但是草稿都畫了幾頁，實(shí)在不忍心放棄，最終還是做出來了，不過那些題用極坐標(biāo)、橢圓方程求導(dǎo)的話，應(yīng)當(dāng)很簡潔。當(dāng)然掌控多種解題方法是為了能夠拓寬解題的思路，有時(shí)候這種方法可能很麻煩，但是用其它的方法卻很輕松。所以我對(duì)懸賞征解很感愛好，布滿期盼。

在我身邊，還有很多比我優(yōu)秀、值得我學(xué)習(xí)的榜樣，我的同桌鄭波同學(xué)對(duì)物理的情有獨(dú)鐘實(shí)在令我佩服，上周三中午，我們物理才學(xué)到第一節(jié)時(shí)，他把王后雄上的單元檢測就做完了，我奇怪???地幫他對(duì)了對(duì)答案，竟然全對(duì)!他做題幾乎都不用草稿紙，在大家的印象中，他物理還沒下過98分，所以省二等獎(jiǎng)也如同探囊取物。還有化學(xué)課代表別夢圓，化學(xué)一不當(dāng)心就100分;吳良喆對(duì)生物總是那么感愛好，總是那么優(yōu)秀，還有很多很多優(yōu)秀的榜樣…勝利是他們每天付出的努力換來的，由于他們是帶著愛好地聽課、學(xué)習(xí)。

我喜愛這樣一段話：無論如何，請(qǐng)不要懷疑自己的付出究竟值不值得，而應(yīng)專注于過程，不必過多考慮結(jié)果，但若是真正