在學(xué)海中游泳初中議論文500字

在學(xué)海中游泳初中議論文500字1.在學(xué)海中游泳初中議論文500字每個(gè)人從一出生開始，就會(huì)不由自主地沉浸于知識(shí)的海洋。但有些人只是一味地“戲水”，自娛自樂，畫地為牢；而有人則是劈波斬浪，在這知識(shí)之海暢游。有些人雖然也期盼到達(dá)那夢(mèng)想的彼岸，但無論他怎樣擺手蹬腿，都始終無法前進(jìn)。這是因?yàn)樗倭艘恍┍夭豢缮俚臇|西。在學(xué)海中游泳，不能沒有目標(biāo)。否則就會(huì)在這四周茫茫一望無際的學(xué)海中迷失方向，失去希望，心如死灰。所以說學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)明確的目標(biāo)，才可以望著塔堅(jiān)定地前行，舍去許許多多不必要的曲折與困惑。在學(xué)海中游泳，更不能沒有勤奮?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟。”“天才就是99%的汗水加上1%的靈感?！薄沤裰型?，古往今來，勤奮一直是公認(rèn)的學(xué)習(xí)必備素質(zhì)。的確，若沒有勤奮，原本快樂的學(xué)海之游就會(huì)似乎是一次枯燥無味的鳧水。但是在我看來，最重要的“泳具”還是興趣。正因?yàn)橛辛恕芭d趣”這個(gè)幫手，我才能在學(xué)海中乘風(fēng)破浪，一往無前。從小，我就對(duì)學(xué)習(xí)有著極其濃厚的興趣。當(dāng)別的小伙伴們都嘻嘻哈哈地看漫畫、玩游戲的時(shí)候，我卻會(huì)捧一本厚厚的、密密麻麻得令大家都目瞪口呆的“字書”在旁邊聚精會(huì)神地看著。大些后，當(dāng)老師在課堂上滔滔不絕地長篇大論導(dǎo)致臺(tái)下部分同學(xué)都百無聊賴到昏昏欲睡時(shí)，我卻興致勃勃地活躍在課堂上，專心致志地記牢每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)——而給我這種與眾不同的學(xué)習(xí)動(dòng)力的，正是興趣。它讓我明白，學(xué)習(xí)可以使我獲得更多的知識(shí)，助我更加輕易地走向成功。抱著這種念頭，我漸漸深入了知識(shí)的海洋。每當(dāng)我遇到一些生僻的詞語，例如“生物堿”、“魯米諾”、“硝煙測(cè)試”、“以湯沐邑”等，我都會(huì)立刻用網(wǎng)絡(luò)搜索出相關(guān)資料和擴(kuò)展閱讀。此外，類別繁多的書籍使我的知識(shí)面迅速覆蓋，同時(shí)也更加被學(xué)習(xí)的快樂所牢牢吸引。暢游學(xué)海，我們需要的不僅是目標(biāo)、勤奮、勇氣、毅力……還有興趣！只有面面俱到，我們?cè)趯W(xué)海中的游歷才會(huì)更加豐富！2.在學(xué)海中游泳初中議論文500字書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。其實(shí)在我看來，學(xué)習(xí)是快樂的，語文的厚重，數(shù)學(xué)的靈活，英語的高雅，科學(xué)的創(chuàng)新……無不體現(xiàn)出學(xué)海的情趣與多彩，在學(xué)海中暢游的六年里，我不斷地尋寶，把汗水變成寶藏……無不體現(xiàn)出學(xué)海的樂趣。在名叫語文的海域里，洋溢著喜怒哀樂，充斥著豪情壯志。了解抗日戰(zhàn)爭，我感受到了寧死不屈的悲壯；了解魯迅，我感到了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡暮肋~。在這片海域里游泳，詩情畫意充斥著我的生活，使我的生活更加快樂。在數(shù)學(xué)這片海域中，我感受到了靈活與多變，那一道道計(jì)算題，讓我學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)，使我逐漸改善了粗心的毛??；那一道道幾何題，讓我感到了它的多變與靈巧，使我的思維變得更活躍……在這片海域中我得到了無數(shù)珍寶，使我感到了學(xué)習(xí)的樂趣。在英語這片海域中，我感到了它的高雅與實(shí)用，同學(xué)一句“滿口洋文跑地球”，讓我明白了英語應(yīng)用的廣泛，多一門語言，多一門技巧。在語言中，我們可以了解到外國的風(fēng)俗與人情，使我們更了解外國，與國際接軌，學(xué)一門這樣有用的語言，真是一件快樂的事！在科學(xué)這片海域中，我感受到了他的創(chuàng)新，了解了大自然，在一個(gè)個(gè)全新的領(lǐng)域中，我感受到了大自然的神奇，我們還在不斷探索與創(chuàng)新，試問，發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界，是一件多么美妙的`事啊！在學(xué)海中游泳，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷創(chuàng)新，苦中作樂。細(xì)細(xì)品味，在學(xué)海中游泳，是那么的富有情趣，感受找到寶藏的心情，使學(xué)習(xí)變得快樂！3.在學(xué)海中游泳初中議論文500字漸漸我迷失在自己的網(wǎng)中，就這樣靜靜的、悄悄的，在無知無覺間，沉淪……在恍惚之時(shí)，遠(yuǎn)眺之間，我仿佛望見，遠(yuǎn)方狼煙起，塵土肆無忌憚，彌漫于空氣中，一方景象，隱隱約約，讓人看不真實(shí)。慢慢地，大地在腳下似乎開始微微顫動(dòng)，模糊的響聲，似真亦似假。在須臾之間，輕微聲漸漸變得如小鼓兒敲擊，如大鼓狂擊，如雷霆震響……滾滾紅塵，萬千馬蹄踏塵而來，似列缺霹靂，震痛了耳。抬頭遠(yuǎn)望，銀甲在陽光下刺痛了雙眼，霎那間，一個(gè)威武的身影在心底，深深刻上了一筆。剛毅不屈的面容，魁梧的身軀，充滿力量的四肢，無不讓人折服于此份威嚴(yán)之下。他伸展雙臂，張開手掌，手握刀槍，騎著駿馬飛快地從我身邊掠過……萬千馬蹄從旁掠過，我唯記此身影。他是岳飛，在疆場(chǎng)馳騁殺敵，鐵馬金戈，氣吞萬里如虎的南宋名將。沙場(chǎng)上，他勇往殺敵，不畏不懼，指點(diǎn)疆場(chǎng)，冷靜沉著，殺敵數(shù)萬，仰天長嘯，壯懷激烈。不得不說，他，的確是個(gè)大英雄。然而，在明月當(dāng)空，夜風(fēng)微涼的寂靜深夜里，也是他，岳飛，夜不成眠，輕皺眉宇，懷著心中的惆悵細(xì)膩的情緒，獨(dú)自一人游走于庭階，抬頭望月，輕聲低喃，細(xì)細(xì)訴說他心中的離別愁緒、傷感情懷。而我，靜靜站于一旁。不得不說，他，的確是個(gè)出色的`詞人。輕輕合上書本，幽幽一嘆，望著天際不知何時(shí)落下的圓日，感嘆著如此不同的岳飛，時(shí)而激烈，時(shí)而多愁，時(shí)而剛果，時(shí)而優(yōu)柔……唉——輕嘆岳飛的一生，輕嘆他所留下的詩詞，輕嘆他的這個(gè)人，更是輕嘆書本如此的魅力。輕輕摩挲書封，禁不住，再次打開書本，被上面透著縷縷墨香的文字所吸引……就這樣，我再次靜靜遨游在這片寧靜的書海之中，回味著屬于他，也同時(shí)屬于我的，那一絲絲的酸甜苦澀……4.在學(xué)海中游泳初中議論文500字書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這句諺語大家一定耳熟能詳，學(xué)海是無邊無際的，想學(xué)到更深?yuàn)W的知識(shí)，不努力，不一步一個(gè)腳印，是永遠(yuǎn)得不到勝利的。游泳，要先學(xué)會(huì)屏氣。學(xué)習(xí)，要從簡單到復(fù)雜。如果拔苗助長，不但不會(huì)有好收成，反而會(huì)損失一大批幼苗。學(xué)習(xí)，要一步一個(gè)腳印，慢慢攀上高峰，想一口吃個(gè)大胖子顯然是天方夜譚。學(xué)習(xí)，慢慢學(xué)，因人而異。不能急于求成，馬上就想成才，不然就是惡性循環(huán)。游泳，要熟悉水性，熟悉了水，與水親近了，才能學(xué)會(huì)。學(xué)習(xí)也是這樣，要慢慢熟悉學(xué)習(xí)的方法，掌握了正確的方法后，就能巧妙地學(xué)習(xí)課程，更加快速地掌握要點(diǎn)了。而且在接觸水性方面我們還可以知道學(xué)習(xí)要打下扎實(shí)的基礎(chǔ)這個(gè)道理。沒有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，想再學(xué)得深?yuàn)W也是愚蠢的，也是學(xué)不好的。游泳，要用相同的動(dòng)作游出不同的速度，這就是要靠勤奮地練習(xí)。學(xué)習(xí)，不用功，自然就會(huì)退步。有句諺語“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！辈磺趭^學(xué)習(xí)，自己會(huì)遺忘所學(xué)過的知識(shí)，也會(huì)記不住自己新學(xué)的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)是靠勤奮練就好成績的，而不是靠自己的智慧練就的。學(xué)習(xí)要靠勤奮地汗水，而不是靠聰明的智慧，而智慧只是一種點(diǎn)綴而已。游泳，要學(xué)會(huì)，就要勇于實(shí)踐，膽子大，經(jīng)常去游泳池練習(xí)。我們可不能死讀書呀！要多多接觸社會(huì)，了解生活，多關(guān)心生活，這樣對(duì)做數(shù)學(xué)題、英語會(huì)話、語文作文都有很好的提高。在學(xué)海中游泳，希望大家能“游”出好成績，奪得學(xué)術(shù)上的皇冠，為祖國爭光，為自己創(chuàng)造美好生活。5.在學(xué)海中游泳初中議論文500字海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順；有時(shí)暗流洶涌，危機(jī)四伏；有時(shí)甚至滔天巨浪，命懸一刻。在學(xué)習(xí)的海洋中，亦是如此，面對(duì)無數(shù)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，不盡的成功與挫折，只有掌握好“游泳”的技能才能披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，感受到學(xué)習(xí)海洋中知識(shí)的浩瀚與磅礴。英國作家笛福曾經(jīng)說過：“在學(xué)習(xí)過程中遇到困難是很正常的一件事，如果你說你沒有遇到，那就說明你在自欺欺人。”就像我們平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到自己不明白的問題，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該不恥下問，你可以問老師問同學(xué)問父母，“三人行則必有我?guī)煛甭铮挥萌?dān)心別人會(huì)因此瞧不起你，因?yàn)檎嬲钊丝床黄鸬氖悄切┎欢b懂，明明不知道卻以為自己知道的那些人。所以在學(xué)海中游泳的第一個(gè)“秘訣”與技能就是不恥下問。2008年令人難以忘懷的汶川地震中，一個(gè)個(gè)的生命奇跡在我們面前上演，有的人在被困地下長達(dá)十天以后靠著自己頑強(qiáng)的毅力與對(duì)生命的渴望依然活了下來，這種對(duì)生命的渴望與對(duì)信念的堅(jiān)持同樣可以轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)中來，我們要有對(duì)知識(shí)的渴望以及對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，只有擁有了這些我們才有資本在學(xué)海中不被暴風(fēng)所擊垮。以此可見，在學(xué)海中游泳的第二個(gè)技能便是渴望、信念與堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)的過程中我們可能會(huì)有低谷與高潮，在低谷中不要?dú)怵H，在高潮中不要驕傲，今天的成就并不代表著你明天的成功。在學(xué)海中游泳還應(yīng)具備良好的心態(tài)，即勝不驕敗不餒的氣度，我們