




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
4.3.2角的度量與計算湘教版數(shù)學七年級(上)角的度量與計算(2)4.3.2黃亭市鎮(zhèn)中學肖彩峰12比薩斜塔是意大利比薩城大教堂的獨立式鐘樓,于意大利托斯卡納省比薩城北面的奇跡廣場上。建造于1174年,它們的外墻面均為乳白色大理石砌成,各自相對獨立但又形成統(tǒng)一羅馬式建筑風格。目前的傾斜度約10%,即5.5度,偏離地基外沿2.3米,頂層突出4.5米。做一做如圖,量一量,算一算,∠1+∠2,∠3+∠4的度數(shù)分別是多少?1234∠1+∠2=90°.∠3+∠4=180°.∠1=30°,∠2=60°∠3=120°,∠4=60°
一般地,如果兩個角的和等于90°(直角),就說這兩個角互為余角.即其中每一個角都是另一個角的余角。請你判斷:(1)∠1+∠2=90°則∠1是余角.()(2)∠1+∠2+∠3=90°,則∠1、∠2、∠3、互為余角.()××互為余角∠1、∠2互為余角∠1是∠2的余角,或∠2是∠1的余角
12幾何語言表示為:若∠1+∠2=90°,那么∠1與∠2互為余角∠1=90°—∠2
或:若∠1與∠2互為余角,那么∠1+∠2=90°合作探究
一般地,如果兩個角的和等于180°(平角),就說這兩個角互為補角.即其中一個是另一個角的補角?;檠a角若∠1+∠2=180°,則∠1與∠2互為補角∠1=180°—∠2反之也成立:若∠1與∠2互為補角,那么∠1+∠2=180°幾何語言表示為:練習1.一個角是70°30′,求它的余角和補角。2.一個角的補角是它的3倍,這個角是多少度?3.一個角是鈍角,它的一半是什么角?合作探究12∠1、∠2互為補角∠1是∠2的補角,∠1的補角是∠2我來試一試:∠α∠α的余角∠α的補角5°32°45°77°62°23′x27°37′117°37′85°175°58°148°45°135°103°13°90°x180°x找朋友圖中給出的各角,那些互為余角?10o30o60o80o50o40o圖中給出的各角,那些互為補角?80o100o30o60o120o150o1、70°的余角是
,補角是
。2、∠
(∠
<90
°)的余角是
,它的補角是
。110°20°90°-∠
180°-∠
重要提醒:(如何表示一個角的余角和補角)銳角∠的余角是(90°—∠
)
∠的補角是(180°—∠
)練習3、若一個角的補角等于它的余角的4倍,求這個角的度數(shù)。解:設這個角是x°,則它的補角是(180°-x°),余角是(90°-x°)。
根據(jù)題意得:(180°-x°)=4(90°-x°)
解得:x=60答:這個角的度數(shù)是60°。(1)如圖(a),∠1與∠2互補,∠1與∠3互補,那么∠2與∠3的大小有什么關系?動腦筋相等(a)由于∠1+∠2=180°,∠1+∠3=180°,所以∠2=180°-∠1,∠3=180°-∠1.因此∠2=∠3(等量代換).同角(或等角)的補角相等.結論∠2、∠3都是∠1的補角。(2)如圖(b),∠4與∠5互余,∠4與∠6互余,那么∠5與∠6的大小有什么關系?相等(b)動腦筋由于∠4+∠5=90°,∠4+∠6=90°,所以∠5=90°-∠4,∠6=90°-∠4.因此∠5=∠6(等量代換).同角或等角的余角相等.結論∠5、∠6都是∠4余角。
如圖,∠1與∠2互補,∠3與∠4互補,如果∠1=∠3,那么∠2與∠4相等嗎?為什么?1234解:∠2與∠4相等。
這里,我們用到了“等量減等量,差相等”。補角的性質:等角的補角相等。類似有余角的性質:等角的余角相等。因為∠1與∠2互補;∠3與∠4互補,所以∠2=180°-∠1;∠4=180°-∠3,又因為∠1=∠3,所以∠2=∠4。性質理解舉例例4如圖,∠AOB與∠BOD互為余角,OC是∠BOD的平分線,∠AOB=29.66°,求∠COD的度數(shù).30.17°29.66°60.34°解因為∠AOB與∠BOD互為余角,所以∠BOD=90°-∠AOB
=90°-29.66°=60.34°.
又因為OC是∠BOD的平分線,所以因此,∠COD的度數(shù)為30.17°.
舉例例5已知一個角的余角是這個角的補角的,求這個角的度數(shù)解
設這個角為x°,則這個角的余角為(90-x)°,補角為(180-x)°.根據(jù)題意,得,解得x=45.因此,這個角的度數(shù)為45°.練習1.填空:(2)28°25′32″的余角等于
.74°34′61°34′28″(1)105°26′的補角等于
;2.如圖,要測量兩堵圍墻所形成的角AOB的度數(shù),但人不能進入圍墻,如何測量?AOBα∠AOB=180°-α。3.
如圖,∠BOD=118°,∠COD
是直角,OC
平分∠AOB,求∠AOB的度數(shù).答:∠AOB的度數(shù)為56度.點擊中考1.如圖所示,圖中小于平角的角的().A.4個B.5個C.6個D.7個解析圖中小于平角的角有:∠B,∠BAD,∠BAC,∠BDA,∠ADC,∠C,∠DAC共7個.故,應選擇D.D活學活用加深理解
2.如圖,OD平分∠COA,OE平分∠COB,則①∠EOD=__°
②圖中互余角有
對,互補角有
對。CDEOAB9045判斷題:2.互補的兩個角不可能相等。()3.鈍角沒有余角,但一定有補角()
1.如果一個角有補角,那么這個角一定是鈍角()練一練▲銳角既有余角又有補角;▲相等的兩個角互補,這兩個角是直角;4.∠A=25°37′,則它的余角為_____,它的補角______.64°23′154°23′5、已知∠A=50°,則∠A的余角是____補角是___,補角與余角的差是_____.40°130°90°x°(90-x)°(180-x)°余角、補角的概念:余角、補角的性質:(1)和為90°的兩個角稱互為余角;(2)和為180°的兩個角稱互為補角;(1)等角的余角相等;(2)等角的補角相等;今天我們學了什么?1221∠1+∠2=90°∠1+∠2=180°等角的余角相等等角的補角相等.互余互補數(shù)量關系對應圖形性質請認真觀察下圖,回答下列問題:挑戰(zhàn)一下吧?。?)圖中哪幾對角是相等的角(直角除外)?為什么?(1)圖中有哪幾對互余的角?∠A+∠B=90°∠A+∠2=90°∠1+∠B=90°∠1+∠2=90°∠B=∠2∠A=∠1BACD12(同角的余角相等)OCDAEB若將圖形改成右圖,你能回答上述問題嗎?(∠A+∠B=90°,∠A+∠C=90°)(∠BOE+∠B=90°,∠COD+∠C=90°)(1)(∠B=∠C)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 房地產(chǎn)企業(yè)工程合同
- 制定個人會計專業(yè)技能提升計劃
- 河道清淤技術服務合同范文
- 二零二五版重慶租房合同范例
- 催告函房屋買賣合同
- 二零二五版終止股權轉讓協(xié)議
- 2025年學校教師學術交流提升計劃
- 一年級音樂創(chuàng)作實踐計劃
- 2025秋北師大版六年級數(shù)學上冊教學計劃細化
- 特崗教師音體美教學工作計劃
- 縱隔腫瘤護理查房
- 眼鏡店銷售培訓課件
- 中小學學校落實中央八項規(guī)定自查報告
- 宜賓市屬國有企業(yè)人力資源中心宜賓臨港投資建設集團有限公司下屬子公司2025年第一批項目制員工公開招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年山東魯泰控股集團有限公司下屬駐陜西煤礦企業(yè)招聘(150人)筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025屆上海市浦東新區(qū)高三二模英語試卷(含答案)
- 2024-2025學年高一政治統(tǒng)編版下學期期中考試測試卷B卷(含解析)
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市2025屆高三第一次模擬考試物理答案
- 倉庫管理獎懲制度
- 中級銀行管理-2025中級銀行從業(yè)資格考試《銀行管理》點睛提分卷1
- 乳腺癌診治指南與規(guī)范(2024年版)解讀
評論
0/150
提交評論