2023學(xué)年完整公開課版課散步

莫懷戚散步大家邊聽朗讀邊思考：從文中的字里行間，你看到了一個(gè)怎樣的家庭？尊老愛幼，溫馨和睦,幸福美滿——和諧的家庭！二.風(fēng)險(xiǎn)提速：

下面有一組搶答題，看看誰的本領(lǐng)高

文中寫到了哪些人物？他們在干什么？這件事發(fā)生在什么季節(jié)里？什么地方？在散步的過程中發(fā)生了什么事？請用一句完整的話來概括文章的主要內(nèi)容。

1.說一說：人們常說莫懷戚的《散步》語言非常精煉，可有人覺得《散步》的第一句的人物關(guān)系很啰嗦。把原句“我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子?！备臑椤拔覀円患宜目谠谔镆吧⒉?。”不是更簡潔嗎。同學(xué)們，你們覺得這樣改好嗎？為什么？

三.品讀課文，感悟親情

意境美

文章哪幾個(gè)段落寫了景物？分別寫了哪些景物？(找出相關(guān)詞語)

2.想一想有很多句子在形式上非常對稱，讀起來有一種音韻感，而且它能形成一種和諧的句式，使文章增添不小的亮點(diǎn)。例如：“我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親”像這樣對稱、有音韻感的句式文中有很多，請同學(xué)們用筆在文中標(biāo)出來。然后品讀。

四、美句共賞

我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。

一個(gè)和諧的家庭，需要我們用心地去經(jīng)營，現(xiàn)在我們分小組來討論兩個(gè)問題：

a在整個(gè)散步過程中你認(rèn)為誰做得最好？

b在這個(gè)家庭中，誰的權(quán)利最大？（按照我們原來分配的小組快速展開討論，然后看一看哪一個(gè)小組的見解最精彩最獨(dú)到。）合作探究：

分析文中的人物形象。（按照我們原來分配的小組討論歸納，派小組代表準(zhǔn)備發(fā)言）

A“我”的形象B母親的形象

C妻子的形象D兒子的形象我的分析對嗎合作探究五、親

情

大體

驗(yàn)

以“親情”為話題，仿照示例寫話

示例1:親情是受傷時(shí)父母那溫暖的懷抱。親情是_____________________

示例2:家，是一個(gè)幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護(hù)。

家，是_____________________，需要

。

家，是一個(gè)幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護(hù)。家，更是一副沉沉的擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造一個(gè)幸福的家園。

品讀欣賞，體悟感恩

羊跪乳，鴉反哺；人之情，孝父母。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須敬承。1、真誠行動(dòng)抒寫親情：回家為自己的父母、家人做一件事：